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Share your videos with friends, family, and the world

# data[].attributes.attachment_link.title
Les pronoms compléments d'objet direct et indirect. Module d'apprentissage interactif et chasse au trésor en ligne

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'+"Vous avez répondu correctement à "+score+" questions sur "+nb_elts+" soit ... "+' '+arrondi(score*20/nb_elts)+"/20"+'

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April 26

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Thank you all for doing such a good job in your sessions. Your progress has been AMAZING!!!

# data[].attributes.body
Check out this song!!!

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Tuesday Apr 14 at 6pm
(last session of the year)

# data[].attributes.attachment_link.title
' Notice : Undefined variable: video in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 14 Notice : Trying to get property of non-object in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 14 ' on ViewPure

# data[].attributes.attachment_link.description
Notice : Undefined variable: video in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 16 Notice : Trying to get property of non-object in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 16

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Sunday Apr 5
Tuesday Apr 7
Thursday Apr 9

# data[].attributes.attachment_link.title
' Notice : Undefined variable: video in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 14 Notice : Trying to get property of non-object in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 14 ' on ViewPure

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Notice : Undefined variable: video in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 16 Notice : Trying to get property of non-object in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 16

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http://unetassedefle.weebly.com/google.com, pub-7999271305492409, DIRECT, f08c47fec0942fa0

Activités en ligne pour exercer le futur simple:
​jeux d'association, conte à trous, cartes-éclair

Pour vous rappeler le futur simple et pour d'autres activités en ligne, cliquez ICI

Exercice de repérage

Particularités des verbes du premier groupe:

Exercice. Associez chaque conjugaison au sujet correspondant:

Écrivez la conjugaison adéquate

Conte à trous:

Cartes-éclair

Etudiez le cartes-éclairs ci-dessous. Puis choisissez un type d'activité : quiz, matching, bingo, en bas (à droite) des cartes

Écoutez les enregistrements et écrivez correctement les verbes au futur simple:

UA-52109700-1

# data[].attributes.attachment_link.title
Activités en ligne pour exercer le futur simple: jeux d'association, conte à trous, cartes-éclair, etc.

# data[].attributes.attachment_link.description
Pour vous rappeler le futur simple et pour d'autres activités en ligne, cliquez ICI

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In the live session, you and a partner will interview one another about what you would like to be in the future and ways that you can prepare for that profession. You can also ask questions about what impact your classmates will have in the future.

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Sunday Mar 29
Tuesday Mar 31
Thursday Apr 2

# data[].attributes.body
«il faut + nom»
Pour se laver les mains, il faut de l'eau et du savon.
«il faut + infinitif»
Pour se laver les mains, il faut frotter longtemps.
«il faut + que + subjonctif présent» Pour se laver les mains, il faut que tu chantes 'Joyeux Anniversaire' 2 fois.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mots étudiés
dans " + Plus " Lorsque j'étais étudiante, j'ai eu l'occasion de faire plein de petits jobs d'été. Ce sont ces petites activités qu'on fait pendant les vacances de manière à gagner un petit peu d'argent lorsque l'on est étudiant.

L'un d'entre eux consistait à être, à travailler dans un restaurant et à faire la plonge, c'est à dire en fait faire la vaisselle dans ce restaurant, donc cela consistait à récupérer la vaisselle qui avait été utilisée par les clients pendant le service du midi ou du soir, et à la laver ou à la mettre dans le lave-vaisselle, ressortir du lave-vaisselle. Cela exigeait bien sûr d'être prudent, d'être rapide, et surtout de ne pas être maladroit de manière à ne rien casser !

Une deuxième partie de ce petit boulot d'été était également de préparer les cocktails pour les clients, donc il fallait bien sûr bien connaître la carte et connaître le nom des alcools, le nom des jus, voilà et pouvoir préparer cela de manière rapide pour que les clients soient servis rapidement.

Alors c'est un métier qui m'a, voilà qui m'a plu, ceci dit c'est quand même très difficile et les horaires sont extensibles, c'est à dire que on travaille, on commence très tôt et on finit très tard. Cela n'était pas très très bien payé car j'étais jeune mais cela m'a fait une expérience professionnelle.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mes petits boulots d'été - Décrire son job

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Classer ces noms de métiers selon leur genre.

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Sunday Mar 22 at 8.15pm

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serveur expérimental de révision du vocabulaire de base en français et en angl

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Dans cet article nous allons réviser Le subjonctif est un mode. Il est composé de quatre temps : la conjugaison des verbes au présent du subjonctif. le présent, le passé, l'imparfait et le plus-que-parfait.

2. Certains verbes sont irréguliers : être, avoir, faire, pouvoir, vouloir, savoir...
Conjuguez les verbes au présent du subjonctif . Cochez la bonne réponse.
Trouvez la forme correcte des verbes irréguliers suivants . Cochez la bonne réponse.
Toute reproduction est interdite sans accord écrit préalable. Copyright janvier 2017 Ivan Bargiarelli leflepourlescurieux.fr

J'ai enseigné le Français langue étrangère pendant 7 ans. Je suis aussi passionné de langues étrangères.

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Présent du subjonctif : revoyons un peu la conjugaison ! (A2)

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Dans cet article nous allons réviser Le subjonctif est un mode. Il est composé de quatre temps : la conjugaison des verbes au présent du subjonctif . le présent, le passé, l'imparfait et le plus-que-parfait. 2. Certains verbes sont irréguliers : être, avoir, faire, pouvoir, vouloir, savoir...

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Try this out after listening to the song a few times 

# data[].attributes.subject
Try this out after listening to the song a few times 

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The number of gaps depends of the selected game mode or exercise.

The video will stop till all the gaps in the line are filled in.

If the video stops your life will go down, when your life runs out the game ends.

To listen to a line again, press the button or the "backspace" key. You can also drag to the left over the lyrics.

To skip a word, press the button or the "tab" key. You can also drag to the right over the lyrics.

Be aware: both things are penalized with some life.

When you fill in the gaps you get points.

If you make mistakes, you will lose points, live and bonus.

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Marie-Mai - Il Faut Que Tu T'en Ailles | Music Video, Song Lyrics and Karaoke

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The number of gaps depends of the selected game mode or exercise. The video will stop till all the gaps in the line are filled in. If the video stops your life will go down, when your life runs out the game ends. To listen to a line again, press the button or the "backspace" key.

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de Mari-Mai

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' Notice : Undefined variable: video in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 14 Notice : Trying to get property of non-object in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 14 ' on ViewPure

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Notice : Undefined variable: video in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 16 Notice : Trying to get property of non-object in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 16

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Sunday Mar 15 at 8.15pm
Tuesday March 17 at 6pm
Thursday March 19 at 6pm

Check out the recording of the practice below. Contact me if you have questions.

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Jigsaw Player - Watching French 2 Live Session Link: Tuesdays or Thursdays 6 pm (Mme Dardar)

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Quand utiliser c’est ou il est en français? - Parlez-vous French

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Connaissez-vous les règles pour utiliser c’est ou il est en français ? Apprenez dès maintenant les règles pour ne plus hésiter entre c’est et il est.

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Adjectifs, Superlatif : 01e

Trage in die Lücken die richtigen Begriffe ein.

la plus le plus le plus le plus le plus les plus les plus les plus les plus les plus

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# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
allgemeinbildung online aufgaben interaktive übungen allgemeinwissen schulwissen kostenlos gratis umsonst lernen lernspiele quiz tests prüfungen kreuzworträtsel lückentexte

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Adjectifs, Superlatif : 01e | Französisch lernen mit gratis Übungen | 8500 kostenlose Lernhilfen | allgemeinbildung.ch

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Adjectifs, Superlatif : 01e Trage in die Lücken die richtigen Begriffe ein. la plus le plus le plus le plus le plus les plus les plus les plus les plus les plus | | Startseite (Home) SiteMap | Datenschutzerklärung | Impressum | Hilfe |

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La comparaison porte sur un verbe → plus : [ply s] / autant / moins : [mwɛ̃]
La comparaison porte sur un nom → plus de : [ply s də] / autant de / moins de : [mwɛ̃ də]
La comparaison porte sur un adjectif → plus : [ply] ou [plyz] / aussi / moins : [mwɛ̃] ou [mwɛ̃z]
La comparaison porte sur un adverbe → plus : [ply] ou [plyz] / aussi / moins : [mwɛ̃] ou [mwɛ̃z]

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In the live session, you and a partner will discuss your family members. Be prepared to ask at least 3-4 questions about their family members using lesson vocabulary and comparisons and superlatives.

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Sunday March, 8 at 8.15pm
Tuesday March, 10 at 6pm
Thursday March, 12 at 6pm

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Sunday March 1st
Thursday March 5th
(no session on Tuesday)

# data[].attributes.headline
Check out this song from Bénabar: Dis lui OUI!

# data[].attributes.subject
Check out this song from Bénabar: Dis lui OUI!

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etinc3lle est de Romania et est membre d'iSLCollective depuis 2012-03-19 13:12:02. etinc3lle dernier connection sur 2020-02-24 20:22:52 et a partagé 12 de ressources sur iSLCollective jusqu'ici.

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Chanson pour travailler les pronoms compleménts

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etinc3lle est de Romania et est membre d'iSLCollective depuis 2012-03-19 13:12:02. etinc3lle dernier connection sur 2020-02-24 20:22:52 et a partagé 12 de ressources sur iSLCollective jusqu'ici.

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Comme promis, je vous laisse quelques exercices pour travailler les pronoms compléments EN et Y. exercice 1 . Pronom Y exercice 2 . Pronom...

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Regardez la vidéo et répétez les phrases COURS Pronoms compléments 3e personne Les pronoms personnels COD...

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Can't decide?
Wheel Decide for you!

You'll have to take our word for it that the wheel landed on Italian. Your browser cannot display the wheel of choices. Please upgrade to a newer browser that supports HTML5 (most new ones do). Wheel Decide would normally show a wheel right here with choices that you can set (lunch, games, dinner, anything!). You can spin it to get a random decision. Make your own wheel of dinner, wheel of fortune, wheel of lunch, wheel of whatever you want now!

Post your wheels to r/WheelDecide or our Twitter
Yours might be added to our Official Wheel Decide Wheels

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You'll have to take our word for it that the wheel landed on Italian. Your browser cannot display the wheel of choices. Please upgrade to a newer browser that supports HTML5 (most new ones do). Wheel Decide would normally show a wheel right here with choices that you can set (lunch, games, dinner, anything!).

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Ecoutez et répétez

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' Notice : Undefined variable: video in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 14 Notice : Trying to get property of non-object in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 14 ' on ViewPure

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Notice : Undefined variable: video in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 16 Notice : Trying to get property of non-object in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 16

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Les phrases impératives

Les pronoms sont placés après le verbe, notez également la présence des tirets

Exemples:
• Présentez vos arguments à la directrice et à moi ! ⇒ Présentez-les-nous  !

Les phrases négatives
La place et l'ordre des pronoms seront les mêmes que dans les phrases déclaratives ;
Ne nous les présentez pas !

# data[].attributes.body
Sunday Feb 23
Tuesday Feb 25
Thursday Feb 27

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la, le, les, en, y..... hahaha arghhhh!

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Des films agités pour bien cogiter: Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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Y and En

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Sunday Feb 16
Tuesday Feb 18
Thursday Feb 20

In the live session, you and your partner will act out a mock telephone conversation. Each person will say 3-4 lines. Your focus should be on using the vocabulary and affirmative and negative words. Your instructor will assign you a partner in the live session.

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Artist de la semaine: Tagada Jones (Heavy Metal) Combien de temps encore?

# data[].attributes.subject
Artist de la semaine: Tagada Jones (Heavy Metal) Combien de temps encore?

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' Notice : Undefined variable: video in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 14 Notice : Trying to get property of non-object in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 14 ' on ViewPure

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Notice : Undefined variable: video in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 16 Notice : Trying to get property of non-object in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 16

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' Notice : Undefined variable: video in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 14 Notice : Trying to get property of non-object in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 14 ' on ViewPure

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Notice : Undefined variable: video in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 16 Notice : Trying to get property of non-object in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 16

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Quel / Quelle / Quels / Quelles : adjectif interrogatif

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Exercice de grammaire française sur l’utilisation des adjectifs interrogatifs (quel / quelle / quels / quelles)

# data[].attributes.attachment_link.description
View the interactive image by Alicja Krawczyk

# data[].attributes.headline
Futur Simple des verbes en *ir* or *oir*

# data[].attributes.subject
Futur Simple des verbes en *ir* or *oir*

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Sunday February 9, 8.15pm
Thursday February 13, 6pm
(no session on Tuesday)

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' Notice : Undefined variable: video in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 14 Notice : Trying to get property of non-object in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 14 ' on ViewPure

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Notice : Undefined variable: video in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 16 Notice : Trying to get property of non-object in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 16

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*written in French.*

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Sunday, February 2 - 8.15pm
Tuesday, February 4 - 6pm
Thursday February 6- 6pm

# data[].attributes.attachment_link.title
Jigsaw Player - Watching French 2 Live Session Link: Tuesdays or Thursdays 6 pm (Mme Dardar)

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Les pronoms compléments d'objet direct et indirect. Module d'apprentissage interactif et chasse au trésor en ligne

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'+"Vous avez répondu correctement à "+score+" questions sur "+nb_elts+" soit ... "+' '+arrondi(score*20/nb_elts)+"/20"+'

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VSC Fr2 U3L2 Les pronoms directs et indirects

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' Notice : Undefined variable: video in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 14 Notice : Trying to get property of non-object in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 14 ' on ViewPure

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Notice : Undefined variable: video in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 16 Notice : Trying to get property of non-object in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 16

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In the live session, you and your partner will role play that you are friends at dinner together. Your focus should be on using the vocabulary and direct and indirect pronouns. Your instructor will assign you a partner in the live session.

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It's a conversation with just two friends talking about the cooking show - using the food vocabulary, any verb tense you've learned (example below)

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Le 2 février c'est la Chandeleur! Mangez des crêpes! Je les aime au Nutella!

# data[].attributes.subject
Le 2 février c'est la Chandeleur! Mangez des crêpes! Je les aime au Nutella!

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Sunday January 26 - 8.15pm
Tuesday January 28- 6pm
Thursday January 30- 6pm

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site de jeux pédagogiques pour ordinateurs et tablettes.

# data[].attributes.attachment_link.description
jeuxpedago.com : L'impératif, Site de jeux pédagogiques pour ordinateurs et tablettes.

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Forgot where to find the pacing guide? Here it is :)

# data[].attributes.subject
Forgot where to find the pacing guide? Here it is :)

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Jacques a dit : "Cours"
Jacques a dit : "Vole"
Mais pas le jour où je décolle
Jacques a dit : "Cours"
Jacques a dit : "Aime"

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Christophe Willem : Jacques a dit (acoustic)

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' Notice : Undefined variable: video in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 14 Notice : Trying to get property of non-object in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 14 ' on ViewPure

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Notice : Undefined variable: video in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 16 Notice : Trying to get property of non-object in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 16

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Sunday January 19th at 8.15pm
Tuesday January 21st at 6pm

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
You can add audio, such as music, narration, or sound bites, to your PowerPoint presentation. To record and hear any audio, your computer must be equipped with a sound card, microphone, and speakers.

2:00

Record audio

1. Type in a name for your audio file, select Record, and then speak.

Note: Your device must have a microphone enabled in order to record audio.

2. To review your recording, select Stop and then select Play.

3. Select Record to re-record your clip, or select OK if you're satisfied.

4. To move your clip, select and drag the audio icon to where you want it on the slide.

If you're using more than one audio file per slide, we recommend putting the audio icon in the same spot on a slide to find it easily.

Change playback options

Select the audio icon and then select the Audio Tools Playback tab. Then select which options you'd like to use:

To trim the audio, select Trim and then use the red and green sliders to trim the audio file accordingly.

To fade in or fade out audio, change the number in the Fade Duration boxes.

To adjust volume, select Volume and select the setting you prefer.

To choose how the audio file starts, select the dropdown arrow and select an option:

In Click Sequence: Plays the audio file automatically with a click.

Automatically: Plays automatically once you advance to the slide that the audio file is on.

When Clicked On: Plays audio only when the icon is clicked on.

To choose how the audio plays in your presentation, select an option:

To have the audio play continuously across all slides in the background, select Play in Background.

Delete audio

To delete an audio clip, select the audio icon on the slide and press Delete.

What would you like to do?

1. In Normal view, click the slide that you want to add a sound to.

3. The audio icon and controls appear on the slide.

1. In Normal view, click the slide that you want to add a sound to.

3. In the list, click Record Sound.

The Record Sound dialog box opens.

4. In the Record Sound dialog box, click Record , and begin speaking or playing your own audio.

5. Click Stop when you're done recording. Assign a name to the recording.

Click Play to listen to the recording. If you're satisfied, click OK to save the recording and insert it on the slide. If you're not yet satisfied, repeat steps 4 and 5.

The audio icon and controls appear on the slide:

1. On the slide, select the audio clip icon .

To start the audio clip automatically when you show the slide, in the Start list, click Automatically.

To manually start the audio clip when you click it on the slide, in the Start list, click On Click.

To play an audio clip as you click through the slides in your presentation, in the Start list, click Play across slides.

To play an audio clip continuously until you stop it, select the Loop until Stopped check box.

Note: When you loop a sound, it plays continuously until you advance to the next slide.

Important: Use this option only if you set the audio clip to play automatically, or if you created some other kind of control, such as a trigger, to click to play the clip. (A trigger is something on your slide, such as a picture, shape, button, paragraph of text, or text box, that can set off an action when you click it.) Note that the audio icon is always visible unless you drag it off the slide.

1. Click the audio clip icon .

2. Under Audio Tools, on the Playback tab, in the Audio Options group, select the Hide During Show check box.

To delete a music clip or another sound in PowerPoint, do the following:

1. Locate the slide that contains the sound that you want to delete.

2. In Normal view, click the sound icon or CD icon , and then press Delete.

You can add audio, such as music, narration, or sound bites, to your PowerPoint presentation. To record and hear any audio, your computer must be equipped with a sound card, microphone, and speakers.

2:00

To add music or other audio clip to your slide show, select the slide you want and click Insert > Audio. You can add audio to a single slide, play audio automatically when a slide appears, or add a song that plays as background music during your entire presentation.

You can add your own narration or commentary to an entire presentation by recording it on the Slide Show tab. See Record your slide show for more information.

Add audio to a single slide

1. In Normal view, select the slide you want and click Insert > Audio.

2. Click Audio Browser to insert audio from iTunes, or Audio from File to insert an audio clip from your computer.

3. Select the audio clip. On the Audio Format tab, select the audio options you want.

4. (Optional) If you want to change or modify the standard audio file icon, use the picture format buttons on the Audio Format tab to add a frame, border, or other formatting effect to the audio icon.

Preview the audio

Play audio automatically when a slide appears

By default, during a slide show, audio plays when it is clicked. You can change it so that the audio plays automatically as soon as its slide appears.

1. In Normal view, select the slide you want and add an audio clip if you haven't already done so.

2. On the Audio Format tab, on the right, click Start > Automatically.

Add audio that plays during your entire presentation

1. In Normal view, select the first slide in your presentation and add an audio clip if you haven't already done so.

2. On the Audio Format tab, on the right, click Play across Slides.

Add audio that plays repeatedly

1. In Normal view, select the slide you want and add an audio clip if you haven't already done so.

2. On the Audio Format tab, on the right, click Loop Until Stopped.

(Used alone, this option means the looping sound lasts while the slide it resides on is being shown. When Loop Until Stopped is used in tandem with Play Across Slides, the looping sound continues throughout the presentation.)

Hide the Audio icon

1. Click the audio clip icon.

2. On the PowerPoint ribbon, on the Playback tab, select the Hide During Show check box.

Use this option only if you set the audio clip to play automatically. Note that the audio icon is always visible unless you drag it off the slide.

See also

Record your slide show

Adding audio to a slide isn't supported in PowerPoint for the web.

If you want this feature added to PowerPoint for the web, please go to our suggestion box and vote for it.

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Add or delete audio in your PowerPoint presentation

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You can add audio, such as music, narration, or sound bites, to your PowerPoint presentation. To record and hear any audio, your computer must be equipped with a sound card, microphone, and speakers. 2:00 Type in a name for your audio file, select Record, and then speak.

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Sunday 1pm canceled until the end of the year

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Sunday 1pm canceled until the end of the year

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If you were scheduled for Sunday 1pm session, please contact your instructor for a replacement session (Sunday 8.15pm, Tuesday 6pm, or Thursday 6pm)

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Sunday, January 12th
Tuesday January 14th
Thursday January 16th

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Jigsaw Player - Watching French 2 Live Session Link: Tuesdays or Thursdays 6 pm (Mme Dardar)

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Le Corbeau et le Renard - les Fables de La Fontaine en dessin animé - Hellokids.com

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!!!!!!! Il était une fois vs. Il y avait

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!!!!!!! Il était une fois vs. Il y avait

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Unlike in English, *Il était une fois* and *il y avait* cannot go together, it is either or. Can you tell me why?

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For this assignment you will attend a live session. Check your course pacing guide for meeting dates and times. During the session you will tell your classmates directions on how you got from your house to your school. Your directions need to include at least 3 directions that you took. You will also be required to ask a question of one of your classmates, as well as answer a question from one of your classmates.

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Type the verb you need in the search

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Bescherelle | Page 1 sur 8 | Bescherelle

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Retrouvez les livres Bescherelle recommandés à l'école, au collège, au lycée ou à la maison.

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Camélia Jordana - J'étais Une Fille [ + Paroles ]

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Created with Hot Potatoes by Half-Baked Software, registered to Andrew Balaam.

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Sunday, January 5th
Tuesday, January 7th
Thursday, January 9th

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Quand j'étais petite... L'imparfait - Imperfect Tense