# data[].attributes.body
Tema 2

# data[].attributes.headline
Tema 4: Activităţi, proiecte, produse finale eTwinning

# data[].attributes.subject
Tema 4: Activităţi, proiecte, produse finale eTwinning

# data[].attributes.body
Kizoa:

Un instrument gratuit ,eficient, ale carui filmulete se pot descarca cu usurinta in calculator. Nu este foarte usor de folosit pentru cei neexperimentati. Fisierul se poate insera cu usurinta in eTwinning.

http://www.kizoa.com/Movie-Video-Slideshow-Maker/d52945639k6033326o1l1/plant-a-tree-for-peace

http://www.kizoa.com/Movie-Video-Slideshow-Maker/d99131953k2440732o1l1/this-is-us---the-elementary-school-no-4-wonderful-grove-kindergarten--rm-valcea-romania-ispir-iuliana-and-vlad-alexandra-

http://www.kizoa.com/Movie-Video-Slideshow-Maker/d80945193k3182110o1l1/the-elementary-school-no-4-wonderful-grove-kindergarten--rm-valcea-romania-ispir-iuliana-and-vlad-alexandra-

http://www.kizoa.com/Movie-Video-Slideshow-Maker/d55021384k5081851o1l1/reading-corner---ispir-iuliana

Padlet: se poate folosi cu usurinta.Eu l-am folosit in evaluarea comuna a unor proiecte si mai ales in cadrul cursurilor, a grupurilor de lucru.
https://padlet.com/ispiriuliana/wd8dk9i3219cdlet

YouTube - https://www.youtube.com . Imi place cel mai mult, deoarece folosesc Movie Maker-ulpentru a crea filmulete. Imi este cel mai util. De multe ori insa intampin probleme in postarea lor pe eTwinnning, atunci cand site-ul merge mai greu. Singurul defect este: dreptul de autor si siguranta copiilor (asa cred eu). Filmele pot fi vazute de oricine.

https://www.youtube.com/watch?v=Hv2J2iy-nKQ&t=15s

https://www.youtube.com/watch?v=dTyMLsXeYUQ&t=243s

https://www.youtube.com/watch?v=QX4gHqWpu3E

https://www.youtube.com/watch?v=Ulti5yBYHYc

https://www.youtube.com/watch?v=343GyGPa7_w&t=65s

Blogg-ul Desi in cadrul unui curs am realizat un blog, nu am lucrat  in el. Lucrez acum in cadrul unui proiect eTwinning. Este usor de folosit.          http://children-our-future.blogspot.ro/

Tackk - instrument gratuit, care nu necesita instalare pe calculator. Am avut si surpriza ca, intr-o perioada, sa nu poate fi accesat.     https://tackk.com/6savjr

# data[].attributes.headline
Tema 3. b) Descrieți valoarea acestui instrument pentru activități de învățare sau dați câteva exemple concrete de modalități în care poate fi utilizat într-un proiect eTwinning desfășurat în colaborare cu clase din alte școli.

# data[].attributes.subject
Tema 3. b) Descrieți valoarea acestui instrument pentru activități de învățare sau dați câteva exemple concrete de modalități în care poate fi utilizat într-un proiect eTwinning desfășurat în colaborare cu clase din alte școli.

# data[].attributes.body
Google docs: eficient in comunicare - colaborare. Se lucreaza usor in el, este gratuit, poate interveni cu usurinta orice copil. De asemenea se poate folosi ca instrument de stocare a unor informatii utile, la care poti reveni in orice moment pentru completare. In proiectele eTwinning de colaborare intre copii este eficient, datorita completarii pe parcurs cu informatii. De asemenea pot rezolva si probleme in  comun. Se pot realiza prezentari de activitatii: https://docs.google.com/presentation/d/1-qTBXogGlXQiWwX-yJIl2yhiRUYNLrdj2VfEAMuQaVk/edit#slide=id.g1238b8262d_0_46

Se fac evaluari prin chestionare cu usurinta.

Cel mai nou proiect in care folosim google docs este Eratosthones: https://docs.google.com/presentation/d/19SywqB2_5Xpbn_veTRHRocmRu5MwtRXGlYY2KYYBPbY/edit#slide=id.p

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ogJk-dadwl-Ef-I-i7iJhOC4hDKxnKCUkl48TheRpro/edit#gid=557413257

https://docs.google.com/presentation/d/1B4B1xBBoVX6JZlCPUWO-kdkP_5A14UPoiCoy3EYe3bY/edit#slide=id.p     - nu este  finalizat

Nu am creat eu insami un Qiuizizz, dar am participat la el in cadrul altor proiecte, ca un sistem de evaluare al proiectului.

# data[].attributes.headline
Tema 3. a) În jurnalul de învățare, în capitolul Tema 3, inserați linkul către documentul colaborativ la care ați participat. 

# data[].attributes.subject
Tema 3. a) În jurnalul de învățare, în capitolul Tema 3, inserați linkul către documentul colaborativ la care ați participat. 

# data[].attributes.body
”Flori galbene și albastre”:

https://docs.google.com/document/d/144w695rC6i11K7wa8-sV2g9-FxrUhKv_yqnkOjhzLGk/edit?usp=sharing

# data[].attributes.headline
Tema 2. Experiența/ părerea dvs. despre proiectele eTwinning. Adăugați părerea dvs. despre utilizarea instrumentelor de comunicare sincronă sau asincronă disponibile în Twinspace, cu accent pe aspecte metodice, în special legate de comunicare și colaborare.

# data[].attributes.subject
Tema 2. Experiența/ părerea dvs. despre proiectele eTwinning. Adăugați părerea dvs. despre utilizarea instrumentelor de comunicare sincronă sau asincronă disponibile în Twinspace, cu accent pe aspecte metodice, în special legate de comunicare și colaborare.

# data[].attributes.body
Am descoperit proiectele eTwinningin anul 2011. De atunci am desfasurat un numar de 19 proiecte si in prezent am cinci in colaborare. De cele mai multe ori am intampinat dificultati, mai ales atunci cand s-au schimbat portalul, mi-a luat ceva timp pana m-am obisnuit cu el. Apoi o alta problema este: rabdarea. Fotografiile trebuie micsorate pentru aputea fi inserate. De aceea imi place sa fac PPT-uri sau filmulete, pe care le inserez mai usor. Este adevarat ca necesita mai intai postarea pe youtube, si asta considera un mic risc. Mai sunt si platformele de tip padlet unde putem realiza activitati comune cu usurinta. Colaborarea se face usor, acum ca am invatat, iar aceasta s-a extins la activitati pe European Schoolnet. Activitatea de la clasa imi ocupa mult timp, mai ales cu pregatirea, si, desi realizez actiitatile in timp real, le postez cu intarziere. De cele mai multe ori insa imi instiintez colaboratorii cu privire la acest lucru. Nu am dat parintilor acces ca vizitator, dar voi incerca in timp.

Cele mai multe materiale realizate in comun au  fost realizate cu ajutorul platformei padlet.

Nu am comunicat pe chat, inca, si nici in cadrul unui eveniment live. Limba straina este de vina. Chiar daca o stapanesc la un nivel mediu, imi este frica, ca nu stiu sa ma exprim corect si atunci evit astfel de activitati.

# data[].attributes.headline
Tema 1: Limite, precauții, dezavantaje în utilizarea instrumentelor web 2.0 pentru activități de învățare

# data[].attributes.subject
Tema 1: Limite, precauții, dezavantaje în utilizarea instrumentelor web 2.0 pentru activități de învățare

# data[].attributes.body
In proiectele e-twinning lucrez mult pe site-uri de socializare: facebook si pe wikispace. Am un proiect in care lucram si pe blog. Colaborarea este destul de usoara si nu necesita decat un accept din partea coordonatorului de proiect, tinand cont ca pe faceboock grupurile de colaborare sunt grupuri inchise, la fel si blogurile.

De asemenea folosesc tot felul de instrumente pentru partajarea continutului grafic: Movie Maker, youtube.

Site-uri precum: Kizoa - , padlet, tackk - https://tackk.com/6savjr - nu necesita instalare in calculator, sunt site-uri gratuite. Folosesc pentru partajarea prezentarilor (Ppt, PDF - iar pentru acestea ai nevoie instalare Microsoft Word cu licenta pe calculator). Toate pot fi inserate cu usurinta in twinspace prin inserarea linkului sau prin descarcare in calculator si apoi inserate ca fisiere.

Avem norocul ca la gradinita sa avem internet, unde putem vizualiza activitatile partenerilor. Nu este o problema cu folosirea de catre copii, a site-urilor nesigure (sunt prea mici si daca umbla nu o fac decat acolo unde le arat eu). Problema mare este insa cea a reclamelor, unele destul de deocheate, care pot aparea in timpul vizionarii, si la care trebuie sa fiu in permanenta atenta. Cu dotarea (calculator) stam destul de prost. Unitatea am adus-o de acasa, monitorul l-au cumparat parintii.

In ceea ce priveste limitele: apar doar acolo unde calculatorul poate fi folosit fara o anumita protectie, sau fara supravegherea unui adult. De asemenea folosirea grupurilor facebook, pot fi uneori nesigure, atunci cand sunt grupuri deschise.
Valentele instrumentelor Web 2.0:   | O colaborare mai usoara. Implicarea cu entuziasm a copiilor. O vizualizare mai rapida a activitatilor desfasurate.

# data[].attributes.headline
 Utilizarea instrumentelor web 2.0 pentru comunicare și colaborare în proiectele eTwinning, Ispir Iuliana-Florentina

# data[].attributes.subject
 Utilizarea instrumentelor web 2.0 pentru comunicare și colaborare în proiectele eTwinning, Ispir Iuliana-Florentina

# data[].attributes.body
Scoala Gimnaziala Nr. 4, Structura Gradinita Dumbrava Minunata, Rm. Valcea

Nivelul de învățământ - Invatamant prescolar