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le projet des lettre persanes m'as aider à comprendre comment bien gérer un travail d'équipe ce qui a fait en sorte que ma méthode de travail s'est amélioré avec une grande facilité, de plus cela m'as permis également d'enrichir mon savoir et sur différents faits vécu dans notre société. Donc en effet j'ai beaucoup appréciée ce projet dans le quel j'ai grandement pousser mon enrichissement.

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J'ai adoré ce projet. Il m'a permi de travailler avec des nouvelles personnes qui m'ont fait découvrir leurs personnalitées tout en travaillant. J'ai aimé créer avec eux un personnage et discuter du sujet qui nous a été attribué. Toutefois ce projet m'a permi d'en savoir plus sur le monde qui nous entoure, grâce aux recherches et découvertes que nous avons faite. Le fait que nous soyons en équipe est plaisant, car nous pouvons avoir toute sorte d'opinion et ensuite transformer ces opinions en formidable création. Aussi, ce que j'ai aimé est le fait que nous pouvons aller voir et commenter les créations des autres. J'ai trouvé ça intéressant, car on pouvait en savoir sur leur façon de penser. Oui le projet semble gros, mais c'est comme ça que nous allons être prête pour plus tard, pour des projets encore plus demandant.

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ce projet m'a permis de travailler avec des personne avec qui je ne pensais jamais travailler avec. Il m'a permis de m'ordonner pour arriver en temps avec le projet. Il m'a aussi permis de voir qu'est ce que les autre personnage pouvais avoir comme opinion sur mon sujet ou de moi côté l'opinion que je pouvais avoir. Jesper que ce projet seras refait avec les année qui suive pcq c'est un projet d'une très grande empleur mais très intérèssant. Nous avons passer beaucoup de temps sur celui-ci mais je pensse vraiment que sa n'en voulais la peine.

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Ce projet m'a permis d'approfondir mes connaissances avec l'univers technologiques en utilisant google doc, google +, google forms, etc. En plus j'ai appris que l'apprentissage n'avait aucune frontière puisque nous étions en collaboration avec des classes suisses pour le projet. De plus ce projet m'a fait beaucoup réfléchir sur les problèmes qu'a notre société présentement. En passant par les effets néfastes de la téléréalités jusqu'au phénomène de Pokémon go, les lettres persanes m'on fait prendre conscience que notre société est loin d'être parfait et que pour l'améliorer il faut commencer par prendre conscience des problèmes qui la rendent imparfaites. Par contre je trouve que la durée du projet était un peu longue. Raccourcir la durée du projet a mon avis serait plus bénéfique.

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Ce projet m'a permis d'améliorer, plusieurs qualités du profil de l'apprenante, comme celui de chercheur. Ce projet ma permis de développer cette aspect de moi-même en faisant plusieurs recherches approfondit sur notre sujet. Ce projet m'a permit aussi de découvrir de nouvelles choses au sujet de notre aspect que nous avions choisi que je ne connaissais pas ce qui ma permis de développer un autre profil de l'apprenant qui est celui d'être informer.

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Ce projet m'a aidé à développer mes compétences en recherche et en communication. Il m'a également permis de mieux connaître mes camarades au sein du travail d'équipe. Ce projet était très différent de toux ceux que j'ai fait depuis le début de mon secondaire. C'était une entreprise originale et innovatrice que celle des Lettres persanes 2.0!! De plus, on garde toujours ce contact avec les réseaux sociaux, que Mme Couzon semble tant chérir. Moi qui me moquait de Google+, je réalise qu'il s'agit d'un média utile comme pleins d'autres. L'ampleur du projet m'a semblé, au final, complètement folle. Si on me disait, en septembre dernier, que je ferai partie d'un projet Québec-Suisse sur un livre du 18e réécrit via Google+, j'aurai ri. Maintenant que je vois le projet achevé, après toutes ces heures passées à rédiger encore et encore, je suis tellement fière de mes camarades et moi. J'avais une équipe superbe, cette nouvelle chimie avec mes deux coéquipières nous a permis de créer quelque chose de fabuleux. Le projet était intéressant, mais l'environnement du projet l'était encore plus. Sans cesse on demande l'avis des autres, comment avance leur sujet, qu'est-ce qu'on devrait ajouter au nôtre, on s'entraide, et c'est une forme d'apprentissage tellement plus fructueuse.  Bien sûr, le projet nous a tous permis d'en savoir plus sur le monde, de développer nos opinions. Pourtant, je pense que ça nous a aussi fait voir tout le potentiel qu'il y a en chacun de nous. Que nous pouvons créer de belles et grandes choses, nous aussi. Que nous avons tous ce génie créatif.
Donc pour ça,
Merci Mme Couzon

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Je n'ai jamais tant appréciée les projets en équipe à la base. Je préfère travailler seule qu'en équipe (mais ce n'est pas parce que je n'aime pas mes coéquipières, ne le prenez pas de la mauvaise façon). Ainsi, j'ai trouvé ce projet long et pas très intéressants, malgré le fait que nous avons la chance de travailler avec des gens de l'autre côté de l'océan. Peut-être, à l'avenir, faire de ce projet, un projet beaucoup plus court (selon moi, cela aidera à le faire un peu plus intéressant :)).

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Les lettres persanes 2.0 m'ont permis de devenir un peu plus sociale. Le fait d'être dans des équipes que nous n'avions pas choisi m'a permis de socialiser avec des personnes avec qui je n'aurais jamais cru m'entendre. De plus, j'ai réalisé que j'avais des points communs avec les membres de mon équipe. Ce projet m'a aussi permis d'en apprendre plus sur google doc et google form, puisque je n'ai jamais vraiment utilisé ce logiciel avant ce projet. Les lettres persanes 2.0 m'ont permi de me familiariser avec ceux-ci tout en ayant le plaisir d'incarner un personnage que nous avons pu créer, comme j'ai toujours aimé le faire. Ceci m'a permis d'apprendre aussi un peu de règles de grammaires, puisque parfois je faisait des erreurs et c'est en les recherchant sur google que j'ai réalisée pourquoi certains mots s'écrivaient ainsi.

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Presque 300 ans auparavant, M. Montesquieu a écrit un livre, un recueil de lettres échangées entre deux voyageurs perses et leur terre natale. 300 ans après l'apparition du premier livre, j'ai pu contribuer à la création de l'écriture de sa version 2.0. C'est un projet qui m'a poussé à réfléchir et à critiquer sur les différentes phénomènes présentes dans la société actuelle, qui se déroulent à chaque jour. Ces évènements sont si courants dans la vie quotidienne qu'on y habitue, mais qui peuvent sembler "alien" pour ceux d'une autre place. Ce que nous qualifions de "normal" "ce qui doit être" sont peut-être incompréhensives pour un étranger qui provient de l'autre bout du monde...ou peut-être juste du pays à coté. Au cours des recherches d'informations, j'ai appris sur beaucoup de choses qui m'étaient inconnues avant. Malgré le fait que je dois avouer le projet est long, je l'apprécie quand même. En plus, c'est un projet qui est "effectuer au travers du monde", cela me permet d'apprendre sur divers cultures et des traditions un peu partout.

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Ce projet m'a permis de m'améliorer pour écrire des critique et cela m'a aussi permis de mieux comprendre différentes situation pouvant être controversées dans le monde. Cela m'a permis de regarder la société d'un autre point de vue, plus critique, et de développer mes opinions et de mieux les exprimées. Ce projet m'a permis de développer plusieurs profils de l'apprenant tels que: informés et réfléchis.

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Le projet de réécriture des « Lettres Persanes » m’a tout d’abord permis de développer des compétences de recherche, d’apprendre à utiliser des applications que je n’avais jamais utilisées auparavant et à mieux travailler en équipe pour fournir un bon produit final. Grâce à ce projet, je vois la société sous un nouvel angle. J’ai beaucoup appris sur des sujets tristes que je prenais un peu à la légère, parce que je ne les avais pas vécus. Par exemple la dictature en Corée qui empêche la population de jouir de ses droits humains, Les séismes en Haïti qui ont causé une grande pauvreté dans ce pays. Il y a aussi la guerre en Syrie qui ravage des familles, des cœurs et des consciences, ainsi que beaucoup d’autres sujets aussi sinistres les uns que les autres. D’un autre coté, j’ai constaté que l’addiction aux drogues n’était pas la seule grande addiction qui nuisait dans le monde, mais qu’il y en avait aussi d’autre comme le Pokémon GO et la réalité virtuelle (les jeux vidéo) . Ce projet m’a aussi amené à découvrir des sujets d’addictions moins nuisibles, comme la folie Star Wars. Aussi j’ai été amenée à réfléchir, grâce à ce projet, sur mon avis par rapport à des questions posées sur certains sujets dans les sondages qui ont été faits. Bref suite à ce projet je retiens un fait effrayant, notre société se développe, mais elle va plus mal qu’on ne le pense…

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Ce projet m'a permis d'observer notre monde de plus près afin de le critiquer. En effet, j'ai pu réfléchir d'avantage sur notre façon de vivre, mais d'un point de vu extérieur. J'ai aussi eu l'opportunité de travailler avec de nouveaux logiciels tel que Google Plus. J'ai apprécié le fait que nous avions le choix de critiquer un aspect de notre société qui nous touche et de pouvoir s'exprimer librement.

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Ce projet m'a permis de découvrir une nouvelle culture que je ne connaissais pas. Il m'a aussi pemris d'exprimer mon point de vue et ceux des autres. j'ai aussi aimer travailler avec des gens de d'autres pays. J'ai pu dévelloper mon coter chercheur et altruiste. J'ai pu aussi améliorer mes compétences en explpication et en arguments.

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Le projet des lettres persanes 2.0 ma permis d’en apprendre sur divers sujets que je trouvais banal mais qu’à partir de ce projet ils ont une tous autre utilité. J’ai pu développer mon côté de chercheuse et d’informée. Puis, j’ai pu découvrir un nouveau réseau social, google +. Finalement, j’ai bien aimé faire ce projet très enrichissant.

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Ce projet m’a permis de développer mon sens critique et ma capacité d’analyse. En outre, j’ai pu développer ma créativité en élaborant un personnage inventé de toutes pièces. Ce projet demande de l’organisation et un esprit d’équipe. De plus, j’ai pu appliquer mes qualités de chercheuse et d’ouverture d’esprit.

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Le projet des lettres persanes 2.0 m’a permis d’améliorer mes compétences en informatique (en utilisant Google doc) et de développer mes aptitudes de travaille d’équipe. Ce projet m’a aussi fait remarquer à quel point les réseaux sociaux était vaste et que collaborer avec des étudiants venant de très loin n’est pas impossible (rien n’est impossible pour madame Couzon). De plus, j’ai appris à donner une critique constructive et à défendre mon opinion lors d’argumentation contre d’autres élèves. Je trouve que c’est un projet très audacieux qui va peut-être ouvrir la voie pour divers nouveau projet à l’avenir. Bien joué madame !

Qualités du profil de l’apprenant de l’IB utilisées : chercheurs, communicatifs et réfléchis.

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Grâce à ce projet, j'ai découvert une toute nouvelle facette du sujet que je traitais, soit la Fashion week, auquel je n'aurais pas nécessairement prêté attention lors d'un visionnement naïf. Ces nouvelles connaissances font maintenant parties de ma culture générale et je suis très reconnaissante envers cet audacieux projet de me permettre de me développer intellectuellement ainsi que de développer mes opinions et ma pensée critique. De plus, à l'aide de ce projet, j'ai usé de mes profils chercheur et informé, ce qui m'a permis de me préparer pour des projets futurs ou le projet personnel de l'an prochain. Il y a aussi le fait que ce travail m'a permis de m'ouvrir sur des parties du monde qui me sont inconnues et de collaborer avec des élèves dans un autre pays, ayant une culture et des valeurs différentes, vivant à plus de 5000km. C'était une chance incroyable! J'ai beaucoup aimé le défi et je suis fière de ce que j'ai réalisé.

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Ce projet m'a permis "d'ouvrir" mes horizons, de me distancer de la vie que nous avons. De mieux comprendre la situation des habitants de la Corée du Nord. Ce projet m'a permis d'utiliser mon profil chercheur, car nous avons du faire des recherches sur leurs situations. Il m'a aussi permis de travailler en équipe.

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Ce projet m'a permis de m'exprimer ouvertement sur un aspect de notre société qui avait le potentiel d'être énormément critiqué. J'ai beaucoup aimé le fait de pouvoir écrire dans la peau de quelqu'un venu d'un autre monde. Cela nous a permis de prendre conscience de certaines choses qui nous entourent. De plus, le fait de travailler en équipe pour écrire et créer le personnage fut exigeant au départ, mais nous a permis par la suite d'être plus ouvert aux idées des autres. Nous avons aussi pu en apprendre d'avantage non seulement sur notre sujet, mais sur  celui des autres. Le fait d'avoir des sujets diversifiés et des personnages placés partout dans le monde nous faisait découvrir une nouvelle société mondiale.

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Ce projet m'a permis d'élaborer comment exprimer un point de vue, en utilisant des arguments bien posé et recherchés. De plus, il a été intéressant de voir les opinions différentes de plusieurs personnes, cachés derrière leur personnage, sur des sujets divers.

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Ce projet m'a permis d'utiliser mon esprit critique et Ma Fait découvrir le monde sur un nouvel aspect.  Grâce à ce projet j'ai pu  en découvrir sur les différentes pensée des jeunes autour du monde et de Mieux comprendre certaines situation dans le monde qui nous entoure.

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Faire ce projet m’as permit de découvrir et d’ouvrir les yeux sur plusieurs problèmes qui avant m’avait paru futile.De plus ,il m’as permit d’ouvrir mes horizons et de  découvrir les différentes problématiques sur des angles et opinions divergents ainsi qu'à nourrir ma curiosité .

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Ce projet m'a apporter un certain développement d'autonomie dû aux explications plus ou moins précises de la description du projet. Il m'a aussi permis d'en apprendre un peu plus sur différents sujets de la réalité contemporaine, en particulier sur notre sujet. J'ai aussi appris sur les différentes façons de pensée qui habitent en chaqu'un de nous, Canadiens ou Suisses.

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Ce projet m'a permis de développer mon côté altruiste car j'ai eu l'occasion de m'informer sur la situation des noirs  au États-Unis est de toute la misère qui a fait parti de leur histoire. Je crois que c'est un sujet auquel on devrait être beaucoup plus sensibilisé puisque c'est une réalité que beaucoup de gens subissent encore. J'ai aussi beaucoup développé mes compétences de distanciation puisque je me suis mise dans la peau d'un personnage ayant une personnalité différente afin d'exprimer l'opinion de celui-ci à l'égard d'une situation qui lui est inconnu mais qui, en revanche, m'est familière. Ce fût un beau défi

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Ce projet m'a permit de développer mon profil de chercheur. J'ai du faire des recherches sur un sujet dont j'étais peu informé ce qui m'a permit de développer des techniques pour y arriver. De plus, j'ai pu lire les postes et les points de vu de d'autres personnes sur des sujets ce qui à changer ma perception de certaines choses.

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Ce projet m'a permit de mieux comprendre certaines situation dans le monde. Aussi cela m'a permis de déveloper mes compétences en travail d'équipe. J'ai pus, en plus, mieux comprendre le livre les lettres persanes de Montesquieu, car nous avons pu en faire une nouvelle version avec un sujet qui nous intéresse.

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Ce projet m'a permis de composer tout en étendant mes horizons. J'en ai appris plus sur la dictature en Corée du Nord, et d'un oeil nouveau: me mettre dans la peau d'un personnage naïf et innocent face à une culture inconnue m'a apporté une nouvelle façon de réfléchir. Je pense que la collaboration étendue jusqu'à l'autre côté de l'océan nous a apporté à tous une ouverture d'esprit et la possibilité de réaliser des échanges concrets et indispensables à notre développement humain.

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Ce projet m'a permis d'en apprendre plus sur différents sujets. J'ai donc pu développer mes qualités de chercheuse et d'informée. En effet, j'ai pu cherché des informations sur un sujet de manière plus approfondie. J'ai également eu la chance d'en apprendre plus sur divers sujets grâce aux profils des autres équipes.

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Tout d'abord, ce projet m'as permis de me distancier de notre réalité à l'aide d'un regard extérieur à la situation présente. Grâce à cela, j'ai pu réaliser l'ampleur du problème de pollution à l'échelle mondiale, et à quel point nous y sommes insensibles. D'ailleurs, tout au long de ce travail, j'ai pu développer mes aptitudes de communication, car en équipe, il était nécessaire d'être sur la même longueur d'ondes en termes d'opinions sur le problème traité. J'ai également pu développer mon sens de la recherche, car au début du projet, je ne connaissais pas du tout le San Francisco Zero Waste, et grâce à Internet, j'ai pu découvrir une réalité plus loin de nous, mais si près à la fois. D'ailleurs, ce projet demandait beaucoup d'autonomie, de créativité et de gestion, car il s'agissait d'un projet qui s'étendait sur une longue période de temps. Cela a contribué à faire de moi une meilleure élève en général, et à m'aider dans le futur, lors de projets en lien avec le PEI. De plus, le fait de traiter de la pollution et de ses répercussions sur la nature m'a fait prendre conscience de mes actes quotidiens, qui ne sont peut-être pas toujours fidèles à la protection de notre monde.

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Ce projet m'a permis de pousser mes connaissances et d'analyser en profondeur les différents aspects d'un sujet ou d'un évènement. J'ai pu développer une nouvelle compétence soit celle d'analyser.

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Ce projet m'a permis de voir les Lettres persanes d'une autre manière et d'en apprendre davantage sur l'élection de Donal Trump. J'ai aimé prendre la place d'une autre personne et d'écrire selon ces valeurs et sa façon de penser. De plus, j'ai apprécié travailler avec les élèves suisses, c'était différent des autres projet. Finalement, je trouve que ce projet ma permis de développer des techniques de travail en équipe.

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Le projet des Lettres persanes 2.0 m'a permis de développer mon jugement critique face à des évènements mondiaux, de plus ce projet m'a permis d'en connaitre plus sur les injustices de notre monde tel que les évènements qui se produisent au Dakota. Le projet en lien avec l'oeuvre de Montesquieu que nous avons lu, a développé en moi m'a façon de m'exprimer d'un côté critique sur des évènements mondiaux.

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Ce projet m’a permis de développer mon sens de la recherche, mon ouverture d’esprit, mais surtout mes compétences en écriture. J’en est appris davantage sur la situation actuelle aux États-Unis et j’ai pu me glisser dans la peau d’un personnage et d’analyser le tout d’un point de vue à la base objectif. J’ai pu déployer mon sens de la réflexion et j’ai porté un œil neuf sur la situation que vivent nos voisins du Sud.  De plus, j’ai découvert de nouvelles applications technologiques que je pourrai utiliser à mon tour.

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Ce projet m'a permit d'apprendre davantage sur le réseau social Google Plus. De plus, j'ai pu apprendre de nombreuses choses sur différents sujets de la vie quotidienne comme Pokémon Go ou la manière dont vive les personne en Corée du Nord. J'ai pu aussi développer un esprit critique et chercheur.

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Ce projet m’a permis de voir l’oeuvre des Lettres persanes sous un autre angle et de mieux comprendre les motivations de Montesquieu lors de son écriture. J’ai découvert la critique satirique et l’ai même exploité tout en développant mes capacités d’être une personne chercheuse et communicative. Au final, ce projet m’a permis prendre du recul sur les moeurs de notre société et de réinvestir les différents aspects de l’écriture de Montesquieu dans une critique du monde moderne.

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Ce projet m’a permis d’en apprendre davantage sur le Ice Bucket Challenge. Aussi, ce projet m’a permis d’apporter un nouveau regard sur la société d'aujourd’hui,  sur notre comportement individuel et l’effet d’une mobilisation collective envers des évènements humains. Par la suite, les lettres persanes 2.0 m’ont permis de développer mon sens critique envers les tendances et des évènements de l’actualité.

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Ce projet d'écriture m'a permis de développer un œil plus critique par rapport à divers sujets qui nous entoure dans la société. Aussi, nous avons pu approfondir nos connaissances en consultant des sites Internet en rapport avec notre sujet choisi, ce qui nous a permis de développer la qualité de chercheuse. De plus, nous avons pu avoir le même regard que Montesquieu dans les lettres persanes, c'est-à dire un regard plus critique et observateur, par rapport à divers sujets banales.

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Le projet des lettres persanes 2.0 m'a permis de développer plusieurs stratégies et compétences en tant qu'élève. D'une part, ce projet demandait une grande capacité d'autogestion et de responsabilité puisqu'il s'étendait sur une longue période et qu'il fallait ainsi bien séparer les tâches avec ses coéquipières. De plus, le concept faisait appel à notre créativité et à un constant remue-méninge pour trouver des façons différentes et intéressantes de partager l'information trouvée. Finalement, j'ai eu l'occasion d'en apprendre plus sur un phénomène omniprésent dans notre société actuelle, soit la nomophobie, ou encore la dépendance à son téléphone intelligent. Le fait de fouiller plus profond dans le sujet m'a permis de réaliser l'ampleur de ce problème et de me questionner sur mes propres actions et habitudes ainsi qu'à leurs répercussions sur mon futur. En bref, je dois avouer que j'ai trouvé ce projet un peu long et parfois redondant, mais j'ai bien aimé le réaliser et j'ai beaucoup appris !

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Le projet des lettres persanes 2.0 m'a énormément apporté. En effect, j'ai tout d'abord pu comprendre l'ampleur des réseaux sociaux dans nos vies et comment on peut les utiliser pour développer un esprit critique et exprimer notre opinion. Je crois surtout que la rédaction des publications m'a permis d'apprendre comment incorporer une personnalité dans un texte et de faire valoir un opinion aux travers de statuts du quotidien, mais aussi d'observation et de réflexion.J'ai aussi acquis de nouvelles connaissances sur mon sujet, soit l'école du futur, tout en apprenant à travailler en équipe. J'ai alors développer des qualités de chercheuse, de communication et j'ai dû être réfléchie. De plus, en lisant les publications des autres, j'ai pu obtenir une plus grande ouverture sur le monde. Ce projet m'a aussi permis de discuter de différents problèmes de la société, qu'ils soient politiques, économiques ou sociales. J'ai découvert diverses applications technologiques et j'en ai appris davantage sur différents sujets tous très intéressants, ce qui m'a permis de pousser mon opinion en commentant certains statuts! Ce projet était très cultivant et amusant!

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Le projet des lettres persanes 2.0 m'a permis d'avoir un œil critique sur des phénomènes de notre société qui me semblait tout à fait banal. Dans le cadre de ce projet, j'ai pu me retrouver dans une position semblable que celle Montesquieu lors de son écriture des lettres persanes. Lors de la création de ce personnage virtuel, cela m'a demandé un effort constant pour faire vivre un compte et le rendre le plus vraisemblable possible. Ce projet m'a aussi permis de me familiariser avec l'application Google +.

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Ce projet m'a permit de pouvoir en savoir plus sur la plateforme qu'est Google Plus et cela m'a aussi aidé à développer mon sens de travail d'équipe puisque c'est plus un projet d'ouverture d'esprit que de recherches.  J'ai pu aussi comprendre le phénomène qu'est le Black Friday, est très dangereux aux États-Unis. Ce projet a été amusant à faire parce que non seulement nous inventons des personnages mais nous allons aussi lire et répondre aux projets que d'autres élèves ont aussi créé. C'est aussi intéressant de savoir qu'en faisant ce projet, nous avons créé un nouveau genre de "littérature".

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Ce projet m'a permis de d'avoir un nouveau coup d'œil sur notre société. En apprenant à critiquer à la manière de Montesquieu, j'ai pu faire une grande réflexion sur un sujet qui me semblait banal, mais qui c'est avérer d'être d'immense ampleur et importance tout autour de la planète. J'ai su prendre un grand recule et développé mon sens critique sur le mouvement du Ice Bucket challenge.  De plus, le projet m'a permis de m'être en valeur ma créativité en me permettant de concevoir mon propre avatar qui servira à partager mon propre opinion sur le sujet. Je suis certaine d'aussi avoir développer mes compétences écrites lorsque mon équipe et moi avons rédiger nos statuts.

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Je dois avouer que j'étais sceptique au début du projet, mais lorsque Mme Couzon est venue faire un petit tour dans notre équipe, j'ai comme eu une étincelle... et c'est à ce moment là que j'ai vu le potentiel du projet. Premièrement c'était différent. Je veux dire on a jamais rien fait de tel. Ensuite c'était assez dynamique comme projet; le fait d'être en équipe, de constamment créer... personnage, courts textes, de choisir des photos, peut-être même de faire des vidéos! Troisièmement, ça avait une dimension intéressante de réfléchir sur comment on vit en 2017. Et pour finir, le fait de travailler avec la technologie a son bon côté parce qu'on sait que notre avenir repose la dessus!

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Avant toute chose, ce projet m’a permis de développer mes compétences d’écriture et bien sûr de communication. Par ailleurs, j’ai pu développer mes connaissances sur la situation précaire en Corée du Nord, mais aussi sur toutes sortes d’autres enjeux ou phénomènes quelconques à l’ampleur mondiale. J'ai pu ainsi me faire une opinion encore plus poussée sur chaque sujet. J’ai du faire preuve d’ouverture d’esprit et de cette façon, le projet m’a ouverte sur le monde. Finalement, dans les dernières semaines, j’ai appris à utiliser un réseau social dont je ne connaissais même pas l’existence et qui est pourtant très pertinent. Avec ce dernier, nous avons pu créer un réseau de personnages avec des gens de la Suisse et du Québec, et en découvrir encore davantage en lisant sur les différents comptes traitant de différents sujets. C’était très cultivant!

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Ce projet m'a permis de mieux comprendre l'ampleur de la présence des réseaux sociaux dans le monde. De plus, j'ai apprécié le fait que nous critiquions un aspect de la la société, mais ce, sous le regard d'une autre personne.  Par l'intermédiaire de mon personnage, j'ai pu poser mon opinion sur une face de notre communauté, la surconsommation, en plus de découvrir celle des autres. En échangeant avec d'autres avatars, j'ai pu découvrir diverses enjeux et réalités sous différents points de vue. En effet, j'ai apprécié le projet, car en plus de pouvoir discuter avec des personnes d'un autre pays francophone,  il nous rejoignait, comme la société est de plus en plus axée sur ces réseaux sociaux. De surcroît, ce projet m'a permis de développer mon talent de chercheuse et mon audace, car j'ai su m'adapter à un nouveau réseau social qui m'était inconnu, soit Google+, tout en faisait preuve de détermination et de curiosité pour l'écriture des différents statuts.

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Le projet d'écriture des lettres persanes m'a permis d'ouvrir mes horizons sur notre monde, plus particulièrement sur la manifestation de Standing Rock. Ayant Internet comme seul outil afin de me renseigner, j'ai pu découvrir une toute nouvelle réalité non loin de chez nous. Avant de commencer ce projet, je n'avais pas la moindre idée que cette situation existait, au Dakota du Nord. Par l'intermédiaire de mon personnage, j'ai aussi pu échanger avec des avatars vivant aux quatre coins du globe, et en apprendre davantage sur leur réalité, les enjeux présents, etc. Tout au long de ce projet, j'ai pu développer quelques qualités du profil de l'apprenant, comme celles de chercheur et informée. Afin de m'apprivoiser le sujet choisi pour notre compte Google+, mon équipe et moi devions faire plusieurs recherches, puisque ce sujet ne nous était pas familier. En bref, je crois que ce projet m'a permis de m'ouvrir sur le monde, tout en pouvant critiquer certaines réalités présentes autour de nous.

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Ce projet m'a permis de mieux comprendre les diverses sociétés de ce monde, sous un point de vue étranger. Grâce à ce projet, j'ai pu exprimer mes opinions librement avec un language plus familier. Au cours de ce travail, j'ai pu développer mes compétences de chercheuse, communicatrice et d'ouveture d'esprit. Pour avoir un bon point de vue critique, cela m'a poussé à faire des recherches non seulement sur mon sujet, mais également sur les sujets de mes camarades (afin de commenter leurs statuts). Ce projet m'a également incité à communiquer mes idées envers mes coéquipiers. Puisque c'était un travail d'équipe, l'ouverture d'esprit devait être très présent. Bref, je trouve que c'était un très beau projet pour nous pousser à être plus cultivés sur ce qu'est devenu notre monde, en 2017.

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J'ai bien aimé le projet des Lettres persanes 2.0. Effectivement ce projet m'a permit de mieux comprendre comment rédiger un texte sous le point de vue d'un personnage. Par exemple, d'être capable d'incorporer la personnalité de notre personnage dans nos textes. De même, ce projet m'a permit de développer mes qualités de communicateur lorsque moi et mes coéquipières organisions notre plan pour nos publications. Les Lettres persanes 2.0 m'ont aussi permit de mieux comprendre la plateforme de Google+.

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Le projet des Lettres persanes 2.0 m'a apporté beaucoup, notamment en me permettant de développer mon esprit critique sur le sujet que j'avais choisi, soit les élections présidentielles américaines, puisque j'ai eu à rédiger une critique sur le sujet. De plus, ce projet m'a permis de travailler sur mon profil de chercheuse, puisque j'ai du effectuer de nombreuses recherches sur le sujet qui m'avait été assignée afin de pouvoir correctement analyser et à critiquer ce sujet.  Finalement, ce projet m'a permis de travailler sur mon ouverture d'esprit. Les nombreuses critiques rédigées par les autres équipes sur une panoplie d'autre sujets m'ont permis d'en apprendre davantage sur des cultures, traditions et mouvements de pensée dont je ne connaissais même pas l'existence. En gros, il s'agit d'un projet à la fois amusant et enrichissant!

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Le projet des Lettres persanes 2.0 m’a permis d’en apprendre davantage sur de nouveaux sujets à l’échelle mondiale. Étant donné que ce projet d’écriture nécessitait beaucoup de recherches et d’imagination, j’ai développé mes qualités de chercheuse, d’informée et d’ouverte d’esprit. De plus, à travers mon personnage, Aden Clark, j’ai pu partager mon opinion sur l’école du futur. Finalement, ce projet m’a permis d’enrichir mes connaissances et de réfléchir sur plusieurs thèmes controversés de notre société.

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Le projet des Lettres Persanes m'a permis de mieux comprendre quelle était la situation des habitants d'Haïti lors du séisme en 2010 et de voir à quel point nous sommes choyés de vivre la vie que nous vivons. J'ai aussi développé mes qualités de chercheuse et d'informée, ainsi que mon imagination puisque la création de notre avatar nécessitait beaucoup de réflexion!

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Le projet des lettres persanes 2.0 m'a permise de constater que j'étais incapable de différencier la provenance des adolescents derrière les personnages de Google+. Cela m'a fait réaliser que peu importe notre provenance, notre pays, notre culture et notre environnement, les jeunes du même groupe d'âge partagent les mêmes opinions et un registre de langue semblable.
De plus, le projet m'a permis de voir que le français va au-delà du cours de grammaire.

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Grâce au projet des Lettres persanes, j’ai acquis de nouvelles connaissances sur un sujet qui m’était peu connu, soit les voitures autonomes. De plus, ce projet m’a permis de développer plusieurs qualités du profil de l’apprenant. Par exemple, en consultant de nombreuses sources Internet afin de m’informer sur le sujet choisi, j’ai développé ma capacité de chercheuse. Grâce à une synthèse des informations, j’ai pu réfléchir sur les différents aspects positifs et négatifs de cette innovation technologique, tant sur le plan humain,  écologique et économique afin de me forger une opinion personnelle. J’ai, par la suite, réussi à rédiger une critique sensée à travers le personnage fictif de Raoul Saroul. En plus, comme il s’agissait d’un travail d’équipe, la collaboration et la mise en commun des informations étaient nécessaires entre nous. C’est de cette façon que j’ai développé mes forces en communication. Par cette activité, j’ai aussi découvert de nouvelles applications technologiques fort intéressantes qui m’ont permis d’être plus créative dans la présentation des statuts. Également, en commentant les statuts d’un autre personnage fictif, j’ai eu l’opportunité d’enrichir mes connaissances sur un autre sujet et d’ajouter mon point de vue sur un enjeu d’envergure planétaire, soit l’environnement. Finalement, l’ensemble du projet m’a amenée à une plus grande ouverture sur le monde.

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Le projet des lettres persanes m'a permis de jeter un regard nouveau sur notre société. En effet,me mettre dans la peau de personnages ne faisant pas partie de celle-ci m'a amené à voir que certains problèmes de notre vie quotidienne semblent très futiles comparativement à d'autres. Aussi, ce projet m'a incité à utiliser mon imagination car la création d'un personnage nécessitait beaucoup de réflexion et de recherche pour que ce qu'il vive soit crédible (selon le sujet nous ayant été assigné)

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Tout d'abord, ce projet d'écriture m'a permis de développer mes qualités de chercheuse, d'informée et d'ouverte d'esprit. L'utilisation de nouvelles applications m'a également permis d'enrichir mon imagination. De plus, j'en ai appris davantage sur plusieurs réalités controversées qui suscitent un éventail de questionnements dans notre société. De par mon personnage, j'ai pu critiquer certains de ces enjeux après avoir fondé ma propre opinion. J'ai alors réalisé que l'être humain n'agit généralement pas dans l'intérêt commun et ne se soucie que de ses propres besoins. Malgré le fait que nous possédons tous des valeurs différentes, nous pourrions apprendre à travailler en société afin de faire face aux nombreuses difficultés, qu'elles soient environnementales, politiques, religieuses, militaires ou économiques.

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Ce projet m'as permis de m'informer davantage sur un sujet qui ne m'étais pas familier. J'ai développé mes qualités de chercheuse et d'informée. De plus, le fait d'avoir personnifier un être venu du virtuel, m'as permis de réaliser que la société n'agit pas toujours dans l'intérêt de tous et chacun. Aussi, j'ai pu exprimer mon opinion sur ces actes dégradants pour notre planète.

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Ce projet m’a permis d’élargir mes connaissances sur le monde et sur un sujet en particulier. J’ai pu remarquer à quel point le monde dans lequel nous vivons peut-être incohérent et contradictoire. Ce que j’ai aimé du projet c’est que mon équipe et moi pouvions exprimer notre désaccord par rapport à notre sujet choisi, grâce à un profil que nous avons créé, qui reflète notre perception de voir les faits.

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Ce projet m’a permis de comprendre davantage la situation de la population de  d’autres pays comme la Corée du Nord et de voir aussi le ridicule de certaines habitudes de vie que nous avons,  par exemple l’addiction que nous  avons envers nos cellulaires ou le black friday. J’ai aussi utilisé de nouvelles applications et de nouvelles technologies afin de compléter ce projet. J'ai exprimé mon avis sur plusieurs sujets dont la dictature et la technologie.

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J'ai beaucoup aimé le concept de ce projet, puisqu'il m'a permi d'énormément relativiser sur les phénomènes les plus absurdes de notre monde. Je me suis rendue compte que certains événements sont absolument ridicules.

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Ce projet m'a permis d'utiliser plusieurs ressources différentes pour atteindre mon but. De plus, j'ai pu réfléchir et me questionner d'avantage sur des conditions, évènement, de modes qui se passant actuellement partout dans le monde. Par la suite, j'Ai pu fondé mon opinion sur si selon moi il s'agit de quelque chose d'utile et sensé dans notre société d'aujourd'hui. J'ai eu la chance aussi d'utiliser mon imagination et de celles de mes coéquipières pour créer un personnage à notre image, sans trop de contraintes ou de restrictions imposées par la professeure.

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Dites en quelques phrases ce que vous a apporté ce projet d’écriture. Vous indiquerez dans chacune de vos publications VOTRE PRENOM et VOTRE GROUPE CLASSE.