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Retrouvez dans notre journal scolaire l'ensemble des articles écrits par les deux classes pour cet EPI !

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Article de Corentin et Romain, 5°9
242 mots

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Sensibiliser le public à la fragilité de l'eau pour préserver cette ressource naturelle

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Sensibiliser le public à la fragilité de l'eau pour préserver cette ressource naturelle

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Article de Juliette et Kassandra, 5°4

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Sensibiliser le public à la fragilité de l

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D'où vient l'eau que nous consommons à Libourne ? 

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D'où vient l'eau que nous consommons à Libourne ? 

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Article de Bastien et Ovidiu, 5°4

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Comment limiter le gaspillage de l'eau ? 

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Comment limiter le gaspillage de l'eau ? 

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Article de Camille et Valentine, 5°4

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A la découverte de la station de pompage de Bonzac

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A la découverte de la station de pompage de Bonzac

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Article de Luciano et Quentin, 5°9

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Station de pompage de Bonzac luciano et quentin pdf 

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Aide financière et conseils techniques pour préserver les ressources en eau du grand Sud-ouest (établissement public - ministère Développement durable)

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Site Jeunes Reporters pour l'Environnement

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Site Jeunes Reporters pour l'Environnement

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Jeunes reporters pour l'Environnement est un programme international d'éducation au développement durable par la pratique du journalisme.

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Comment l'eau est-elle distribuée dans les habitations en pays libournais ?

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Comment l'eau est-elle distribuée dans les habitations en pays libournais ?

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Florian et Inès,59

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Florian Brethes et Inès Lagrue concours 

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Reportage Audio et montage Movie Maker,
Sarah et Dweyne, 5°4
1 minutes 52

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Reportage Photo de Quentin, 5°9
83 mots

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Reportage audio et montage Movie Maker,
Hajarre, Dweyne, Alice, 5°4
2 minutes 23

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Reportage photo collectif, 5°9
109 mots

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LES REPORTAGES AUDIO

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LES REPORTAGES PHOTOS

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REPORTAGE VIDE O

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LES ARTICLES

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Comment nettoyer l'eau en pays libournais ? 

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Comment nettoyer l'eau en pays libournais ? 

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Article de Clémence et Célia, 5°9
235 mots

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Comment nettoyer l'eau celia et clemence

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Une pompe d'une valeur de 1 Million d'Euro !

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Une pompe d'une valeur de 1 Million d'Euro !

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Reportage Photo de Luciano, 5°9
99 mots

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Reportage Photo de Corentin, 5°9,
147 mots

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Article de Léa, 5°9,
365 mots

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Reportage audio de Dylan et Thibaut, 5°4
1 minute 35

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La station de pompage de Bonzac Thibaud Dylan

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Reportage vidéo de Zachary et Kim, 5°4

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Reportage audio et Movie Maker de Timéa, Alexia et Arthur, 5°4

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Les différents usages de l'eau Timéa Arthur Alexia

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Reportage audio et Movie Maker de Charlotte et Romane, 5°4

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L'eau dans l'agriculture Romane et Charlotte 

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Dans le cadre de l'EPI niveau 5ème sur le thème  "Transition écologique et développement durable" , les classes de 5°4 et 5°9, qui sont aussi les classes Média, ont participé au concours JEUNES REPORTERS POUR L'ENVIRONNEMENT.  Il s'agissait de réaliser un reportage sur les enjeux du développement durable (Agenda 21) : "Protection de la diversité, des milieux naturels et des ressources naturelles" et "Production et consommation responsables". Ce reportage  avait pour ancrage une réflexion sur une ressource naturelle locale : l'eau en pays libournais. Afin de mener à bien leur investigation, les élèves sont sortis à la découverte du SIEPA (Syndicat Intercommunal de l'Eau Potable et de l'Assainissement du Nord Libournais) et ont découvert la station de pompage et les réservoirs de Bonzac ainsi que la station d'épuration et le château d'eau de Lapouyade. Ils ont également rencontré un conférencier de l'Agence de l'Eau Adour-Garonne. Les élèves ont ensuite choisi leurs sujets et leur format de production : articles, vidéo, audio, photo.

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Dans le cadre de l'EPI niveau 5ème sur le thème  "Transition écologique et développement durable" , les classes de 5°4 et 5°9, qui sont aussi les classes Média, ont participé au concours JEUNES REPORTERS POUR L'ENVIRONNEMENT.  Il s'agissait de réaliser un reportage sur les enjeux du développement durable (Agenda 21) : "Protection de la diversité, des milieux naturels et des ressources naturelles" et "Production et consommation responsables". Ce reportage  avait pour ancrage une réflexion sur une ressource naturelle locale : l'eau en pays libournais. Afin de mener à bien leur investigation, les élèves sont sortis à la découverte du SIEPA (Syndicat Intercommunal de l'Eau Potable et de l'Assainissement du Nord Libournais) et ont découvert la station de pompage et les réservoirs de Bonzac ainsi que la station d'épuration et le château d'eau de Lapouyade. Ils ont également rencontré un conférencier de l'Agence de l'Eau Adour-Garonne. Les élèves ont ensuite choisi leurs sujets et leur format de production : articles, vidéo, audio, photo.

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5ème4 : Géographie (Mme Khemache), SVT (Mr Hattinguais), Education musicale (Mme barrère), EMI Education aux Médias et à l'Information (Mme Coudret)
5ème 9 : Français (Mme Nicot), Physique-Chimie  / Géographie (Mme Thome), Education musicale (Mme Barrère), EMI Education aux Médias et à l'Information (Mme Coudret)