# data[].attributes.body
Super
Edukativni
Cjeloviti
Temeljiti
Interaktivni
Obrazovni
Nastavni
Sadržaji

# data[].attributes.body
Bravo!

# data[].attributes.body
Grupa MMDJ

# data[].attributes.body
naučio sam!!!!

# data[].attributes.body
S lako dostupan svima s internetskom vezom
E Lako se koristi, sličan je facebook sučelju te je stoga vrlo intinuitivan, na hrv jeziku
C  besplatan je za korištenje
T mogu se raditi privatne grupe te tamo stavljati materijale za učenike
I omogućuje izravnu komunikaciju preko chata ili u obliku forumu
O mogu se raditi grupe
N nije dovoljno poznat među učenicima
S aplikacija je malo sporija

Tatjana, Mara, Anja

# data[].attributes.body
Učenicima je aktivnost dobra za razonodu, lako dostupna, brzo se rješava. Troškova nema. Zabavno i interaktivno.
Ana, Bojana; Goran

# data[].attributes.body
S: dostupan svim učenicima koji imaju mogućnost spajanja na internet
E: jednostavan je za korištenje, jedino što treba paziti da se ne preklapaju okviri s radovima
C: besplatan je
T: koristi se za razmjenu ideja i oluju ideja (brainstorming)
I: interaktivan je alat jer svi učenici mogu istovremeno pisati
O: nije kompliciran za organizaciju
N: nedovoljno poznat i iskorišten unutar zajednice nastavnika
S: ovisi o brzini interneta

Grupa C:
Jadranka Lešić,
Adriana Ivandić
Mirjana Hausknecht
Ivana Fundurulić

# data[].attributes.body
Primjenjiv je u svim predmetima, jednostavan za uporabu, organizaciju, brzo se provjeri  znanje, nikakvi troškovi, ako postoji oprema.

# data[].attributes.body
S: Namijenjen je učenicima
E: Lagano i jednostavno za upotrebu
C:  Nema dodatnih troškova.
T: Koristi se za poučavanje.
I: Interaktivan i zabavan. Poticajan za rad.
S: Brz i efikasan.
Ivana, Ivana, Ivan

# data[].attributes.attachment_link.title
What is Kahoot? The Kahoot! game and song memes explained

# data[].attributes.body
S Lako dostupan je sa svakog računala s internetskom vezom za svakog učenika.

# data[].attributes.body
Jednostavan je za uporabu,može se koristiti i pomoću mobilnih uređaja.Učenici se mogu međusobno ocjenjivati i uspoređivati.Internet je besplatan u školi (nema troškova).Lako i brzo se mogu pratiti noviteti.
Janja i Mara

# data[].attributes.body
S-Učenicima je ta aktivnost zanimljiva i korisna za ponavljanje sadržaja ili za procjenu njihovog prethodnog znanja
E-Jednostavan je za upotrebu
C-Nema posebnih troškova. Može se koristiti i pomoću mobilnih uređaja
E-Jednostavna samoprocjena  znanja
T- moguća je korelacija s drugim predmetima
I-Mogu se uspoređivati s grugim učenicima
O-Jednostavna organizacija
N-Učenicima bi bilo zanimljivo
S- Brzo se dobivaju povratne informacije

# data[].attributes.body
Učenicima se ponavljanje kroz kviz može često ponuditi kao njima zanimljiva aktivnost. Natjecateljski element može biti iskorišten i za ocjenjivanje učenika.
Postoji mogućnost korelacije s drugim nastavnim predmetima (sadržajima). Povratne informacije brzo se mogu dobiti tako da se može proći veća količina gradiva.

# data[].attributes.body
Kahoot A grupa

# data[].attributes.headline
Prema modelu SECTIONS, procijenite koliko su sljedeće tehnologije prikladne za Vaš kontekst.

# data[].attributes.subject
Prema modelu SECTIONS, procijenite koliko su sljedeće tehnologije prikladne za Vaš kontekst.

# data[].attributes.body
Grupa A: Kahoot kviz
Grupa B: Microsoft Word Online
Grupa C: Padlet
Grupa D: Yammer

Uputa: Upište svoju procjenu klikom na plus u donjem desnom kutu. Molimo u naslov upišite ime alata kojeg procjenjujete, a na kraju imena članova tima
Podsjećamo na SECTIONS model:

S  učenici (eng. Students)
E  lakoća upotrebe (eng. Ease of use)
C  troškovi (eng. Costs)
T  poučavanje i učenje (eng. Teaching and learning)
I  interaktivnost (eng. Interactivity)
O  organizacijska pitanja (eng. Organisational issues)
N  novitet (eng. Novelty)
S  brzina (eng. Speed)