# data[].attributes.body
1. Hasierako Ekintza
Ohikoan antolatuta dugun modura; kontuan izanda jarduera berak eskatzen dituen aldaketak (segregazioa).
1.4 Jarduera - Talde kooperatiboan antolatua.
2. Seminarioak (Oinarrizko informazioa - Klase magistrala)
Ohikoan antolatuta dugun modura.
3. Ikerketa fasea
3.1 Gizarte Antolakuntza:
Ikasleak 6 taldetan banatzen ditugu, estruktura kooperatiboan. Adituak izango dira eta ondoren beste taldeetara joan beharko dute.
3.2 Ideologiak:
Taldeak aldatu egiten dira, eta talde berrietan, aditu bana egon beharko du. Hauek ere estruktura kooperatiboan egin beharko dute lan.
4. Azken Produktua garatzea
4.1 Mahai-ingurua
3.2 jardueraren talde-estruktura berdina mantentzen da, baina denok elkarrekin arituko gara.
4.2 Bakarkako gogoeta eta ebaluazioa:
Bakarka irakasle bakoitza.

# data[].attributes.body
Talde bakoitzeko 2 ordenagailu eta interneteko konexioa.

# data[].attributes.body
Filosofia eta Historiako Irakasleak
Ohiko gelak.
Post-it ak eta Kartulinak.
Seminarioak garatzeko aurkezpenak.
Bakarkako gogoeta egiteko gida.

# data[].attributes.body
Pasiloetan banakako marrazkia zintzilikatu.
Esanguratsuenak web orrian eta Sare Sozialetan jarri daitezke.

# data[].attributes.body
1. Hasierako Ekintza
1.1 Segregazio Dinamika.
1.2 Pentsamendu errutina: Zer pentsatzen nuen - Zer pentsatzen dut orain.
1.3 HARA - Bisualizazioa (Injustizia egoeren aurrean nola sentitzen garen, bisualizatuz, bi alderdiak).
1.4 Hasierako Ebaluazioa: Kooperatiboan (Arkatzak erdira) Zer izan nahi du aske izatea? Ni aske naiz? Nik irabazia da askatasun hori?
2. Seminarioak (Oinarrizko informazioa - Klase magistrala)
2.1 Filosofia:  Gizarte antolakuntzaren oinarrizko kontzeptuak (Pertsonen eskubideak / Agintea-Soberania / Eskubide-Askatasun politikoak / Justiziaren Kontzeptua / Eredu Ekonomikoa / Erlijioaren papera Estatuan).
2.2 Historia: XVIII-XIX. mendeko Ideologiak (Antzinako Erregimena / Demokrazia / Komunismoa / Faxismoa / Teokraziak).
3. Ikerketa fasea
3.1 Gizarte Antolakuntza:
Helburua: Talde bakoitzeko kidea aditua bilakatu behar du, egokitzen zaioen kontzeptuan.
Produktua: Talde bakoitzak txosten batean jasoko ditu orinarrizko ideiak.
3.2 Ideologiak:
Helburua: Talde bakoitza ideologia baten rola asumitu beharko du mahai-inguruan, eta beraz, aditua bilakatu beharko dira guztiak eta argudioak bilatu beraien rola defendatzeko.
Produktua: Talde bakoitzak txosten batean jasoko ditu oinarrizko ideiak eta argudioak.
4. Azken Produktua garatzea
4.1 Mahai-ingurua
Helburua: Ideologia bakoitzaren argudioak plazaratu eta guztion arteko eztabaida plazaratu (beti bozeramaileen bitartez eta Irakasleak moderatzaile lanak eginez).
4.2 Bakarkako gogoeta eta ebaluazioa:
Helburua: Oinarrizko kontzeptuak ulertu direla argitu.
Ikasketa prozesuaren inguruko gogoeta egin.
Norbere jarreraren inguruko gogoeta pertsonala egitea.
Galdera-Gakoari erantzun pertsonala eman idatziz.
Egindako lanaren eta jasotako ideien arabera, irudikapen grafiko bat egitea, esaldi batekin edo eta pasiloetan zintzilikatu.

# data[].attributes.body
Aske izan nahi baduzu, zerbait ordaintzeko prest zaude, nola defendatuko duzu zure askatasuna?

1. Mahai-Ingurua (rolak aurretik):
Prestatu ahal izateko:
1.1 Gizarte antolakuntzaren oinarrizko kontzeptuak - txostena (Taldea A).
1.2  XVIII-XX. mendeko Ideologien - txostena (taldea B).
2. Idatzizko bakarkako gogoeta (Galdetegia).

# data[].attributes.body
1. Hasierako Ekintza
Hasierako ebaluazioa - Arkatzak erdira.
3. Ikerketa fasea
3.1 Gizarte Antolakuntza - Taldeko "Fitxa". (F 10.1, F 10.7)
3.2 Ideologiak - Taldeko "Fitxa" eta Rol-argudioak. (H 7.3, H 7.4, F10.7)
Taldean koebaluazioa eta norberaren autoebaluazioa.
4. Azken Produktua garatzea
4.1 Mahai-ingurua - Errubrika bidez (H 7.3, F 10,7)
4.2 Bakarkako gogoeta eta ebaluazioa - Galdetegia erantzun  (H 7,4, F 10,7)

# data[].attributes.body
H 7.    Sistema  demokratikoen  antolamenduaren  eta  erakundeen  oinarri  diren  printzipioak  identifikatzen eta  azaltzen  ditu,  eta  sistema  horien  garapen  progresiboan  eragina  izan  duten  faktoreak  eta zirkunstantzia historiko jakin batzuetan sistema horien hondamena eragin duten faktoreak aztertzen ditu.
7.3      Sistema  demokratikoek  eta  diktadurek  pertsonen  eskubideen  eta  askatasunen  alorrean,  jardun politikorako aukeren esparruan eta gizarte-harremanen eremuan dituzten aldeak konparatzen eta baloratzen ditu.
7.4      Aitortzen  ditu  demokraziak  askatasunaren  eta  giza  eskubideen  babesaren  alorretan  iritsi  dituen lorpenak.
F 10.  Filosofia Politikoaren funtzioa, ezaugarriak eta auzi nagusiak zein diren azaltzea: estatuaren jatorria eta  legitimitatea;  norbanakoen  eta  estatuaren  arteko  harremanak;  indarkeria  politikoa;  ikuskera politiko desberdinen arteko akordio eta kontsentsuak funtsatzeko aukera... Eta horretan, filosofiak Mendebaldeko teoria politiko handietan izandako garrantzia aintzat hartzea.
10.1  Egungo  estatu  nazionalen  funtzioak  eta  ezaugarriak  zerrendatzen  eta  historiako  testuinguruan kokatzen ditu.
10.7 Estatuari buruzko proposamen desberdinei buruz erreferentzia kritiko gisa giza eskubideek duten balio intersubjektibo eta unibertsala aitortzen du.

# data[].attributes.body
Gaitasun Sozial eta Zibikoa.
Elkarbizitzarako konpetentzia
Osagaiak: Norberaren eta besteren nahiak asebete daitezen uztartzea komunikazioetan
Taldean ikastea eta lan egitea, nork bere ardurak onartuz eta helburu komuneko lanetan lankidetzan arituz, pertsonen eta iritzien aniztasunak dakarren aberastasuna aitortuta.
Gatazkak elkarrizketaren eta negoziazioaren bidez konpontzea.