# data[].attributes.headline
ปัญหาของครูกนกวดี คืออะไร แล้วเราจะมีแนวทางช่วยครูกนกวดีแก้ไขปัญหาอย่างไรบ้าง . . .

# data[].attributes.subject
ปัญหาของครูกนกวดี คืออะไร แล้วเราจะมีแนวทางช่วยครูกนกวดีแก้ไขปัญหาอย่างไรบ้าง . . .

# data[].attributes.headline
ปัญหาและแนวทางแก้ปัญหา

# data[].attributes.subject
ปัญหาและแนวทางแก้ปัญหา

# data[].attributes.body
ปัญหา...
ครูกนกวดีได้รับมอบหมายให้สอนในวิชาที่ไม่ถนัด ทำให้เกิดความกังวลในเนื้อหา ก็เลยพยายามที่จะหาแหล่งเรียนรู้บนอินเตอร์เน็ตที่มีเกี่ยวกับงานวิจัย บทความ หรือประสบการณ์ในการสอนของครูท่านอื่น รวมถึงเป็นประโยชน์การเรียนการสอนด้วย
แนวทางการแก้ปัญหา...
การได้รับมอบหมายในวิชาที่ตัวเองไม่ถนัดเป็นการท้าทายความสามารถอย่างหนึ่ง ที่พยายามทำให้ตัวเองทำให้ได้ เรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ทั้งประสบการณ์จากครูท่านอื่น บนอินเตอร์เน็ตหรือแม้แต่หนังสือก็ตาม
แต่เมื่อได้รับมอบหมายในวิชาที่ตนเองไม่ถนัดแล้ว สิ่งที่ตามมาก็คือ นักเรียนอาจจะไม่เกิดการเรียนรู้ในสิ่งที่ตนเองกำลังจะสื่อสารออกมา สิ่งเป็นผลกระทบโดยตรงกับนักเรียน
ฉะนั้น ครูต้องพยายามมากขึ้น พยายามเรียนรู้ทั้งบนสื่อออนไลน์ หนังสือ หรือคนรอบข้าง เพื่อที่จะให้ได้รู้ในเนื้อหา การจัดการเรียนการสอนที่เหมาะสม

# data[].attributes.headline
ปัญหาของครูกนกวดี คือ 

# data[].attributes.subject
ปัญหาของครูกนกวดี คือ 

# data[].attributes.body
1.ครูกนกวดีได้รับหน้าที่สอนในรายวิชาที่ไม่ตรงกับความสามารถและความถนัดของตนเอง ทำให้ท่านไม่มีความมั่นใจและเป็นกังวลในเนื้อหาของรายวิชาที่จะต้องสอน
2.หนังสือที่ครูกนกวดีนำมาอ่านเพื่อศึกษาความรู้เตรียมการสอนในรายวิชานั้นมีความล้าสมัยมาก ท่านจึงต้องการหาแหล่งเรียนรู้บนอินเทอร์เน็ตที่น่าสนใจและรวบรวมความรู้ทุกแขนง เพื่อนำไปเตรียมการสอนและสร้างความมั่นใจในการสอน เพื่อให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ที่ทันยุคทันสมัย

# data[].attributes.headline
แนวทางการแก้ปัญหา

# data[].attributes.subject
แนวทางการแก้ปัญหา

# data[].attributes.body
อย่างแรกต้องแนะนำครูกนกวดีว่าให้ท่านปฏิเสธหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้สอนวิชานี้ ด้วยเหตุผลที่ว่าเป็นวิชาที่ไม่มีความสามารถและไม่ถนัด เกรงว่าจะสอนออกมาไม่ดี ที่สำคัญคือ จะส่งผลกระทบให้นักเรียนได้รับความรู้ หรือเกิดกระบวนการเรียนรู้ที่ไม่มีคุณภาพเท่าที่ควร ขอให้ตนได้สอนในวิชาที่ถนัดและมีความรู้ความสามารถจะมีผลดีต่อการเรียนรู้ของนักเรียนดีกว่ามาก
แต่ถ้าเกิดปฏิเสธหน้าที่นี้ไม่ได้จริงๆ ครูกนกวดีควรหาข้อมูลบนอินเทอร์เน็ต เพื่อเตรียมการสอนเพราะเนื้อหามีความทันสมัย ก้าวทันเหตุการณ์ เช่นการดูวิดีโอบนยูทูป เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนในรายวิชานั้น ตัวอย่างการสอนวิชานั้นในห้องเรียนจริง หรืออาจจะดูที่เป็นรายการโทรทัศน์ครู ครูมืออาชีพ เพื่อเก็บความรู้จากผู้รู้ที่ถ่ายทอดออกมา และอาจจะรับชมการสอนทางไกลผ่านดาวเทียมเพื่อเป็นแนวทาง หรือไม่ก็สามารถค้นหาวิจัย วิทยาพนธ์ต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับรายวิชานี้ในเว็บไซต์ที่ให้บริการของสำนักงานต่างๆ เพื่อศึกษาความรู้ เพราะวิจัยก็เป็นสิ่งหนึ่งที่สำคัญมากที่ช่วยให้ครูสามารถแก้ไข หรือพัฒนาการเรียนการสอนได้อย่างมีคุณภาพ

# data[].attributes.headline
ปัญหาและแนวทางการแก้ไขปัญหา

# data[].attributes.subject
ปัญหาและแนวทางการแก้ไขปัญหา

# data[].attributes.body
ปัญหาของครูกนกวดี คือ ได้รับการมอบหมายให้สอนในรายวิชาที่ตนเองไม่ถนัด จึงทำให้เกิดความกังวลใจเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน และขาดแหล่งเรียนรู้

แนวทางการแก้ไขปัญหา คือ หากได้เป็นครูที่ได้รับการบรรจุแล้ว ไม่ว่าจะได้สอนวิชาอะไรขอให้เชื่อมั่นไว้เสมอว่าคุณครูต้องสอนได้อยู่แล้ว เนื่องจากครูกนกวดีเป็นผู้ที่มีความสามารถทางด้านภาษาอังกฤษและทักษะการใช้ ict ซึ่งอาจเป็นเรื่องที่ยากสำหรับใครหลายๆคน แต่ครูกนกวดีถนัดในด้านนี้ นั่นแสดงว่าครูกนกวดีมีพื้นฐานที่ดี เพียงแค่ครูหมั่นศึกษาหาความรู้ในวิชาที่จะสอน โดยการใช้อินเทอร์เน็ตให้เกิดประโยชน์สูงสุด เช่น การดูวีดิโอการสอน  ศึกษาการใช้ทักษะคำพูดต่างๆ หรือใช้ความรู้ในด้าน ict ในการออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอนให้กับนักเรียน เพื่อเป็นการดึงดูดความสนใจ เป็นต้น  รวมถึงพัฒนาตนเองในด้านการสอนอยู่เสมอจะทำให้ครูกนกวดีสั่งสมประสบการณ์ไปเรื่อยๆและจะเกิดกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่ดีได้ในที่สุด

# data[].attributes.headline
รัตนากร  เกตุรัตนัง

# data[].attributes.subject
รัตนากร  เกตุรัตนัง

# data[].attributes.body
ปัญหาของครูกนกวดี คือ ได้รับหน้าที่สอนในรายวิชาที่ไม่ตรงกับความสามารถและความถนัดของตนเอง ทำให้ท่านกังวลในเนื้อหาของรายวิชาที่จะต้องสอน และหนังสือที่ใช้เตรียมการสอนในรายวิชานั้นมีไม่เพียงพอและล้าสมัย
แนวทางในแก้ปัญหาคือ ควรจะปฏิเสธการสอนในรายวิชานั้น เพราะครูอาจจะมีความรู้ไม่เพียงพอหรือขาดความรู้และเทคนิคการสอนในวิชานั้นอย่างแท้จริง แต่หากครูขาดแคลนจริงๆ และไม่สามารถปฏิเสธได้ ก็เป็นหน้าที่ของครูที่จะต้องทำให้ดีที่สุด ครูจะต้องทำงานหนักขึ้นเพื่อสร้างความมั่นใจและเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนการสอน ซึ่งครูกนกวดีมีความสามารถด้านภาษาอังกฤษและมีความรู้ด้าน ICT ซึ่งสามารถนำความรู้นี้ไปใช้ในการพัฒนาตนเองในการเพิ่มพูนความรู้และเทคนิคการสอน รวมทั้งการใช้แหล่งเรียนรู้นั้นมาเป็นสื่อในการสอน ซึ่งช่วยให้ครูเกิดความมั่นใจในการสอนมากขึ้น รวมถึงส่งผลดีให้กับนักเรียน ทำให้นักเรียนได้รับความรู้ที่ใหม่และเป็นปัจจุบัน

# data[].attributes.headline
ปัญหาก็คือครูกนกวดีได้รับมอบหมายให้สอนในวิชาที่ไม่ถนัด ทำให้เกิดความกังวลในเนื้อหาที่ จะสอน แต่ครูกนกวดีก็พยายามที่จะหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆและประสบการณ์ในการสอนของครูท่านอื่นๆ เพื่อเแนวทางในการสอน                                                    แนวทางการแก้ปัญหา

# data[].attributes.subject
ปัญหาก็คือครูกนกวดีได้รับมอบหมายให้สอนในวิชาที่ไม่ถนัด ทำให้เกิดความกังวลในเนื้อหาที่ จะสอน แต่ครูกนกวดีก็พยายามที่จะหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆและประสบการณ์ในการสอนของครูท่านอื่นๆ เพื่อเแนวทางในการสอน                                                    แนวทางการแก้ปัญหา

# data[].attributes.body
การได้รับมอบหมายให้สอนวิชาที่ตนไม่ได้ถนัด การเป็นครูจะต้องสอนให้ได้ทุกวิชา แต่ถ้าสอนในวิชาที่ตนไม่ถนัด อาจเกิดข้อบกพร่องบางอย่างขึ้นได้ ถึงแม้ว่าได้หาข้อมูลมาแล้วก็ตามแต่ในระยะเวลาอันสั้นก็อาจจะทำให้การถ่ายทอดความรู้ออกไปสู่นักเรียนอาจเป็นข้อมูลที่ไม่จริงที่สุดหรือรู้ไม่จริง ซึ่งการที่เรามีความรับผิดชอบเป็นสิ่งที่ดีแต่การถ่ายทอดความรู้นั้นต้องเป็นความรู้ที่เป็นจริง ไม่ใช่จะสอนให้ผ่านคาบนั้นไป

# data[].attributes.headline
ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอ

# data[].attributes.body
ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน
เพราะคุณครูมีความถนัดในการใช้คอมพิวเตอร์ จะเป็นผลดีต่อคุณครูที่จะได้รับประสบการณ์ใหม่ๆจากการที่ได้รับมอบหมายให้ไปสอน

# data[].attributes.body
ครูกนกวดียังไม่มีประสบการณ์ในการสอน ได้รับมอบหมายให้สอนในรายวิชาที่ไม่ถนัด ทำให้ครูเกิดความกังวล ขาดความมั่นใจในการสอนเนื้อหาวิชาดังกล่าว
หนังสือที่มีอยู่ก็ไม่เพียงพอและล้าสมัย ครูจึงต้องการแหล่งเรียนรู้บนอินเทอร์เน็ตที่่น่าสนใจเพื่อเป็นประโยชน์ในการเรียนการสอนและส่งผลให้ผู้เรียนได้รับความรู้ที่ทันสมัยและทันต่อเหตุการณ์ในปัจจุบัน

# data[].attributes.headline
แนวทางการแก้ปัญหา

# data[].attributes.subject
แนวทางการแก้ปัญหา

# data[].attributes.body
เนื่องจากได้รับมอบหมายให้สอนในรายวิชาที่ไม่ถนัด และในฐานะครูที่ดีก็จะต้องทำหน้าที่ในส่วนนี้ให้ดีที่สุด ให้มองว่ามันเป็นการท้าทายความสามารถตนเอง ครูจึงควรเตรียมความพร้อมในหลายๆส่วนทั้งในส่วนของเนื้อหาในรายวิชาที่จะต้องสอน ครูสามารถศึกษารายละเอียดต่างๆของเนื้อหาสาระได้บนฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ในระบบห้องสมุดหรือฐานข้อมูลความรู้บนเวิลด์ไวด์เว็บ เป็นต้น
และนำความถนัดในด้าน ICT ของต้นมาใช้อาจจะเป็นสร้างบนเรียนออนไลน์ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยต้นเองและเพื่อสร้างความสนใจของผู้เรียนในการเรียนรายวิชานั้น

# data[].attributes.headline
สรุปปัญหาของครูกนกวดี คือ . . . . 

# data[].attributes.subject
สรุปปัญหาของครูกนกวดี คือ . . . . 

# data[].attributes.body
1.ครูกนกวดียังไม่มีประสบการณ์ในการสอน และได้รับหน้าที่ให้สอนในรายวิชาที่ไม่ตรงกับความสามารถของตนเองทำให้ท่านมีความกังวล เกี่ยวกับเนื้อหาในรายวิชาที่ได้รับมอบหมาย
2.หนังสือที่ครูกนกวดีหยิบยืมมาจากครูท่านอื่นๆ ไม่เพียงพอต่อการเรียนรู้ และครูกนกวดีขาดแหล่งการเรียนรู้ที่ทันต่อสถานการณ์ปัจจุบัน

# data[].attributes.headline
สรุปแนวทางการแก้ไขปัญหาที่ดีที่สุด คือ . . . . 

# data[].attributes.subject
สรุปแนวทางการแก้ไขปัญหาที่ดีที่สุด คือ . . . . 

# data[].attributes.body
1. ครูควรปฎิเสธหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายนี้ เนื่องจากเป็นวิชาที่ครูกนกวดีไม่ถนัด หากสอนไปอาจจะถ่ายทอดความรู้ได้ไม่ถูกต้องเท่าที่ควรและอาจจะส่งผลให้นักเรียนเกิดกระบวนการเรียนรู้ที่ไม่มีคุณภาพ
2. เมื่อครูได้รับมอบหมายให้สอนในวิชาที่ตนเองไม่ถนัด ให้ถือว่าเป็นเรื่องที่ท้าทาย และใช้ความพยายามในการผลักดันตนเองให้มีความรู้ในเรื่องนั้นๆ เช่น การเรียนรู้จากสื่อออนไลน์ จากหนังสือ หรืองานวิจัยต่างๆ เพื่อให้เข้าใจในเรื่องที่จะสอนอย่างแท้จริง
3. ครูควรใช้ความรู้ในด้าน ict มาใช้ในการสร้างบทเรียนออนไลน์ให้กับผู้เรียน เพื่อสร้างแรงจูงใจให้กับนักเรียน