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Creatividad

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Técnicas gráfico-plasticas para aplicar en preescolar

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Muestra técnicas sencillas para aplicar en trabajos con los niños, con bajo costo y alto impacto en la enseñanza de preescolar.

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Imaginación para la realización de productos

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Vigotsky, de su libro La imaginación y el arte en la infancia, que sintetiza ese necesario cambio de actitud en los docentes, donde reflexionar sobre los ritos y mitos dé paso a que la educación plástica sea un espacio de aprendizaje creativo. Cuanto más vea, oiga y experimente, cuanto más aprenda y asimile, cuantos más elementos reales disponga en su experiencia, tanto más considerable y productiva será, a igualdad de las restantes circunstancias, la actividad de su imaginación.

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La enseñanza de la plástica en el jardín de infantes es garantizar parte del aprendizaje que los niños pueden y deben adquirir en la escuela. La educación plástica permite ser creativo no sólo en la producción de imágenes sino en otros aprendizajes escolares y fuera de este ámbito, siempre y cuando sea aprehendida bajo este tipo de experiencias.

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Implica un cambio en la postura frente a los objetos y los espacios de la vida, que siempre resulta transformadora. Cambiar para darse estos “permisos de permitir” a los chicos es comenzar a abrir las puertas de la sensibilidad y la creación que es inherente a todo ser humano.

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RITOS Y MITOS EN LA PRODUCCIÓN PLÁSTICA EN EL JARDÍN

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RITOS Y MITOS EN LA PRODUCCIÓN PLÁSTICA EN EL JARDÍN

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Romper con los ritos y mitos resulta una tarea ardua para aquellos docentes que prefieren lo conocido a lo nuevo, lo seguro a lo inédito, lo rígido a lo flexible. Pero sólo es cuestión de animarse.