# data[].attributes.body
Hej K7,

Info

Tips!
Future skills - torsdag 11/10, en mässa om arbete!
Se mer info och tider nedan!

Kom ihåg!

Nästa vecka: boken ska vara utläst, vi kommer börja att skriva recension av boken på tisdag

Genomgång texter
Idag ägnade vi hela lektionen till att ni fick tillbaka era texter, gick igenom er feedback, och sedan hade vi en gemensam genomgång som hade utgångspunkt i att jag tog upp vanliga fel, och ni kunde ställa frågor om allt möjligt.
Det blev en givande stund med mycket repetition av grammatik och hur man ska strukturera sin text.

Jag vill att ni renskriver era texter och rättar till det som blivit fel i dem, och sedan lämnar in den nya versionen till mig så jag ser att ni förstått vad det ni behöver arbeta med.

Tack för idag! Ha en trevlig helg, så ses vi nästa vecka!
//Sofie

# data[].attributes.body
Den ska vara läst till nästa tisdag, 2/10! :)

Kör hårt det sista nu! :)

# data[].attributes.body
Hej K7,

Info

Jobbmässa fredag 12/10 – passa gärna på att lämna in CV då, mer info kommer

Genomgång BOKEN - del  4

Gå igenom frågor till boken, svåra ord

Introduktion: Arbete, studier och framtidstro

Läs text

Hur fick du ditt arbete?

Diskutera sedan tillhörande frågor, och avsluta med att gå igenom i hlgrupp

Läs

Frågor och svar – en dialog om arbete - välj rätt alternativ

Fackföreningar
Andra ord: fackförbund, facket
Läs faktarutan om fackföreningar, och svara på frågorna:

Vad är en fackförening?

Vad är en fackförenings uppgift?

Betalar fackföreningar ut A-kassa?

Vad är ett kollektivavtal?

Tack för idag, vi ses på torsdag!

# data[].attributes.body
Hej K7,

Igår fortsatte vi att arbeta med prepositioner, jag hoppas att det blev lite tydligare för er igår.

GRAMMATIK: prepositioner

Först återknöt vi till där vi slutade i tisdags; med tid och rumsprepositioner,

Diskutera

De är viktiga att lära sig eftersom de kan bli stor skillnad: Diskutera skillnaden på följande meningar:

-       Jag ska ha fest om en vecka

-       Jag ska ha fest i en vecka

Jag delade ut ett papper där det finns tydliga information om när man använder vilken tidspreposition (se uppladdad nedan)

Ni fick skriva frågor till varandra, som en klasskompis sedan får svar på, för att öva att använda prepositionerna:

-       När?

-       Hur länge?

-       Hur snabbt?

-       När brukar?

-       Hur ofta?

Skriva

Återkoppla lucktexten vi gjorde i tisdags om vanor, och skriv sedan en egen text om om en dålig vana som du försökt sluta med. Använd så många tidsprepositioner du kan!

Läs text och fyll i lucktext
Se övningen inscannade här nedan

Tack för idag!

Trevlig helg och vi ses på tisdag! :)

# data[].attributes.body
Denna del ska ni ha läst tills nästa tisdag, 25/9.

# data[].attributes.body
Den här delen skulle ni ha läst till i tisdags 18 september.

Jag hade glömt att lägga upp den tidigare, varför jag lägger upp den nu istället.

# data[].attributes.body
Hej K7,

Återkoppla studiedagen

Vilka gjorde uppgifterna för studiedagen?  Ni kommer att få närvaro.

--> Facit till Nyhetssidan finns på padlet!

Prepositioner kommer vi fortsätta jobba med och diskutera idag

Genomgång test (läs- och hörförståelse)

Här är ljudfilerna:
Pappaledig på sommaren

https://www.sanomautbildning.se/upload/14%20Ljudspnr.mp3

Vara pappor bäst på föräldraledighet

https://www.sanomautbildning.se/upload/15%20Ljudspnr.mp3

Genomgång BOKEN - del 3

Hur går det att läsa boken?
Snabb genomgång av denna veckas frågor till boken i grupper

GRAMMATIK - prepositioner

Vi började med att läsa igenom ett papper med information o prepositioner
Därefter gick vi igenom rätt svar för den uppgift ni gjorde hemma.

--> Vi pratade mest om prepositioner för tid, rum (plats, placering) och riktning

Vi hade ganska mycket tid för diskussion och frågor, och ni avslutade med att göra ytterligare en luck-övning.

På torsdag fortsätter vi att jobba med andra typer av prepositioner. Vi ses då!

//Sofie

# data[].attributes.body
Rätta gärna dina svar med hjälp av facit här nedan:

# data[].attributes.body
Hej K7,

På torsdag har vi ingen lektion i skolan eftersom vi lärare kommer att sitta i möten hela dagen. Ni får därför en hemuppgift att göra. Gjord uppgift ger närvaro för torsdagslektionen.

Jobba med följande hemma:

På tisdag kommer vi ha gå igenom kapitel 3 i boken. Har du inte hunnit läsa boken, se till att läsa ikapp!

Läs nyhetsbladet och svara på fårgorna.

Gör övningspappret med prepositioner.

Hemuppgiften kan du hitta här nedan:

# data[].attributes.body
Hej K7,

Idag var dags för att ett test!

Ni fick börja med att skriva en text. Ni fick 1 h på er för att skriva klart er text.

Därefter fortsatte vi med att göra en läsförståelse, och sist fick ni göra en läsförståelse.

INFO - Studiedag torsdag 13/9
På torsdag har vi studiedag. Vi lärare kommer att ha möten hela dagen så därför får ni en hemuppgift. Gjord hemuppgift ger närvaro för lektionen.

Jag vill att ni ska jobba med följande tre saker hemma på torsdag:

Läs ikapp i boken om du inte redan hunnit läsa alla kapitel. På tisdag kommer vi gå igenom del 3.

För att få ta del av resultatet i valet i söndags vill jag att ni läser och svarar på frågorna till nyhetsbladet.

Gör även övningen med prepositioner, så kommer vi prata mer om prepostitioner i skolan nästa vecka.

Finn hemuppgiften här nedan;

# data[].attributes.body
Hej K7,

Idag såg lektionen ut såhär:

Info

Test på tisdag!

Studiedag på torsdag - ni kommer få en hemuppgift. Mer info på tisdag.

VALET - Partier

Diskutera

*Vilka partier finns i ditt hemland? Berätta om dem! Hur många finns det? Vilka frågor tycker de är viktiga? Vilket parti är störst just nu?

*Hur många partier finns det i Sverige? Kan du några namn?  Vilka frågor tycker de är viktiga? Vilket parti är störst just nu?

Riksdagens partier

Prata om blockpolitik, minoritetsregering, att bilda riksdag

RÖDGRÖNA = röd, vänster, socialism, hög skatt, staten bestämmer mycket, staten hjälper mycket

ALLIANSEN = blå, höger, borgerlig, liberalism, låg skatt, staten bestämmer lite, staten hjälper lite

https://cmore-sfi.clipsource.se/pressweb/5970931837022/clip/5b28e6b5e4db3

Den politiska kartan i Sverige

Vi ritade upp en upp linje vänster till höger (även om politiken är mycket mer blandad idag)!

Grupparbete – Sveriges partier

Tillsammans ska ni i grupper leta efter information om de åtta största partierna i Sverige (partierna som sitter i riksdagen).

# data[].attributes.body
Var du inte skolan kan du hitta tredje delen av boken här nedan. Skriv gärna ut om det känns lättare att läsa då.

# data[].attributes.body
Hej K7!

TIPS

Träffa nya människor och träna svenska? Gillar du kulturuppleverlser? Bli då kulturkompis, läs mer information här: http://www.kulturkompis.nu/

Info

Test på tisdag 11/9 istället för nu på torsdag! (Detta på grund av att vi behöver lite extra tid för att arbeta inför valet).

Genomgång del två av boken

Vi gick  igenom rätt svar på frågorna, och svåra ord

VALET

Vi såg filmen Grannar

https://www.svtplay.se/video/18320726/rost/rost-grannar-sasong-1-grannar

Diskutera

I anslutning till filmen diskuterade vi: Ska era vänner och bekanta/grannar rösta? Varför/varför inte? Är det vanligt att inte rösta trots att man är berättigad?

TRE OLIKA VAL på söndag: Kommuner och landsting

Vi såg klippet om kommuner och landsting tillsammans, se det igen via följande länk:

https://cmore-sfi.clipsource.se/pressweb/5970931837022/clip/5b28e14a7b3d5

Läs texter om kommuner och landsting

Läs texten och svara på frågor (finn texten och frågorna inscannade här nedan)

Vi gick igenom rätt svar tillsammans

VALET: I vallokalen - Hur går det till praktiskt när man ska rösta?

Vi såg klippet nedan tillsammans:
https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=26vXX6xYpdw
Jag visade också röstsedlar som jag hade med mig, vi pratade om namnen på valsedlarna också

Här kan du läsa mer information om röstningsmomentet:
https://www.val.se/svenska-valsystemet/satt-att-rosta/rosta-i-fortid.html

På torsdag fortsätter vi jobba med valet, men då kommer ni att få arbeta med de olika partierna i Sverige.

Vi ses då! :)
//Sofie

# data[].attributes.body
Hej K7,

PÅMINNELSE

Någon som behöver skriva ned timmar? Prata med Sofie!

Någon som bytt mobil/mail? Prata med Sofie!

VALET – generellt i Sverige och demokrati

Muntligt- generellt

Vad vet ni inför valet nästa vecka?

Vad är en valfråga (generellt)?

Vilka är de största valfrågorna inför detta val?

Vilka frågor är viktigast för dig?

Uppgift: Elevernas tankar om val

1.       Varför är det viktigt att rösta i valet?

2.       Vad händer om invånarna i Sverige väljer att inte rösta?

Fundera en och en och skriv ned svar på frågorna
Sitt sedan två och två eller i liten grupp
Prata efter det alla tillsammans

LÄS häfte 1 (se uppladdat nedan)

Svara på frågor till demokrati

Uppgift 2: vad krävs för att vi ska få förtroende för politiker?

Är vissa egenskaper viktigare än andra?
Vi skrev upp egenskaper på tavlan
Ärlig
Klok
Ha erfarenhet/kunskap
humanistisk grundsyn
Osjälvisk
Inte för gammal

Se klipp och svara på frågor:

Riksdagen är en grupp representanter som bestämmer om lagar och leder Sverige.

*Hur ofta röstar man i Sverige? Hur gammal måste man vara? Hur såg valdeltagandet ut i Sverige ?

Vi fick en del av de rätta svaren i klippen nedan:
Svensk demokrati

https://cmore-sfi.clipsource.se/pressweb/5970931837022/clip/5b28d8c5bc3f5

Tack för idag, tack för roliga samtal och diskussioner! :)

# data[].attributes.body
Hej K7,

PÅMINNELSE

Någon som behöver skriva ned timmar? Prata med Sofie!

Någon som bytt mobil/mail? Prata med Sofie!

GENOM GÅNG BOKEN del 1
Vi pratade om er upplevelse av boken, och gick igenom rätt svar på frågorna och  svåra/nya ord

Texten om Pappaskap i boken (kap Krönika)

Ni svarade på frågorna förra veckan, nu sammanfattar vi texten och går igenom rätt svar till frågorna på s. 85

LÄS text om föräldrapenning

Text om föräldrapenning s 85-86, svara på frågorna

Gå igenom rätt svar

Diskutera: Föräldrapenning

– > Likabehandling? Diskriminering etc.

Valtider

--> Föräldraledighet är också en valfråga… ett parti föreslår att lägga till ytterligare en vecka för föräldralediga

LÄS ARTIKE, diskutera och skriv en kommentar

Läs artikel, diskutera och skriv ett svar, vad tycker du om detta?

Boken del 2
Ni fick också med er andra delen av boken hem att läsa tills på tisdag. Jag laddar upp den inscannad härovanför.

Vi ses på torsdag! :)

# data[].attributes.body
Hej K7,

PÅMINNELSE

Någon som behöver skriva ned timmar? Prata med Sofie!

Någon som bytt mobil/mail? Prata med Sofie!

Lämna din in text från kulturkalaset/Pride!

Snabb återkoppling/repetition reflexiva pronomen

Gör kort övning (se nedan)

LYSSNA på texten 83-84
Här kan du lyssna igen hemma:

http://sprakvagen.se/d/

MUNTLIGT

Diskutera frågorna på s. 82 i smågrupper

Diskutera: Föräldraledighet och föräldrapenning

– > Likabehandling? Diskriminering etc.

LÄSA

Läs kapiteltexten, översätt orden, svara på frågorna s. 85

Texttyp?

Prata om: Vad är det för typ av text? (se s.80)
Skillnad Krönika/insändare?

LÄXA TILL TISDAG
Läs första delen av boken och svara på frågorna till kapitlen i häftet

Vi ses på tisdag!

# data[].attributes.headline
Facit reflexiva pronomen(från i tisdags)

# data[].attributes.subject
Facit reflexiva pronomen(från i tisdags)

# data[].attributes.headline
Häftet med frågor till boken En oväntad vänskap

# data[].attributes.subject
Häftet med frågor till boken En oväntad vänskap

# data[].attributes.body
Hej K7!

PÅMINNELSE

Någon som behöver skriva ned timmar? Prata med Sofie!

Någon som bytt mobil/mail? Prata med Sofie!

Berätta: Hur var det på Kulturkalaset och Pride?

Vi delade erfarenheter med klassen och några lämnade in texter de skrivit. Det går också bra att lämna in sin text på torsdag, eller maila in den till Sofie.

LÄS och diskutera i grupp

Övningen om olika familjetyper (se uppgift nedan)

ÅTERKOPPLA texten om Ola vi läste förra tisdagen

Vad handlade texten om?
-->  Diskutera: Vad är viktigast för att få vara förälder?

GRAMMATIK

Vi gjorde en snabb repetition av pronomen, och gjorde sedan lite övningar om reflexiva pronomen (se övning nedan) Facit kommer också upp snarast!

BOKEN - första delen - HEMLÄXA!

Jag delade ut första delen av den bok vi ska läsa tillsammans: En oväntad vänskap. Ni fick också ett häfte med frågor till varje kapitel i boken, som jag vill att ni gör till varje vecka. Jag kommer lägga upp första delen av boken och häftet med frågor till separat, i två separata delar här ovanför.

Varje vecka kommer ni får en del av boken, det är totalt fem delar (se läs-planeringen nedan). När vi är klara med boken vill jag att ni skriver en recension av boken individuellt. Här finns ett video med tips för hur man skriver en bokrecension om du vill titta redan nu:
https://www.youtube.com/watch?v=H0brtUDy1P4

OBS!
Tappar ni bort de delar av boken jag delar ut, så får ni själva skriva ut nya. Så ta hand om era papper ni får i skolan.

# data[].attributes.body
Hej K7,

På torsdag har vi ingen lektion utan ni har tid och möjlighet att välja en aktivitet och gå på på Kulturkalaset eller Europride (det är också okej att välja en aktivitet som är en annan dag, ni väljer själva). Jag vill sedan att ni skriver en text om det ni besökte och lämnar in till mig, se uppgiften här nedan!

Ha så kul och lycka till! :)

# data[].attributes.body
Hej K7,

INFO

Någon som behöver skriva ned timmar? Prata med Sofie!

Någon som bytt mobil/mail? Prata med Sofie!

Planering
Ni fick en planering för två månader framåt

Återkoppla - Studieteknik

Någon som fyllde i planeringen för er själva? Diskussion med tips
Ett tips var att det finns språkcafé på caféet Språkcaféet vid Esperantoplatsen på lördag och söndag kl 09. Ät frukost och träna svenska i små grupper!

LYSSNA

Lyssna på podden om Azin, svara på frågor (hitta frågorna nedan)

https://www.nok.se/PageFiles/155078/Avsnitt9_Azin.mp3

Tema Familj

Vi pratde om att det är Göteborgs kulturkalas och Europride just nu.
Varför finns Pride, vad är det?

Vad står HBTQ för?
Homosexuella, bisexuella, transpersoner och queera uttryck

Vi pratade om att det finns flera olika typer av familjer idag, många fler än den traditionella med mamma, pappa och barn.

LÄS

Ni läste texten om Ola - och vi hade lite diskussioner till den, även om vi inte hade så mycket tid, vi får fortsätta nästa gång! :) (hitta textenhär nedan )

Uppgift på stan på torsdag!
På torsdag behöver ni inte komma till skolan utan får gå på Europride eller Kulturkalaset. Svara på några frågor, välj en aktivitet att gå på och skriv sedan en text om den aktivitet du valde att gå på. (finn uppgiften här nedan)

# data[].attributes.body
Hej K7,

INFO

Någon som behöver skriva ned timmar? Prata med Sofie

Någon som bytt mobil/mail? Prata med Sofie!

Intresse tilläggskurser (matte/engelska)? Prata med Sofie! Nivåtest är nästa onsdag eftermiddag.

Dela ut boken Språkvägen kurs D
Fyll i era namn på boklistan
Böckerna får ni låna. De behöver ni lämna tillbaka när terminen slutar eller n'r ni är klara med kurs D.

MUNTLIGT

Mingelbingo - prata med era klasskompisar!

Tips
Sommarprat på P1. Man kan ladda ner appen SR och lyssna i mobilen.
Magnus Carlssons program var jättebra!

Genomgång KURSMÅL kurs D

Vi såg klippet

https://www.youtube.com/watch?v=tmCifFcaxsI

Ni fick ett papper med kursmålen för kurs D som vi läste igenom, spara det hemma, och titta på det ibland för att påminna dig om vad som gäller på kursen (se dokumentet här nedan!).

Studieteknik
Nu är det en ny termin och vi har chans att göra vissa ändringar för att kanske lättare komma dit vi vill med våra studier.

Därför läste vi till sist läste några sidor om studieteknik och saker man kan tänka på när man läser i D-boken. Vi diskuterade dessa tillsammans. Vi hann inte med Skriva-delen i torsdags, så läs gärna de sidorna hemma!

Jag skickade också med ett papper där ni kan fundera över hur ni kan planera era svenska-studier för nästa vecka. Fundera också gärna kring följande frågor.

Vad gör du (när du studerar)?

Hur gör du?

Varför gör du så?

Vad är ditt mål?

Ha en bra helg, vi ses på tisdag!
//Sofie

# data[].attributes.body
Hej K7,

Välkomna tilllbaka till skolan, hoppas att ni haft en riktigt härlig sommar! Extra välkomna till er som är helt nya den här terminen :)

Som ni kanske sett så heter vår kklass numera K7 istället för K11 som den hette förra terminen. I och med att vi bytte skola så fick vi också byta namn.

Idag hade vi en kort lektion, vi gick igenom information om skolstarten och skolan. Ni kan hitta all information i powerpointen som ligger här nedan.

Om ni behöver komma i kontakt med mig så har ni mitt mobilnummer och mailadress här nedan:

Sofie Persson
sofie.persson@eductus.se
070 352 48 30 (främst SMS)

Vi ses på torsdag 17.30!
//Sofie

# data[].attributes.attachment_link.title
Information till eleverna vid terminsstart (FALKEN)

# data[].attributes.body
Hej klassen,

Som ni alla vet så kommer hela klass K11 (och de andra kvällskurserna) att flyttas till den andra Eductus skolan på Falkenbergsgatan 3, efter sommaruppehållet. Er nya skola ligger i samma hus som Willys mataffär, och man går in i samma uppgång som den till hotellet. Man tar hissen upp en våning. Närmsta hållplats heter Elisedal, man kan ta spårvagn 2 eller 4.

Vi börjar tisdag den 7 augusti, kl 17.30 som vanligt. Vi kommer att a lektion tisdagar och torsdagar.

Jag kan också meddela att det nu blivit klart att jag kommer att flytta med er! :)

Så, vi ses tisdag den 7augusti kl. 17.30, ha en härlig sommar fram tills dess!

Vänliga hälsningar,
Sofie

# data[].attributes.body
Info

FÖRSTA LEKTIONEN efter sommaren är tisdag 6/8.

VIKTIGT att komma första veckan eftersom du annars kommer bli avbrottad som ""Ej påbörjad".

BYTE AV SKOLA EFTER SOMMAREN: Efter sommaren börjar ni i klass  K3 på Eductus på Falkenbergsgatan 3 (spårvagnshållplats Elisedal). Er nya lärare heter Aino och ni börjar som vanligt kl. 17.30. Lektionerna kommer att vara på tisdagar och torsdagar. Ni kommer få ett sms och mail med denna information också.

ALLA behöver lämna tillbaka sina böcker till mig!

Idag hade vi sommaravslutning i klassrummet och fikade tillsammans.

Tack för den här terminen, och lycka till  med era fortsatta svenska-studier i höst!

HA EN UNDERBAR SOMMAR! :)

//Sofie

# data[].attributes.body
Hej K11,

Info

Sista lektionen innan sommaruppehållet är imorgon, onsdag 4/7, och första lektionen efter sommaren är tisdag 6/8.

VIKTIGT att meddela mig om man vet att man inte kan komma första veckan eftersom man då förlorar sin plats. Säg till mig så kan vi ordna med en lite senare kursstart (dock måste du vara i skolan senast 28 eller 30 augusti)

BYTE AV SKOLA EFTER SOMMAREN: Efter sommaren börjar ni i klass  K3 på Eductus på Falkenbergsgatan 3 (spårvagnshållplats Elisedal). Er nya lärare heter Aino och ni börjar som vanligt kl. 17.30. Lektionerna kommer att vara på tisdagar och torsdagar.

Är det någon som vet att man har ett test hemma, ta med till mig!

Glöm inte att lämna tillbaka era böcker till mig!

Imorgon är det sommaravslutning och jag kommer att bjuda på fika och vi kommer att ha språkcafé :)

Fortsättning från förra veckan:

Förra veckan diskuterade ni om vad ni vet om svensk politik och jämförde med den i era länder;

Vilka partier finns i ditt hemland? Berätta om dem! Hur många finns det? Vilka frågor tycker de är viktiga? Vilket parti är störst just nu?

Hur många partier finns det i Sverige? Kan du några namn?  Vilka frågor tycker de är viktiga? Vilket parti är störst just nu?

Idag ska vi fortsätta lite på detta. Börja med att diskutera:

Muntligt

Jämför och berätta, diskutera

Vem bestämmer om lagar och leder i ditt hemland? Får man rösta i ditt hemland? I så fall, hur ofta? Hur gammal måste man vara?

Hur ofta röstar man i Sverige? Hur gammal måste man vara? Brukar valdeltagandet i ditt hemland vara högt eller lågt? Hur ser det ut i Sverige?

Vi kommer få en del av de rätta svaren i klippet:

Se klippet Svensk demokrati

https://cmore-sfi.clipsource.se/pressweb/5970931837022/clip/5b28d8c5bc3f5

Svara på frågor (se uppladdat dokument nedan)

Partierna i Sverige
Dela upp texten om partierna (se uppladdat dokument nedan), svara på frågorna:

Vad heter partiledaren?
Vilket märke har partiet?
Vilket är partiets viktigaste fråga?
Gillar partiet EU?

Lyssna gemensamt och gå igenom svaren på frågorna.
Lyssna: http://8sidor.se/partierna/

Imorgon ses vi och fikar och har språkcafé, jag bjuder på något gott! :)

//Sofie :)

# data[].attributes.body
Hej K11,

Info

Sista lektionen innan sommaruppehållet 4/7, första lektionen efter sommaren 6/8. VIKTIGT att meddela mig om man vet att man inte kan komma första veckan eftersom man då förlorar sin plats. Sig till mig så kan vi ordna med en lite senare kursstart (dock högst tre veckor senare!)

Är det någon som vet att man har ett test hemma, ta med till mig!

Lämna tillbaka era böcker till mig, senast nästa vecka!

Nästa vecka har vi vanlig lektion på tisdag, och den allra sista lektionen på onsdag blir sommaravslutning och vi har språkcafé och fika :)

Inför valet

Diskutera allmänt om det kommande valet i Sverige i september 2018.
Vad känner ni till  om svensk politik?

Läsförståelse

Text om historian för svensk demokrati (se texten här nedan)
Diskutera!

Gör uppgifterna till texten (träna nya ord)
Gå igenom rätt svar.

Muntligt

Diskussionsuppgift: Jämför och berätta (se uppgift nedan)

Vi ses nästa vecka!

//Sofie :)

# data[].attributes.body
Info

Sista lektionen innan sommaruppehållet 4/7, första lektionen efter sommaren 6/8. VIKTIGT att meddela mig om man vet att man inte kan komma första veckan eftersom man då förlorar sin plats. Sig till mig så kan vi ordna med en lite senare kursstart (dock högst tre veckor senare!)

Är det någon som vet att man har ett test hemma, ta med till mig!

Lämna tillbaka era böcker till mig!

Vad gäller de sista två veckorna så har vi lektioner som vanligt. Den allra sista lektionen blir sommaravslutning och vi har språkcafé och fika :)

Muntligt

Vad har ni gjort över midsommar?
Genomgång lite vanlig midsommar-ord

Diskutera novellen ni läste förra veckan

Gå igenom rätt svar
Diskutera handlingen och huvudpersonerna

Grammatik - repetition

Snabb muntlig övning - komparera adjektiv (se uppladdat dokument)

Verb (preteritum/perfekt)
Genomgång skillnader och när man använder vilken (se uppladdat dokument)
Sedan gjorde ni en övning (se uppladdat dokument)

Vi ses imorgon!
//Sofie :)

# data[].attributes.body
Här kommer en sida där ni kan läsa om olika platser i Göteborg där det finns midsommarfirand dit alla är välkomna! :)

De flesta är gratis, t ex Slottsskogen och Trädgårdsföreningen i centrala Göteborg, men på en del firande på t ex slott, får man betala en entreavgift för.
All information om tider, priser eller om det är gratis finns på länken nedan! :)

http://www.goteborg.com/midsommar/

Passa på att göra något nytt, ta med familj och vänner och njut! :)

Ha en härlig midsommar!
//Sofie

# data[].attributes.body
Hej K11,

Ikväll onsdag 20/6, är skolan stängd eftersom det är sommaraktiviteter för alla lärare på Eductus. Istället får ni en uppgift att göra hemma. Ta med svaren till frågorna så får du närvaro för onsdagens lektion, när vi ses nästa vecka.

Läs novell

Läs novellen Mannen med barnvagn och svara på frågorna till (finn dokument här nedan). Vi går igenom svaren och diskuterar novellen nästa tisdag, och de som skrivit svaren på frågorna får närvaro för onsdagen 20/6.

Lycka till!
//Sofie

# data[].attributes.body
Hej K11,

Igår såg lektionen ut ungefär såhär:

Info

Imorgon är skolan stängd och alla elever får en hemuppgift! Se mer info nedan.

Sista lektionen innan sommaruppehållet 4/7, första lektionen efter sommaren 6/8. VIKTIGT att meddela mig om man vet att man inte kan komma första veckan eftersom man då förlorar sin plats. Sig till mig så kan vi ordna med en lite senare kursstart (dock högst tre veckor senare!)

Är det någon som vet att man har ett test hemma, ta med till mig!

Läsa + diskutera

Text om kultur + diskussionsfrågor (se dokument nedan)

Vad är typiskt svenskt tycker du?

Vad är en kulturkrock?

Grammatik

Snabb repetition: Komparation av adjektiv (se dokument nedan)

Hemuppgift för morgondagens lektion (onsdag 20/6)

Läsa novell Mannen med barnvagn och svara på frågor till (finn dokument i inlägget ovan). Nästa tisdag går vi igenom svaren och diskuterar novellen, de som skrivit svaren på frågorna får närvaro för onsdagen 20/6.

Vi ses nästa vecka istället! GLAD MIDSOMMAR! :)
Jag lägger in lite tips för midsommarfirandet i Göteborg här ovan om det är någon som är intresserad :)

//Sofie :)

# data[].attributes.body
Hej K11,

Ikväll har lektionen sett ut såhär:

Info

Sista lektionen innan sommaruppehållet 4/7, första lektionen efter sommaren 6/8

Är det någon som vet att man har ett test hemma, ta med

Dela ut och gå igenom insändaruppgiften
Genomgång där vi gick igenom de viktiga delarna när man skriver en insändare.

Diskutera i grupper

Vad är kultur?

Läs och diskutera

Debattartikel: Hallå svenskar, ni är socialt inkompetenta!
Översätt ord och svara på frågor

Diskutera debattartikeln, håller ni med?

Tack för idag, vi ses nästa vecka! :)
//Sofie

# data[].attributes.headline
Tips för att träffa nya männisikor i sommar!

# data[].attributes.subject
Tips för att träffa nya männisikor i sommar!

# data[].attributes.body
Här kommer ett tips om du vill göra något nytt i sommar :)
Se schemat över aktiviteterna nedan! :)

Vad är Lighthouse?
Lighthouse är ett treårigt arvsfondsprojekt skapat av Göteborgs Föreningscenter i
syfte att erbjuda nyanlända och etablerade svenskar möjligheten att mötas genom olika kulturaktiviteter. På så sätt vill projektet bidra till ömsesidig integration där
personer med liknande intressen kan träffas och utvecklas tillsammans genom
konsten.

Projektets bakgrund
Många befinner sig i ett socialt vakuum när de först anländer till Sverige och söker asyl – det råder långa väntetider på att börja språk- och samhällsintroduktion och
svåra minnen från flykten kan ta över styrkan och strävan att orka kämpa vidare.
Bristen på sysselsättning under asylprocessen utgör för många ett stort hinder för såväl integration som psykiskt välmående.
Ur detta föddes vår projektidé om en mötesplats full av kulturaktiviteter; att få känna glädje, skratta och att lära sig fokusera på stunden kan hjälpa deltagarna och ge nykraft. Lighthouse vill utgöra ett kreativt andrum i den kaotiska verklighet som mångaupplever.

Vad vi gör
Vi erbjuder en trygg mötesplats där redan etablerade och nyanlända personer kan
träffas och där vi lyfter och tar tillvara på individens kreativitet. Projektet möjliggör
skapande av vänskapsband till människor som redan är uppväxta i vår region och
som kan underlätta integration genom sig och sina nätverk.

Aktiviteter
Vi använder oss av en mängd olika konstyttringar som alla är tillgängliga och
igenkännbara aktiviteter för personer med olika bakgrund. Vi är lyhörda inför
deltagarnas egna önskningar och försöker i den mån vi har möjlighet att tillmötesgå dessa.
De uttryck som vi i huvudsak arbetar med är; dans, keramik, körsång, musik,
berättande genom ord, bild och form, teater, film och medier, öppen scen samt
språkcafé.

Om oss på Göteborgs Föreningscenter
Göteborgs FöreningsCenter – GFC bildades 1995 och består idag av ca 85
medlemsorganisationer. GFC verkar utan vinstintresse, är religiöst och partipolitiskt obundet. GFC är ett utvecklingscenter för social ekonomi samt en mötesplats för organisationer och dess medlemmar.

Samarbetspartners:
Swedna, Danskompaniet Spinn, Öppna Kanalen Göteborg och ABF.

Kontaktinformation
GFC – Göteborgs FöreningsCenter
Mellangatan 1, 413 01 Göteborg

Kontaktpersoner
Josefina Feurst , projektkoordinator Agneta Rapp, projektledare
Mobil: 0706 -01 02 66 Mobil: 0733-25 90 96
E-post: lighthouse@gfc.se
Hemsida: www.gfc.se

Mer information finns på vår Facebooksida: www.facebook.com/lighthousegfc . Ni hittar oss även i övriga sociala medier, sök bara på @lighthouse_gfc .

# data[].attributes.body
Detta är speciellt för de nya eleverna i vår klass, men bra för er andra att se en gång till för att påminna er om det man behöver öva på och kunna under kurs D :)

# data[].attributes.body
Hej K11,

Så här såg kvällens lektion ut:

Info

Sista lektionen innan sommaruppehållet 4/7, första lektionen efter sommaren 6/8

Är det någon som vet att man har ett test hemma, ta med!

Vad gjorde ni på nationaldagen?

Nationaldagen – svenska flaggan, varför nationaldag?
https://nationaldagen.se/start/nationaldagen/nationaldagen-historia/

Genomgång test

Höra + läsa

Grammatisk analys av text
Läs först själv och fundera, diskutera senare med de nära dig och tills ist går vi igenom i helklass.
Se texten + facit här nedan.

Lyssna och fyll i lucktext
Svensk jazzklassiker - Monica Zetterlund
Finns som biofilm också, Monica Z
Här är länken om ni vill lyssna igen hemma!
https://www.youtube.com/watch?v=GF_NDRM3498
Lucktexten + facit finns här nedan.

Vi ses imorgon!
//Sofie :)

# data[].attributes.body
Hej K11,

Ikväll har vi haft ett litet sista test innan sommaren. Det bestod av en del höra, två texter läsförståelse samt att skriva en insändare.

Bra jobbat ni som var här ikväll!

Njut nu av sommarvärmen! :)

KOM IHÅG!
Nästa vecka är vi lediga på onsdagen eftersom det är Sveriges nationaldag :)

# data[].attributes.body
Tips imorgon :)
Onsdag 30/5 – Eductus Jobbmässa, 11-13
Falkenbergsgatan 3, 412 85 Göteborg
Närmsta språrvagnshållplats: elisedal (2, och 4)

Påminnelse
Imorgon har vi ett litet test, där ni bland annat ska skriva en insändare.

CV och personligt brev

Berätta för varandra;

vad är skillnaden på ett CV och ett personligt brev?

Vad är viktigt att ha med i ett CV?

Vad är viktigt att ha med i personligt brev?

Har ni några tips som ni kan dela med er av?

Genomgång CV och Personligt brev
Ni fick papper att använda när ni ska skriva, vill göra om de ni har hemma (se papper nedan).

Fortsätt jobba med pappret egenskaper inför intervjuövning

Fortsätt med pappret om egenskaper (se nedan)

Har ni valt ut några egenskaper som ni känner passar in på er? Har du valt 10, välj ut de tre viktigaste!

Fundera ut ett yrke du skulle kunna tänka dig att söka – skriv ned!

Intervjutekniksövning

Skriva
Vill du träna att skriva personligt brev hemma? Titta på följande klipp, spola till minut 07.27 för en exempeluppgift:

https://www.youtube.com/watch?v=5vdvATkX1k8

Vi ses imorgon!
//Sofie :)

# data[].attributes.body
Hej K11,

Tips för nästa vecka :)
Onsdag 30/5 – Eductus Jobbmässa, 11-13

Påminnelse
Nästa onsdag har vi ett litet test, där ni ska bland annat skriva en insändare.

Muntligt

Diskussion: Vad är viktigt på jobbet? Är det svårt att få jobb i Sverige? Är praktikplatser en bra idé för att lättare få jobb sedan?

Läs och diskutera
Läs två korta texter om lön (se nedan). Diskutera frågorna efteråt.

Egenskaper - beskriv dig själv
Översätt egenskaper och fundera hur du kan beskriva dig själv och vilka egenskaper som behövs för ditt drömjobb.

Tack för idag, vi ses nästa vecka!

# data[].attributes.body
Hej K11,

Tips! :)
Onsdag 30/5 – Eductus Jobbmässa, 11-13

Träna på att svara på en insändare
Idag ska ni få skriva en egen insändare, ett svar på insändare.

Youtubeklipp - insändare
Vi började med attt titta på ett klipp om insändare på youtube, titta gärna på det igenhemma om du vill: https://www.youtube.com/watch?v=l1BAlp-Zfb0&index=0&list=PLpA0AUmOLA-E0buUtNxZOKFPXF93Pq6g8

1.      Läs och gå igenom uppgiften tillsammans (sen nedan)

2.      Dela ut uppgiften – barn och mobiler - läs och fundera vad du tycker. Håller du med? varför? Varför inte?

3.      Muntligt: Vad tycker ni? – diskutera i grupper!

4.      Kolla på gemensam exempeltext (se nedan)

5.      Skriv ett svar till insändaren!

Tack för idag, vi ses imorgon!

//Sofie

# data[].attributes.body
Hej K11,

Först en liten påminnelse:

INFO:

Sista dag söka yrkesutbildning 21/5! Ni som är intresserade av att söka en utbildning med språkstöd, det är dags att söka nu! Sista dagen är 21/5. Har ni frågor eller behöver hjälp att söka, hör av er till Liiza, vår studie och yrkesvägledare.  Här är hennes kontaktuppgifter: Mobil: 072-255 89 03, E-post: liiza.sandell@arbvux.goteborg.se

Onsdag 30/5 – Eductus Jobbmässa, 11-13

Läs exempeltext insändare - jämför med insändare i boken

Dela ut exempeltext av annan insändare: analysera och kontrollera, skillnad text i boken? Diskutera i grupp och tillsammans.

Muntlig uppgift

Vem bör få mest i lön?

# data[].attributes.body
Hej K11,

INFO:

Sista dag söka yrkesutbildning 21/5! Ni som är intresserade av att söka en utbildning med språkstöd, det är dags att söka nu! Sista dagen är 21/5. Har ni frågor eller behöver hjälp att söka, hör av er till Liiza, vår studie och yrkesvägledare.  Här är hennes kontaktuppgifter: Mobil: 072-255 89 03, E-post: liiza.sandell@arbvux.goteborg.se

Onsdag 30/5 – Eductus Jobbmässa, 11-13

Muntligt – sitt i grupper

Träna på att hitta argument!

1.       Hitta på en tes, skriv den högst upp på ditt papper och skriv sedan argument du kommer på.

2.      Berätta din tes och argument för gruppen, och fyll på med fler argument till varje tes. (minst tre)

3.      Avsluta med att hitta något/några motargument till varje tes.

Se exemplet här nedan:

Tes:
Hösten är bäst!

Argument för

+Den har så vackra färger

Motargument

-Det är kallt, blåsigt och regnigt.

Kort genomgång

Det finns två typer av insändare: sådana om nya ämnen och sådana som är svar på insändare.

Läsförståelse i boken

Läs svaret på insändaren i boken, s. 10! Svara på frågorna, s. 11.
Genomgång av svaren.

Tack för igår!
//Sofie :)

# data[].attributes.body
Hej K11,

INFO
Onsdag 30/5 – Eductus Jobbmässa, 11-13

Senaste datum att ansöka om yrkesutbildningar 21/5!

Sista ansökningsdag för yrkesutbildning är den 21 maj. Ta hjällp av Liiza, vår studievägledare om du behöver.

Kapitel 1 - insändare

Kap. 1, Insändare

Översätt orden, genomgång
Läs texten och svara på frågorna s. 10

Muntligt

Diskutera frågorna på s 8

Tack för idag! Bra jobbat alla, vi ses nästa vecka!

//Sofie :)

# data[].attributes.body
Hej K11,

INFO
Sista dag söka yrkesutbildning 21/5
Ni som är intresserade av att söka en utbildning med språkstöd, det är dags att söka nu! Sista dagen är 21/5.
Har ni frågor eller behöver hjälp att söka, hör av er till Liiza, vår studie och yrkesvägledare.  Här är hennes kontaktuppgifter:
Mobil: 072-255 89 03

E-post: liiza.sandell@arbvux.goteborg.se

Jobbmässa på Eductus onsdag 30/5, 11 -15
Det kommer att finnas massor av olika företag på plats, som alla är i behov att anställa nya personer.
Dagen kommer att hållas på den andra Eductus-skolan, tre spårvagmshållplatser från Korsvägen, adressen är Falkenbersgatan 3.
Ta med ditt Cv och personliga brev och kom dit!

Genomgång texterna från testet
Vi började med att tillsammans titta på uppgiften för att se vad det var ni hade i uppgift att skriva för text. Jag förökte tipsa om sätt att tänka på för att det ska bli lättare.
Vi tog lite exempel på några saker som jag såg generellt att några var osäkra på i sina texter, och ni hade chans att fråga frågor.
Efter det delade jag ut era texter till er, och ni fick läsa igenom kommentarer, jag gick runt och förklarade och svarade på frågor och så jobbade ni med att skriva en ny version av er text.

Kapitel 1 - insändare
Vi lyssnade på texten tillsammans och sedan började ni jobba med att översätta orden på ordlistan, jag läggen upp den här nedanför.

# data[].attributes.body
Hej allihop!

Igår var skolan stängd eftersom det var en röd dag i Sverige, nämligen första maj.

INFO: Sista dag söka yrkesutbildning 21/5
Ni som är intresserade av att söka en utbildning med språkstöd, det är dags att söka nu! Sista dagen är 21/5.
Har ni frågor eller behöver hjälp att söka, hör av er till Liiza, vår studie och yrkesvägledare.  Här är hennes kontaktuppgifter:
Mobil: 072-255 89 03

E-post: liiza.sandell@arbvux.goteborg.se

Test och läsförståelse Valborg och första maj
De som inte gjorde provet förra veckan gjorde det igår istället, under tiden gjorde de andra eleverna en läsförståelse om varför vi firar valborg och första maj i Sverige. Den tittar ni här nedan.

Vi passade också på att diskutera arbetssituationen idag , och vad vi tror om framtiden.

Genomgång test: hör- och läsförståelse, och pronomen
Vi gick igenom de rätta svaren och fick en kort repetition av pronomen ännnu en gång :)

Vi ses nästa tisdag. Ha en härlig vecka tills dess!

//Sofie :)

# data[].attributes.body
I onsdags hade vi test.

Ni fick göra en hörförståelse, en läsförståelse med en litet grammatikförhör på pronomen  och till sist fick ni även skriva en text.

Verkligen bra kämpat av er alla som var där! :)

OBS!
Nästa tisdag är första maj och det är en röd dag och skolan är stängd. Denna information står även med på er planering som jag delat ut.

Vi ses nästa onsdag (2/5) istället!

# data[].attributes.body
Hej allihop,

Test imorgon
Idag började jag med att påminna om att imorgon kommer vi att ha ett litet test där vi börjar med en hörförståelse (så snälla var i tid!) , sen får ni skrivea en text och göra en läsförståelse och repetera pronomen.

Intro
Idag började jag introducera temat Argumenterande texter och insändare och vi pratade om vad en insändare är, vad en åsikt och tes är och vad argument och motargument  betyder.

Vi gik igenom olika ord och fraser som är bra att kunna och förstå om man ska diskutera eller argumentera för någon (se s. 11 i boken)

Muntligt
Efter det fick ni sitta i grupper om fyra personer och så fick alla grupper en tes att  diskutera. Ni fick i uppgift att ta fram tre argument för och tre argument mot tesen.

Tänka - tro - tycka
Vi avslutade med att prata om verben  tänka - tro - tycka  på svenska, och ni fick göra en övning med dessa.
Se övningen nedan.

Vi ses imorgon, försök att vara i tid är ni snälla!

//Sofie :)

# data[].attributes.body
Hej K11,

Info
Nästa vecka, på onsdag 25/4, kommer vi att ha ett litet  test.
Ni kommer att få skriva en text, göra en läsförståelse och det kommer att vara ett litet läxförhör av de pronomen vi gått igenom, personliga (subjekt och objekt), possessiva och reflexiva possessiva pronomen.

Här kommer en sammanfattning av vad vi gjorde på lektionen igår:

Läsa
Ni i började med att läsa en text, det var tre små texter om hälsa, och så svarade ni på frågor till dessa. Texten hittar ni i dokumentet nedan.

Grammatik
Forts. pronomen - reflexiva possessiva
Här är videon vi såg, titta gärna på den igen hemma! Spola fram till minut 5:12:

https://www.youtube.com/watch?v=0gc2yGx0iGw

Tips! Viktigt att tänka på med reflexiva possessiva  pronomen
--> Vad är subjekt/objekt? Vem är ägaren till objektet?

--> Använd Reflexiva possessiva pronomen när någon annan än subjektet är ägaren,
--> och Possessiva pronomen när subjektet är ägaren.
Övningarna vi gjorde ligger efter texterna i dokumentet nedan.

Vi ses nästa vecka! :)

# data[].attributes.body
Hej K11,

Grammatik
Igår fortsatte vi med genomgångar av pronomen, igår repeterade vi possessiva pronomen.
Vi hade kort genomgång och så fick ni göra övningar som vi senare gick igenom tillsammans. Jag laddar upp dessa här nedan.
Ni fick också göra en muntlig övning där ni fick använda er av possessiva pronomen.

Akuta situationer - HLR (hjärt- och lungräddning)
Eftersom vi har tema hälsa pratade vi igår lite om vad man gör vid akuta situationer. Ni fick en parövning där ni skulle diskutera er fram till och sedan placera rätt ordning på vad man ska göra i en nödsituation.

Tack för igår! Vi ses ikväll.

//Sofie

# data[].attributes.body
Bussförare med språkstöd, se mer info i dokumentet nedan!

# data[].attributes.body
Igårkväll såg lektionen ut som följande:

Samla in texter
Om du har skrivit en text om en person som inspirerar dig, lämna gärna in den till mig!

Fortsättning grammatik – pronomen

Personliga pronomen – subjekt/objekt

Övningar
Jag laddar upp de övningar vi jobbade med och gick igenom här nedan!

Uppsamling elevenkäter

Efter rasten gjorde de elever som inte var här förra onsdagen den enkät som arbvux skickat ut till alla SFI skolor i Göteborg.

Hörövning

Intervju med kvinnlig body builder, svara på frågor!

# data[].attributes.body
Hej allihop,

Här kommer en sammanfattning över vad vi gjorde på gårdagens lektion:

Nytt tema: Kropp och själ

Diskutera i grupper: 1. Vad är hälsa? 2. Vad är viktigt för att må bra?
Vi pratade om hälsa - ohälsa, sjuk-frisk
Vi pratade också om att man kan dela in begreppet hälsa i två delar; fysisk och psykisk.

Ni läste en text och svarade på frågorna till den, jag lägger in texten här nedan.
Efter det pratade ni i grupper om vad ni gör för att må bra själsligt.

Grammatik

Vi repeterade pronomen, personliga (Subjekts- och objektspronomen), possessiva och reflexiva pronomen.

Övrigt
Om det ä någon som är intresserad av att läsa en tilläggskurs (matte eller engelska) så prata med mig. Sista ansökningsdagen är 17 april, så det är ganska snart!

Vi ses ikväll igen!
//Sofie

# data[].attributes.body
Kompetens- och integrationsmässa

# data[].attributes.body
Eftersom vi har många nya elever i klassen tänkte jag att det kan vara bra att titta på den här videon, den ger en bra översikt för vad kurs D innehåller:

# data[].attributes.body
Hej K11,

Jag vill hälsa alla nya elever extra välkomna! :) Eftersom ni är ganska många nu tänkte jag att jag skriver ett separat inlägg och länkar till klippet med kurskraven som kan vara bra att titta på. Det är bra för er andra att titta på också, om man behöver friska upp minnet lite.

Igårkväll började vi med att prata lite om påskfirande runt om i världen. Jag skulle ju visa ett klipp för er som jag inte hittade, men nu har jag hittat ett liknande så jag länkar det här nedan om ni vill se det hemma och se om ni förstår hans snabba prat och skånska dialekt! Det är alltså en svenska komiker som heter Johan Gland som pratar om traditioner i Sverige och förklarar påsken :)

Sedan gjorde vi en elevenkät som arbvux skickar ut varje år till alla SFI-skolar i Göteborg. Ni som inte var där kommer att få göra den nästa vecka.

Efter detta fick ni en stund att förbereda er och läsa igenom de texter om personer som inspirerar er, och efter rasten hade vi redovisning inför klassen. Det var jättespännande att höra om alla  personer ni berättade om, vi fick höra om flera olika intressanta personer, som t ex Angelina Jolie, Harriet Tubman, den indisk skådespelerskan Rima Kallingal, den somaliska författaren Nuruddin Farah, den egyptiske författaren Najeb Mahvoud och Nick Vujicic.
Bra jobbat allihop!

Vi ses nästa vecka.

# data[].attributes.body
Hej allihop,

Igår var jag tvungen att stanna hemma med migrän.
Jag är ledsen att lektionen blev som den blev, men tyvärr lyckades skolan inte få någon vikarie.

Idag är jag på plats iegn och vi kommer att lektion precis som vanligt!
Välkomna!

# data[].attributes.body
Hej K11,

Extra välkomna till de  nya eleverna!

Info

Påsk i helgen! Lediga dagar fredag och måndag.

Återkoppla hemuppgift – närvaro

Nyhetssidan - kolla gärna dina svar med facit här nedan

Muntligt: Berätta om vilken nyhet du valt

Fortsätt med texten från förra veckan

Skriv om en person du beundrar/ser upp till, se uppgiften på s. 79 i boken.

Genomgång faktatext – typiskt för faktatext, titta på texten i boken som exempel

# data[].attributes.body
Hej alla i K11,

Jag vill påminna er om att nu på tisdag 27/3 har vi ingen lektion, eftersom vi lärare kommer vara på andra aktiviteter.

Istället får ni en hemuppgift, ni ska jobba med nyheter hemma!

1.    Läs nyhetsbladet och svara på frågorna.

2.    Gå in på SVT play (https://www.svtplay.se/nyheter-pa-latt-svenska) och titta på nyheter på lätt svenska under veckan. Titta på minst ett program, men gärna flera, och välj sedan en nyhet som du skriver en kort text om:

a)   Välj en nyhet du tycker är intressant, viktig eller som gör dig glad eller arg.

b)   Skriv vilken dag denna nyhet sändes.

c)   Sammanfatta nyheten kort skriftligt.

d)   Berätta varför du valde att skriva om just den nyheten, varför tyckte du att just den nyheten var intressant, viktig eller varför gjorde den dig glad eller arg? Berätta vad du tänker om nyheten!

e)   Skriv några nya ord som du lärde dig när du lyssnade på nyhetsprogrammet.

3.    Förbered så att du kan berätta muntligt om din nyhet. Nästa onsdag kommer ni att få berätta om den nyhet ni valt ut för varandra i grupper.

Lämna in onsdag 28/3

Ta med nyhetsbladetet där du skrivit svar på frågorna och texten du skrivit om en nyhet från SVT play till lektionen på onsdag så får du närvaro för tisdagens lektion.

Lycka till så ses vi på onsdag istället! :)

# data[].attributes.body
Info

Kom ihåg att på lördag är det Earth hour, så se till att släcka alla lampor mellan 20-30-21.30!  På söndag är det våffeldagen och sommartiden börjar! Vi ska alltså vrida tillbaka klockorna.

NÄSTA TISDAG HAR VI INGEN LEKTION eftersom vi lärare kommer vara iväg på andra aktiviter. Ni får en hemuppgift istället! Se instruktion i dokumentet nedan och i inlägget här ovanför finns nyhetsbladet som ni ska jobba med.

Genomgång rätt svar frågor

Idag började vi med att gå igenom svaren på frågorna till texten

s.77

Wangari Mathai som vi läst om i kapitlet är säkert en förebild och inspiration för många. Tanken är att ni nu ska välja en person som inspirerar er. Vi gjorde därför en gemensam brainstorm om personer som inspirerar oss, och efter det fick ni tid att själva sitta och fundera lite.

Muntligt

När ni funderat en stund själva fick ni berätta om vem som inspirerar er i de grupper ni satt i.

Skriv text

Till slut var det dags för er att börja skriva en text. Ibland är det en bra idé att göra en "mindmap" för att tydligt se sina idéer och lättare kunna skriva en strukturerad text. Se uppgift s. 79i boken!

Vi fortsätter med detta nästa vecka!

# data[].attributes.attachment_link.title
Hemuppgift K11 studiedag tisdag 27 mars.docx

# data[].attributes.body
Hej K11,

Ikväll har vi pratat om miljökampanjer. En miljökampanj är något som vill uppmärksamma ett specifik miljötema, t ex Earth hour som är nu på lördag, men även köttfri måndag, en köpfri dag etc. I tisdags tittade vi närmre på vad Earth hour är, som är nu på lördag 24/3 kl 20.30.

Miljökampanjer - Earth hour

Jag delade ut en text som vi lästa gemensamt och pratade om, se nedan, vi tittade på några filmklipp från Earth hour-hemsidan, här finns de:

http://www.wwf.se/wwfs-arbete/klimat/earth-hour/1415461-earth-hour

och vi avslutade med att ni fick göra ett test för att se hur miljömedvetna ni är. Via denna länk kommer Anni direkt till testet:
https://klimatkalkylatorn.se/

Fortsätt med kapiteltexten om Wangari

Läs igen, diskutera muntligt frågorna s.74

Svara på frågorna s. 77

Om du redan var klar så arbetade du vidare med texten och frågorna om Alfred Nobel på s. 78.

Tack för ikväll!

# data[].attributes.body
Här är länken till testet:
https://klimatkalkylatorn.se/

# data[].attributes.headline
TIPS! Jobbmässa för personer mellan 18-30 år!

# data[].attributes.subject
TIPS! Jobbmässa för personer mellan 18-30 år!

# data[].attributes.body
På fredag den 23/2 kommer det att hållas en stor jobbmässa, Skarpt läge, på Radisson Blu hotel nära centralstationen, mellan kl. 14 -17.

Det kommer finnas många olika företag på plats, och alla som är där är där för att de behöver anställa ny personal. Så passa på, och ta med ditt CV!

Lycka till!

Här kan ni se mer information om eventet:
https://www.facebook.com/events/729060947250753/

# data[].attributes.body
Hej K11!

Idag hälsade vi tre nya elever välkomna till K11, Georgios, Maryan och Enoch!

Under lektioner idag fick ni tillbaka testen från förra veckan, och vi gick tillsammans.

Tanken och min önskan är att ni ska utvecklas lite efter varje gång ni har skrivit en text, och därför tycker jag att det är så viktigt att vi går igenom tillsammans, tittar på grundläggande struktur för texten, att vi går igenom uppgiften tillsammans, går igenom sådant som lätt kan missuppfattas och så vidare.

Ni fick börja arbetet med att skriva om era texter ikväll, men många blev inte klara, så vi fortsätter imorgon! Se nedan en påminnelse för hur texten skulle vara strukturerad.

Tack för ikväll, vi ses imorgon!

//Sofie :)

# data[].attributes.body
Hej K11,

Glad alla alla <3-dag!

TEST
Idag hade vi test. Ni gjorde först en hörförståelse, sedan en läsförståelse och sist fick ni skriva en text, allt var i boende-tema. Fokus när jag rättar era texter är bland annat er ordföljd (huvudsats, bistats + satsarverbial), eftersom vi tränat extra mycket på det de senaste veckorna.

Bra jobbat! Vi ses nästa vecka!

//Sofie :)

# data[].attributes.body
Hej K11,

Idag är det fettisdagen! Hoppas att ni har passat på att äta en semla, de är gudomligt goda! :)

TIPS!
Jobbmässa 23 februari, Radisson Blu, kl. 14 -17
Ta med ditt CV!
https://www.facebook.com/events/729060947250753/

Repetition ordföljd bisatser
Ni fick öva och skriva egna meningar som vi sedan gick igenom tillsammans. Se övningspappret nedan.

Bostadsannonser
Efter det gick vi igenom ett exempel på bostadsannons
Vi tittade på ett exempel:
https://www.blocket.se/goteborg/1_a_i_Ostra_Gbg_bytes_mot_storre_77879353.htm?ca=11&w=115
Vi tittade närmre på ord som välplanerad
hyresrätt
klädkammare
säkerhetsdörr
belägen
öppen plan lösning

och efter det fick ni som uppgift att skriva en egen bytesannons. Se uppgiften här ovan.

Tack för idag, bra jobbat!
Imorgon har vi test! Välkomna! :)

# data[].attributes.body
Hej K11,

Ikväll satt jag vakt för nationella prov så ni fick arbeta självständigt i början av lektionen:

REPETERA ORDFÖLJD
Gör övningspapper som finns på mitt skrivbord. Facit till uppgiften finns här nedan.

TEXT
Hämta texten ni skrev igår (på mitt skrivbord) och kontrollera den. Gå igenom följande saker i din text:

Har du rubrik på din text?

Hur inleder/avslutar du din text? Har du delat in den i stycken?

Kontrollera ordföljd (huvudsats och bisats)

Kontrollera verb (nu-/dåtid, preteritum och perfekt, hjälpverb)

MUNTLIGT - diskutera:

Hur skulle vilja bo om du fick önska? Ditt drömboende?

Din hyresvärd vill göra förbättringar för din boendemiljö och ber om dina förslag. Vad skulle du önska som kunde göra din boendemiljö lite bättre? Både inne och ute.

Tack för idag, vi ses nästa vecka! :)

Vänliga hälsningar,
Sofie

# data[].attributes.body
Hej K11,

Ikväll har vi pratat boende!

Muntligt
Vi började med att ni fick diskutera vilka olika boendeformer ni känner till.
Sådant som kom upp var:
kollektiv
Inneboende
Lägenhet, hyresrätt/bostadsrätt
förstahandskontrakt/andrahandskontrakt/svart, inget kontrakt

Lyssna
Efter det lyssnade vi på en sfipodd om att söka bostad: http://sfipodd.se/soka-bostad/

Vi pratade om ord som:
säga upp lägenhet
ta över lägenhet/kontrakt
kontrakt
överrenskommelse
deposition
förskottsbetalning

Muntligt
Vi diskuterade efteråt Hur får man lägenhet i Sverige? och om ni hade tips på bra sidor för att söka bostad i Göteborg.

Berätta och skriv - beskrivande text
Efter rasten fick ni berätta i grupper om hur det gick till när ni fick boende i Göteborg, och till sist fick ni skriva en beskrivande text om hur ni fick boende i göteborg.

Tack för idag! Vi ses imorgon!

//Sofie :)

# data[].attributes.headline
FACIT till dagens övningspapper om bisatsordföljd

# data[].attributes.subject
FACIT till dagens övningspapper om bisatsordföljd

# data[].attributes.body
Hej alla vänner :)

Idag har vi fortsatt att jobba med ordföljd i bisats.
Först fick ni fundera över ett antal meningar som jag skrev på tavlan, om det var en huvudsats och bisats, eller två huvudsatser och om bisatsen stod först eller sist i meningen.

Därför, eftersom eller därför att?
Efter det pratade vi om när man använder därför, eftersom och därför att, här presentationen jag visade er: https://prezi.com/avtqowddwez1/darfor-darfor-att-eftersom-nar-anvander-man-de-har-orden/

Vi fortsatte med att jobba med ett bisatsschema. Det finns i den bifogade filen till gårdagens klass. Vi skrev meningar tillsammans på tavlan.

Sist fick ni ett övningspapper med blandade uppggifter med bisats, det finns här nedan för den som vill göra det igen.

Repetera hemma - ordföljd huvudsats och bisats, satsadverbial etc
Läs gärna sidorna i minigrammatiken i språkvägen, s 110-114!

Bra jobbat idag, vi ses nästa tisdag!

//Sofie :)

# data[].attributes.body
Hej K11,

INFO
Jag började lektionen med att informera om att det nu finns möjlighet att vaccinera sig mot mässling gratis i Västar Götalandsregionen. Så om du inte vaccinerat dig redan, kan du göra det nu!
Här finns information om mässling: https://www.1177.se/Fakta-och-rad/Sjukdomar/Massling/

GRAMMATIK: ordföljd
Ikväll har vi arbetat med ordföljd i huvudsats och bisats.
Titta gärna flera gånger på  klippet vi såg tillsammans idag:
https://www.youtube.com/watch?v=WP7yzJjq-ls, och läs på s. 110-114 i Språkvägen.

Vi ses imorgon!

//Sofie :)

# data[].attributes.body
Hej K11,

Genomgång text
Ikväll började vi lektionen med att gå igenom texten ni läste igår innan ni gick hem.

Genom gång: Beskrivande text
Efter det såg vi ett klipp på youtube som förklarade för oss va den beskrivande text 'är och vad man ska tänka på när man skriver en. Det mesta är repetition för er, men det är bra att höra flera gånger!
Här är länken till klippet:
https://www.youtube.com/watch?v=mtpSj6uyQ5c&list=PLpA0AUmOLA-E0buUtNxZOKFPXF93Pq6g8&index=2
Se det gärna fler gånger hemma.

Ni fick också ett häfte med en förklarande text och ett exempel på en beskrivande text. Jag lägger upp det här nedan.

Skrivuppgift - beskrivande text - jämställdhet
Igår diskuterade vi jämställdhet. Idag vill jag att ni i smågrupper diskuterar det igen, gör en tankekarta, och sedan skriver en gemensam beskrivande text där ni förklarar vad ni tänker om jämställdhet.

De flesta kom en bit på vägen ikväll med sina texter, vi fortsätter lite nästa vecka och går igenom era texter tillsammans för att titta på struktur och grammatik. Tillsammans kan vi lära mycket. :)

Ha en bra vecka, vi nästa tisdag!

//Sofie

# data[].attributes.body
Hej K11,

Idag har vi haft en lektion full med diskussion om aktuella ämnen som på olika sätt relaterar till familj.

Vi började med att gå igenom rätt svar till förra veckans text om Tony, och så diskuterade vi dess innehåll.

MUNTLIGT
Jämställdhet
Efter det fick ni sitta i smågrupper och prata om jämställdhet.
Vad är jämställdhet?
Det här pratade vi om:
Skillnad jämlikhet och jämställdhet
Rättvisa
Lika rättigheter mellan man och kvinna, könen (specifikt)
I olika sammanhang:
I familj/relation
I hemmet/hushållsarbete
Arbete, lön
"typiska" mans- och kvinnoyrken
Är Sverige jämställt idag?

Vilka olika familjekonstellationer finns idag?
Efter det pratade vi om hur en familj kan se ut idag, här ser ni våra svar:
man + kvinna + barn
man + man + barn
kvinna + kvinna + barn
man + barn
kvinna + barn
man + kvinna
man + man
kvinna + kvinna

Idag finns många typer av familjer som inte fanns förr

LÄSFLRSTÅELSE
På slutet av lektionen fick ni en text att läsa, vi kommer att gå igenom den imorgon så ta med den till lektionen!

Tack  för idag, vi ses imorgon!

//Sofie :)

# data[].attributes.body
Här är texten ni arbetade med igår och som vi kommer gå igenom och diskutera nästa vecka:

# data[].attributes.body
Hej igen K11,

Denna och nästa vecka har vi tema Familj och relationer. Igår började vi genom att diskutera en massa olika ord som är relaterade till familj och släkt, och relationer.
Ni fick ett papper (se nedan) och skulle diskutera er fram till vad varje ord betydde. Sedan gick vi igenom gemensamt och ni hade många frågor så det blev en bra diskussion!
Nästa steg för att mer konkretisera de olika orden var att ni fick sitta och skriva ned personer från ert liv,  till de olika orden.

Efter detta delade jag ut en text med några frågor som ni fick jobba med. Jag vill att ni tar med denna text nästa tisdag (jag lägger texten i nästa inlägg så ni som inte var här igår kan se den ock) för då går vi igenom rätt svar till frågorna och diskuterar en del saker som har med familj, kvinnosyn och släkt att göra.

Ha en fin vecka, vi ses nästa tisdag!
//Sofie :)

# data[].attributes.headline
Läsning från igår - hjärnan och studieteknik

# data[].attributes.subject
Läsning från igår - hjärnan och studieteknik

# data[].attributes.body
Läs gärna igenom hemma.
Det är viktigt med planering för att studierna verkligen ska bli av!

# data[].attributes.body
Hej K11,

Här kommer en översikt över det vi gjorde ikväll:

KURSMÅL KURS D
Vi såg ett klipp:
https://www.youtube.com/watch?v=tmCifFcaxsI
Titta gärna på detta fler gånger hemma, det ger en bra bild och flera exempel på vad ni behöver fokusera på i kurs D.
Ni fick också ett papper med kusmålen, det finns nedan!

MUNTLIG PRESENTATION AV EN KLASSKOMPIS
NI fick intervjua varandra och sedan presentera inför resten av klassen.
Såhär var instruktionen:

Återberätta

Tänk på att använda preteritum!

1.   Presentera den andra personen (Det här är…)

2.   Berätta vad den andra personen har gjort på ledigheten från skolan.

Tips! Svara på frågorna: var, när, hur, med vem och varför.

STUDIETEKNIK
Vi pratade om hur viktigt det är att skaffa sig en översikt om studier och att planera, för att det verkligen ska bli av.
Vi pratade om att det finns olika lär-stilar - hur lär du dig?

Vi ses imorgon! :)

//Sofie

# data[].attributes.body
För er som inte var här idag så vill jag bara att ni ska veta att det inte är någon lektion imorgon!

Vi ses nästa tisdag (16/1) istället, ha det så bra tills dess!

Vänliga hälsningar,
Sofie

# data[].attributes.body
Hej K11,

Idag började vi med en kortare lektion där jag gav allmän information om skolan och ni hade möjlighet att ställa frågor.

Vi gick igenom en powerpoint med information, jag lägger upp den här nedan för er som inte var här idag.

Imorgon onsdag 10/1 är det studiedag på Eductus och det är inga lektioner.

Vi ses nästa tisdag istället, ha det så bra tills dess! :)

Vänliga hälsningar,
Sofie

# data[].attributes.attachment_link.title
D-kursen Information till eleverna vid terminsstart (RULL)

# data[].attributes.body
Hej K11,

Hoppas ni haft en härlig jul och nyår, och att ni hunnit vara lediga en del. :)

På tisdag börjar skolan igen, och schemat kommer att se ut som vanligt:
Tisdag 17.30-20 (20.30)
Onsdag 17.30-20 (20.30)

Välkomna på tisdag! :)

//Sofie

# data[].attributes.body
Idag är det sista lektionen!

Vi fikade tillsammans och hade "språk-cafe".

Jag vill önska er alla en riktigt god jul och ett gott nytt år! :)

Vi ses nästa termin! :)

# data[].attributes.body
Muntligt
Idag återkopplade vi filmen några av er såg förra veckan.
Vi diskuterade film generellt.

Grammatik
Vi fortsatte att prata om och jobba med Dåtids-tempussystemet

# data[].attributes.body
Hej K11,

Ikväll kommer jag sitta och vara vakt på nationella prov, och ni ska få se en svensk film ikväll. Den heter Så som i himmelen och jag hoppas att ni ska tycka om den!

Här kan ni läsa om filmen (engelska) på imbd:
http://www.imdb.com/title/tt0382330/

Här kommer lite ur handlingen:

En internationellt framgångsrik dirigent som drastiskt avbryter sin karriär och flyttar ensam tillbaka till sin barndomsby i Norrland. Det dröjer inte länge förrän man ber honom komma och lyssna på den lilla kyrkokören som varje torsdag övar i byns församlingshem. Bara komma och kanske ge några goda råd. Han har svårt att säga nej och från det ögonblicket blir inget sig likt i byn...

FRÅGOR TILL FILMEN
Jag kommer dela ut några frågor som ni kan fundera över under filmen och skriva svar till. Vi kommer att gå igenom dessa och diskutera tillsammans nästa tisdag.

Hoppas det blir en trevlig filmstund!

Vi ses ikväll :)

//Sofie

# data[].attributes.body
INFO

Sista lektion nästa vecka, onsdag 20/12
Första lektionen efter jul: tisdag 9/1
DET ÄR VIKTIGT ATT KOMMA TILL SKOLAN FÖRSTA VECKAN, EFTERSOM MAN ANNARS FÖRLORAR SIN PLATS PÅ SFI. I början på terminen gäller inte tre-veckors-regeln.
Kan du inte komma till skolan första veckan i januari? SÄG TILL SOFIE INNAN JUL!

ÖVERSIKT SISTA VECKORNA
Jag har bifogat en översikt för de sista lektionerna här nedan, så ni vet vad som händer de sista gångerna.

JULAVSLUTNING onsdag 20/12
Nästa onsdag tänkte jag att vi kan ha julavslutning, jag tar med mig något gott att fika, och ni får gärna ta med något gott också, så kan vi ha lite språkcafe och fika tillsammans.

LÄSFÖRSTÅELSE

Ni fick läsa två texter, en om advent och en om lucia. Ni svarade på frågor och sedan diskuterade vi gemensamt kring de svenska traditionerna i december. Jag scannar in texterna och lägger här nedan senare!

FILM IMORGON
Sedan introducerade jag filmen ni ska se imorgon, Så som i himmelen. Jag hoppas ni ska tycka om den!

Tack för idag, vi ses imorgon!

//Sofie

# data[].attributes.body
Hej K11,

# data[].attributes.body
Här är facit till förra veckans hemuppgift.

# data[].attributes.headline
Studiedag onsdag 29/11 - INGEN LEKTION i skolan 

# data[].attributes.subject
Studiedag onsdag 29/11 - INGEN LEKTION i skolan 

# data[].attributes.body
Hej K11,

Idag är det studiedag på Eductus, därför kommer vi inte att ha lektion i skolan ikväll. Istället vill jag att ni jobbar med en hemuppgift som består av tre delar;

Jobba med nyheter

1.    Läs nyhetsbladet och svara på frågorna. Finns bifogat här nedan.

2.    Gå in på SVT play (https://www.svtplay.se/nyheter-pa-latt-svenska) och titta på nyheter på lätt svenska under veckan. Titta på minst ett program, men gärna flera, och välj sedan en nyhet som du skriver en kort text om:

a)   Välj en nyhet du tycker är intressant, viktig eller som gör dig glad eller arg.

b)   Skriv vilken dag denna nyhet sändes.

c)    Sammanfatta nyheten kort.

d)   Berätta varför du valde att skriva om just den nyheten, varför tyckte du att just den nyheten var intressant, viktig eller varför gjorde den dig glad eller arg? Berätta vad du tänker om nyheten!

e)   Skriv ned några nya ord som du lärde dig när du lyssnade på nyhetsprogrammet (-n).

3.    Förbered så att du kan berätta muntligt om din nyhet. Nästa tisdag kommer ni att få berätta om den nyhet ni valt ut för varandra i grupper.

Lämna in tisdag 5/12

Ta med nyhetsbladetet där du skrivit svar på frågorna och din text om en nyhet från SVT play, till lektionen nästa vecka så får du närvaro för onsdagens lektion.

Maila mig om det är något oklart.

Lycka till och ha en bra vecka!

Vänliga hälsningar,
Sofie

# data[].attributes.body
Hej klassen,

MUNTLIG ÖVNING
Idag fick ni varsin text att läsa, jag hade tre olika, text 1, 2 och 3. Texterna är tre exempel på berättelser från Världskulturmuseets utställning "Alla ska passa in" som ni besökte förra onsdagen. Jag har laddat upp texterna i dokumentet här nedan.

Först läste alla texten för sig själv, efter det fick ni sätta er i grupper med de som läst samma text som du och diskutera den, träna på att sammanfatta den och diskutera några frågor.

Efter det satte jag er i grupper så att en person med text 1, en person med text 2 och en person med text 3 var i en grupp. Ni skulle nu presentera den text ni valt för de andra.

Den här övningen är bra eftersom ni får öva er läsförståelse, ni får träna på att sammanfatta och berätta så att andra förstår, och ni får även öva på att lyssna. Jag ser också att det är en stor vinst att ni får jobba i grupper och prata med fler klasskamrater.

Tack för idag! Vi ses nästa vecka, då ska vi göra ett litet test igen.

Ha en härlig vecka! :)
//Sofie

# data[].attributes.body
Hej K11,

Information
Idag informerade jag först om att det INTE BLIR TEST IMORGON, eftersom vi behöver göra Nationellt prov Tala-delen imorgon istället, då så många lärare var sjuka förra onsdagen. Istället kommer vi att ha test nästa tisdag 21/11.
Ni kommer att göra en höra-del, en läsa-del och en skriva-del.

Klassråd
Efter detta hade  vi klassråd. Khandan var ordförande, Mirella var sekreterare och Ibtisam är justerare.

Återkoppling och gruppdiskussion
Jag delade in er i grupper och ni fick svara på frågor efter att ni varit på Världskulturmuseet förra veckan. Ni diskuterade vad en norm är, vilka exempel som finns och hur dem skapas.

Tack för idag! Imorgon kommer ni få läsa en text och presentera för varandra, och så kommer vi ha lite grammatikgenomgång.
Vi ses! :)

# data[].attributes.headline
INGEN LEKTION I SKOLAN onsdag 8 november - ÅK TILL VÄRLDSKULTURMUSEET

# data[].attributes.subject
INGEN LEKTION I SKOLAN onsdag 8 november - ÅK TILL VÄRLDSKULTURMUSEET

# data[].attributes.body
Hej K11,

Idag har vi ingen lektion i skolan utan jag vill att ni ska besöka Världskulturmuseet och skriva en reflektion om utställningen efter. All information finns i dokumentet nedan!

Lycka till och vi ses nästa vecka! :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Uppgift onsdag 8 november Världskulturmuseet

# data[].attributes.body
Hej klassen,

Idag ska vi tala om likabehandling, kränkningar, diskriminering och varför vi ibland behandlar inte behandlas lika.Vad är normer för något?

Ni fick börja med att översätta orden i dokumentet inför uppgiften ni ska göra imorgon (se nedan!), det finns en ordlista där.

Idag hade vi mycket muntlig genomgång och ni fick vara med och diskutera också. Vi gjorde en övning som kallas "Heta stolen" där vi diskuterade olika påståenden.

Jag hade tänkt att vi skulle ha sett två filmklipp som förklarar och visar exempel på diskriminering idag också, men vi hann tyvärr inte riktigt med det, titta gärna på dem hemma!

Så får du mig att känna

https://www.youtube.com/watch?v=MA4Nterrm3I

Diskriminering – youmo

https://www.youtube.com/watch?v=pHfpKtO9qHU

Imorgon är det ingen lektion utan ni kan åka direkt till museet för attt titta på utställningen.

Tack för idag! :)

# data[].attributes.body
Hej igen,

INFO

Kolla om det är någon som har bytt telefonnummer det senaste

Info om CV workshop

GENOMGÅNG
Rätt svar läsförståelser

Gå igenom rätt svar på läsförståelserna boken s 10-11

Texttyp: Insändare

Diskutera de två texterna i boken (s. 10 och s. 11): Vad är skillnaden? Två typer av insändare: Insändare och insändarsvar

Se video om att skriva en insändare:

https://www.youtube.com/watch?v=l1BAlp-Zfb0&t=1s

Analysera

Läs ytterligare exempel på insändare. Exemplet jag ger er är utmärkt med viktiga delar i en insändare.

Använd sedan den texten för att analysera kapiteltexterna och analysera dem tillsammans med den du sitter jämte. Innehåller de samma delar? Var är likt och vad är olikt?

Tack för idag! :)

# data[].attributes.body
Hej vänner :)

Idag under lektionen delade jag först ut den översiktliga planeringen för kommande veckor, och därefter fick ni tillbaka de texter ni skrev för några veckor sedan. Jag har försökt att ge kommentarer och stryka under ord och meningar i texten som behöver ändras.

Vi började med att ha en genomgång av "vanliga fel" där vi diskuterade tillsammans och ni kunde komma med egna frågor. Efter det fick ni tillbaka era texter och fick tid till att skriva en ny text där ni rättade till det som blivit fel i den första texten.