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Modelo esquemático de ficha.

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La evaluación de la actividad correrá a cargo tanto del profesor como de los propios alumnos, que deberán hacer un ejercicio de coevaluación y autoevaluación.

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Durante las 9 sesiones previstas, se persigue el fin de estudiar y trabajar el tema de la "Formación de los reinos peninsulares" de una forma lúdica y amena. Al mismo tiempo que formamos al alumnado en competencias digitales y orales.

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Además, deben realizar fichas explicativas, que posteriormente expondrán frente a sus compañeros, sobre las características políticas, económicas, religiosas, artísticas y sociales del reino que les hubiese tocado.

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Los alumnos, como se ha mencionado, interpretando el rol de nobles feudales deben fidelidad al rey, y han de crear fichas de juego donde se describan política, económica y religiosamente.

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Se divide la clase en grupos y se asignan a cada uno, al azar, uno de los antiguos reinos medievales peninsulares.

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Actividad educativa y lúdica para alumnos de 2º de ESO.

La Alta Edad Media en la Península Ibérica.

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Modelo pedagógico en la que basamos el desarrollo de nuestra actividad.

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Corriente pedagógica en la que basamos nuestra actividad.

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Corriente pedagógica en la que basamos nuestra actividad.

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Las explicaciones teóricas se colgarán en la red, para que todos los alumnos pueden acceder a ella en cualquier momento.

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El entorno de trabajo en el aula estará completamente ludificado. Mediante un sistema de logros y recompensas, cada alumno deberá esforzarse al máximo para obtener las diversas ventajas que ofrecerá el profesor.

El sistema de juego de roles será el empleado, por lo tanto, durante el desarrollo de la actividad. Los alumnos representarán el papel de nobles y el profesor el de rey.

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Geografía e Historia 2º ESO - Formación de los reinos peninsulares

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Geografía e Historia 2º ESO - Formación de los reinos peninsulares