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Episodio reale

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TUTORIAL LEGGIxME
https://www.youtube.com/watch?v=oWm94mqYmwc

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Laboratorio
Strumenti
Mediazione
Sportello Ascolto

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·       Promuovere l’inclusione,

·       sviluppare le abilità sociali,

·       motivare all’apprendimento e aumentare l’autostima

in un contesto protetto che favorisca l’introiezione delle regole fondamentali di convivenza, la cooperazione tra pari e il rispetto delle diversità;

In risposta a segnali di malessere e difficoltà:

·       chiusura in se stessi o problemi sociali

·       ansia e depressione

·       difficoltà di attenzione e riflessione

·       delinquenza o aggressività

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Laboratorio espressivo-artistico come palestra di vita

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Laboratorio espressivo-artistico come palestra di vita

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Un esempio in tal senso è stato il laboratorio di poesia realizzato nell’ambito del progetto Brera in Opera, attivo già da molti anni nell’Istituto e che Il progetto “Brera in Opera” è nato nel 2016: ogni anno coinvolge cinque classi, più di cento studenti, dai 15 ai 19 anni, insieme ai docenti e ai ragazzi dell’istituto Benini, che ha una sezione carceraria, all’istituto penitenziario di Opera e al Gruppo “Trasgressione.it”. "Sia gli studenti che i detenuti hanno raccontato le loro esperienze, anche a livello grafico, hanno scritto brani e poesie - spiega la preside del liceo Brera, Emilia Ametrano –. Hanno raccolto le esperienze di chi, dopo un percorso psicoterapeutico, è riuscito a superare il lutto e il torto subìto. E di chi dopo trent’anni di carcere ha cambiato vita, sta creando una famiglia, ma non dimentica".

Ciò a mio avviso conferma la coerenza tra le azioni in essere e la presente proposta progettuale.

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Richiede contesto accogliente e contenitivo
La mancanza di strumenti genera comportamenti disadattivi

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nasce in America anni '70

Mediazione umanistica
J. Morineau
anni '80

Fasi e ispirazione
il mediatore, attraverso le sue domande, sollecita un processo di evoluzione
esposizione del vissuto, essere ascoltato senza essere giudicato), krisis (secondo passo verso la verità in cui si manifesta la vergogna e la fragilità dell’essere umano) e katarsis (incontro e riconciliazione)

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Come si rapporta la scuola al mondo che cambia?

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Come si rapporta la scuola al mondo che cambia?

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Se il mondo è sempre più complesso, la scuola non può limitarsi ad un approccio unidirezionale.
Il modello 800esco è insufficiente
Serve un approccio multidimensionale che perciò stesso è inclusivo
Didattica esperienziale + relazione educativa solida

Sviluppo dell'empatia

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L'inclusione scolastica attraverso le leggi: dalla Costituzione all'introduzione del docente tutor

art 3. tutti i cittadini hanno pari dignità sociale e sono uguali dinanzi alla legge, senza distinzione di sesso, di razza, di lingua, di religione, di opinioni politiche, di condizioni personali e sociali».
art 34 la scuola sia aperta a tutti (obbligatoria e gratuita)

L. 118/71 Inserimento di alunni con disabilità

L. 517/77 introduzione dell’insegnante specializzato per le attività di sostegno

L. 104/92 legge quadro - sviluppo degli apprendimenti mediante la comunicazione, la socializzazione e la relazione interpersonale

L. 53/2003  - (legge Moratti) accesso a un apprendimento personalizzato

Direttiva ministeriale 27-12-2012 - Formazione e nascita CTS

L. 170/2010 - DSA e linee guida 2011

garantisce e tutela il diritto allo studio per tutti gli alunni con disturbi specifici dell'apprendimento (Dsa) e con bisogni educativi speciali (Bes)

D.L. 851/2020 Docente Tutor

antidispersione