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Le poinçonneur des Lilas - Serge Gainsbourg - 1958

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Le poinçonneur des Lilas - Serge Gainsbourg - 1958

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Serge Gainsbourg - Le poinçonneur des Lilas (1959)

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Piano virtuel – Jouer du piano en ligne | Musicca

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Jouez du piano en ligne gratuitement. Affichez les notes au clavier, jouez des mélodies et des accords, et enregistrez votre jeu directement dans le navigateur.

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"Les Mains d'or" extrait de l'album "Arrêt sur images" de Bernard Lavilliers (auteur-compositeur-interprète français né en 1946). En 2011, Bernard Lavilliers a soutenu les métallos de l'usine ArcelorMittal à Florange. Il leur a dédié sa chanson, dont la mélodie est celle d’une célèbre chanson tzigane : « Les Yeux Noirs ». 

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"Les Mains d'or" extrait de l'album "Arrêt sur images" de Bernard Lavilliers (auteur-compositeur-interprète français né en 1946). En 2011, Bernard Lavilliers a soutenu les métallos de l'usine ArcelorMittal à Florange. Il leur a dédié sa chanson, dont la mélodie est celle d’une célèbre chanson tzigane : « Les Yeux Noirs ». 

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Scène d'ouverture

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Compétences attendues pour l’évaluation :                                           « Ecouter, comparer, construire une culture »  Domaines 1-3-5                                                         	    - Je connais les définitions du cours et je sais utiliser ma réponse en la justifiant et en donnant des exemples : accumulation instrumentale, dissonance, musique descriptive, musique urbaniste.                                                                            -Je reconnais les œuvres travaillées en classe, et suis capable d’en citer les titres, compositeurs, époques.                                                                              - Je suis capable d’expliquer en quoi la musique entendue est descriptive (caractères, principes d'écriture...) et décrire ce qui la rattache au mouvement de la musique urbaniste.                                            « Echanger, partager, argumenter, débattre » Domaines 1-3-5                                                         	- J’ai une attitude respectueuse et active pendant les activités.                                                     - Je sais maîtriser mes émotions lors de l’écoute d’une musique.                                                                  - Je me tais quand quelqu’un d’autre a la parole et je l’écoute.                                                                           - Je suis capable de travailler en groupe efficacement.   

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Compétences attendues pour l’évaluation :                                           « Ecouter, comparer, construire une culture »  Domaines 1-3-5                                                         	    - Je connais les définitions du cours et je sais utiliser ma réponse en la justifiant et en donnant des exemples : accumulation instrumentale, dissonance, musique descriptive, musique urbaniste.                                                                            -Je reconnais les œuvres travaillées en classe, et suis capable d’en citer les titres, compositeurs, époques.                                                                              - Je suis capable d’expliquer en quoi la musique entendue est descriptive (caractères, principes d'écriture...) et décrire ce qui la rattache au mouvement de la musique urbaniste.                                            « Echanger, partager, argumenter, débattre » Domaines 1-3-5                                                         	- J’ai une attitude respectueuse et active pendant les activités.                                                     - Je sais maîtriser mes émotions lors de l’écoute d’une musique.                                                                  - Je me tais quand quelqu’un d’autre a la parole et je l’écoute.                                                                           - Je suis capable de travailler en groupe efficacement.   

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Le Grand choral de Bernard Lavilliers - Les mains d'or (avec Mino Cinelu)

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Thème des cors

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Intro

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Frappe du marteau

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Fourmillement strident

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Cuivres

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Alarmes

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Karaoké pour s'entraîner avec le texte

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BERNARD LAVILLIERS   LES MAINS D'OR I G JJ KARAOKE

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Orquestra Acadêmica - Alexander Mosolov - Zavod Op. 19

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Orquestra Acadêmica de São Paulo Luciano Camargo (regente) Teatro Carlos Zara (CEU Butantã) 26/03/2013 www.coralsp.org.br

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Bernard Lavilliers

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Création d'une machine vocale et/ou corporelle

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Création d'une machine vocale et/ou corporelle

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Travail de groupe

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En réutilisant un ou plusieurs procédés musicaux repérés dans les écoutes du cours, et en jouant sur les paramètres du son, créer en groupe une machine vocale et/ou corporelle. Elle sera produite et enregistrée dans la classe et doit pouvoir fonctionner entre 30 secondes et une minute !

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A écouter seulement jusqu'à 3 minutes 46

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BOLT (Bolshoi): Physical drill and Denis's split with Nastya

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Denis has split with Nastya, and he can't concentrate on the physical drill he is taking with his fellow workers. After the drill, he catches Nastya and they have a painful conversation, to no avail.

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Rythmique corporelle pour les mains d'or

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Rythmique corporelle pour les mains d'or

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https://youtu.be/m4pWjclCYYk