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-조명선- 1. 일본이 우리말을 쓰지못하게 하고, 우리 역사를 배우지 못하게함. 2. 사람들을 군대 등으로 끌고감. 3. 일본이 토지조사 사업으로 땅을 빼앗음. 4. 한국 사람들은 일본인이 운영하던 회사, 공장 등 열악한 환경 속에서 일함. 5. 힘들게 살아가는 경우 토막에 거주 하기도함.(우리 역사와 말을 쓰지 못하게 했다는것이 너무 화가 났다,

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-조명선- 1. 일본이 우리말을 쓰지못하게 하고, 우리 역사를 배우지 못하게함. 2. 사람들을 군대 등으로 끌고감. 3. 일본이 토지조사 사업으로 땅을 빼앗음. 4. 한국 사람들은 일본인이 운영하던 회사, 공장 등 열악한 환경 속에서 일함. 5. 힘들게 살아가는 경우 토막에 거주 하기도함.(우리 역사와 말을 쓰지 못하게 했다는것이 너무 화가 났다,

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-강시온--일제 강점기에 우리 민족은 자유를 제한당하고 감시와 탄압을 받으면서 생활하였음-많은 농민들이 땅을 빼앗기고 도시로 와서 가난한 노동자가 되어 힘든 생활을하였음-국외로 이주한 우리 동포들은 어려운 생활을 이어갔지만 독립운동을 지원하였음

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-강시온--일제 강점기에 우리 민족은 자유를 제한당하고 감시와 탄압을 받으면서 생활하였음-많은 농민들이 땅을 빼앗기고 도시로 와서 가난한 노동자가 되어 힘든 생활을하였음-국외로 이주한 우리 동포들은 어려운 생활을 이어갔지만 독립운동을 지원하였음

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-김지은-1. 일제는 대한제국의 주권을 빼앗은 다음 식민 통치의 최고 기구인 조선총독부를 설치하고 헌병 경찰제를 실시하여 강압적인 통치를 하였다.2.일제는 전국적으로 토지 조사사업을 실시해 농민들의 토지를 빼앗아 일본인들에게 헐값을로 팔아 농민들의 생활이 어려워졌다 3.도시로 일자리를 구하러간 사람들도 가난한 생활을 하였다.국내에서 생활이 어려워진 농민은 만주와 연해주 등으로 이주하기도 하였다.

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-김지은-1. 일제는 대한제국의 주권을 빼앗은 다음 식민 통치의 최고 기구인 조선총독부를 설치하고 헌병 경찰제를 실시하여 강압적인 통치를 하였다.2.일제는 전국적으로 토지 조사사업을 실시해 농민들의 토지를 빼앗아 일본인들에게 헐값을로 팔아 농민들의 생활이 어려워졌다 3.도시로 일자리를 구하러간 사람들도 가난한 생활을 하였다.국내에서 생활이 어려워진 농민은 만주와 연해주 등으로 이주하기도 하였다.

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-김나연-1.일제 강점기의 구분-1910년대(헌병경찰 통지)-1920년대(민족 부열 통치)-1930년대(민족 말살 통치)이다.2.1910년대에는 조선 통치부 서리,헌병경찰의 감시와 탄압을 하였고,조선 태형령 시행은 일본이에게는 적용하지 않고,한국인에게만 적용하 차별적인 형벌이다.3.1920년대는 헌병 경찰이 보통 경찰로 바뀌었지만 경찰의 수는 오히려 증가하였다.그리고 자유를 주는 듯하지만 감시하는 이원을 더 늘리는 교묘한 방법으로 우리 민족을 탄압 하였다.4.1930년대 마지막은 우리 말을 쓰지 못하게 하고 우리 역사를 배우지 못하게 하였다.그리고 이름을 일보식으로 바꾸게 하였고,신사에 참배 하도록 강요하였다.전쟁에 필요한 물자를 빼앗고,사람들은 군대 등으로 강제로 끌고 가기도 하였다.5.주권이 없을때 우리민족의 삶:1.사람들의 모임을 감시함.2.신문을 만드는 자유를 빼앗김.3.토지조사 사업으로 땅을 빼앗김.4.빼앗은 땅은 일본인에게 헐값에 넘김.5.회사를 세우는 것도,마음대로 할 수 없었음.(동약 척식 회사:일제가 한국이의 토지와 자원을 수탈하기 위하여 설립한 회사이다.) 

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-김나연-1.일제 강점기의 구분-1910년대(헌병경찰 통지)-1920년대(민족 부열 통치)-1930년대(민족 말살 통치)이다.2.1910년대에는 조선 통치부 서리,헌병경찰의 감시와 탄압을 하였고,조선 태형령 시행은 일본이에게는 적용하지 않고,한국인에게만 적용하 차별적인 형벌이다.3.1920년대는 헌병 경찰이 보통 경찰로 바뀌었지만 경찰의 수는 오히려 증가하였다.그리고 자유를 주는 듯하지만 감시하는 이원을 더 늘리는 교묘한 방법으로 우리 민족을 탄압 하였다.4.1930년대 마지막은 우리 말을 쓰지 못하게 하고 우리 역사를 배우지 못하게 하였다.그리고 이름을 일보식으로 바꾸게 하였고,신사에 참배 하도록 강요하였다.전쟁에 필요한 물자를 빼앗고,사람들은 군대 등으로 강제로 끌고 가기도 하였다.5.주권이 없을때 우리민족의 삶:1.사람들의 모임을 감시함.2.신문을 만드는 자유를 빼앗김.3.토지조사 사업으로 땅을 빼앗김.4.빼앗은 땅은 일본인에게 헐값에 넘김.5.회사를 세우는 것도,마음대로 할 수 없었음.(동약 척식 회사:일제가 한국이의 토지와 자원을 수탈하기 위하여 설립한 회사이다.) 

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-김태현-1.일본은 민족말쌀통치때 우리나라말을 쓰지못하게 하였으며 우리나라 역사를 쓰지못하게되었다는 걸 알게되었다.2.우리나라 사람들은 일본인들이 조선의 것들을 무자비하게 빼앗자 흙으로 만든 운집이란 뜻의 토막집을 만들어 살았다.3.주권이 없을 때 자유 박탈,토지조사 사업으로 땅을 빼앗음 등을 했다는 걸 알게되었다.

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-김태현-1.일본은 민족말쌀통치때 우리나라말을 쓰지못하게 하였으며 우리나라 역사를 쓰지못하게되었다는 걸 알게되었다.2.우리나라 사람들은 일본인들이 조선의 것들을 무자비하게 빼앗자 흙으로 만든 운집이란 뜻의 토막집을 만들어 살았다.3.주권이 없을 때 자유 박탈,토지조사 사업으로 땅을 빼앗음 등을 했다는 걸 알게되었다.

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ㅅ

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-남도경-1.우리 조선은 일제의 감시와 탄압으로 많이 힘들었다는 것을 알게 되었다.그리고 신문을 만드는 것도 자유롭게 못하게 하였고,사람들이 모임을 할때도 일본에 대해 얘기를 할까봐 헌병 경찰이 감시를 하여 일본에게 전달하였다.그리고 강제로 학생들을 데려가고 접시,숟가락 등 그런 것들을 무자비하게 빼앗았다.2.우리나라 사람들은 일본인들이 조선의 것들을 무자비하게 빼앗자 흙으로 만든 움집이란 뜻의 토막집을 만들어 살았다.3.조선이 계속 일본에게 당하자,조선인들은 중국,러시아등 국내에 있지 않고 국외로 갔다.그리고 몇몇 사람들은 날품을 팔거나,구걸을 하여 생활하였다.4.일제 강점기때 우리의 것을 무자비하게 빼앗아가고 감시하고,탄압한 일본이 정말 나쁜것 같다,

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-남도경-1.우리 조선은 일제의 감시와 탄압으로 많이 힘들었다는 것을 알게 되었다.그리고 신문을 만드는 것도 자유롭게 못하게 하였고,사람들이 모임을 할때도 일본에 대해 얘기를 할까봐 헌병 경찰이 감시를 하여 일본에게 전달하였다.그리고 강제로 학생들을 데려가고 접시,숟가락 등 그런 것들을 무자비하게 빼앗았다.2.우리나라 사람들은 일본인들이 조선의 것들을 무자비하게 빼앗자 흙으로 만든 움집이란 뜻의 토막집을 만들어 살았다.3.조선이 계속 일본에게 당하자,조선인들은 중국,러시아등 국내에 있지 않고 국외로 갔다.그리고 몇몇 사람들은 날품을 팔거나,구걸을 하여 생활하였다.4.일제 강점기때 우리의 것을 무자비하게 빼앗아가고 감시하고,탄압한 일본이 정말 나쁜것 같다,

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정윤아--1.일제 강점기에우리민족ㅇㄴ 자유를 제한당하고 감시와 탄압을 받으면서 생활하는것을 알게됨2.많은 농민들이 땅을 빼앗기고 도시로 와서가난한 노동자가 되어 힘 생활을 하였다는 것을 알게됨

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정윤아--1.일제 강점기에우리민족ㅇㄴ 자유를 제한당하고 감시와 탄압을 받으면서 생활하는것을 알게됨2.많은 농민들이 땅을 빼앗기고 도시로 와서가난한 노동자가 되어 힘 생활을 하였다는 것을 알게됨

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1.1910년대 헌병 경찰 통치 조선 총독부 설치,헌병 경찰의 감시와 탄압,조선 태형령 시행을 했다는 걸 알았다.2.1920년대 민족 분열 통치 헌병 경찰이 보통 경찰로 바뀌었지만 경찰의 수는오히려 증가함,자유를 주는 듯하지만 감시하는 인원을 더 늘리는 교묘한 방법으로 우리 민족을 탄압함.3.1930년대 민족 말살 통치 우리 말을 쓰지 못하게 하고, 우리 역사를 배우지 못하게 함 이름을 일본식으로 바꾸도록 강요함,신사에 참배하도록 강요함,전쟁에 필요한 물자를 빼앗고,사람들을 군대 등으로 강제로 끌고 감.4.주권이 없을 때 자유 박탈,토지 조사 사업으로땅을 빼앗음 등을 했다는 걸 알았다.5.일제 강점기에 농민들은 일본의 쌀 수탈에 견디지못해 도시를 떠나고,도시에서 생활이 힘들어 날품을 팔거나 토막집을 지어 살았다는걸알게 되었다.6.국내에 생활이 어려워 지자 중국,일본,러시아,미국 등으로 이주 했다는걸알았다. 

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1.1910년대 헌병 경찰 통치 조선 총독부 설치,헌병 경찰의 감시와 탄압,조선 태형령 시행을 했다는 걸 알았다.2.1920년대 민족 분열 통치 헌병 경찰이 보통 경찰로 바뀌었지만 경찰의 수는오히려 증가함,자유를 주는 듯하지만 감시하는 인원을 더 늘리는 교묘한 방법으로 우리 민족을 탄압함.3.1930년대 민족 말살 통치 우리 말을 쓰지 못하게 하고, 우리 역사를 배우지 못하게 함 이름을 일본식으로 바꾸도록 강요함,신사에 참배하도록 강요함,전쟁에 필요한 물자를 빼앗고,사람들을 군대 등으로 강제로 끌고 감.4.주권이 없을 때 자유 박탈,토지 조사 사업으로땅을 빼앗음 등을 했다는 걸 알았다.5.일제 강점기에 농민들은 일본의 쌀 수탈에 견디지못해 도시를 떠나고,도시에서 생활이 힘들어 날품을 팔거나 토막집을 지어 살았다는걸알게 되었다.6.국내에 생활이 어려워 지자 중국,일본,러시아,미국 등으로 이주 했다는걸알았다. 

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권민수                                                    1. 헌병경찰이 그냥경찰로 바뀌닌까 사람들수가더욱증가하였고 일본은 교묘한방법으로 우리민족을 탄압시켰다                            2. 일본은 민족말쌀통치때 우리리나라말을 쓰지못하게하였쓰며 우리나라역사를 쓰지못하게하였다                                                     3.일본인들은 자신을 위해농사를시키고 물자를 가로채는어 농사를 한농민들은 먹을것도없어졌다.                                                    4. 경제적어려움에 구걸을하는 사람들이많아졌다                                 5.그래서 사람들은 미국또는 일본 아니면 중국으로 이민을가게시작했다.

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권민수                                                    1. 헌병경찰이 그냥경찰로 바뀌닌까 사람들수가더욱증가하였고 일본은 교묘한방법으로 우리민족을 탄압시켰다                            2. 일본은 민족말쌀통치때 우리리나라말을 쓰지못하게하였쓰며 우리나라역사를 쓰지못하게하였다                                                     3.일본인들은 자신을 위해농사를시키고 물자를 가로채는어 농사를 한농민들은 먹을것도없어졌다.                                                    4. 경제적어려움에 구걸을하는 사람들이많아졌다                                 5.그래서 사람들은 미국또는 일본 아니면 중국으로 이민을가게시작했다.

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정기학-1.일제강정기의 구분:1910년대는 헌병경찰통지,1920년대에는 민족 분열 통치1930년대 이후는 민족 말살통치인데헌병경찰 통치때는 조선 총독부를 설치하고 헌병 경찰이 감시 탄압을하였고조선 태형령을 시행하였는데 한국인에게만 적용이 되었다.민족분열 통치때는헌병 경찰이 보통 경찰로 바뀌었지만 인원의 수는 늘어났다.또 자유를 주는듯 했지만 감시하는 인원을 더 늘리는 교묘한 방법으로우리민족을 탄압하였다.민족말살통치때에는우리말을 쓰지 못하게하고 우리역사를 배우지 못하게 하였다이름을 일본식으로 바꾸도록 강요함. 등2.주권을 빼앗긴 우리민족의 생활은먼저 자유를 박탈하고 일본이 땅을 뺏고하여서 경제적인 어려움도있었다.그리고 일본을 위한 쌀 생산 증가 정책을 실시하였다.(시켜서한것)또 도시에서는 일본인이 운영하던 회사,공장 등 열악한 환경에서 일을 하였다.날품을 팔거나 구걸하는경우도 있었다.3.우리민족의 국외생활은  증극,일본,러시아,미국등으로 갔는데만주나 연해주 지방은 중국 농민이나 땅 주인들, 러시아 사람을의 견제를 받았고농사짓는 환경이 한반도와 달라서 농사짓기 힘들었다.1930년대에는 중앙아시아 지역으로 강제 이주 당하였다.일본에 간 사람들은 유학생,노동자, 강제징용으로 갔다.미국에 간 사람은 농장에서 일하며 어렵게 생활하였다.느낀점: 일제 강점기떄에는 내가 알던것보다 훨씬 어려웠다는걸 알게 되었다.

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정기학-1.일제강정기의 구분:1910년대는 헌병경찰통지,1920년대에는 민족 분열 통치1930년대 이후는 민족 말살통치인데헌병경찰 통치때는 조선 총독부를 설치하고 헌병 경찰이 감시 탄압을하였고조선 태형령을 시행하였는데 한국인에게만 적용이 되었다.민족분열 통치때는헌병 경찰이 보통 경찰로 바뀌었지만 인원의 수는 늘어났다.또 자유를 주는듯 했지만 감시하는 인원을 더 늘리는 교묘한 방법으로우리민족을 탄압하였다.민족말살통치때에는우리말을 쓰지 못하게하고 우리역사를 배우지 못하게 하였다이름을 일본식으로 바꾸도록 강요함. 등2.주권을 빼앗긴 우리민족의 생활은먼저 자유를 박탈하고 일본이 땅을 뺏고하여서 경제적인 어려움도있었다.그리고 일본을 위한 쌀 생산 증가 정책을 실시하였다.(시켜서한것)또 도시에서는 일본인이 운영하던 회사,공장 등 열악한 환경에서 일을 하였다.날품을 팔거나 구걸하는경우도 있었다.3.우리민족의 국외생활은  증극,일본,러시아,미국등으로 갔는데만주나 연해주 지방은 중국 농민이나 땅 주인들, 러시아 사람을의 견제를 받았고농사짓는 환경이 한반도와 달라서 농사짓기 힘들었다.1930년대에는 중앙아시아 지역으로 강제 이주 당하였다.일본에 간 사람들은 유학생,노동자, 강제징용으로 갔다.미국에 간 사람은 농장에서 일하며 어렵게 생활하였다.느낀점: 일제 강점기떄에는 내가 알던것보다 훨씬 어려웠다는걸 알게 되었다.

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1. 1910년에는 헌병경찰통치로 조선 총독부를 설치하고 헌병경찰이 감시하고 탄압했으며, 조선태형령을 실행하였다는 것을 알게 되었다. (한국인에게만 적용한 형벌)
2. 1920년에는 민족분열통치로 헌병경찰이 보통경찰로 바뀌었으나 경찰의 수는 더욱 증가하고, 자유는 주는 듯하지만 감시하는 인원을 더 늘리는 교모한 방법으로 우리민족을 탄압하였다는 것을 알게되었다.
3. 1930년에는 민족말살통치로 우리말을 쓰지못하게 하고, 우리역사를 배우지 못하게 하고, 이름을 일본식으로 바꾸게 하였다. 그리고 신사에 참배하도록 강요했으며, 전쟁에 필요한  물자를 빼앗고 사람들을 군대등으로 강제로 끌고갔다는 것을 알게되었다.
4. 주권을 빼앗김으로 인해 자유박탈, 경제적인 어려움 등이 일어났다는 것을 알게 되었다.
5. 이 중 자유박탈은 일본이 사람들의 모임을 감시하고 신문을 만드는 자유 등도 빼앗긴 것이다. 또 경제적인 어려움은 일본이 토지조사사업으로 땅을 빼앗고, 빼앗은 땅을 일본에게 헐값에 넘기고, 회사를 세우는 것도 마음대로 할 수 없는 것이다.
6. 도시에서 우리민족은 일본인이 운영하던 회사, 공장 등에서 열악한 환경 속에서 일하였으며,  날품을 팔거나 구걸하는 경우도 있었고, 힘들게 살아가는 경우 토막집에서 지내기도 했었다.
7. 우리민족은 국외로 이주하기도 했었다. 보통 만주, 연해주, 미국, 일본으로 이주를 했었다.

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1.1910년대, 헌병경찰 통치에서는 조선 총독부가 설치되었고 헌병경찰의 감시와 탄압, 그리고 조선태형령을 시행하였다. 조선 태형령은 일본인에게는 시행되지  않는, 한국인에게만 시행되는 것이었다.
2.1920년대, 민족 분열 통치에서는 헌병경찰이 보통경찰로 바뀌었으나 경찰의 수는 오히려 더 늘어났고 자유를 주는 듯 하면서 감시하는 인원을 늘리는 교묘한 방법으로 우리민족을 탄압하였다.
3.1930년대 이후, 민족 말살 통치에서는 우리말을 쓰지못하게 하며 우리 역사도 배우지 못하게 하였고 이름을 일본식으로 바꾸도록 강요하였다. 또, 신사에 참배하도록 강요하였으며 전쟁에 필요한 물자를 빼앗고 사람들을 군대 등으로 강제로 끌고 갔다.
4.자유박탈, 일본은 경찰에게 사람들이 일본에 대한 이야기로 모임을 하지 못하게 감시하도록 하였고 신문을 만드는 등의 자유를 빼앗았다.
5.경제적인 어려움, 토지조사 사업으로 땅을 빼앗고 빼앗은 땅을 일본인에게 헐값으로 넘겼다. 그리고 회사를 마음대로 세우지 못하게 하였다.
6.쌀 생산 증가 정책, 일본은 사람들이 쌀을 많아 생산하게 하고 그 생산한 쌀을 모두 빼앗으려 하였다.
7. 이에 삶이 어려워진 농민들은 도시로 이동하였다. 그러나 도시도 마찬가지로 생활이 힘들었다. 도시에서 우리 민족들은 일본인이 운영하는 회사, 공장 등 열악한 환경 속에서 일을 하였고 날품을 팔거나 구걸하는 경우도 있었다. 그리고 힘들게 살아가는 사람의 경우 토막에서 거주하기도 하였다.
8.국내에서의 삶이 어려워진 사람들이 국외로 이주하는 경우도 있었다. 국외로 이주할 경우 사람들은 중국, 일본, 러시아,  미국 등으로 이주하였다. 국외로 이주한 사람들은 대부분이 농민이였지만 독립운동가도 많이 있었다.
9.국외로 이주한 사람들은 중국농민이나 땅주인, 러시아 사람들의 견제를 받았다. 그리고 한반도와 다른 농사환경에 적응하기 힘들었고 어려운 환경 속에서도 독립운동가들의 활동을 지원하였다. 이 것은 주권을 되찾기 위한 우리민족의 마음을 잘 나타내었다.
-느낀점-
우리민족들이 얼마나 힘든 삶을 살아왔는지 알 수 있었고 앞으로  우리민족들의 삶을 더 공부하여 우리민족들을 존경하는  마음을 가질 것이다.

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6213신부경 1. 1910년대에 군인이 경찰의 역할을 하는 헌병경찰을 통치하였음.2. 1920년대에는 민족분열을 하였음.3.1930년대 이후는 민족 말살. 다시말하여 일본이 우리말을 쓰지 못하게 하였다는 걸 알게됨.태형령은 일본인에게는 시행되지 않는 차별적 형벌이었음.4. 일본이 백성들의 물건, 은수저 밥그릇 같은 것 조차도 다 앗아갔다는 것을 알게됨. 5. 일제 강점기 시대때 농민들은 자신의 땅을 놔두고 국외 (주로 중국, 러시아, 미국)로 향함하거나토막집이라는 곳에 살았다는 것을 알게됨.(시간이 꽤 남아서 느낀점 써봄.) _이 강의를 보고 그때당시에 힘들게 살았던 백성의 상황을 잘 알게되었고 나에겐 토막집과 태형령이 굉장히 큰 충격이었다...사람이 그런 곳에서 살았다니 ㅎㄷㄷ 그때 내가 그런 곳에서 살았더라면 벌써 죽고 남았을 것이라고 생각이 들었다.-

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6213신부경 1. 1910년대에 군인이 경찰의 역할을 하는 헌병경찰을 통치하였음.2. 1920년대에는 민족분열을 하였음.3.1930년대 이후는 민족 말살. 다시말하여 일본이 우리말을 쓰지 못하게 하였다는 걸 알게됨.태형령은 일본인에게는 시행되지 않는 차별적 형벌이었음.4. 일본이 백성들의 물건, 은수저 밥그릇 같은 것 조차도 다 앗아갔다는 것을 알게됨. 5. 일제 강점기 시대때 농민들은 자신의 땅을 놔두고 국외 (주로 중국, 러시아, 미국)로 향함하거나토막집이라는 곳에 살았다는 것을 알게됨.(시간이 꽤 남아서 느낀점 써봄.) _이 강의를 보고 그때당시에 힘들게 살았던 백성의 상황을 잘 알게되었고 나에겐 토막집과 태형령이 굉장히 큰 충격이었다...사람이 그런 곳에서 살았다니 ㅎㄷㄷ 그때 내가 그런 곳에서 살았더라면 벌써 죽고 남았을 것이라고 생각이 들었다.-

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-김민서- 1.1910년대는 현병경찰통치,1920년대는 민족 분열 통치,1930년대 이후 민족 말살 통치로 일제 강점기를 구분 할수 있으며,191년대 현병 경찰 통치때는 조선 총독부 설치,헌병 경찰의 감시와 탄압,조선 태형령 시행이있고,1920년대 민족 분열 통치 때는 현병 경찰이 보통 경찰로 바뀌었지만 경찰의 수는 오히려 증가 하였으며 자유를 주는 듯하지만 감시하는 인원을 더 늘리는 고묘한 방법으로 우리 민족을 탄압 하였다.그리고1930년 이후 민족 말살통치,우리 말을 쓰지 못하게 하고,우리 역사를 배우지 못하게하였으며,이름을 일본식으로 바꾸도록 강요하였단걸 알게 되었다. 2. 주권이 없을때 우리 민족의 삶은 어려웠으며, 그중 자유박탈이 있다. 자유박탈은 사람들의 모임을 감시하였고,신문을 만드는 자유 등을 빼앗아 가였다.그리고경제적인 어려운, 토지 조사 사업으로 땅을 빼앗았으며 회사를 세우는 것도 마음대로 할수 없었단걸 알게 되었다. 3.도시에서의 우리민족의 생활은 일본인이 운영하던 회사,공장등 열악한 환경 속에서 일 하였으며 만주로 이주한 주민들은 그곳에서 군관 학교를 만들어 독립군을 기르는데 힘썼으며,군자금을 모아 독립군을 지원한 것을 알게 되었다.~

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-김민서- 1.1910년대는 현병경찰통치,1920년대는 민족 분열 통치,1930년대 이후 민족 말살 통치로 일제 강점기를 구분 할수 있으며,191년대 현병 경찰 통치때는 조선 총독부 설치,헌병 경찰의 감시와 탄압,조선 태형령 시행이있고,1920년대 민족 분열 통치 때는 현병 경찰이 보통 경찰로 바뀌었지만 경찰의 수는 오히려 증가 하였으며 자유를 주는 듯하지만 감시하는 인원을 더 늘리는 고묘한 방법으로 우리 민족을 탄압 하였다.그리고1930년 이후 민족 말살통치,우리 말을 쓰지 못하게 하고,우리 역사를 배우지 못하게하였으며,이름을 일본식으로 바꾸도록 강요하였단걸 알게 되었다. 2. 주권이 없을때 우리 민족의 삶은 어려웠으며, 그중 자유박탈이 있다. 자유박탈은 사람들의 모임을 감시하였고,신문을 만드는 자유 등을 빼앗아 가였다.그리고경제적인 어려운, 토지 조사 사업으로 땅을 빼앗았으며 회사를 세우는 것도 마음대로 할수 없었단걸 알게 되었다. 3.도시에서의 우리민족의 생활은 일본인이 운영하던 회사,공장등 열악한 환경 속에서 일 하였으며 만주로 이주한 주민들은 그곳에서 군관 학교를 만들어 독립군을 기르는데 힘썼으며,군자금을 모아 독립군을 지원한 것을 알게 되었다.~