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El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación está generando nuevas y distintas formas de aprender que es no lineal, ni secuencial sino hipermedia.
Surge el para responder a una diversidad de estilos propios de un aprender multimedial, modificando las pautas de interacción social, convirtiéndose en el instrumento de comunicación más rápido en crecimiento. Transformaciones telemáticas que propician nuevas formas de enseñanza como la tele educación interactiva

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EL APRENDIZ QUE REQUIERE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

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EL APRENDIZ QUE REQUIERE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

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El alumno debe aprender con sus herramientas que más tarde se encontrará en sus puestos de trabajo, por tanto están llamados a utilizar la tecnología como un medio y no como un fin ya que la sociedad del conocimiento requiere aprendices capaces de restructurar la manera de aprender más allá de lo tradicional, requiere alumnos que construyan su propio aprendizaje y sus maneras de aprender que reflexione que razone que analice y resuelva los problemas que se le presenten un aprendiz con un aprendizaje moldeable, aliado al cambio y adaptable a situaciones nuevas que le permitan tener una visión más amplia para construir y reconstruir sus esquemas de aprendizaje con el fin de autor realizarse y ser uno mismo con la sociedad del conocimiento .

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EL PAPEL DEL EDUCADOR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

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EL PAPEL DEL EDUCADOR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

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En la sociedad del conocimiento se exige un facilitador, mediador y estimulador del aprendiz con el fin de potencializar las habilidades que le permitan crear, construir, emprender, adaptarse al cambio e incorporarse activamente a este mundo apoyándose de  Tics para el aprender de sus educandos apropiándose de ellas con autonomía y creatividad, lo que permitirá realizar decisiones innovadoras con la tecnología.
Es necesario que el Facilitador  dedique todos sus esfuerzos a perfeccionar y actualizar sus técnicas docentes, y a estar constantemente en un proceso de investigación

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LA TELEMATICA Y LA GLOBALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO

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LA TELEMATICA Y LA GLOBALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO

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Las  telecomunicaciones  disponen  del  potencial para transformar la clase en un nuevo entorno de aprendizaje, ya que mediante ellas, profesorado y alum-nado se mueven más allá del espacio  del  aula
La globalización no es otra cosa que la fase más avanzada de la división internacional del trabajo, mar-cada por la revolución tecnológica en el campo de la informática, las telecomunicaciones, la biotecnología, la ingeniería genética y la sustitución  de  materiales,  entre  otros factores
Se caracterizan por ser flexibles abiertos, interactivos desarrollado a distancia en tiempo real o diferido.
Propiciar en los alumnos la oportunidad de desarrollar   habilidades   tecnológicas que apoyen el aprendizaje, la productividad  personal  y  la  toma  de decisiones en la vida diaria