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COMUNICADO 01 -                                            PRECISO QUE TODOS COLOQUEM SUA FOTO ABAIXO DO SEU NOME....     É  MUITO IMPORTANTE QUE TODOS OS PROFESSORES, AO COLOCAREM AS EVIDÊNCIAS , DESCREVER O QUE ELA REPRESENTA , PARA FACILITAR O ENTENDIMENTO DAS PREMISSAS OK     

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COMUNICADO 01 -                                            PRECISO QUE TODOS COLOQUEM SUA FOTO ABAIXO DO SEU NOME....     É  MUITO IMPORTANTE QUE TODOS OS PROFESSORES, AO COLOCAREM AS EVIDÊNCIAS , DESCREVER O QUE ELA REPRESENTA , PARA FACILITAR O ENTENDIMENTO DAS PREMISSAS OK     

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Orientações sobre o programa de Ação: Se atentar com relação as Premissas do Programa de Ação.

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Orientações sobre o programa de Ação: Se atentar com relação as Premissas do Programa de Ação.

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Premissas:
1 - Protagonismo Juvenil
2 - Formação Continuada
3 - Excelência Acadêmica
4 - corresponsabilidade
5 - Replicabilidade

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1 - Protagonismo juvenil
1A) Respeito a individualidade
1B) Promoção do Protagonismo juvenil
1C) Protagonismo Senior

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2 - Domínio do Conhecimento contínuo
2A) Domínio do conhecimento
2B) Didática
2C) Contextualização

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3 - Disposição ao Autodesenvolvimento contínuo
3A) Formação contínua
3B) Devolutivas
3C) Dispositivo para Mudanças

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4 - Comprometimento com o Processo e Resultado
4A) Planejamento
4B) Execução
4C) Reavaliação

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5 - Relacionamento e Corresponsabilidade
5A) Relacionamento e Colaboração
5B) Corresponsabilidade

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6 - Solução e Criatividade
6A) Visão Critica
6B) Foco e Solução
6C) Criatividade

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7 -Difusão e Multiplicação
7A) Registro de Boas Práticas
7B) Difusão
7C) Multiplicação

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Quando forem postar as evidências é importante salientar, o macro/micro e a que se refere a evidência em si, dúvidas discutiremos em nossas reuniões semanais de ATPA...

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Quando forem postar as evidências é importante salientar, o macro/micro e a que se refere a evidência em si, dúvidas discutiremos em nossas reuniões semanais de ATPA...

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Professor Edval de Matemática dos 1º anos e Educação Financeira dos 3ºanos

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Competência: Promoção do Protagonismo Juvenil

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Competência: Promoção do Protagonismo Juvenil

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Formação Continuada: Domínio do conhecimento continuo

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Formação Continuada: Domínio do conhecimento continuo

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Competências: Respeito a Individualidade 

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Competências: Respeito a Individualidade 

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Formação Continuada: Domínio do conhecimento

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Formação Continuada: Domínio do conhecimento

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Competências: Promoção do Protagonismo Juvenil 

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Competências: Promoção do Protagonismo Juvenil 

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Formação Continuada: Dispositivo para Mudanças

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Formação Continuada: Dispositivo para Mudanças

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Excelência em Gestão: Comprometimento com o Processo e Resultado

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Excelência em Gestão: Comprometimento com o Processo e Resultado

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1) PROTAGONISMO JUVENIL

1.A) Respeito a individualidade

1.B) Promoção do Protagonismo Juvenil

1.C) Protagonismo Senior

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2) DOMÍNIO DO CONHECIMENTO CONTÍNUO:

2.A) Domínio do Conhecimento.

2.B) Didática

2.C) Contextualização

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3) DISPOSIÇÃO AO AUTODESENVOLVIMENTO CONTÍNUO

3.A) Formação continuada

3.B) Devolutivas

3.C) Dispositivo para mudança

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4) COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO E RESULTADO:

4.A) Planejamento

4.B) Execução

4.C) Reavaliação

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5) RELACIONAMENTO E CORRESPONSABILIDADE:

5.A) Relacionamento e Colaboração

5.B) Corresponsabilidade

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Replicabilidade; Registro de Boas Práticas

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Replicabilidade; Registro de Boas Práticas

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6) SOLUÇÃO E CRIATIVIDADE

6.A) Visão crítica

6.B) Foco e solução

6.C) Criatividade

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7) DIFUSÃO E MULTIPLICAÇÃO

7.A) Registro de boas práticas

7.B) Difusão

7.C) Multiplicação

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Formação Continuada: Domínio do Conhecimento Contínuo

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Formação Continuada: Domínio do Conhecimento Contínuo

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corresponsabilidade

Respeito a individualidade

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Protagonismo juvenil

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Formação continua

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Formação continua

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Planejamento

Execução

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criatividade

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Domínio do conhecimento

Contextualização

Disposição para mudança

Reavaliação

Visão crítica

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Didática

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Difusão

Multiplicação

Protagonismo Sênior

Foco em solução

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Protagonismo juvenil

Protagonismo Sênior

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Difusão

Registro de boas práticas

Protagonismo Sênior

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https://seducsp-my.sharepoint.com/:x:/g/personal/ryuri_professor_educacao_sp_gov_br/EYz5lt80L0dGn_ds5HHmjsMB2SdnnWYZkhoH9CV1EI0g5g?e=ay9dMg

Questionário do gincalculando

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Formação contínua

Domínio do conhecimento

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Disposição para mudança

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Disposição para mudança

Planejamento

Domínio do conhecimento

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Didática

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Multiplicação

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Formação continua