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- Was passiert in der Online-Fortbildung? Was können wir leisten/Was nicht?
- Gibt es ein Zertifikat?
- Welches Niveau hat die Fortbildung? (Einsteiger, Fortgeschritten, Experten-Niveau?)

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In einer Lernplattform wie OPAL kann man eine Anmeldung/Einschreibung vorschalten:
-Zugangsinformationen gehen dann nur an eingeschriebene Personen
-„Störer“ werden vermieden
- Teilnahmeplätze ggf. begrenzen

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Beispiel: 180 min Präsenz-Fortbildung sollten überführt werden in 2 x 90 min online
(Zoom Fatigue vermeiden)

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Öfter kleine Pausen für Rückfragen einplanen, da kein Feedback über Gestik / Mimik der Teilnehmenden erfolgen kann.

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Bei viel Interaktion im Chat ist die Fortbildung besser zu zweit durchzuführen: Eine Person präsentiert, die andere moderiert den Chat, sammelt Fragen, behält den Überblick (technisch, inhaltlich)

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Mind. 15 min vorher Konferenz starten (eigener Technik-Check)

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Vor dem inhaltlichen Beginn sollte noch einmal ein kurzes Technik-Briefing mit den Teilnehmenden erfolgen

# data[].attributes.body
- Störend: Nutzung Privat-Chat mit Vortragenden
- besser: Chat begleitet durch 2. Referent:in

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Wenn Teilnehmende an dem Fortbildungsthema interessiert sind/freiwillig da sein, dann machen sie intensiv mit / •keine Probleme mit Aktivierung der TN

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Kameras sind:

•ON: wenige TN, Bekannte (wie Kollegium einer Schule)

•OFF: viele TN, Unbekannte, dann wird eher im Chat und/oder per Audio kommuniziert

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Umfragen können (sparsam!) eingesetzt werden, um z.B. die TN nach ihrer Schulart oder dem Vorwissen abzufragen. Oder um die Gruppe nach inhaltlichen Schwerpunkten aufzuteilen.
- Umfragen direkt in BBB erstellen, oder Tools wie Mentimeter nutzen...

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•Material zur Verfügung stellen: Wo? Zugang?
--> In einer Lernplattform das Material in geschützem Bereich für die TN hochladen
--> ODER das Material an die ganze Gruppe oder an eine Person in der Schule zusenden, zum verteilen

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ggf. werden im Anschluss noch Teilnahmebescheinigungen/Zertifikate ausgestellt und versendet

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•Ansatz Flipped Classroom bzw. Blended Learning: bei aufeinanderfolgenden Online-Terminen können in der Zwischenzeit zwischen 2 Terminen kleine praktische Aufgaben gestellt werden, damit die TN das gelernte üben

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Sind Fragen offen geblieben? Dann ggf. weiteren Termin anbieten, oder Ansprechpartner nennen. Oder offene Fragen schriftlich beantworten und mit Fortbildungs-Material zusammen versenden

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Viel Zeigen, Fragen beantworten, kleine Aufgaben stellen

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Viel Zeigen, Fragen beantworten, kleine Aufgaben stellen

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Online-Fortbildungen eignen sich dazu, vieles im geteilten Bildschirm und auf Präsentationsfolien oder Videos zu zeigen und zu besprechen/diskutieren. Auch können in dem Format gut Fragen von Expert:innen beantwortet werden
- In kleinen Aufgaben zum Ausprobieren können auch die TN selbst aktiv werden (z.B. Beitrag in einem Padlet schreiben, ein Online-Quiz absolvieren oder einen Online-Fragebogen ausfüllen, einen kurzen Text schreiben, etc.)