# data[].attributes.body
Comentario 1
Lo que propone esta la película "La Educación Prohibida"  es reflexionar sobre las estructuras y prácticas que el sistema educativo tiene ya que hasta el momento en varios países se la considera mayormente monótona, obsoleta y anacrónica. La película nos llama a poner en practica opiniones, reflexiones y prácticas que se proponen con recuperar una educación satisfactoria para siguientes generaciones, seguir explorando y visibilizando argumentos para que esta estructura educacional se fortalezca con buenos estudiantes y maestros.

# data[].attributes.body
Comentario 2
“La educación sin amor es tiranía, la disciplina sin amor, es dictadura.” Se estimula la competencia en las aulas de clases, los mejores alumnos tienen más reconocimientos y a los que no, se los llama la atención o no lo toman en cuenta, la metodología en la educación debe cambiar. Se habla de paz, libertad, valores, principios pero la estructura básica del sistema educativo promueve lo opuesto. Los estudiantes sentimos que el sistema educativo puede tener falencias para nuestro desarrollo profesional, se deberían dar objetivos claros y cumplirlos puesto que la enseñanza y el aprendizaje nos ayudaran para solventarnos en autonomía.

# data[].attributes.body
COMENTARIO 1:
“Todo el mundo habla de paz, pero casi nadie educa para la paz la gente educa para la competencia". Lo dicho en esta película me parece muy acertado ya que siempre se nos implanta esa idea de que tenemos que ser mejores que los otros, que en el aula el más inteligente y el que más sabe es el que tiene mejores notas, incitando así la competencia en el aula que muchas veces se convierte en una competencia que nos lleva a no querer ayudar al otro solo por el hecho de que creemos que si lo ayudamos el otro podría tener mejor calificación , y muchas veces esto lleva a que pensemos en la siguiente frase: “Muchos quieren verte bien pero no mejor que ellos". Es por ello que deberíamos fomentar el compañerismo no la competencia, las competencias causan guerras.  Es por ello que esta parte de la película en la que se menciona esto me parece algo muy acertado debido a que es la realidad que como estudiantes vivimos ya que muchas veces no sentimos que estamos en un entorno de aprendizaje sino en una competencia por quien obtiene mejores notas muchas veces sin importar si hemos aprendido o no.

# data[].attributes.body
COMENTARIO 2:
En esta película también se menciona que las escuelas, colegios y universidades se convierten para los estudiante en un lugar en el que se sienten atrapados, un lugar al que can obligados, me parece algo muy acertado ya que muchas veces no solo nos sentimos encerrados físicamente, sino también de manera creativa ya que se nos limita a pensar que muchas veces las cosas son solo de cierta forma y no se nos permite ir más allá, algo que a largo plazo puede ser perjudicial ya que siempre esperaremos a que nos digan que hacer y que pensar.

# data[].attributes.body
Comentario 1:

La película en sí me parece muy interesante, si bien es cierto nos habla que a lo largo de los años el sistema educativo ha sufrido diversos cambios en su estructura, ya sea para mejorar ciertas falencias educativas que surgen a lo largo de los años con respecto a las necesidades que adquieren una sociedad con respecto a la evolución la misma. Pero ¿son factibles estas mejoras? ¿Realmente se está logrando la eficacia del aprendizaje a través de estos cambios? Se ha evidenciado que  a través de las denominadas pruebas “de acceso a la educación superior EAES”. La cantidad de jóvenes que no ingresan o no aprueban las mismas, es un claro ejemplo de las diversas falencias en el sistema educativo actual. Crea personas  que no son  creativos, sin criterios propios, solo personas con mentes cuadras incapaces de emprender su propio futuro. O en este caso aprobar un examen que mide la capacidad que tenemos de memorizar conocimientos más no ha aprenderlos.

# data[].attributes.body
Comentario 2:

La escuela como tal debería ser un centro comunitario, donde todos aquellos que conforman una  sociedad educativa, como son los docente, estudiantes, padres de familia y demás, accedan una comunidad educativa donde, no solo se encargue de “rellenar espacios en blancos”, sino una educación donde también se observe los valores adquiridos, además en ella, los docentes puedan exponer las diferentes metodologías, que refuercen el aprendizaje no solo en saberes educativos, sino también en saberes de la vida. Es decir una educación formada con valores tanto éticos como morales, que se permanezcan en la mente del estudiante para toda una vida, o a su vez trasmitirlos a su generación. Como conclusión puedo decir que esto, es lo que en la actualidad, el mismo sistema o el estado denomina una educación prohibida, ya que de esta manera no se estaría cumpliendo con el propósito de formar mentes adoctrinadas con el pensamiento capitalista; donde los jóvenes se formen con el único propósito de convivir bajo el yugo del estado, mas no a revelarse al mismo sistema.

# data[].attributes.body
COMENTARIO 1:
La película como tal nos da una percepción más amplia de lo que ocurre ahora en las aulas de clase, y es importante, ya que la manera de educar a las personas es insatisfactoria y poco eficiente, porque se enseña de forma tradicional (sin añadir nuevas dinámicas), es decir, la mayoría de docentes no hacen un esfuerzo para que sus conocimientos se queden adheridos a sus estudiantes, la educación es memorista, es por esa razón que los jóvenes de ahora no hacen empeño por querer aprender.

# data[].attributes.body
``Podemos vivir sin saber logaritmos, pero no podemos vivir sin saber relacionarnos con otras personas", esta frase recalca lo que conlleva la educación, proponiendo un sistema donde las personas solo deben seguir una serie de lineamientos para poder aprobar dentro del mismo, sin dar importancia a las relaciones interpersonales, por esta razón , si nosotros inclusive podríamos ser los mejores dentro de este sistema , eso no asegura que podremos convertirnos en excelentes seres humanos, debido a que el sistema educativo no posee las características volubles del ser humano.

# data[].attributes.body
COMENTARIO 2:
Los paradigmas de educación están arraigados a los común, ¿Por qué si la educación es un derecho inherente al ser humano, es permitida su privatización?, en si todo esta en manos de la política y capitalización, si nos ponemos a pensar nunca tendremos una educación excelente si no actuamos de manera beneficiosa hacia el mundo en donde nos estamos desarrollando.

# data[].attributes.body
Comentario 2:
A pesar de que el sistema educativo cuente con errores muy puntuales, las personas que están dentro de este no dejan de buscar soluciones para mejorar el modo en el que se enseña a los estudiantes y que de esta manera, aunque sea de poco en poco, puede realizares un cambio para bien, basándose en que los estudiantes formen parte del sistema y que no sirvan de manera unilateral, para su homogenización.