# data[].attributes.headline
ŞEHİT DAVUT İLBAŞ İLKOKULU ANASINIFI MÜFREDATLA İLİŞKİLENDİRME

# data[].attributes.subject
ŞEHİT DAVUT İLBAŞ İLKOKULU ANASINIFI MÜFREDATLA İLİŞKİLENDİRME

# data[].attributes.headline
MUTLUYUM ÇÜNKÜ 1. Sınıf Müfredat Entegre ŞUBAT1.Projede yer alacak okul, üye öğretmenlerin belirlenmesi ve tanışma. 2.Yapılacak etkinliklerin belirlenmesi. 3.Projenin velilere duyurulması Kazanımlar1.İletişim kurmak. 2.İşbirliği yapmak. 3.Projeler geliştirmek ve paylaşmak. MART  1. Hafta1.Proje panosunun hazırlanması. Atık pil ve atık yağ toplama  Kazanımlar HAYAT BİLGİSİHB.1.6.3. Yakın çevresinde bulunan hayvanları ve bitkileri korumaya özen gösterir.HB.1.6.4. Doğayı ve çevresini temiz tutma konusunda duyarlı olur. HB.1.6.5. Geri dönüşümü yapılabilecek maddeleri ayırt eder..Ritim Çalışmaları Kazanımlar HAYAT BİLGİSİHB.1.2.4. Evde aile bireyleri ile iletişim kurarken nezaket kurallarına uyar.MÜZİKMü.1.A.1. Ortama uygun müzik dinleme ve yapma kurallarını uygular.Mü.1.A.6. Düzenli ve düzensiz sesleri birbirinden ayırt eder.Mü.1.A.9. Vücudunu ritim çalgısı gibi kullanır.Mü.1.B.3. Müziklere uygun hızda hareket eder. 2.Hafta Mehmet Akif Ersoy(100. Yıl etkinlikleri) Yapılacak Etkinlikler Mehmet Akif Ersoy’un Tanıtımı Boyama etkinliği Kodlama Etkinliği Yapboz Etkinliği İstiklal Marşı  KazanımlarHAYAT BİLGİSİHB.1.1.14. Okul içi etkinliklerde görev almaya istekli olur.HB.1.1.15. Oyunlara katılmaya ve oyun oynamaya istekli olur.HB.1.2.4. Evde aile bireyleri ile iletişim kurarken nezaket kurallarına uyar.HB.1.3.7. Kitle iletişim araçlarını kullanırken beden sağlığını korumaya özen gösterir.HB.1.4.6. Teknolojik araç ve gereçleri güvenli bir şekilde kullanır.HB.1.5.3. Ülkemizin genel özelliklerini tanır.HB.1.5.6. Millî gün, bayram, tören ve kutlamalara katılmaya istekli olur.TÜRKÇET.1.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.T.1.1.9. Sözlü yönergeleri uygular.T.1.1.10. Dinleme stratejilerini uygular.T.1.1.11. Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar.GÖRSEL SANATLARG.1.1.1. Görsel sanat çalışmalarını oluştururken uygulama basamaklarını ifade eder.G.1.1.2. Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.G.1.1.5. İki boyutlu yüzey üzerinde biçimleri düzenler.BEDEN OYUNBO.1.1.2.4. Oyunu belirlenen kurallara göre oynar.SERBEST ETKİNLİKLERKazanım: Seviyelerine uygun bulmacaları çözebilmekten zevk alabilmeMÜZİKMü.1.A.2. İstiklâl Marşı’nı saygıyla dinler.Mü.1.A.10. Belirli gün ve haftalarla ilgili müzik etkinliklerine katılır.Mü.1.D.1. İstiklâl Marşı’na saygı gösterir.DEĞERLER EĞİTİMİÖğrencilerin tarihî kavram, olay, olgu ve prensiplere ilişkin kavramalarını gösterebilme becerisi kazanır.Etkin Katılım Sağlama becerisi kazanır 3. Hafta Kitap Ayracı Yapma ve Kitap Okuma KazanımlarTÜRKÇET.1.3.6. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur. T.1.3.7. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.T.1.3.14. Görsellerden hareketle okuyacağı metnin içeriğini tahmin ederT.1.3.16. Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır.GÖRSEL SANATLARG.1.1.9. Üç boyutlu çalışma oluşturur.SERBEST ETKİNLİKLERKazanım1.Sesli ve sessiz okuyabilme;2.Dinlediklerini, izlediklerini, okuduklarını doğru anlayabilme ve yorumlayabilme;Kazanım: Kâğıt işleri yaparak yaratıcılık ve yapıcılık yönlerini geliştirebilme 4. Hafta Müzikle Bedensel Hareket Etme KazanımlarHAYAT BİLGİSİHB.1.1.15. Oyunlara katılmaya ve oyun oynamaya istekli olur.HB.1.2.4. Evde aile bireyleri ile iletişim kurarken nezaket kurallarına uyar.MÜZİKMü.1.A.1. Ortama uygun müzik dinleme ve yapma kurallarını uygular.Mü.1.A.9. Vücudunu ritim çalgısı gibi kullanır.Mü.1.B.3. Müziklere uygun hızda hareket eder.  5. Hafta SİNEMA SAATİ KazanımlarHAYAT BİLGİSİ.HB.1.2.4. Evde aile bireyleri ile iletişim kurarken nezaket kurallarına uyar.HB.1.4.6. Teknolojik araç ve gereçleri güvenli bir şekilde kullanır.TÜRKÇET.1.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.SERBEST ETKİNLİKLERKazanım: Düzeylerine uygun konuşmaları dinleme, olay, film vb. izleyebilme. NİSAN 1.Hafta MASAL SAATİ KazanımlarHAYAT BİLGİSİHB.1.2.4. Evde aile bireyleri ile iletişim kurarken nezaket kurallarına uyar.HB.1.4.6. Teknolojik araç ve gereçleri güvenli bir şekilde kullanır.TÜRKÇET.1.1.5. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların gelişimi hakkında tahminde bulunur.T.1.1.6. Dinlediği/izlediği metni anlatır.T.1.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.SERBEST ETKİNLİKLER2.Dinlediklerini, izlediklerini, okuduklarını doğru anlayabilme ve yorumlayabilme;Kazanım: Düzeylerine uygun konuşmaları dinleme, olay, film vb. izleyebilme. 2. Hafta ORİGAMİ KazanımlarTÜRKÇET.1.1.9. Sözlü yönergeleri uygular.T.1.1.10. Dinleme stratejilerini uygular.T.1.1.11. Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar.MATEMATİKM.1.2.2.1. Uzamsal (durum, yer, yön) ilişkileri ifade ederM.1.2.3.1. Geometrik şekiller veya geometrik cisme benzeyen nesnelerden oluşan bir örüntüdeki kuralı bulur ve örüntüde eksik bırakılan ögeleri belirleyerek örüntüyü tamamlar.GÖRSEL SANATLARG.1.1.1. Görsel sanat çalışmalarını oluştururken uygulama basamaklarını ifade eder.G.1.1.2. Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.G.1.1.3Duygu ve düşüncelerini görsel sanatlar çalışmalasına yansıtır.G.1.1.9. Üç boyutlu çalışma oluşturur.3. Hafta 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kutlamaları KazanımlarHAYAT BİLGİSİHB.1.5.6. Millî gün, bayram, tören ve kutlamalara katılmaya istekli olur.DEĞERLER EĞİTİMİÖğrencilerin tarihî kavram, olay, olgu ve prensiplere ilişkin kavramalarını gösterebilme becerisi kazanır.Etkin Katılım Sağlama becerisi kazanır 4. Hafta Tangram KazanımlarMATEMATİKM.1.2.2.1. Uzamsal (durum, yer, yön) ilişkileri ifade ederM.1.2.3.1. Geometrik şekiller veya geometrik cisme benzeyen nesnelerden oluşan bir örüntüdeki kuralı bulur ve örüntüde eksik bırakılan ögeleri belirleyerek örüntüyü tamamlar.GÖRSEL SANATLARG.1.1.1. Görsel sanat çalışmalarını oluştururken uygulama basamaklarını ifade eder.G.1.1.2. Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.G.1.1.5. İki boyutlu yüzey üzerinde biçimleri düzenler.G.1.1.9. Üç boyutlu çalışma oluşturur.SERBEST ETKİNLİKLERKazanım: Seviyelerine uygun bulmacaları çözebilmekten zevk alabilme MAYIS 1. Hafta Mangala Mangala Oyunu Tanıma ve Oynama KazanımlarHAYAT BİLGİSİHB.1.1.15. Oyunlara katılmaya ve oyun oynamaya istekli olur.HB.1.2.4. Evde aile bireyleri ile iletişim kurarken nezaket kurallarına uyar.TÜRKÇET.1.1.9. Sözlü yönergeleri uygular.BEDEN OYUNBO.1.1.2.4. Oyunu belirlenen kurallara göre oynar.BO.1.2.1.2. Sınıf dışında oyunlar oynar.SERBEST ETKİNLİKLERKazanım: Seviyelerine uygun bulmacaları çözebilmekten zevk alabilme 2. Hafta 9 Mayıs eTwinning Günü  Kodlama çalışması Logo Oluşturma KazanımlarHAYAT BİLGİSİHB.1.5.6. Millî gün, bayram, tören ve kutlamalara katılmaya istekli olur.TÜRKÇET.1.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.T.1.1.9. Sözlü yönergeleri uygular.T.1.1.10. Dinleme stratejilerini uygular.T.1.1.11. Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar.GÖRSEL SANATLARG.1.1.1. Görsel sanat çalışmalarını oluştururken uygulama basamaklarını ifade eder.G.1.1.2. Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.G.1.1.5. İki boyutlu yüzey üzerinde biçimleri düzenler.3. Hafta Mandala Ekinliği Harf Mandala KazanımlarGÖRSEL SANATLARG.1.1.1. Görsel sanat çalışmalarını oluştururken uygulama basamaklarını ifade eder.G.1.1.2. Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.G.1.1.5. İki boyutlu yüzey üzerinde biçimleri düzenler. 4. HaftaDuygularımı yazıyla ifade ediyoum KazanımlarTürkçeT.1.4.5. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.T.1.4.13. Yazma stratejilerini uygula

# data[].attributes.subject
MUTLUYUM ÇÜNKÜ 1. Sınıf Müfredat Entegre ŞUBAT1.Projede yer alacak okul, üye öğretmenlerin belirlenmesi ve tanışma. 2.Yapılacak etkinliklerin belirlenmesi. 3.Projenin velilere duyurulması Kazanımlar1.İletişim kurmak. 2.İşbirliği yapmak. 3.Projeler geliştirmek ve paylaşmak. MART  1. Hafta1.Proje panosunun hazırlanması. Atık pil ve atık yağ toplama  Kazanımlar HAYAT BİLGİSİHB.1.6.3. Yakın çevresinde bulunan hayvanları ve bitkileri korumaya özen gösterir.HB.1.6.4. Doğayı ve çevresini temiz tutma konusunda duyarlı olur. HB.1.6.5. Geri dönüşümü yapılabilecek maddeleri ayırt eder..Ritim Çalışmaları Kazanımlar HAYAT BİLGİSİHB.1.2.4. Evde aile bireyleri ile iletişim kurarken nezaket kurallarına uyar.MÜZİKMü.1.A.1. Ortama uygun müzik dinleme ve yapma kurallarını uygular.Mü.1.A.6. Düzenli ve düzensiz sesleri birbirinden ayırt eder.Mü.1.A.9. Vücudunu ritim çalgısı gibi kullanır.Mü.1.B.3. Müziklere uygun hızda hareket eder. 2.Hafta Mehmet Akif Ersoy(100. Yıl etkinlikleri) Yapılacak Etkinlikler Mehmet Akif Ersoy’un Tanıtımı Boyama etkinliği Kodlama Etkinliği Yapboz Etkinliği İstiklal Marşı  KazanımlarHAYAT BİLGİSİHB.1.1.14. Okul içi etkinliklerde görev almaya istekli olur.HB.1.1.15. Oyunlara katılmaya ve oyun oynamaya istekli olur.HB.1.2.4. Evde aile bireyleri ile iletişim kurarken nezaket kurallarına uyar.HB.1.3.7. Kitle iletişim araçlarını kullanırken beden sağlığını korumaya özen gösterir.HB.1.4.6. Teknolojik araç ve gereçleri güvenli bir şekilde kullanır.HB.1.5.3. Ülkemizin genel özelliklerini tanır.HB.1.5.6. Millî gün, bayram, tören ve kutlamalara katılmaya istekli olur.TÜRKÇET.1.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.T.1.1.9. Sözlü yönergeleri uygular.T.1.1.10. Dinleme stratejilerini uygular.T.1.1.11. Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar.GÖRSEL SANATLARG.1.1.1. Görsel sanat çalışmalarını oluştururken uygulama basamaklarını ifade eder.G.1.1.2. Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.G.1.1.5. İki boyutlu yüzey üzerinde biçimleri düzenler.BEDEN OYUNBO.1.1.2.4. Oyunu belirlenen kurallara göre oynar.SERBEST ETKİNLİKLERKazanım: Seviyelerine uygun bulmacaları çözebilmekten zevk alabilmeMÜZİKMü.1.A.2. İstiklâl Marşı’nı saygıyla dinler.Mü.1.A.10. Belirli gün ve haftalarla ilgili müzik etkinliklerine katılır.Mü.1.D.1. İstiklâl Marşı’na saygı gösterir.DEĞERLER EĞİTİMİÖğrencilerin tarihî kavram, olay, olgu ve prensiplere ilişkin kavramalarını gösterebilme becerisi kazanır.Etkin Katılım Sağlama becerisi kazanır 3. Hafta Kitap Ayracı Yapma ve Kitap Okuma KazanımlarTÜRKÇET.1.3.6. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur. T.1.3.7. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.T.1.3.14. Görsellerden hareketle okuyacağı metnin içeriğini tahmin ederT.1.3.16. Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır.GÖRSEL SANATLARG.1.1.9. Üç boyutlu çalışma oluşturur.SERBEST ETKİNLİKLERKazanım1.Sesli ve sessiz okuyabilme;2.Dinlediklerini, izlediklerini, okuduklarını doğru anlayabilme ve yorumlayabilme;Kazanım: Kâğıt işleri yaparak yaratıcılık ve yapıcılık yönlerini geliştirebilme 4. Hafta Müzikle Bedensel Hareket Etme KazanımlarHAYAT BİLGİSİHB.1.1.15. Oyunlara katılmaya ve oyun oynamaya istekli olur.HB.1.2.4. Evde aile bireyleri ile iletişim kurarken nezaket kurallarına uyar.MÜZİKMü.1.A.1. Ortama uygun müzik dinleme ve yapma kurallarını uygular.Mü.1.A.9. Vücudunu ritim çalgısı gibi kullanır.Mü.1.B.3. Müziklere uygun hızda hareket eder.  5. Hafta SİNEMA SAATİ KazanımlarHAYAT BİLGİSİ.HB.1.2.4. Evde aile bireyleri ile iletişim kurarken nezaket kurallarına uyar.HB.1.4.6. Teknolojik araç ve gereçleri güvenli bir şekilde kullanır.TÜRKÇET.1.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.SERBEST ETKİNLİKLERKazanım: Düzeylerine uygun konuşmaları dinleme, olay, film vb. izleyebilme. NİSAN 1.Hafta MASAL SAATİ KazanımlarHAYAT BİLGİSİHB.1.2.4. Evde aile bireyleri ile iletişim kurarken nezaket kurallarına uyar.HB.1.4.6. Teknolojik araç ve gereçleri güvenli bir şekilde kullanır.TÜRKÇET.1.1.5. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların gelişimi hakkında tahminde bulunur.T.1.1.6. Dinlediği/izlediği metni anlatır.T.1.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.SERBEST ETKİNLİKLER2.Dinlediklerini, izlediklerini, okuduklarını doğru anlayabilme ve yorumlayabilme;Kazanım: Düzeylerine uygun konuşmaları dinleme, olay, film vb. izleyebilme. 2. Hafta ORİGAMİ KazanımlarTÜRKÇET.1.1.9. Sözlü yönergeleri uygular.T.1.1.10. Dinleme stratejilerini uygular.T.1.1.11. Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar.MATEMATİKM.1.2.2.1. Uzamsal (durum, yer, yön) ilişkileri ifade ederM.1.2.3.1. Geometrik şekiller veya geometrik cisme benzeyen nesnelerden oluşan bir örüntüdeki kuralı bulur ve örüntüde eksik bırakılan ögeleri belirleyerek örüntüyü tamamlar.GÖRSEL SANATLARG.1.1.1. Görsel sanat çalışmalarını oluştururken uygulama basamaklarını ifade eder.G.1.1.2. Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.G.1.1.3Duygu ve düşüncelerini görsel sanatlar çalışmalasına yansıtır.G.1.1.9. Üç boyutlu çalışma oluşturur.3. Hafta 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kutlamaları KazanımlarHAYAT BİLGİSİHB.1.5.6. Millî gün, bayram, tören ve kutlamalara katılmaya istekli olur.DEĞERLER EĞİTİMİÖğrencilerin tarihî kavram, olay, olgu ve prensiplere ilişkin kavramalarını gösterebilme becerisi kazanır.Etkin Katılım Sağlama becerisi kazanır 4. Hafta Tangram KazanımlarMATEMATİKM.1.2.2.1. Uzamsal (durum, yer, yön) ilişkileri ifade ederM.1.2.3.1. Geometrik şekiller veya geometrik cisme benzeyen nesnelerden oluşan bir örüntüdeki kuralı bulur ve örüntüde eksik bırakılan ögeleri belirleyerek örüntüyü tamamlar.GÖRSEL SANATLARG.1.1.1. Görsel sanat çalışmalarını oluştururken uygulama basamaklarını ifade eder.G.1.1.2. Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.G.1.1.5. İki boyutlu yüzey üzerinde biçimleri düzenler.G.1.1.9. Üç boyutlu çalışma oluşturur.SERBEST ETKİNLİKLERKazanım: Seviyelerine uygun bulmacaları çözebilmekten zevk alabilme MAYIS 1. Hafta Mangala Mangala Oyunu Tanıma ve Oynama KazanımlarHAYAT BİLGİSİHB.1.1.15. Oyunlara katılmaya ve oyun oynamaya istekli olur.HB.1.2.4. Evde aile bireyleri ile iletişim kurarken nezaket kurallarına uyar.TÜRKÇET.1.1.9. Sözlü yönergeleri uygular.BEDEN OYUNBO.1.1.2.4. Oyunu belirlenen kurallara göre oynar.BO.1.2.1.2. Sınıf dışında oyunlar oynar.SERBEST ETKİNLİKLERKazanım: Seviyelerine uygun bulmacaları çözebilmekten zevk alabilme 2. Hafta 9 Mayıs eTwinning Günü  Kodlama çalışması Logo Oluşturma KazanımlarHAYAT BİLGİSİHB.1.5.6. Millî gün, bayram, tören ve kutlamalara katılmaya istekli olur.TÜRKÇET.1.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.T.1.1.9. Sözlü yönergeleri uygular.T.1.1.10. Dinleme stratejilerini uygular.T.1.1.11. Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar.GÖRSEL SANATLARG.1.1.1. Görsel sanat çalışmalarını oluştururken uygulama basamaklarını ifade eder.G.1.1.2. Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.G.1.1.5. İki boyutlu yüzey üzerinde biçimleri düzenler.3. Hafta Mandala Ekinliği Harf Mandala KazanımlarGÖRSEL SANATLARG.1.1.1. Görsel sanat çalışmalarını oluştururken uygulama basamaklarını ifade eder.G.1.1.2. Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.G.1.1.5. İki boyutlu yüzey üzerinde biçimleri düzenler. 4. HaftaDuygularımı yazıyla ifade ediyoum KazanımlarTürkçeT.1.4.5. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.T.1.4.13. Yazma stratejilerini uygula

# data[].attributes.body
1-A SINIFI MÜFREDATLA İLİŞKİLENDİRME

# data[].attributes.body
O.4.2.3.3.Kültürümüze ve diğer kültürlere ait çocuk oyunlarını oynar.
O.4.1.1.5.Kurallı takım oyunları oynar.

# data[].attributes.body
G.4.1.3.Görsel sanat çalışmasında kompozisyon birliğini oluşturmak için seçimler yapar.
G.4.3.4.Görsel sanat alanındaki etik kurallara uyar.
G.4.1.7.Görsel Sanat çalışmalarını oluştururken sanat elemanlarını ve tasarım ilkelerini kullanır.(Çoklu Disiplin Yaklaşımı)

# data[].attributes.body
SB.4.2.3.Geleneksel çocuk oyunlarını değişim ve süreklilik açısından günümüzdeki oyunlarla karşılaştırır.

# data[].attributes.body
SB.4.2.4.Milli Mücadele kahramanlarının hayatlarından hareketle Milli Mücadele'nin önemini kavrar.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mutluyum Çünkü e Twinning Projesi-Mehmet Akif Ersoy'un Tanıtılması

# data[].attributes.body
SB.4.4.4.Çevresindeki ihtiyaçlardan yola çıkarak kendine özgü ürünler tasarlamaya yönelik fikirler geliştirir.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mutluyum Çünkü/Ayraç Yapımı ve Kitap Okuma Çalışması

# data[].attributes.body
F.4.6.1.2.Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder.

# data[].attributes.body
Mü.4.A.2.İstiklal Marşı'nı doğru söylemeye özen gösterir.
Mü.4.A.1.Birlikte söyleme kurallarına uyar
Mü.4.A.4.Belirli gün ve haftaların anlamına uygun müzikler söyler.

# data[].attributes.body
Mü.4.C.4.Farklı ritmik yapıdaki ezgilere uygun hareket eder.
Mü.4.C.5.Müziklerde aynı ve farklı ezgi cümlelerini dansa dönüştürür.
Mü.4.C.2.Müziklere kendi oluşturduğu ritim kalıpları ile eşlik eder.
Mü.4.B.5.Dinlediği müziklerdeki gürlük Değişikliklerini fark eder.

# data[].attributes.body
BO4.1.1.1. Yer değiştirme  hareketlerini artan kuvvet, hız ve çeviklikle yapar.

BO.4.1.1.4.Özgün,danslar yapar.

Mü.4.C.5.Müziklerde aynı ve farklı ezgi cümlelerini dansa dönüştürür.

Mü.4.D.5.Çevresindeki müzik etkinliklerine katılır.
( Çoklu Disiplin Yaklaşımı)

# data[].attributes.body
Mü.4.C.2.Müziklere kendi oluşturduğu ritim kalıpları ile eşlik eder.

Mü.4.B.5.Dinlediği müziklerdeki gürlük değişikliklerini fark eder.

# data[].attributes.body
SB.4.2.4.Millî Mücadele kahramanlarının hayatlarından hareketle Millî Mücadele’nin önemini kavrar.

# data[].attributes.body
T.4.1.4 Dinlediklerine / izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.
T.4.1.9.Dinledikleriyle /izledikleriyle ilgili görüşlerini ifade eder.

# data[].attributes.headline
23 Nisan Şiir Çalışmalarımız (ortak ürün)

# data[].attributes.subject
23 Nisan Şiir Çalışmalarımız (ortak ürün)

# data[].attributes.body
T.4.3.4.Metinleri türün özelliklerine uygun biçimde okur.

T.4.3.3.Şiir okur.

# data[].attributes.body
T.4.3.4.Metinleri türün özelliklerine uygun biçimde okur.
G.4.1.3.Görsel sanat çalışmasında kompozisyon birliğini oluşturmak için seçimler yapar.
(Çoklu Disiplinli Yaklaşım)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Emel DOĞRU, özlem Arabacı, ENES YILDIRIM, Fatma Aydın Kayar, Filiz Baykan, Firdes Helvaci, Gym M, Nurcihan ŞENLİKOĞLU, Sehide Goktekin, Yeşim EKİCİ

# data[].attributes.body
T.4.4.21.Yazma stratejilerini uygular.

T.4.4.12.Yazdıklarını paylaşır.

# data[].attributes.body
T.4.3.25.Yönergeleri kavrar.

T.4.4.1.Bir işin işlem basamaklarına ilişkin yönergeler yazar.

# data[].attributes.headline
Medya Okuryazarlığı ve Dezenformasyon Konulu Farkındalık Çalışmaları

# data[].attributes.subject
Medya Okuryazarlığı ve Dezenformasyon Konulu Farkındalık Çalışmaları

# data[].attributes.body
T.4.3.33.Medya metinlerini değerlendirir.

# data[].attributes.body
T.4.3.25.Yönergeleri kavrar.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mutluyum Çünkü/9 mayıs Etwinning Günü Kodlama çalışmamız

# data[].attributes.body
T.4.3.29.Görsellerle okuduğu metnin içeriğini ilişkilendirir.
T.4.4.14.Yazdıklarını zenginleştirmek için çizim,grafik ve görseller kullanır.

# data[].attributes.body
T.4.3.1.Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur.
T.4.3.6.Okuma stratejilerini uygular.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mutluyum Çünkü/Ayraç Yapımı ve Kitap Okuma Çalışması

# data[].attributes.body
T.4.4.20.Harflerin yapısal özelliklerine uygun yazar.
T.4.4.21.yazma stratejilerini uygular.

# data[].attributes.body
T.4.4.1.Şiir Yazar.

# data[].attributes.body
T.4.1.12.Dinleme stratejilerini uygular.
T.4.1.4.Dinlediklerinin/izlediklerinin Konusunu belirler.
T.4.1.7.Dinlediklerine/izlediklerine yönelik soruları cevaplar

# data[].attributes.body
T.4.3.3.Şiir okur.
T.4.3.4.Metinleri Türün özelliklerine uygun biçimde okur.

# data[].attributes.body
Türkçe:
T.4.2.1.Kelimeleri anlamına uygun kullanır.
T.4.2.2.Hazırlıksız Konuşmalar yapar.
T.4.2.3.Hazırlıklı konuşmalar yapar.
T.4.2.4.Konuşma stratejilerini uygular.

# data[].attributes.attachment_link.title
MUTLUYUM ÇÜNKÜ PROJESİ MÜFREDATLA İLİŞKİLENDİRME

# data[].attributes.body
Proje ismimizle akrostiş şiir yazma (Ortak Ürün)
T.4.4.1.Şiir yazar.
T.4.3.4.Metinleri türün özelliklerine uygun biçimde okur.
T.4.3.3.Şiir okur.

# data[].attributes.headline
ŞEHİT ZEKİ İNAN İLKOKULU1.	1.SINIF MÜFREDATLA İLİŞKİLENDİRME

# data[].attributes.subject
ŞEHİT ZEKİ İNAN İLKOKULU1.	1.SINIF MÜFREDATLA İLİŞKİLENDİRME

# data[].attributes.body
''HAYAT BİLGİSİ''
1.1.14.Okul içi etkinliklerde görev almaya istekli olur.
1.1.15.Oyunlara katılmaya istekli olur.
1.2.5. Evdeki kaynakları  verimli bir şekilde kullanır.
1.2.6. Gün içerisinde neler yapabileceğini planlar.
1.3.7. Kitle iletişim araçlarını kullanırken beden sağlığını
korumaya özen gösterir.
1.4.1. Okulda ve evde güvenlik kurallarına uyar.
1.4.6. Teknolojik araç ve gereçleri güvenli bir şekilde
kullanır.
1.5.3.Ülkemizin genel özelliklerini tanır.
1.5.6. Bayram, kutlama ve törenlere katılmaya istekli olur.
1.6.3.Yakın çevresinde bulunan hayvanları ve bitkileri korumaya özen gösterir.
1.6.4.Doğayı ve çevresini temiz tutma konusunda duyarlı olur.
1.6.5. Geri dönüşümü yapılabilecek maddeleri ayırt eder.

''TÜRKÇE''
1.1.8.Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.
1.1.9.Sözlü yönergeleri uygular.
1.1.10.Dinleme stratejilerini uygular.
1.11. Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar.
2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
2.4. Konuşma stratejileri uygular.
3.6. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.
3.8. Şiir okur.
3.12. Okuma stratejilerini uygular.
3.13. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
3.16. Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır.

''MATEMATİK''
M.1.2.2.1. Uzamsal (durum, yer, yön) ilişkileri ifade eder.
M.1.2.3.1.Geometrik şekiller veya geometrik cisme benzeyen nesnelerden oluşan bir örüntüdeki kuralı bulur ve örüntüde eksik bırakılan ögeleri belirleyerek örüntüyü tamalar.

''MÜZİK''
1.A.1.Ortama uygun müzik dinleme ve yapma kurallarını uygular.
1.A.2. İstiklal Marşı'nı saygıyla dinler.
1.A.3. Çevresindeki  ses kaynaklarını ayırt eder.
1.A.4. Çevresinde duyduğu sesleri
taklit eder.
1.A.6.Düzenli ve düzensiz sesleri birbirinden ayırt eder.
1.A.8. Öğrendiği müzikleri birlikte seslendirir.
1.A.9. Vücudunu  ritim çalgısı gibi kullanır.
1.A.11. Atatürk ile ilgili müzik etkinliklerine katılır.
1.B.3. Müziklere uygun hızda hareket eder.
1.C.1. Ses oyunları yapar.
1.C.3. Basit ritmik yapıdaki ezgileri harekete dönüştürür.
1.C.4. Dinlediği/söylediği okul şarkılarının sözlerine uygun
hareketler oluşturur.
1.D.2. Çevresindeki  müzik etkinliklerine katılır.
1.D.4. Ortama uygun müzik dinleme ve yapma davranışları
sergiler.

'' GÖRSEL SANATLAR''
G.1.1.1.Görsel sanat çalışmalarını oluştururken uygulama basamaklarını ifade eder.
G.1.1.3. Duygu ve düşüncelerini görsel sanat çalışmasına
yansıtır.
G.1.1.5.İki boyutlu yüzey üzerinde biçimleri düzenler.
G.1.1.8. Çevresindeki objeleri ve figürleri gözlemleyerek
çizimlerini yapar
G.1.1.9. Üç boyutlu çalışma oluşturur.
G.1.2.1. Sanatın kültürün bir parçası olduğunu fark
eder.

''BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN''
O.1.1.1.1. Yer değiştirme hareketlerini yapar.
O.1.1.1.3.Nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar.
O.1.1.1.5. Ritim ve müzik eşliğinde hareket eder.
O.1.1.2.3. Verilen bir dizi hareketi, temel hareket beceri
gruplarından uygun olanı ilişkilendirir.
O.1.1.2.4.Oyunu belirlenen kurallara göre oynar.
O.1.2.1.2.Sınıf dışında oyunlar oynar.
O.1.2.3.3. Geleneksel çocuk oyunlarını oynar.

‘’SERBEST ETKİNLİKLER’’

*Birlikte çalışabilir, arkadaşlarına uyum gösterir.

*Oynadığı oyunla ilgili duygularını ifade eder.

*Seviyelerine uygun resimler arasında ilişki kurarak gördüklerini olay sırasına göre anlatabilir.

*Oynadığı müzikli oyunlar ve dansları tanıyabilme.

*Düzeylerine uygun konuşmaları dinleme, olay, film vb. izleyebilme.

*Dinlediği öyküdeki  olayları farklı ses kaynakları kullanarak canlandırır.

*Sesli ve sessiz okuma yapar.

*Düzeylerine uygun film izler.

*Boş zamanlarında eğitici oyunlar oynayarak değerlendirir.

*Seviyelerine uygun şiirleri doğal bir sesle okur.

# data[].attributes.body
2.Sınıf Müfredatla İlişkilendirme

# data[].attributes.headline
Sivrikavak İlkokulu Altınözü/Hatay           Mutluyum Çünkü 1-A MÜFREDATINDA

# data[].attributes.subject
Sivrikavak İlkokulu Altınözü/Hatay           Mutluyum Çünkü 1-A MÜFREDATINDA

# data[].attributes.body
Mü.1.A.9.Vücudunu ritim çalgısı gibi kullanır.
Mü.1.C.3. Basit ritmik yapıdaki ezgileri harekete dönüştürür.
Mü.1.B.2.Çevresindeki varlıkları hareket hızlarıyla ayırt eder.Müzik çalışmaları sergiler.

G.1.1.8. Çevresindeki objeleri ve figürleri gözlemleyerek çizimleri yapar.
O.1.2.2.7. Oyun ve fiziki etkinlikler arasında çeşitli iletişim becerileri gösterir.
HB.1.2.5. Evdeki kaynakları verimli kullanır.
HB.1.2.6. Gün içerisinde neler yapabileceğini planlar.
M.1.2.2.1. Uzamsal(durum,yer.yön) ilişkileri ifade eder.
Mü.1.B.2. Çevresindeki varlıkları hareket hızlarıyla ayırt eder.Müzik çalışmaları sergiler.
S.E.Seviyelerine uygun şiirleri doğal okuyabilme.
T.1.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.  T.1.1.9. Sözlü yönergeleri uygular. T.1.1.10. Dinleme stratejilerini uygular.
T.1.1.11. Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar    Mü.1.A.2. İstiklâl Marşı’nı saygıyla dinler.
Mü.1.A.10. Belirli gün ve haftalarla ilgili müzik etkinliklerine katılır.  Mü.1.D.1. İstiklâl Marşı’na saygı gösterir.
S.E. Bulmacaları çözerek dikkat ve düşünme becerisi oluşturur.    İlişkili nesneleri eşleştirme bulmacalarını çözer.
T.1.1.Doğal  ve yapay ses kaynaklarından çıkan ses kaynaklarından çıkan sesleri ayırt eder.
HB.1.2.4. Evde aile bireyleri ile iletişim kurarken nezaket kurallarına göre hareket eder.
T.1.1.4.Görsellerden hareketle dinleyeceği izleyeceği metin hakkında tahminde bulunur. T.1.1.6.Dinlediği/izlediği metni anlatır. T.1.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.  T.1.1.9. Sözlü yönergeleri uygular. T.1.1.10. Dinleme stratejilerini uygular. T.1.1.11. Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar.  Mü.1.A.2. İstiklâl Marşı’nı saygıyla dinler. Mü.1.A.11.Müzik çalışmalarını sergiler  B.E.O1.2.3.1.Bayram,kutlama ve törenlere katılır.
| HB.1.5.6. Millî gün, bayram, tören ve kutlamalara katılmaya istekli olur.

# data[].attributes.headline
Diğer etkinlik- kazanım-link eşleştirmelerim tablo olarak hazırlanarak kalite etiketi başvuru formunda diğer belgeler kısmına eklenmiştir.

# data[].attributes.subject
Diğer etkinlik- kazanım-link eşleştirmelerim tablo olarak hazırlanarak kalite etiketi başvuru formunda diğer belgeler kısmına eklenmiştir.