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Yo mataré monstruos por ti.pdf · versión 1.pdf.pdf

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La niña que no quería cepillarse el cabello.

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La niña que no quería cepillarse el cabello.

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Este cuento lo he comprado hoy mismo y me ha parecido tan divertido que tenía que compartirlo.
Espero que os guste, ya me contaréis... 🦁

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*Leer  el cuento y disfrutad con sus ilustraciones.

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La mancha de Paul Klee quiere ser pirata. Violeta Monreal.

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La mancha de Paul Klee quiere ser pirata. Violeta Monreal.

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Vuestra creatividad es asombrosa, por eso propongo esta lectura, es muy breve por lo que NO es opcional 😅.
Si finalmente alguien se atreve con la "Teoría del gurrumino" me encantaría ver su creación 😍.
¡¡Feliz lunes!!
PD: parece que ya huele a vacaciones 🤗
*No es obligatorio hacer la "Teoría del gurrumino"

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Tarea opcional.

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Tarea opcional.

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Tarea opcional.

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Tarea opcional.

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Buenos días de lunes!!!
Si no podéis imprimir, escribir directamente las respuestas.
💕🦁💕

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2. El perímetro de la figura es 14 cm, está formada por 14 lados del cuadradito: 14 X 1 cm= 14 cm.

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Actividades 1 y 2.
Lectura de  cuadritos azules.

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-Dibujar figuras y formas geométricas.
-Escribir sus nombres.

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-Tipos de ángulos y sus diferentes partes.
-Tipos de triángulos.

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7. La primera fotografía.
8. La C.
9. La B.
10. La C.

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¿Qué es un cómic?

Es un relato gráfico breve y entretenido que consta principalmente de dibujos encuadrados en viñetas y que encierra los diálogos o pensamientos escritos de sus personajes en una especie de “burbuja”.
Los cómics también reciben el nombre de historietas. Existen cómics mudos, que constan sólo de imágenes, tan expresivas, que no necesitan palabras para ser entendidos.

¿Cómo hacer un cómic?

1- Observa despacio las ilustraciones mudas del cómic que tienes delante. Da rienda suelta a tu imaginación para tejer la historia que vas a escribir. Para ayudarte puedes inventar y redactar el texto que te sugieren las ilustraciones en tu cuaderno.

2- Pon un título al cómic y selecciona el texto apropiado para cada viñeta.

3- Escribe el texto en cada bocadillo. No olvides utilizar los signos de puntuación adecuados en cada caso. Al escribir el texto puedes utilizar nombres humorísticos, comparaciones, ironías, etc…

4- Cuenta la historia que has inventado en un tono humorístico utilizando tus propias palabras.

5- Colorea los dibujos del cómic.

6- No olvides firmar al final del cómic, puesto que tú eres su autor.

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Teoría para hacer las actividades de matemáticas.

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Teoría para hacer las actividades de matemáticas.

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1. Dibujar los tipos de líneas y escribir su nombre.
2. Dibujar rectas y segmentos.

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Página 203, actividades 7, 8, 9 y 10.
*Sin enunciados 😉

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*Cada día pondré la captura de pantalla correspondiente a la tarea. Lo pongo para que podáis imprimir todo de una vez , quien no pueda o no tenga impresora que lo haga en el cuaderno.

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MATEMÁTICAS: Figuras planas y cuerpos geométricos.

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MATEMÁTICAS: Figuras planas y cuerpos geométricos.

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Material que usaremos los próximos dias, para tratar los aspectos más fundamentales de los temas 11 y 12 de Matemáticas.

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1. Descifra el jeroglífico...
LOS EGIPCIOS CONSTRUIMOS LAS PIRAMIDES HACE MUCHOS SIGLOS.
2. ¿Qué otro título....?
Respuesta libre.
3. El texto que has leído...
Respuesta modelo.
Por la estructura del texto: las acotaciones, los nombres de los personajes que aparecen antes del texto....

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Hoy solo habrá tarea de lengua.
Lectura y 3 actividades.

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Actividad 1, 2 y 3.

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https://we.tl/t-Mc93D3RBff

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Ultimando el regalo sorpresa de cumple para mi hermana Lorena.

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Ultimando el regalo sorpresa de cumple para mi hermana Lorena.

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He aprendido que el mejor regalo que alguien te puede hacer es dedicarte su tiempo, interesarse por ti, escucharte, recibir un beso o un abrazo...todo lo demás no importa.

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4. Escribe sus profesiones:
TAXISTA, TENDERO/ CAJERO, CORREDOR/ ATLETISTA, PIANISTA.

5. Copia las palabras que sobran....
*Cafetería  sobra, porque todas las demás palabras terminan en -ista y se refieren a personas, mientras que cafetería se refiere a un comercio.
*Cerrajería sobra, porque todas las demás palabras terminan en -dor y se refieren a personas, mientras que cerrajería se refiere a un comercio.
♡ La serie de palabras es libre♡

6. Clasifica estas palabras...
AGUDAS: edredón, ayer.
LLANAS: luna, sombreros, descanso, carácter, túnel.
ESDRÚJULAS: próximo.

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Contenidos básicos tema 10.
Con esta ficha tan sencillita concluimos la unidad 10.

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Actividades 4, 5 y 6

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Actividades 2 y 3, respuesta libre.

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1. Lavan 64 kg de ropa al mes.
2. B. 4 y C. 5 serían correctas.
3. Se consumieron 2.944 litros de leche.
4. A) El batido más barato es Chot.
B) 1 litro de zumo de ambas marcas cuestan lo mismo.

♡Actividad opcional♡
Respuesta modelo:
Una compañia de circo quiere llevar a todos los artistas en 2 furgonetas. ¿Cuántos artistas Irán en cada furgoneta?

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8. -Cafetera: café.
-Abrillantador: abril.
-Guadería: arder.
-Amontonar: montón.
-Baloncesto: balón.
-Acompasar: compás.
-Papagayo: papá.
-Desmantelar: mantel.

9. A) CIRco, CUbo, LOro *CÍRCULO.
B) NUbe, caMEllo, coROna* NÚMERO.
C) coMEta, bocaDIllo, esCOba * MÉDICO

10. ♡AGUDAS
♡LLANAS
♡ESDRÚJULAS

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1. Calcula mentalmente la mitad:
-33  -44  -14
-42  -21  -37
-16  -38  -49

2. Tardan 18 minutos si recogen los 2.

3. El violín mide 48 cm.

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Comprobamos lo aprendido.
Actividades: 1 oral, 2 y 3 en el cuaderno.

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Actividades, 1, 2, 3 y 4
♡Actividad opcional.
https://we.tl/t-8f1YSG187z

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Actividades, 8, 9 y 10

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Calculo mental.
Actividades 1, 2 y 3.

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6. Copia las palabras esdrújulas. Ya sabéis que siempre se acentúan.
Anécdota, península, pelícano, música  sinónimo, milímetro, matemáticas, helicóptero, lámpara, brócoli, página, espátula.

7.Arándanos, sábado, títeres, película.

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4. Copia y completa:
5 L= 500 cl
4 L= 4000 ml
2 L= 200 cl
30 L= 300 dl

5. Relaciona...
Garrafa: 30 dl
Mermelada: 330 ml
Botella: 150 ml

6. Completa la tabla:
642 cl: 6 L + 4 dl + 2 cl.
7031: 7 L + 3 cl + 1 ml.
806: 8 L + 6 cl.

7. REFLEXIONA.
♡Respuesta modelo ♡
La cuchara sopera es más grande que la cuchara de postre, por tanto, en la cuchara de postre pueden caber aproximadamente 3 ml.

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Planteamiento para la actividad 6.  Ánimo!!

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4. aGOSto, cosQUIllas, ORden, aZÚcar, ÁRbol, MÓvil, CÉSped, FÁcil, leCHUga, TRÉbol, torTIlla, TÚnel.

5. Carpeta, cómic, abeja, lápiz.

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1. Nos activamos.
A. La fracción que lo representa es 1/10.
B. Hay 10 partes en total.
C. Cada parte se llama decilitro.

2. Medio litro son 500 ml. Un cuarto de litro son 250 ml.

3. Medio litro son 50 cl. Un cuarto de litro son 25 cl.

4. Regadera: 400 cl. Pintura: 200 cl. Cubo de fregar: 500 cl.

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https://we.tl/t-dHidY2kWBJ

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Leer cuadrito para repasar.
Actividades 6 y 7.

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Actividades 4, 5, 6 y 7
Enlace actividad 4:
https://we.tl/t-lSAAs63w5O
Enlace actividad 5:
https://we.tl/t-gXDbzWcc17

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Video ELLA. Reglas de acentuación. 🦁
ENLACE NUEVO:
https://we.tl/t-FCuOPBaBBD
Página 194, actividades 4 y 5.

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Video: Unidades menores que el litro y ayuda para hacer las actividades propuestas. 😉
https://we.tl/t-EkjUkU8Ert
Página 176, actividad 1.

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Página 177, actividades 2, 3, 4.

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3. Completa...
-3 litros  son 6 medios litros.
-2 litros son 8 cuartos de litro.
-2 medios litros son 4 cuartos de litro.
-8 cuartos de litro son 2 litros.

4.Une con flechas....
-4 medios litros con 2 litros.
-8 medios litros con 4 litros.
-2 cuartos de litro con medio litro.

5. Para conseguir un litros, tenemos 3 probabilidades:
-4 zumos.
-2 cartones de leche.
-2 zumos y dos cartones de leche.

7. REFLEXIONA.  Respuesta modelo.
Por la forma del recipiente. Es más alto y por eso parece que contiene más líquido.

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1. ENCUENTRA LA MOCHILA.
1-c  2-b  3-a

2. Respuesta libre.
Estoy encantada con vuestros diseños 😍

3.Completa estas oraciones:
♡El primo de Jonás nació  el abril.
♡Sonia se ha manchado el pantalón en el comedor.
♡¡Me han regalado un yoyó por mi cumpleaños!

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1. RESPUESTA MODELO:
A) Sí, cabe.
B) 10
C) 230 L.

2.
Botella de agua 2 litros.
Garrafa de aceite 5 litros.
Zumo de naranja 1 litro.

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Memorizar las reglas de acentuación.

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Página 175, actividades 3, 4, 5 y 7.

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Unidad principal de capacidad: el litro.

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Unidad principal de capacidad: el litro.

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Página 174, actividades 1 y 2.

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Página 193, actividades 1, 2 y 3.
♡Es muy IMPORTANTE memorizar el cuadrito naranja♡

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6.  Calcula cuántos gramos...
3 kg y 200 g= 3200 g.
2 kg y 300 g = 2300 g.
4 kg y 700 g= 4700 g.

7. Calcula la masa de le bolsa amarilla.
a. La masa de la bolsa amarilla es de 700 g.
b. La masa de la bolsa amarilla es de 200 g.

8. ¿Crees que el letrero es correcto? ¿Por qué?
Respuesta modelo: No es correcto, la masa de los niños es mayor.

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3. Respuesta modelo. Trapecista, hormiguero, bromista, billetero, pastelería, corredor, granjero atista,taxista, perchero.
4. Respuesta libre.

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1. Respuesta libre.
Los dibujos que ya he recibido han sido muy bonitos. Ojalá vuestros sueños se hagan realidad y podáis ser aquello que ahora deseáis.

2. Copia las palabras y rodea el sufijo.¿Que significa cada una?
-Detallista: que se fija mucho en los detalles.
-Caballería: cuerpo del Ejército formado por soldados que van a caballo.
-Colador: instrumento para colar.
-Cristalería: conjunto de piezas de cristal.
-Melocotonero: árbol que da melocotones.
-Nadador: persona que nada.
-Finalista: que llega a la final en una competición o concurso.
-Coleccionista: persona que hace colección de algo.

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2. Completa en tu cuaderno.
5 kg = 5000 g
3 kg = 3000 g

3. ¿Cuántos gramos hay en medio kilo? En medio kilo hay 500 gramos.
¿Cuántos gramos hay en medio kilo? En un cuarto de kilo hay 250 gramos.

4. Ordena de menor a mayor.
129 g < 250 g < 400 g

5. ¿Cuántos kilos son?
5000 g = 5 kg.
23000 g = 23 kg.
6000 g = 6 kg.
9000 g = 9 kg.
1000 g = 1 kg.
40000 g = 40 kg.

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Página 192, actividades 3 y 4.

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Página 173, actividades 6, 7 y 8.
La actividad 7 tiene pistas para el que lo necesite. 😉

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♡Leer el cuadrito naranja: Las palabras derivadas: sufijos.
Página  192 actividades 1 y 2
*Adjunto enlace del video de la actividad 1.
https://m.youtube.com/watch?v=pJvJo1mxVAE

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MATEMÁTICAS
Página 173 actividades 4 y 5

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Unidades menores que el kilogramo.
*Ver video
https://youtu.be/fnwL30uQNKo
Página 172, leer el "Comprendemos" actividades 2 y 3.

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Quería compartir con todos vosotros algunas páginas de este cuento tan bonito.
Hoy tengo una misión muy especial, tengo que despedirme de mi abuelo.
Siempre me preguntaba por los niños del cole y se divertía mucho escuchando nuestras historias.
Con toda la energía que transmitía su sonrisa, seguiremos trabajando para ir a por todas!!
Un besito.

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MATEMÁTICAS SOLUCIONARIO

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LENGUA SOLUCIONARIO

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3. Completa las igualdades.
-8 cuartos de kilo= 2 kg.
-4 kg = 8 medios kilos.
-6 medios kilo = 3 kg.
-3 kg= 12 cuartos de kilo.

4. ¿Hacia que lado se inclina...?
a) Hacia el lado de los 3 medios kg.
b) Hacia el lado de los 2 medios kg.

5. Opción correcta: C. 4 kg.

6. REFLEXIONA.
Respuesta modelo: Es una medida de masa. Se utiliza para pesos muy grandes, por eso es mayor que el kilogramo.

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4. Parte las zanahorias en trozos pequeños y corta las patatas.
Añade huevo cocido, pimiento, bonito y mayonesa.
Mezcla todos los ingredientes y ya está lista.
Es la receta de la ensaladilla rusa.

5.Tenemos: tener. Hicimos: hacer. Traje: traer. Viene: venir.

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1. Respuesta libre y oral.
2. Regar: riego, regaban. Vivir: viven viviré. Cerrar: cierras, cerraré. Imaginar: imaginabais, imaginas. Pensar: piensas, pensarán.
3. Riego/regar: irregular.
Viven/ vivir: regular.
Cierras/ cerrar: irregular.
Imaginabais/ imaginar: regular.
Viviré/ vivir: regular.
Piensas/ pensar: irregular.
Imaginas/ imaginar: regular.
Cerraré/ cerrar: irregular.
Regaban/ regar: irregular.

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1. Actividad experiencial, respuesta abierta.
2. Niño: 34 kg.
Patatas: 1 kg.
Caja/ lavadora: 10 kg.
Bicicleta: 5 kg.
* El niño y la lavadora pueden compartir los pesos.

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Ficha para facilitar la resolución de la actividad 3.

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Página  171, actividades 3, 4, 5 y 6.
Adjunto ficha de apoyo para facilitar la resolución de la actividad 3.
Actividad 4.
-Pesa amarilla 1 kilo.
-Pesa azul medio kilo cada una.
-Pesa naranja cuadto de kilo cada una.
*Sin enunciados.

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Ficha. Verbos regulares e irregulares