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Las TICs tienen la capacidad de facilitar la labor docente de una manera eficaz y conducen a mejores métodos de enseñanza,producto de la diversidad de herramientas multimedias que ofrece, generando un impacto significativo y positivo en el rendimiento de los estudiantes. Tales herramientas didácticas y tecnológicas  permite que capten y profundicen en las temáticas académicas dadas, potenciando el interés de los estudiantes, favoreciendo actitudes colaborativas entre compañeros, debido a que ellos, se relacionan e interactúan de manera dinámica y eficaz en la construcción de su aprendizaje, además de favorecer la creatividad,posibilitar un acercamiento más rápido a la información necesaria. Al ser herramientas  visuales  auditivas, y dinámicas, los procesos se hacen mas divertidos, entretenidos, participativos y activos.

Con el uso de las TICS herramientas didácticas y tecnológicas en nuestras clases mejora la memoria retentiva de los estudiantes,Se rompe con los esquemas tradicionales de educación y se mejora la adquisición del aprendizaje significativo.

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Nos encontramos inmersos en una Era Digital, donde los hábitos y estilos de vida se han visto transformados por el desarrollo constante e imparable de las tecnologías digitales e Internet. Las herramientas tecnológicas y el espacio virtual han suscitado nuevas formas de comunicarnos, de trabajar, de informarnos, de divertirnos y, en general, de participar y vivir en una sociedad red (Castells, 2006). El ámbito educativo y, en consecuencia, el rol del docente, no ha podido resistirse a su influencia.

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El aprendizaje con el uso de las TICS  es un aprendizaje dinámico, diverso y lejos del tradicional conocimiento perfectamente empaquetado y organizado, pasando de ser meros consumidores de los contenidos elaborados por otras personas a ser los expertos y aficionados, los propios co-creadores del conocimiento.
Nos encontramos ante un momento de innovación en los pilares fundamentales del actual sistema educativo , donde  el rol del docente es el de  organizador, guía, generador, acompañante,  gestor del aprendizaje, orientador, facilitador, tutor, dinamizador o asesor,es deber del docente : detectar lo realmente importante, guiar los procesos de búsqueda, analizar la información encontrada, seleccionar la que realmente se necesita, interpretar los datos, sintetizar el contenido y difundirlo son algunas de las tantas tareas que el profesor debe guiar, pues si bien es cierto que la generación de jóvenes nativos interactivos maneja con soltura la tecnología, pero en ningún momento ello indica que estos hagan un uso correcto, útil y beneficioso para su desarrollo y aprendizaje personal; y es aquí donde el docente del siglo XXI debe incidir.

La labor docente pasó de lo tradicional  a la utilización de un cúmulo de herramientas tecnológicas y dinámicas que facilitan  los procesos de enseñanza aprendizaje.

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I

Las TICS en educación

Son herramientas valiosas

Que nos llenan de emoción

Y enseñan muchas cosas

II

Con las TICS se ha pasado

De lo tradicional al dinamismo

¡cómo todo ha cambiado!

Educar ya no es lo mismo

III

Qué buena es la tecnología

Si le das el uso correcto

Aprovéchala cada día

Aporta  conocimientos.

Autor: Rubiela Julio Hernández.

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El desarrollo constante de las tecnologías digitales e Internet ha provocado que vivamos en un contexto digital fundamentado en conexiones. La manera de aprender ha cambiado y, por ende, la forma de enseñar. La tecnología, o uso de las TICS  ha provocado grandes cambios en la labor docente pasando de lo tradicional a una educación mucho mas dinámica, interactiva y participativa que favorecen los procesos de enseñanza- aprendizaje. Por ende cada docente debe asumir la responsabilidad de mantenerse actualizado y con la disposición de apropiarse  de la variedad de herramientas y recursos tecnológicos que están a su disposición dando lugar a la innovación y para garantizar el éxito en los procesos de enseñanza aprendizaje.

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Un recurso tecnológico, por lo tanto, es un medio que se vale de la tecnología para cumplir con su propósito. Los recursos tecnológicos pueden ser tangibles (como una computadora, una impresora u otra máquina) o intangibles (un sistema, una aplicación virtual).

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GoConqr - Recursos tecnológicos en la educación

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Romero S. Hibridación en la formación permanente del docente hacia la construcción de aprendizajes interactivos. 2017. Disponible en: compartirpalabramaestra.org/blog/hibridacion-en-la-formacion-permanente-del-docente-hacia-la-construccion-de-aprendizajes

Viñals Ana.Revista interuniversitaria de formación del profesorado vol 30, núm2,agosto 2.016 tomado de : https://www.redalyc.org/pdf/274/27447325008.pdf

Area, M. (2016). Ser docente en la escuela digital. Suplemento Profesional de Magisterio, 22. Disponible en: https://goo.gl/SGGsoO.

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Reflexionar sobre los cambios que ha tenido la labor docente con el uso de las TICS.

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Son el conjunto de herramientas informáticas que posibilitan la interacción didáctica.
Las EVA, requieren en su desarrollo el uso de estrategias didácticas que guardan estrecha relación con la planeación del proceso educativo.
 Transforman el material de apoyo en herramientas de ayuda.
 El docente desarrolla su labor de manera novedosa
 El recorrido de la clase es teórico y práctico
 Orientado a todas las disciplinas.  Es un repositorio de documentos o archivos que se ponen al alcance de los alumnos.
 El alumno encuentra sitios, blog, páginas web, o enlaces que los lleve a otros contenidos.
 Permite entrega de tareas, pruebas on line, encuestas, wiki,
 Pueden ambos (docentes y alumnos) ver avances y calificaciones.
 Crear foros, videos.
 Permiten la comunicación sincrónica y asincrónica.
 Rompe las barreras del tiempo y el espacio
 Su estructura los convierte en potente herramienta de complemento a la formación presencial.
 El éxito en su utilización también radica en la facilidad de acceso desde cualquier lugar, dispositivo.
 Nuevas competencias en los alumnos.

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ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJES (EVA)

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Conjunto de herramientas informáticas que posibilitan la interacción didáctica.
Los EVA, requieren en su desarrollo el uso de estrategias didácticas que guardan estrecha relación con la planeación del proceso educativo.
 Transforman el material de apoyo en herramientas de ayuda.
 El docente desarrolla su labor de manera novedosa
 El recorrido de la clase es teórico y práctico
 Orientado a todas las disciplinas.
 Es un repositorio de documentos o archivos que se ponen al alcance de los alumnos.
 El alumno encuentra sitios, blog, páginas web, o enlaces que los lleve a otros contenidos.
 Permite entrega de tareas, pruebas on line, encuestas, wiki,
 Pueden ambos (docentes y alumnos) ver avances y calificaciones.
 Crear foros, videos.
 Permiten la comunicación sincrónica y asincrónica.
 Rompe las barreras del tiempo y el espacio
 Su estructura los convierte en potente herramienta de complemento a la formación presencial.
 El éxito en su utilización también radica en la facilidad de acceso desde cualquier lugar, dispositivo.
 Nuevas competencias en los alumnos.

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Las TICs tienen la capacidad de facilitar la labor docente de una manera eficaz y conducen a mejores métodos de enseñanza,producto de la diversidad de herramientas multimedias que ofrece, generando un impacto significativo y positivo en el rendimiento de los estudiantes. Tales herramientas didácticas y tecnológicas  permite que capten y profundicen en las temáticas académicas dadas, potenciando el interés de los estudiantes, favoreciendo actitudes colaborativas entre compañeros, debido a que ellos, se relacionan e interactúan de manera dinámica y eficaz en la construcción de su aprendizaje, además de favorecer la creatividad,posibilitar un acercamiento más rápido a la información necesaria. Al ser herramientas  visuales  auditivas, y dinámicas, los procesos se hacen mas divertidos, entretenidos, participativos y activos.

Con el uso de las TICS herramientas didácticas y tecnológicas en nuestras clases mejora la memoria retentiva de los estudiantes,Se rompe con los esquemas tradicionales de educación y se mejora la adquisición del aprendizaje significativo.

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GoConqr - Recursos tecnológicos en la educación

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