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Fiche de lecture pour “La Trés Catastrophique Visite du Zoo” de Joël Dicker | Mediateca de EducaMadrid

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« J’ai choisi un sujet qui peut plaire aux enfants »

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Joël Dicker est un écrivain très connu pour ses romans policiers pour adultes. Il a écrit un nouveau livre qui s’appelle La Très Catastrophique Visite du zoo. C’est l’histoire d’une fille de ton âge qui raconte son enquête policière. Et c’est drôle !

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You have reached the last mission 🎉 Do you know what the code is?

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Le souterrain d’Anubis-Cm1Cm2 | Genially

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Le mystère de la grande bibliothèque ! Cycle 1

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Semaine des mathématiques 2026, toutes les ressources pour participer - M@ths en-vie

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La lecture pas à pas erreur fatale | Genially

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se construire une méthode pour comprendre un texte plus vite et avoir des automatismes

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validation du B2i en ligne et en autonomie

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Le serious game Stop la violence ! est un jeu de sensibilisation au harcèlement au collège.

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Harcèlement scolaire : 2 heures pour parler du sujet aux élèves. | Lirado

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La notion de probabilité fait son entrée en classe de 6e dans le cadre du programme de mathématiques du cycle 3. Cette page regroupe des vidéos de cours claires et complètes, couvrant l'intégralité du programme officiel sur les expériences aléatoires. À travers des exemples expliqués en détail, vous apprendrez tout ce qui est au programme de la classe de 6e tout en révisant ce qui est au programme du CM1 et du CM2. Ces vidéos vous aideront à comprendre les bases des mathématiques probabilistes, indispensables pour raisonner, anticiper et justifier des résultats dans des contextes variés.

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Probabilités Cycle 3 (CM1, CM2, 6e) - Cours en vidéo et exercices corrigés | Mon Classeur de Maths

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La notion de probabilité fait son entrée en classe de 6e dans le cadre du programme de mathématiques du cycle 3. Cette page regroupe des vidéos de cours claires et complètes, couvrant l'intégralité du programme officiel sur les expériences aléatoires.

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🎲 L’Arbre de Probabilités : Comprendre Visuellement les Expériences Aléatoires 🌳

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Describe myself describe someone American history Assessment First meeting First meeting Lesson Lesson first meeting Listen and stick in your copybook Describe Myself 2. Try to understand some words 4. What can you see on the picture ? 5.

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Login to access and create your next design.

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Martial Arts Moves | Learn the Moves | Teens

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Des larmes sur la joue de Marianne

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DES LARMES SUR LA JOUE DE MARIANNE -  Les Enfantastiques

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Halloween Night (Children's Halloween Song) - Little Blue Globe Band

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Regarde cette vidéo qui reprend les mots que tu as vus dans la vidéo de l'atelier 6 de la Semaine 3.

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Tu as déjà travailler sur l'alimentation avec ce qui est bon et ce qui l'est moins pour la santé.
Voici le noms des fruits et des légumes qui sont des aliments sains. Combien pourras-tu apprendre de noms?

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Fruits & Vegetables (v1)- Kids vocabulary - Learn English for kids - English educational video

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Sélectionne la grille "Food vocabulary" et clique sur "Play". Retrouve les mots des aliments pour les écrire au bon endroit.

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Interactive ESL/EFL Vocabulary and Grammar Crossword Puzzles: Learn and practice English vocabulary and grammar by solving crossword puzzles online. These crossword puzzles are excellent homework and fun resources for students.

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Regarde cette vidéo. Tu vas essayer de comprendre le message qu'essaient de faire passer Steeve et Maggie. As-tu retenu le nom des différents aliments? Ceux qui sont bons pour la santé? Ceux qui sont mauvais pour la santé si on en mange trop souvent?

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Healthy Food for Kids from Steve and Maggie | Speaking with NEW Stories for Children Wow English TV

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Écoute la première partie de la vidéo (jusqu'à 2'40'') et entraine-toi à reproduire oralement les phrases de chaque personnage. Ou si tu peux, joue la scène avec ton grand frère, ta grande sœur u un parent.

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Everyday English for ESL 8 — Restaurant Meal

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Clique sur le lien ci-dessous . Après les deux vidéos , tu feras les step 2 et 5.

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Anglais:  réviser les pièces de la maison 

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Anglais:  réviser les pièces de la maison 

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Lien ici

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I love english school Niveau 1 sequence 0

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Toulouse Connexion Exemples : j'ai une adresse mél professionnelle de type prenom.nom@ac-toulouse.fr Connexion Exemples : j'ai une adresse mél professionnelle fournie par une université, un INSPE, un établissement de l'enseignement supérieur, une organisation telle que Canopé, l'ONISEP ou l'enseignement agricole

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"Dans un mois environ, nous allons recevoir la décoration de Noël," dit Anna, qui a déjà commencé l'élaboration de nouveaux ornements pour la maison. | Søstrene Grene

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Notes manuscrites et brouillons d’Antonio... - Les carnets artistiques et pédagogiques

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**Plans, chronologie des idées **Brouillons des pages 11 à 16 **Idées et notes d’Antonio Carmona Finalement, le personnage Lucifer est (...)

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Un final cruel : la dernière touche qui prive les Bleues de l’or

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Quelle cruelle fin pour les épéistes françaises battues par les Italiennes sur la touche décisive lors de la finale par équipes d’épée mardi. Auriane Mallo-Breton, Marie-Florence Candassamy, Alexandra Louis-Marie et Coraline Vitalis doivent se contenter de la médaille d’argent. Voici en vidéo la touche décisive. Suivez les JO sur Eurosport via l’application MAX ! Les chaines Eurosport sont disponibles au sein des offres Canal+, Prime Video, Bouygues Telecom et Free avec TV by Canal

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Engager des démarches réflexives en grammaire

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Présentation du séminaire

L'attention est une fonction cognitive complexe qui est déterminante dans l'apprentissage. Elle est impliquée dans tous nos actes intellectuels et requise dans la plupart des activités scolaires, aussi bien pour la mémorisation d'une information, la compréhension d'un texte, la résolution d'un problème, l'engagement dans une activité.

La question de l'attention des élèves, dans ses dimensions qualitatives et quantitatives, se pose de plus en plus chez les enseignants.

Comment la recherche définit-elle les mécanismes de l'attention ?

Comment distinguer, dans les difficultés d'apprentissage des élèves, ce qui relève d'un trouble spécifique ou bien du processus ordinaire d'apprentissage ?

Comment accompagner les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques ?

Une attention particulière a été portée au premier temps de la scolarisation. Le séminaire a envisagé cependant l'ensemble du parcours de l'élève. Témoignages et retours d'expériences en ateliers sont venus nourrir la réflexion commune et ont permis de favoriser l'émergence de pistes concrètes d'action.

L'association HyperSupers TDAH France a particpé à ce séminaire avec l'intervention de Christine Gétin

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Le Déficit d'Attention des élèves : comment agir ?

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Présentation du séminaire L'attention est une fonction cognitive complexe qui est déterminante dans l'apprentissage. Elle est impliquée dans tous nos actes intellectuels et requise dans la plupart des activités scolaires, aussi bien pour la mémorisation d'une information, la compréhension d'un texte, la résolution d'un problème, l'engagement dans une activité.

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Du déficit attentionnel au trouble de l'attention : données actuelles sur le TDAH et repères pour agir 1/2

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Regardez Du déficit attentionnel au trouble de l'attention : données actuelles sur le TDAH et repères pour agir 1/2 - Eduscol sur Dailymotion

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[ ATTESTATION DU SAVOIR NAGER EN SECURITE ] 🤔 C’est quoi l’attestation du savoir nager en sécurité ? Avant de nager comme un poisson, il faut gagner en... | By Dunéo | Facebook

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[ ATTESTATION DU SAVOIR NAGER EN SECURITE ] 🤔 C’est quoi l’attestation du savoir nager en sécurité ? Avant de nager comme un poisson, il faut gagner en…

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Ton problème, c'est mon problème - Campagne #NonAuHarcèlement 2024-2025

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Identifier les besoins de ses élèves et
découvrir des ressources susceptibles de les aider.

LECTURE

besoins en

⬇️ Trouvez tout en un clic : utilisez notre moteur de recherche ⬇️

🏫 Un groupe de travail EBEP, réunissant des enseignants du Lycée Français de Madrid, a décidé de référencer et de partager des outils pédagogiques, éprouvés en classe, pour les élèves à besoins spécifiques.

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💻 Après un an d'utilisation interne, le site a été partagé en novembre 2023, invitant les visiteurs à contribuer avec leurs propres ressources.

📬 En favorisant la contribution de chacun, cette initiative cherche à promouvoir le partage de pratiques pédagogiques efficaces pour une éducation inclusive.

🤝 L'objectif est que cette plateforme devienne une ressource éducative dynamique, constamment mise à jour par les contributions de la communauté enseignante.

📚 Situé dans la salle des professeurs, cet espace offre un accès facile aux ressources référencées sur ce site internet.

🔍 Les enseignants peuvent découvrir, tester et évaluer ces outils avec aisance.

pour la salle des profs :

Le "marché de connaissances" réunit les enseignants des différents cycles, du primaire au secondaire, les documentalistes ainsi que les AESH.

1) Les outils disponibles sur ce site sont judicieusement disposés sur des stands dédiés à chaque besoin spécifique.

2) Les enseignants et documentalistes ont la possibilité d'enrichir le "marché" en apportant des ressources complémentaires qui s'avèrent bénéfiques dans leur pratique de classe.

3) Cette initiative encourage les enseignants à circuler de stand en stand, favorisant la découverte des outils mis à disposition et la promotion d'échanges fructueux.

Groupe de travail EBEP - Lycée français de Madrid

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Banque de ressources pour élèves à besoins éducatifs particuliers

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Ressources et outils pour élèves à besoins éducatifs particuliers #EBEP #ecoleinclusive

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" le blog des aesh - 92 " Responsable éditorial : martine aussibel (DSDEN 92) Mentions légales - Signaler un abus - Dane de l'académie de Versailles

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Green Team - Les Enfants du monde (Clip Officiel)

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Le Wayang Kulit

Où? Indonésie (Java et Bali)

Quand? Le Wayang Kulit se serait transmis sans interruption depuis au moins un millier d'années.

Indonésie

L'Indonésie est constituée de plus de 13 000 îles.

Où?

C'est le plus grand archipel du monde.

archipel : groupe d'îles

Source du document : https://digital.playbacpresse.fr/exposes-detail/mquo/lindonesie-2

L'Indonésie a été marquée par les différentes populations qui s'y sont succédées et les diverses cultures et religions qu'elles y ont apportées.

Cette assimilation se ressent particulièrement dans le théâtre. Personnages masqués et marionnettes y prennent la forme de divinités, de démons, d'esprits, de héros légendaires, de monstres ou d'animaux

Parmi les divers genres théâtraux, le théâtre d'ombres est l'un des plus populaires. Au départ originaire d'Inde, sa forme la plus répandue vient d'Indonésie et se nomme Wayang Kulit (littéralement " théâtre de cuir ").

Le théâtre d'ombres Walang Kulit est une des plus anciennes formes spectaculaires de Java et certainement la plus élaborée.

Inscrit depuis 2008 sur la liste du Patrimoine Culturel Immatériel de l'Humanité publiée par l'Unesco, le théâtre traditionnel indonésien, appelé Wayang, est une tradition ancestrale extrêmement riche et diversifiée.

Ancestral : relatif aux ancêtres, à un passé lointain.

C'est la forme la plus répandue du Wayang. Elle désigne le théâtre d'ombres, typique d'Indonésie.Le terme Kulit signifie " cuir " ou " peau " et renvoie au matériau dans lequel sont réalisées les figurines d'ombre qui sont mises en scène derrière un grand écran de toile blanche (le kelir) sur lequel leur ombre est projetée. Nécessitant l'obscurité, les représentations du Wayang Kulit ont lieu uniquement durant la nuit et peuvent durer 9 heures.Lorsqu'elles ne sont pas manipulées, les marionnettes sont disposées autour de la scène, à droite pour les " bons " personnages et à gauche pour les " mauvais ".

Wayang Kulit

Les marionnettes peuvent représenter des personnages mais également des groupes sociaux (armée, serviteurs, etc.), des animaux ou des éléments de décor (végétation, mobilier, etc.). Un élément en particulier est présent dans toutes les représentations et joue un rôle précis dans la mise en scène : le Gunungan.

Figurine d'ombre Kulit représentant Bima. Java, 20e siècle. Collection privée Claude Lavallé.

Le GununganIl représente une montagne ou un grand arbre sous la forme d'une feuille décorée. Lorsqu'il est placé au milieu de la scène, il sert à indiquer le début et la fin de la représentation ainsi qu'à situer les épisodes évoqués dans le temps et dans l'espace. Il est incliné à gauche avant minuit et à droite après minuit, afin d'indiquer un changement de lieu.

Figurine d'ombre Kulit de Gunungan. Java, 20e siècle. Collection David Irvine.

Le montreur ou Dalang assis derrière un écran, manipule une centaine de figurines plates, de cuir finement découpé et coloré. Soutenu par un ensemble musical, le Gamelan, où dominent les métallophones, conte avec véhémence les épopées hindouistes mais aussi les aventures fantastiques du Prince Panji ou d'Amir Hamzah. Les spectateurs, fascinés, suivent le spectacle, d'un côté ou de l'autre de l'écran, du soir jusqu'à l'aube.

Le dalang ou manipulateur est un personnage hautement respecté non seulement pour son talent mais aussi pour ses liens avec le monde des esprits et des divinités. Le Gamelan : derrière le Dalang se trouve le Gamelan. C'est l'ensemble instrumental qui accompagne la représentation : il produit les mélodies et les bruitages des scènes. Il est également dirigé par le Dalang. Métallophone : instrument de musique composé d'un jeu de plaques de métal vibrantes.

Le Dalang est l'artiste principal de la représentation. Il manipule les personnages,dirige l'orchestre et parfois fabrique lui-même ses figurines.C'est un maître aux talents et savoir-faire multiples. Le Dalang Purbo Asmoro, chef de file de l'école de Wayang classique. Professeur à l'Institut des arts indonésiens de Solo, il consacre une grande partie de son temps à se produire en Indonésie ainsi qu'aux États-Unis, au Royaume-Uni, en Australie, en France, au Japon et un peu partout en Asie.

Derrière le Dalang se tient l'orchestre, le Gamelan. C'est l'orchestre classique javanais par excellence. Attaché à un palais ou, aujourd'hui, à une académie de musique, il joue des pièces de musique orchestrale et accompagne les ballets royaux et le wayang.Le gamelan se compose pour l'essentiel d'instruments à percussion : métallophones à lames(saron, slenthem, gender), xylophones (gambang) jeux de gongs couchés (bonang), grands gongssuspendus, tambours (kendang), mais aussi d'une flûte (suling), d'une cithare (siter), d'une vièle(rebab) et enfin d'une chanteuse (pesindhen) et d'un choeur d'hommes (gerong).

Le Wayang Kulit combine les arts de la musique instrumentale, du chant, de la poésie, de la dramaturgie, du jeu d'acteur, de la comédie, de la déclamation, de la manipulation des figurines,de leur fabrication, du costume et de la peinture.

Les représentations de Wayang Kulit sont des événements importants qui peuvent durer toute une nuit et rassembler des centaines de spectateurs. Ces représentations sont en quelque sorte une offrande aux divinités et aux esprits. Elles ont lieu pour une naissance, un mariage, l'inauguration d'une maison, d'un magasin, d'un ouvrage d'art (pont, route, etc.), une campagne électorale ou tout simplement pour se divertir .

Sources utilisées : https://www.theatre-du-soleil.fr/public_data/download/event/1556026458/dossier_wayang_kulit-web.pdf https://www.museebinche.be/wp-content/uploads/2020/08/Le-theatre-d-ombres-theorie.pdf https://www.museebinche.be/wp-content/uploads/2020/08/Le-theatre-d-ombres-exercices.pdf

A toi de jouer !

Teste tes connaissances !

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Quand ? Entre le IIIe siècle avant notre ère et le XVIIe siècle

Domaine artistique : architecture

Les dimensions de la Grande Muraille en font la plus longue construction humaine du monde.

https://api.playbacpresse.fr/uploads/media/factsheet_pdf_mquo/2017/08/ec9d3a737ac4301cfebbe65bcafaa7ec12f0f5a9.pdf
Sa longueur équivaut à la distance du pôle Nord au pôle Sud et la légende dit qu'elle est visible depuis l'espace...

La Grande Muraille de Chine, objet de fascination depuis des millénaires.

La Grande Muraille de Chine a une très longue histoire. Commencés au 3e siècle avant J.-C., les travaux ont duré des centaines d'années.

La Grande Muraille est considérée comme la plus grande construction réalisée par les hommes.

Elle est longue de 6 400 km, large de 7 mètres en moyenne et haute de 9 à 15 mètres.

Aujourd'hui, la Grande Muraille de Chine est visitée chaque année par des millions de touristes venus du monde entier.

Certains disent qu'on peut voir la Muraille de Chine depuis la Lune. C'est faux ! Depuis la Lune, aucune construction humaine n'est visible

Depuis des temps très reculés, les peuples chinois ont élevé des murs pour se protéger de leurs voisins. Au IIIe siècle avant notre ère, le premier empereur de Chine réunit des tronçons déjà existants pour former un rempart long de 6 000 km. Jusqu'au XVIIe siècle, on ne cessa de le restaurer et de l'agrandir.

La Grande Muraille est faite de pierre, de terre, de bois et d'un mortier à base de riz gluant. Ce mortier s'est révélé un composant essentiel à la pérennité de la structure. Le riz, comme de nombreux féculents, contient en effet de l'amylopectine, ce qui a augmenté la résistance du mortier.

Ils n'ont pas été enterrés dans la muraille elle-même mais dans ses environs immédiats.

Depuis 1987, la Grande Muraille de Chine est classée au patrimoine mondial de l'Unesco.

Tu sais maintenant beaucoup de choses sur ce monument ! Vérifie tes connaissances en relevant ces petits défis !

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Présentation La Grande Muraille de Chine HDA

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Automatismes et calcul mental à données aléatoires sous forme de diaporamas, réponses en ligne, feuilles d'exercices, cartes flash, dominos, duels en ligne... ( ancienne version) plus d'infos sur À propos

MathsMentales est un logiciel libre et gratuit sous licence Apache 2.0.

Contact : contact@mathsmentales.net pour signaler les problèmes, faire des suggestions...
Un bon CTRL + F5 peut aider lors d'un blocage, mais pas toujours !

Je collabore avec CoopMaths qui propose de nombreuses fiches d'exercices à données aléatoires ainsi que tout un tas d'outils pour l'individualisation des apprentissages.

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MathsMentales : Automatismes et calcul mental en mathématiques

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Mathsmentales est une webapplication qui facilite la mise en place de rituels de calcul mental avec un corrigé final. Les questions aléatoires portent sur de nombreux thèmes.

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Elémentaire Kergomard LIMAY - Digipad by La Digitale

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Une application en ligne pour créer des murs multimédias collaboratifs proposée par La Digitale

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How to make a medal with paper (1) | easy origami for beginners | paper craft | olympic medal |

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Olympics Crafts - Easy Origami Ring - Olympic Games Interlocking Rings

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règles du jeu handball cycle 3 - Google Search

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Le Machu Picchu

Où?

Pérou

Quand?

Vers 1450

("vieille montagne" en quechua)

Pérou

Le Pérou est un pays d'Amérique du Sud, bordé par l'océan Pacifique.

Les montagnes des Andes traversent le pays du nord au sud.Dans le Nord- Est s'étend la forêt amazonienne quasi inhabitée.

Le Pérou était le cœur de l'Empire inca, jusqu'à l'arrivée des Espagnols au XVIe (16e) siècle.

Les vestiges de cette ancienne civilisation sont encore visibles dans de nombreux sites du pays, comme le Machu Picchu et Nazca.

Vestiges : restes du passé, ruines.Navigable : sur lequel des bateaux peuvent naviguer.Bidonville : quartier formé de petites maisons faites de planches, de tôles.. Source du document : https://api.playbacpresse.fr/uploads/media/factsheet_pdf_mquo/2017/08/1408a9fe3e541e01992ce39c840eb69a93027a84.pdf

Machu Picchu est une ancienne cité sacrée inca. Elle a été construite à 2400 mètres d'altitude, dans l'actuel Pérou. Une partie de la ville était dédiée à Inti, le dieu Soleil.

Vue du ciel, la ville, construite au 15e siècle, ressemble à un condor.

Les conquistadors ont longtemps cherché la cité de Machu Picchu, sans jamais la trouver.

Machu Picchu n'a été découverte qu'en 1911, car la ville, abandonnée et entourée de montagnes, était recouverte par la végétation.

Horloge solaire : horloge qui indique l'heure selon la position du Soleil dans le ciel.Condor : grand oiseau vivant dans les montagnes des Andes (Amérique du Sud). Conquistador : aventurier espagnol parti conquérir l'Amérique au 16e siècle. Source du document : https://api.playbacpresse.fr/uploads/media/factsheet_pdf_mquo/2017/08/af08824ff17661da5401873a0ec55a97c7786cbe.pdf

La civilisation inca s'est développée dans les montagnes des Andes, en Amérique du Sud, à partir du 12e siècle.

Aux 15e et 16e siècles, l'Empire inca s'étendait sur plusieurs milliers de km. Il comptait 10millions d'habitants. Un réseau de routes pavées traversait tout l'Empire.

L'empereur inca était considérécomme le fils du dieu Soleil.

Au 16e siècle, l'Empire inca a été détruit par lesles conquistadors

Précolombien :datant d'avant la découverte de l'Amérique par Christophe Colomb (1492).Conquistador : aventurier espagnol parti conquérir l'Amérique au 16e siècle Source du document : https://api.playbacpresse.fr/uploads/media/factsheet_pdf_mquo/2017/08/6a0cce5e638eff7ac6333bc5846855fa198d5f6c.pdf

Légendaire cité inca, Machu Picchu est un des trésors historiques du Pérou. La cité a été classée au patrimoine mondial de l'UNESCO en 1983. Ce chef-d'œuvre d'architecture aurait été érigé par l'Inca Pachacútec vers 1440. Il compte au nombre des sept nouvelles merveilles du monde depuis 2007.

Vers l'an 1450 de notre ère, les Incas étaient le seul peuple capable de s'atteler à un projet aussi dantesque et sophistiqué que la construction du Machu Picchu. Mais qui étaient-ils vraiment ?

Alors que le gouvernement péruvien prévoit de construire un nouvel aéroport international à quelques kilomètres du Machu Picchu, l'Unesco menace de classer comme "patrimoine mondial en péril" ce site déjà fragilisé par le tourisme.

Pour aller plus loin...

Vérifie tes connaissances !

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Princesse-Grenouille (Tzarevna la grenouille) Un conte russe traditionnel illustré (Diafilm 1978)

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Drakoo Bandes dessinées passeport vers les mondes imaginaires | Drakoo Édition Bandes dessinées

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Le harcèlement est-il puni par la loi ? (EP. 654) - 1 jour, 1 question

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C'est quoi le harcèlement à l'école ? - 1 jour, 1 question

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Quand ? Entre le IIIe siècle avant notre ère et le XVIIe siècle

Domaine artistique : architecture

Les dimensions de la Grande Muraille en font la plus longue construction humaine du monde.

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Sa longueur équivaut à la distance du pôle Nord au pôle Sud et la légende dit qu'elle est visible depuis l'espace...

La Grande Muraille de Chine, objet de fascination depuis des millénaires.

La Grande Muraille de Chine a une très longue histoire. Commencés au 3e siècle avant J.-C., les travaux ont duré des centaines d'années.

La Grande Muraille est considérée comme la plus grande construction réalisée par les hommes.

Elle est longue de 6 400 km, large de 7 mètres en moyenne et haute de 9 à 15 mètres.

Aujourd'hui, la Grande Muraille de Chine est visitée chaque année par des millions de touristes venus du monde entier.

Certains disent qu'on peut voir la Muraille de Chine depuis la Lune. C'est faux ! Depuis la Lune, aucune construction humaine n'est visible

Depuis des temps très reculés, les peuples chinois ont élevé des murs pour se protéger de leurs voisins. Au IIIe siècle avant notre ère, le premier empereur de Chine réunit des tronçons déjà existants pour former un rempart long de 6 000 km. Jusqu'au XVIIe siècle, on ne cessa de le restaurer et de l'agrandir.

La Grande Muraille est faite de pierre, de terre, de bois et d'un mortier à base de riz gluant. Ce mortier s'est révélé un composant essentiel à la pérennité de la structure. Le riz, comme de nombreux féculents, contient en effet de l'amylopectine, ce qui a augmenté la résistance du mortier.

Ils n'ont pas été enterrés dans la muraille elle-même mais dans ses environs immédiats.

Depuis 1987, la Grande Muraille de Chine est classée au patrimoine mondial de l'Unesco.

Tu sais maintenant beaucoup de choses sur ce monument ! Vérifie tes connaissances en relevant ces petits défis !

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Présentation La Grande Muraille de Chine HDA

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La Seine (Extrait de la bande originale un monstre à Paris)

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Carnet de voyage - Le Tour du monde en 80 jours de Phileas Fogg (JustineLouna)

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Carnet de voyage : Dans le cadre de notre T.P.E nous avons voulu réaliser un carnet de voyage numérique retraçant le célèbre tour du monde en 80 jours de Phileas Fogg imaginé par Jules Verne. 02/10/1872 au 21/12/1872

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Le terme " estampe ", de l'italien " stampa " (presse), désigne toute impression réalisée à l'encre sur un support souple à partir d'une matrice qu'on grave ou sur laquelle on dessine. On distingue trois procédés : en relief, en creux ou à plat.

https://api.playbacpresse.fr/uploads/media/factsheet_pdf_lepq/2017/07/af170a09d10cfa84594b318ef8bdde6f9b84f1cc.pdf

- Au nord de l'Alaska et du Canada et au Groenland vivent Les Inuits.
Au début, c'étaient des chasseurs de phoque, morse, caribou et baleine boréale.
Leur mode de vie a peu à peu changé, se rapprochant du mode de vie occidental.
Ils ont cependant conservé des territoires (états autonomes) où ils essaient de : Nunavut et Groenland. conserver leurs traditions de chasse et de pêche

http://laclassedecorinne.eklablog.com/pays-froids-les-inuits-la-faune-a28467861

Kenojuak Ashevak est une artiste qui utilise principalement le dessin et la gravure et dont la reconnaissance internationale a ouvert la voie à de nombreux et nombreuses artistes inuites.

Kenojuak ashevak est née dans une famille traditionnelle inuite semi-nomade qui logeait dans des iglous et des tentes en peau de phoque.

En 1950, une infirmière passe examiner la population inuite pour identifier des cas de tuberculose. Kenojuak Ashevak se révèle positive au test : elle est séparée de sa famille alors qu'elle a un enfant en bas-âge et envoyée de force dans un hôpital à Québec où elle restera trois ans et c'est là qu'elle va commencer à dessiner.

Vitrail de Kenojuak Ashevak pour la John Bell Chapel à Oakville. Photo © Ansgar Walk

Kenojuak Ashevak est reconnue dès ses premières productions dans les années 60.

Une de ses œuvres les plus connues, La chouette enchantée est utilisée pour un timbre de la poste canadienne et en 1999 on réalise une pièce de monnaie qui reprend l'image d'une de ses œuvres. En 2004, elle réalise un vitrail de son œuvre. Elle reçoit de nombreux prix.

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Le terme " estampe ", de l'italien " stampa " (presse), désigne toute impression réalisée à l'encre sur un support souple à partir d'une matrice qu'on grave ou sur laquelle on dessine. On distingue trois procédés : en relief, en creux ou à plat.

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un peintre français Tahiti fait partie de la Polynésie française et appartient à l'Océanie. Que ressentez-vous en regardant cette scène ? Essayez d'utiliser vos cinq sens pour vous projeter là-bas : Quelles odeurs pourriez-vous sentir ? D'après-vous, qu'a voulu nous montrer le peintre ? Est-ce que cette peinture vous parait réaliste ?