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Tschick: Aufgabe für den 29. und 30. April

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Tschick: Aufgabe für den 29. und 30. April

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1. Lies Kapitel 9, S. 41 bis 49!

Beantworte die folgenden Aufgaben schriftlich!
2. Zu Beginn des Kapitels denkt Maik laut darüber nach, ob strenge Lehrer wie Herr Wagenbach oder solche, die den Schülern viel durchgehen lassen wie Herr Schürmann, die besseren sind. Welche Erfahrung hast du gemacht? Begründe deine Meinung!

3. Wie findest du Tschicks ersten Auftritt an der Seite von Herrn Wagenbach vor seiner neuen Klasse?

4. Auf dem Parkplatz vor der Schule versuchte "ein Typ mit einem gelben Ford Fiesta" ein paar Mal, Tschick lächerlich zu machen. Bis Tschick ihm eine Ansage machte...
Was könnte Tschick dem Ford-Fahrer wohl ins Ohr geflüstert haben, das diesem "komplett den Stecker" zog? Schreibe es auf!
Der (maßvolle) Gebrauch von Schimpfwörtern ist ausnahmsweise erlaubt...

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Zuordnungen überprüfen und darstellen (Abgabe am 04.05.2020)

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Zuordnungen überprüfen und darstellen (Abgabe am 04.05.2020)

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Bitte bearbeitet zuerst das Aufgabenblatt "Zuordnungen überprüfen" und erst dann "Zuordnungen darstellen"

Erklärvideo zu AB: Zuordnungen überprüfen
https://www.youtube.com/watch?v=0H5561xGR1w (Wann ist eine Zuordnung proportional?)

Wann ist eine Zuordnung antiproportional? Hier sind alle Produkte gleich! D.h.hier musst du beide Werte (in einer Zeile) jeweils miteinander multiplizieren.

Erklärvideos zu AB: Zuordnungen darstellen
https://www.youtube.com/watch?v=9WidEvucx48 (proportionale Zuordnung)

https://www.youtube.com/watch?v=lHG_SUZ2Ayg (proportionale und antiproportionale Zuordnungen überprüfen und darstellen)

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Liebe Klasse,
hier findet ihr Lösungen. Bitte gleicht sie euren Aufgaben ab.

Liebe Grüße
E. Florin

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Tschick: Aufgabe für den 27. und 28. April

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Tschick: Aufgabe für den 27. und 28. April

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1. In Kapitel 7 erfährst du, wie Maik seinen Spitznamen "Psycho" wieder loswurde. Beschreibe mit deinen eigenen Worten (schriftlich), wie es dazu kam und beurteile, ob Maik wohl froh darüber war oder nicht.

2. Lies Kapitel 8, S. 36 bis 39!

3. Maik ist beim Hochsprung der Beste seiner Klasse.
a) Welche Höhe schafft er?
b) Wie reagieren die Mädchen in seiner Klasse auf seine Leistung?
c) Warum feuern die Mädels André an, obwohl der viel schlechter springt?

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Hallo meine Lieben,
unten findet ihr die station 4 in unserem Thema "Schrift"
Ihr lest euch jeweils die Arbeitsblätter durch und bearbeitet die dazugehörigen Aufgaben.
Für alle Blätter habt ihr insgesamt drei Wochen zeit.

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Liebe Klasse, ab dem 4.05. werden wir voraussichtlich nicht mehr mit dieser Pinnwand, sondern mit dem Programm Microsoft Teams arbeiten. Dazu gibt es eine App aufs Tablet oder auch aufs Handy, die ihr euch herunterladen müsst. Um sich dort anmelden zu können, benötigt ihr ein Passwort, das ihr von mir erhaltet. Dafür ist es notwendig, dass ihr mich per Dienstmail kontaktiert, damit ich euch das Passwort zuschicken kann. Das ist sehr dringend, also kümmert euch schnell darum.
Auf der Schulhomepage findet ihr dazu alle Infos!!
SchreinerE(at)sz-mk.de

Zudem erhaltet ihr in den nächsten Tagen per Post einen Elternbrief mit Infos zum Praxistag etc.

Liebe Grüße und bleibt gesund!
E. Schreiner

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Liebe B8b, anbei weitere Aufgaben für euch:
1. Tb.p. 87 ex 3-5 Copy all exercises into your exercise book (Schreibheft).
2. Wb.p. 42 ex 10 a-c A part-time job
3. Wb.p. 43 ex 11

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Liebe Klasse,
die Aufgaben von der dritten Woche wurden bisher von 3 Schülerinnen und Schülern erledigt. Von einigen habe ich überhaupt keine Aufgaben bekommen. Bitte meldet euch bei mir zurück, damit ich weiß, woran es liegt.

P.S. Die aktuellen Aufgaben stehen weiter unten, also bitte immer runter scrollen!

Hier noch einmal meine Dienstmail:
FlorinE(at)sz.mk.de

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Lest S.110/111 in PRISMA BIOLOGIE 2 (Hier könnt ihr auch wichtige Begriffe unterstreichen!)

Schaut dann folgendes Video mehrmals an --> s toppt aber bei 8:30 Minuten (den Rest gibt's erst nächste Woche!  ;)

https://www.br.de/mediathek/video/biologie-haltung-und-bewegung-knochen-muskeln-sehnen-av:5e86f226b1b91c001a22717f

Übernehmt und ergänzt folgenden Text in eure Mappe/Heft --> Schreibt sauber und übersichtlich. Denkt an Überschrift und Datum! :)

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Hallo zusammen, folgende Aufgaben sollt ihr diese Woche erledigen:
1. Wiederhole unregelmäßige Verben Tb.p. 212 und bearbeite das untere AB "irregular verbs"
2. Wiederhole das Past Perfect anhand folgender Aufgaben:
Tb.p. 85 ex 2a-c + 3 schriftlich
Tb.p.  86 ex 1 + 2 schriftlich
Wb.p. 45 + 46
3. Wiederhole die Vokabeln der Unit 4.

VG E. Schreiner

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irregular verbs

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Hallo meine Lieben,
ich hoffe, ihr hattet trotz allem schöne und erholsame Ferien und es geht euch allen gut.
Bitte schaut euch noch mal alle Arbeitsaufträge an, die in dieser Spalte für BK stehen und ob ihr sie auch gemacht habt. Wenn ja, fotografiert sie ab und schickt mir die beiden Bilder an
BerschC(at)sz-mk.de
Wenn nicht, macht das bitte bis 24.04.2020

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Ihr Lieben, morgen bekommt ihr weitere Arbeitsaufträge für Englisch! 

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Ihr Lieben, morgen bekommt ihr weitere Arbeitsaufträge für Englisch! 

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20.04-24.04.2020 Hallo liebe B8b, ich hoffe, euch geht es gut und ihr seid alle gesund! Folgend findet ihr weitere Arbeitsaufträge zur Lektüre, die mittlerweile jeder von euch haben sollte. Und hier die neuen Aufgaben:1. Lest die Kapitel 5 bis 7, S. 21-35.2. In Kapitel 5 erfahrt ihr von Maik, dass er in seinem Leben meistens keinen Spitznamen hatte, nur eine gewisse Zeit lang hätten ihn Mitschüler "Psycho" genannt. Die Fragen dazu:a) Was haltet ihr von Spitznamen? Sind sie etwas Gutes oder Schlechtes? Hast du vielleicht selbst einen Spitznamen und gefällt er dir?b) Wie bewertet ihr den Spitznamen "Psycho"? Findet ihr ihn eher cool oder peinlich? Begründet eure Antwort!3. Sicher kennst du viele Schüler oder Erwachsene, die ebenfalls Spitznamen haben. Mache eine Tabelle mit mindestens 10, maximal 20 Personen, die einen Spitznamen haben. Die Tabelle soll 4 Spalten haben. Schreibe ganz links in die Spalte den richtigen Namen der Person, in die zweite Spalte ihren Spitznamen, in Spalte 3 gibst du eine Bewertung ab (1 bis 3 lachende Emojis für einen collen Spitznamen,  1 bis 3 schmollende Emojis für einen blöden Spitznamen), in Spalte 4 schreibst du einen cooleren Spitznamen für die. 

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20.04-24.04.2020 Hallo liebe B8b, ich hoffe, euch geht es gut und ihr seid alle gesund! Folgend findet ihr weitere Arbeitsaufträge zur Lektüre, die mittlerweile jeder von euch haben sollte. Und hier die neuen Aufgaben:1. Lest die Kapitel 5 bis 7, S. 21-35.2. In Kapitel 5 erfahrt ihr von Maik, dass er in seinem Leben meistens keinen Spitznamen hatte, nur eine gewisse Zeit lang hätten ihn Mitschüler "Psycho" genannt. Die Fragen dazu:a) Was haltet ihr von Spitznamen? Sind sie etwas Gutes oder Schlechtes? Hast du vielleicht selbst einen Spitznamen und gefällt er dir?b) Wie bewertet ihr den Spitznamen "Psycho"? Findet ihr ihn eher cool oder peinlich? Begründet eure Antwort!3. Sicher kennst du viele Schüler oder Erwachsene, die ebenfalls Spitznamen haben. Mache eine Tabelle mit mindestens 10, maximal 20 Personen, die einen Spitznamen haben. Die Tabelle soll 4 Spalten haben. Schreibe ganz links in die Spalte den richtigen Namen der Person, in die zweite Spalte ihren Spitznamen, in Spalte 3 gibst du eine Bewertung ab (1 bis 3 lachende Emojis für einen collen Spitznamen,  1 bis 3 schmollende Emojis für einen blöden Spitznamen), in Spalte 4 schreibst du einen cooleren Spitznamen für die. 

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Liebe Grüße E. Schreiner

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Arbeitsauftrag 20.04-30.04 Teil 2

Hier bitte hier die Fragen 3 und 4 schriftlich beantworten.

Viele Grüße

j.jakobi

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Politik

Gerade erlebt Ihr, wie Politik auch euer Leben mitbestimmt.

Bitte beantwortet die Fragen 1 und 2 schriftlich.

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Arbeitsauftrag 20.04. - 30.04 Karstformen

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Arbeitsauftrag 20.04. - 30.04 Karstformen

# data[].attributes.body
Bitte arbeitet die Seiten 60 und 61 in eurem EK Buch durch und beantwortet die Fragen auf Seite 61.

Bitte schickt mir die Lösungen bis zum 30.04. auf die bekannte email Adresse.

Viele Grüße

j.jakobi

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Das deutsche Kaiserreich

Bitte arbeitet in eurem Geschichtsbuch die Seiten 90 und 91 durch.

Bitte beantwortet die Fragen 1-4 auf der Seite 91.

Bitte schickt mir die Lösungen zu de Aufgaben bis zum 30.04. an jakobij(at)sz-mk.de

Viele Grüße

J.Jakobi

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17.4.2020
Hallo ihr Lieben, es gibt eine neue Elterninformation bezüglich stufenweiser Schulöffnung!!!

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Entwerft bitte ein Monogramm für die RealSchule+MülheimKärlich (RS+MK).
Zeichnet dieses auf ein weißes DINA4-Blatt in bunt. Benutzt dafür Fineliner oder Filzstifte.

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Emailadresse (Für Aufgabenrückmeldungen und Fragen):
KuhlmannC"at"sz-mk.de (Sport Mädchen)

Aufgabe:
2x pro Woche joggen gehen.
Wem es sehr schwer fällt, der läuft im Modus 2 Minuten laufen, 1 Minute gehen, dann wieder 2 Minuten laufen, ... usw. bis insgesamt 35 Minuten erreicht sind.
Ihr trainiert für den Ausdauer-Stufenlauf, das heißt, alle 8 Minuten wird eure Note um eine Stufe besser, bei 40 Minuten habt ihr die 1.
Es wird überprüft, sobald die Schule wieder öffnet. Seid fleißig! 🏃🏼‍♀️🏃🏽‍♂️

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Hallo ihr Lieben, schaut bitte jeden Tag rein, ob eventuell neue Aufgaben reingestellt wurden. Wie bereits erwähnt, alle Aufgaben in jedem Fach müssen erledigt werden, das ist eure Pflicht in den nächsten Wochen. Sollte jemandem Material, also Bücher etc. fehlen, so könnt ihr diese in der Schule holen, oder ihr schickt euch gegenseitig die Seiten in eurer Klassengruppe zu. Wir sind zuversichtlich, dass ihr das hinbekommt!
Die Aufgaben von Herrn Jakobi habt ihr bereits am vergangenen Freitag bekommen!
Liebe Grüße E.Schreiner und J. Jakobi

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der Zuordnungsbegriff wurde bereits eingeführt. In dem folgenden Übungsblatt geht es darum, Zuordnungen in Tabellen und Schaubildern darzustellen. Zu erledigen sind Aufgaben 1-4 bis Freitag (20.03.20). Die Lösungen könnt ihr mir als Foto senden. Falls ihr Fragen habt, meldet euch!
Mail: FlorinE(at)sz-mk.de

Liebe Grüße
E. Florin

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Schaut Euch noch einmal den Film an und füllt den Test aus. Zeichnet Aufgabe 5 auf ein Din A4 Blatt und beschreibt (erklärt) den Weg des Stromes zusätzlich in einem Text.

# data[].attributes.body
schaut bitte auf die Schulhomepage, dort gibt es eine neue Elterninformation!
Danke.

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Achtung, neue Elterninformation auf der Schulhomepage!
LG E. Schreiner

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Bitte kontrolliert eure Lösungen selbstständig! Bisher haben nur wenige Schülerinnen und Schüler abgegeben. Es ist nicht schlimm, wenn die Aufgaben nicht zu 100% richtig gelöst werden. Die Arbeitsblätter werden eingesammelt, sobald die Schule wieder beginnt. Also zeigt Mitarbeit, das wird euch positiv vermerkt!

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Proportionale Zuordnung!
Die Erklärungen findet ihr unter folgenden Links:
https://www.youtube.com/watch?v=MT3hVo_BfT0 (Proportionale Zuordnung bestimmen: AB 1)

https://www.youtube.com/watch?v=npoVXSrYhto (Proportionale Zuordnungen berechnen-mit Dreisatz: AB 2 & 3)

Bearbeitet für die kommende Woche  folgende Arbeitsblätter in der vorkommenden Reihenfolge!

# data[].attributes.body
Recherchiert im Internet den Begriff "Initiale" und erklärt ihn schriftlich.
Schreibt den folgenden Reim auf ein weißes DIN-A4-Blatt ab und gestaltet jeden Anfangsbuchstaben einer Reihe als Initiale.
F

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Froh zu sein
bedarf es wenig.
Doch wer froh ist,
ist ein König!

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2 Ausdauerläufe pro Woche (30 - 60 Minuten)
alternativ 2 x Fahrrad fahren (60 - 120 Minuten)
Treppe LAUFEN statt gehen
"Bring Sally up" mit Liegestützen, Kniebeugen, Bauchübung
Seilspringen, Hanteltraining

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Liebe HuSsies!
Wenn wir uns nach den Osterferien bzw. nach der Schulschließung wiedersehen, werden wir mit IT weitermachen. Damit ihr einen kleinen Vorgeschmack bekommt, bearbeitet den folgenden Arbeitsauftrag zum Thema "Urheberrecht".
Wir werden ihn besprechen wenn wir uns wiedersehen.
Bleibt gesund!
Liebe Grüße von Fr. Sobol

Arbeitsauftrag:
1. Lies die beiden Seiten.
2. Markiere die Begriffe, die du nicht kennst, recherchiere ihre Bedeutung und notiere diese.
3. Bearbeite die Aufgaben 1 und 3 schriftlich.
4. Schreibe auf was eine "Quelle" bzw. "Quellenangabe" ist.
5. Schreibe auf was ein "Plagiat" ist.

1. Seite "Jeder Urheber hat Rechte"

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2. Seite "Jeder Urheber hat Rechte"

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Auf S. 28, Nr. 4b) ist mir in der 3. Spalte ein kleiner Fehler unterlaufen. Statt der 1 bitte zu 0,5 korrigieren.

Liebe Grüße
E. Florin

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Antiproportionale Zuordnungen!
Die Erklärungen findet ihr unter folgenden Links:
https://www.youtube.com/watch?v=9xVKmBVUGGw (Antiproportionale Zuordnung bestimmen AB1))

https://www.youtube.com/watch?v=zLDI73xN7gQ (Antiproportionale Zuordnung berechnen-mit Dreisatz)

Bearbeitet die Blätter wieder in der vorgegebenen Reihenfolge!

# data[].attributes.body
Hallo Ihr Lieben,

wir hoffen Ihr beliebt alle gesund kommt gut voran.

Es wäre wirklich wichtig, wenn ihr die Aufgaben der Kollegen bearbeitet.
Sobald wir wieder loslegen werden die Aufgaben die Basis des Unterrichts sein.

Liebe Grüße J.Jakobi und E. Schreiner

Falls Ihr Fragen zu den Aufgaben in meinen Fächern habt, schreibt  mich bitte an: jakobij(at)Sz-mk.de

Viele Grüße

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es gibt eine neue Elterninfo auf der Homepage.
Solltet ihr Fragen zum Praxistag, Bewerbung etc. haben, so könnt ihr gerne unsere Jobfüxe anschreiben:
christiane.weber(at)vgwthurm.de
jobfux(at)vgwthurm.de
Falls ihr Fragen zu Deutsch, Englisch etc. habt, so könnt ihr mich gerne kontaktieren: SchreinerE(at)sz-mk.de

Wichtig: alle Aufgaben für Deutsch und Englisch hätten hinsichtlich ihres Umfangs bis zum Ende dieser Woche erledigt werden können!

Liebe Grüße und bleibt gesund!