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CÓMIC EDUCATIVO Y ECOSISTEMAS MARINOS : LOS TIBURONES

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CÓMIC EDUCATIVO Y ECOSISTEMAS MARINOS : LOS TIBURONES

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Profundizando en los "ecosistemas marinos" y en "los animales que en él habitan", nos hemos centrado en un animal fundamental " el tiburón". Han descubierto lo importantes que son y lo mal que se les trata en numerosas ocasiones y con todo ello realizado " cómics educativos"¡Genial!...¡No son tan malos como creíamos!

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CÓMIC EDUCATIVO Y ECOSISTEMAS MARINOS : LOS TIBURONES

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El cómic es “un tipo de literatura que se caracteriza por el uso principal de elementos gráficos, texto breve y distribución de contenido e...

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Después de ver la habitación de Arlés de Vincent Van Gogh, Irene nos enseña su habitación, en la que tiene una casita y le encanta.
¡¡¡QUÉ CHULA!!!!! Seguro que te lo pasas genial. Besitos.

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Buenas, familias y niñ@s del cole:
Como habéis trabajado tanto durante estos días, a partir del lunes 1 de junio...¡Ampliamos el BLOG DE INFANTIL!
Os dejamos aquí el enlace para seguir navegando junt@s:

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Valentina nos muestra algunos de sus trabajos. Están muy bien. Enhorabuena  y sigue así!!!

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RETOS

¿TE ATREVES?

RETO 1

RETO 2

RETO 3

ADIVINA, ADIVINANZA...

SUDOKU

CADA LÍNEA, TANTO HORIZONTAL COMO VERTICAL, TIENE QUE TENER TODOS LOS DIBUJOS, ASÍ COMO CADA CUADRANTE.¡NO SE PUEDE REPETIR NINGÚN DIBUJO!

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RETOS ¿TE ATREVES? RETO 1 RETO 2 RETO 3 ADIVINA, ADIVINANZA... SUDOKU CADA LÍNEA, TANTO HORIZONTAL COMO VERTICAL, TIENE QUE TENER TODOS LOS DIBUJOS, ASÍ COMO CADA CUADRANTE.¡NO SE PUEDE REPETIR NINGÚN DIBUJO!

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LA HABITACIÓN DE ARLES

VINCENT VAN GOGH

¿CUÁL ES EL OBJETO QUE MÁS TE GUSTA DE TU HABITACIÓN?¡ENSÉÑANOSLO!

DIBUJA LO QUE TE GUSTARÍA VER DESDE TU HABITACIÓN

BUSCA Y RODEA LOS SIGUIENTES OBJETOS DE ESTA HABITACIÓN:- UN VASO- UN SOMBRERO

¿DÓNDE ESTÁ ARLES?

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LA HABITACIÓN DE ARLES VINCENT VAN GOGH ¿CUÁL ES EL OBJETO QUE MÁS TE GUSTA DE TU HABITACIÓN?¡ENSÉÑANOSLO! DIBUJA LO QUE TE GUSTARÍA VER DESDE TU HABITACIÓN BUSCA Y RODEA LOS SIGUIENTES OBJETOS DE ESTA HABITACIÓN:- UN VASO- UN SOMBRERO ¿DÓNDE ESTÁ ARLES?

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Los alumnos del ciclo de educación infantil Vesperetino del I.E.S. Luis Buñuel que colaboran con nuestro centro en un Proyecto de Innovación "Aprendizaje  Servicio"; nos echan de menos y nos mandan esta chulísima manualidad, animándonos a realizarla desde nuestras casas.

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Nos enseña otra de sus obras de arte. Vaya artista!!

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Van Gogh - Adivina cuál es el cuadro diferente - Atención visual para niños

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Nos muestra su obra de arte impresionista. Genial!!

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Un regalo de sus yayos para Victor, le ha encantado. :)

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Animación del famosa pintura de Van Gogh

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Mario con su pan bendito

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Adivina Los Sonidos En Casa 1 - Juego para Niños

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ACTIVIDAD DE MÚSICA: DISCRIMINACIÓN AUDITIVA

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ACTIVIDAD DE MÚSICA: DISCRIMINACIÓN AUDITIVA

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¡Sin mirar los dibujos y muy atentos hay que adivinar los sonidos de algunos animales y de elementos de la casa!
¡¡LO VAIS A HACER GENIAL!!

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Adivina los Sonidos de Animales 1 - Juego para niños

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Pablo y Martín disfrutan haciendo cosas con materiales reciclados y realizando experimentos. Bravo!! 😍

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Pablo y Martín disfrutan haciendo cosas con materiales reciclados y realizando experimentos. Bravo!! 😍

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Y se fabrican este disfraz casero de NINJAGO. ¡Chulisimo!

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Joel trabaja un montón y su mandala es muy original. Bravo Joel!! 😍😍😍

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Joel trabaja un montón y su mandala es muy original. Bravo Joel!! 😍😍😍

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Y sigue trabajando y disfrutando un montón,..  :)

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Álvaro ha hecho un experimento muy chulo del arco iris

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A Gabi le ha encantado hacer mandalas. Esta muy chulo.Besitos

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A Gabi le ha encantado hacer mandalas. Esta muy chulo.Besitos

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RETO DEL LUNES

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ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE

25 al 29 DE MAYO

COLEGIO PUERTA DE SANCHO

INFORMACIONES

Buenos días familias:Esta semana os he preparado otra sesión de estimulación del lenguaje interactiva.Tenéis 1 actividad diferente de mindfulness o yoga para cada día de la semana.El resto de actividades son enlaces a actividades preparadas por maestras de audición y lenguaje de otros colegios de Aragón o de otros puntos de España. Deseo que os guste Un saludo y feliz semana, Isabel

LAS DUDAS POR FAVOR A: isabelvazquez@puertadesancho.com O también en chat o videoconferencia por SKYPE: Isabel Vázquez

RECORDATORIO

HAY QUE DESCARGAR 2 ACTIVIDADES:

*Memoria de palabras*Conciencia fonológica de 3 y 5 añosDESCARGAR SIEMPRE DEL ICONOSI PIDE CONTRASEÑA PARA EJECUTAR, ABRIR COMO SÓLO LECTURA

MENÚ

MEDITACIÓN

ACTIVIDAD DE DENOMINACIÓN

CONCIENCIA FONOLÓGICA

OPCIONAL: CUENTO

MEMORIAAUDITIVA

Las jirafas no pueden bailar versión pictogramas

VELOCIDAD DE DENOMINACIÓNIntenta decir por orden todas las filas de dibujos lo más rápido posible

MEDITACIÓN

LUNES:REPASAMOS LA ACTIVIDAD DEL DÍA DE LA PAZ con Mª José Parra

MARTES: REPASAMOS SA TA NA MA

MIÉRCOLES: YOGA EL CUENTO DE LAS MARIPOSAS

MIÉRCOLES: YOGACÁPSULA: VIAJE AL BOSQUE ENCANTADO

JUEVES: SEMILLA SOY

Menú

SECTION

AUTOBÚS DE LA BUENA MEMORIA

Hola, esta semana os traigo otra actividad de memoria de palabras, un poco más complicada

PAPÁS Y MAMÁS, RECORDAD:DESCARGAR EL ARCHIVO DEL ICONOUNA SOLA VEZ Y GUARDARLO

NECESITÁIS TAMBIÉNLECTOR DE POWERPOINTY SONIDO ACTIVADO

MEMORIA AUDITIVA DE PALABRAS

MEMORIA AUDITIVA DE 3 PALABRAS + 1

PARA DESCARGAR, RECUERDA:1.IGNORA EL MENSAJE DE LA CONTRASEÑA.2.DESCARGA DEL ICONO DE LA CAJITA CON FLECHA y3.GUARDA EN TU ORDENADOR O TABLETA

CONCIENCIA FONOLÓGICA

3 AÑOS

4 AÑOS

5 AÑOS

CONCIENCIA FONOLÓGICA,imprescindible para un buen aprendizaje de la lectoescritura

CONCIENCIA LÉXICA

CONCIENCIA SILÁBICA

PALABRAS ENCADENADAS

Vamos a usar materiales que tenemos por casa.Necesitamos cuatro recipientes donde pondremos los números 1, 2, 3 y 4. Pueden ser cajas de zapatos o fiambreras, o cajas de fresas, etc.A continuación, les daremos objetos cotidianos (tenedor, servilleta, mando, bolígrafo,...) y los tienen que meter dentro de la caja correspondiente según el número de sílabas:tenedor= te-ne-dor --> caja nº 3servilleta= ser-vi-lle-ta --> caja nº 4mando= man-do --> caja nº 2Podemos coger objetos de la cocina, escolares, del salón, del dormitorio o del baño, o juguetes pequeños.

CRÉDITOS

CRÉDITOS

http://siembraestrellas.blogspot.com/

Pictogramas de ARASAAC

Soy visualhttps://www.soyvisual.org/

http://atencionaladiversidadzalfonada.blogspot.com

FIN

ESPERO QUE OS HAYA GUSTADOHASTA LA PRÓXIMA SEMANA, ISABEL

www.genial.ly

INicio

Menú

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ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE 25 al 29 DE MAYO COLEGIO PUERTA DE SANCHO INFORMACIONES Buenos días familias:Esta semana os he preparado otra sesión de estimulación del lenguaje interactiva.Tenéis 1 actividad diferente de mindfulness o yoga para cada día de la semana.El resto de actividades son enlaces a actividades preparadas por maestras de audición y lenguaje de otros colegios de Aragón o de otros puntos de España.

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Erase una estrella... Animado corto infantil (Tierno)... Cuentos y  leyendas

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CARNAVAL 4 AÑOS A

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MARCOS NOS ENSEÑA SU TARTA DE  LOS  4  AÑOS

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MARCOS NOS ENSEÑA SU TARTA DE  LOS  4  AÑOS

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¡ Qué rica !

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22 de mayo

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Y hace el experimento de los colores. Me encanta.
¡¡Está GENIAL!!

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ALUMNOS Y PADRES REUTILIZANDO, CREANDO Y EXPERIMENTANDO

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ALUMNOS Y PADRES REUTILIZANDO, CREANDO Y EXPERIMENTANDO

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Reciclando y reutilizando sorprendentes" juegos de  mesa" elaborados "en familia" y montones de preguntas que nuestros alumnos han resuelto gracias  al
" método científico"...¡Qué bien y qué ganas de  verlo todo en directo ya!! http://adcsancho.blogspot.com/2020/05/maestros-alumnos-y-padres-reutilizando.html

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Acorde con nuestro centro de interés " Los árboles y el desarrollo sostenible" , maestros, alumnos y padres hemos realizado ( y seguimos realizando), diversidad de actividades relacionadas con las 3R: maquetas, collages, dioramas , lapbook...¡hasta juegos!
Derroche de imaginación, talento y creatividad desde todas las áreas y desde las casas.

Cartón, papel, rotuladores, dados, ingenio, diseño, ilusión, trabajo cooperativo y el resultado es la creación de un increible "juego de mesa" al que han llamado " El reloj de la Tierra".

El objetivo del mismo es el planeta Tierra antes de que Para ello, hay que "moverse por el tablero recogiendo objetos reciclados y...¡sorpresa!, " puntos extra" por cada objeto que recicléis y cada vez que devolváis tres "recursos naturales", curaréis una parte del árbol de la vida... ¡genial!

Más cartón , tapes de "tetra brik", celo de doble cara,imaginación, paciencia, esfuerzo y el resultado es el ... ¡ Intelect o Scrabble!

uego de palabras cruzadas en el que se combina el azar en la toma de letras y la habilidad para componer palabras con la finalidad de obtener la mayor puntuación posible.

Con este juego además de "trabajar aspectos relacionados con la lectura y escritura, también se trabaja el cálculo mental a la hora de sacar la puntuación obtenida".

Antes de este confinamiento, ya teníamos el aula llena de cartón de diferentes tamaños, pesos, capacidades y formas.

Tantos, tantos, que tuvimos que habilitar una parte de la misma para su almacenaje.
Hemos medido, comparado, contrastado, estimado, pensado, visionado y reflexionado. Sobre todo "visionado y reflexionado" , pero... ¿por qué? ¿para qué?...
Para desarrollar y practicar el "pensamiento complejo" y "ver más allá de lo evidente".

N os hemos dado cuenta de que esa montaña de c artón antes era "vida", eran "árboles" , es decir, un "pequeño ecosistema bosque" en el que vivían animales y plantas y se relacionaban.

- "Y si estas cajas y cartones eran las ramas y los árboles de un bosque...
-¿Qué habrá sido de los animales que en él habitaban?...
¿ Tendremos ahora menos oxígeno? y si es así...¿por qué los cortan?"
Respuestas y reflexiones también en voz alta:
-A lo mejor los cortan porque no producen tanto oxigeno como dicen ...
-Es verdad, puede que haya especies que produzcan oxigeno y otras que no, creo que las que crecen en la sombra.

-Yo creo que en clase dijeron "que todas las plantas producen oxigeno", no dijeron nada de la "sombra".
No puede ser , porque sin la luz de sol ni siquiera pueden nacer, ni crecer porque no pueden hacer la "fotosíntesis". -No me acuerdo.
-Yo tampoco.
-Ni yo....
¿Cómo demostrar que todas las plantas producen oxígeno? Y si es así....¿ cómo lo hacen?
¿puede una planta nacer y crecer sin la luz del sol?
Cuestiones muy importantes que no pueden quedar sin respuesta ...¡ todos a investigar y a por el método científico !

Han profundizado y ampliado los conocimientos que ya tenían .
-Todos las plantas producen oxígeno.
-Las plantas producen oxigeno durante la fotosíntesis.
-Pueden nacer, crecer y desarrollarse en la sombra.

-Y para su tranquilidad han descubierto que existen " plantaciones de árboles específicas " para fabricar papel y que e l 98% de la producción de celulosa que se gasta en España proviene del cultivo de "árboles para el papel" .

Aclaradas las dudas, surge otra pegunta....

¿Cómo podemos observar que los plantas producen oxígeno?

Han investigado y utilizando el "método científico" realizado diversidad de experimentos que demuestran " que las plantas fabrican oxígeno" y " qué pueden nacer en la sombra. .. ¡mirad y animaros a experimentar y a compatir para aprender juntos cada vez más!!!

Las plantas son el inicio de la mayoría de las cadenas alimentarias y producen oxigeno. Materiales: una planta,agua, maicena y... ¡se ve perfectamente el oxígeno!

Una planta acuática ,agua, bicarbonato y... ¡mirad el oxígeno!

¿Puede crecer una planta sin luz?...

Si que puede ¡mirad, mirad!

¡ Gracias a todos y seguimos...!
"Todos aprendemos de todos"

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ALUMNOS Y PADRES REUTILIZANDO, CREANDO Y EXPERIMENTANDO

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Acorde con nuestro centro de interés " Los árboles y el desarrollo sostenible" , maestros, alumnos y padres hemos realizado ( y seguimos realizando), diversidad de actividades relacionadas con las 3R: maquetas, collages, dioramas , lapbook...¡hasta juegos! Derroche de imaginación, talento y creatividad desde todas las áreas y desde las casas.

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Y sigue trabajando todo lo que le proponemos y más. ESTUPENDO.

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3, 4 Y 5 AÑOS
PENTECOSTÉS

Esta palabra, que nos suena un poco rara y nos preguntamos siempre, ¿por qué se llama Pentecostés?

Mirad Pentecostés viene del griego pentecoste, que significa cincuenta días que es el tiempo que va desde la Pascua hasta el día de Pentecostés. En ese día conmemoramos la venida del Espíritu Santo sobre las cabezas de los amigos de Jesús para que entendieran su Reino de Amor. Qué significaba, que era lo más grande el Amor consistente en ayudar, compartir, sentir, en una palabra querer a los demás, a todos.

Así que nos vamos a hacer una cinta, si queremos, con foto y todo, para simbolizar esta fiesta.

Ya sabéis que cuando dibujo, lo hago expresivo, nunca, qué pena, figurativo. Os hacéis una idea y lo haréis genial y saldréis guapísimos en la foto con él, puesto.

Las rayitas pequeñitas del dibujo son para recortarlas y unirlas a la llama y como cinta a la cabeza, para que quede la llama de pie recta y nos llegue a nosotros también.

La plantilla que os propongo es muy sencilla pero, si queréis hacerla a vuestra manera (con cartulinas de colores y otros adornos), seguro que será mucho más bonito.

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CEIP PUERTA DE SANCHO

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Y ha hecho un bizcocho que tiene que estar riquísimo!!! Qué buena cocinera!!🧡

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22 de mayo, Eva cumple 4 años

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Ha trabajado fenomenal con las letras de MONET.
Besitos.

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Y le gusta mucho pintar.
!Mirad su última obra!

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Y trabaja  con una buena compañera

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Os dejamos una relajación en inglés, únicamente necesitáis a vuestro peluche favorito.
Are you ready?

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Pasa un día muy feliz. Guapisima!!!!
Besazos

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RETOS

¿TE ATREVES?

RETO 1

RETO 2

RETO 3

¿CUÁNTOS HAY?

LLEVA LA ESTRELLA HASTA EL NÚMERO CORRECTO

ENCUENTRA LAS 8 DIFERENCIAS

ARRASTRA EL CÍRCULO ROJO A CADA DIFERENCIA QUE ENCUENTRES

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RETOS ¿TE ATREVES? RETO 1 RETO 2 RETO 3 ¿CUÁNTOS HAY? LLEVA LA ESTRELLA HASTA EL NÚMERO CORRECTO ENCUENTRA LAS 8 DIFERENCIAS ARRASTRA EL CÍRCULO ROJO A CADA DIFERENCIA QUE ENCUENTRES

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!! Le encanta hacer puzzles!!
Y de un montón de piezas...Genial !!

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Mirad que rayuela más divertida han dibujado Henar y su hermano, ¡Movimiento en estos días! Una actividad estupenda.

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Cuanto colorido, que bien se lo pasan Henar y su hermano, mirad qué chulo les ha quedado el experimento!

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Estimadas familias:

Os comunicamos que podéis acceder a la página web de Anaya para poder trabajar a través del cuaderno de TIC-TAC en el que se encuentran todos los recursos que conviene que miréis antes de la realización de las fichas. Además; dispone de otros recursos relacionados con la lectoescritura, lógico matemática...
A través de la APP os enviamos el usuario y contraseña que tenéis que introducir para poder acceder a dichos recursos.
Os dejamos a continuación la página web donde debéis entrar para poder acceder a ellos:
https://escueladigital.cga.es/

El equipo de infantil.

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¡Pablo y su madre os retan a hacer este juego de percusión!                            ¿Preparados?

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Hoy, 19 de mayo, Vera cumple 5 años. Disfruta del día . BESITOS

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Hoy, 19 de mayo, Vera cumple 5 años. Disfruta del día . BESITOS

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Y le encanta el Impresionismo. Letras de Monet y "El jardín de Giberny" !!GENIAL!!

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ASAMBLEA,¡BUENOS DÍAS CHIC@S!,¿CÓMO ESTÁIS HOY?,¿QUÉ DÍA ES HOY?,LUNES,MARTES,MIÉRCOLES,JUEVES,VIERNES,SÁBADO,DOMINGO,¿EN QUÉ MES ESTAMOS?,,CUENTA HASTA EL DÍA QUE ES Y RODÉALO CON EL CÍRCULO ROJO,¿QUÉ TIEMPO HACE?,ARRÁSTRALO A LA VENTANA,PINCHA EN LA ESTACIÓN DEL AÑO QUE ESTAMOS,A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,Q,P,R,S,T,U,V,W,X,Y,Z,A,A,E,M,M,N,I,G,S,O,N,Y,¿CUÁNTAS LETRAS TIENES EN TU NOMBRE?,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,¡GENIAL!,¡HASTA MAÑANA!

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ASAMBLEA,¡BUENOS DÍAS CHIC@S!,¿CÓMO ESTÁIS HOY?,¿QUÉ DÍA ES HOY?,LUNES,MARTES,MIÉRCOLES,JUEVES,VIERNES,SÁBADO,DOMINGO,¿EN QUÉ MES ESTAMOS?,,CUENTA HASTA EL DÍA QUE ES Y RODÉALO CON EL CÍRCULO ROJO,¿QUÉ TIEMPO HACE?,ARRÁSTRALO A LA VENTANA,PINCHA EN LA ESTACIÓN DEL AÑO QUE ESTAMOS,A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,Q,P,R,S,T,U,V,W,X,Y,Z,A,A,E,M,M,N,I,G,S,O,N,Y,¿CUÁNTAS LETRAS TIENES EN TU NOMBRE?,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,¡GENIAL!,¡HASTA MAÑANA!

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Muchísimas felicidades campeón!
Un besazo

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ESTIMULACIÓNDEL LENGUAJE

Semana del18 al 22 de mayo

Pictogramas de Sergio Palao, de la web de ARASAAC

INTRODUCCIÓN

Buenos días familias:Esta semana os he preparado una sesión de estimulación del lenguaje interactiva, que espero os guste, tanto a los niños/as como a vosotros/as.La actividad de mindfulness es dinamizada por mí, repasamos "Un lugar seguro".El resto de actividades son enlaces a actividades preparadas por maestras de audición y lenguaje de otros colegios de Aragón o de otros puntos de España. Un saludo y feliz semana, Isabel

LAS DUDAS POR FAVOR A: isabelvazquez@puertadesancho.com O también en chat o videoconferencia por SKYPE: Isabel Vázquez isabelvazquezp@gmail.com

ELIGE UN DÍA TODAS POR ORDEN OTRES DÍAS ELIGE ASÍ: 1+ 2// 1+3// 1+4

1. MINDFULNESS:Mi lugar seguro

3. Memoria auditiva de 3 palabras.Descargar el material del icono correspondiente.

2.Actividad de denominación.Les enseñamos la imagencon dibujos de animales ytienenque nombrarloslo más rápido posible

4.Actividad de conciencia fonológica: Cada nivel tiene una actividad diferente.

VELOCIDAD DE DENOMINACIÓN:INTENTA DECIR TAN RÁPIDO COMO PUEDAS LOS ANIMALES DE ESTA HOJA

CONCIENCIA FONOLÓGICA:importantísima para el aprendizaje de la lectoescritura

1º Ed. Infantil: 3 AÑOSCONTAMOS PALABRASNecesitarás:

2º Ed. Infantil: 4 AÑOSCONTAMOS SÍLABASNecesitarás:

3º Ed. Infantil: 5 AÑOS averigua...¿qué palabra sale cuando le damos la vuelta a las sílabas de una palabra?

Descargar del icono correspondiente y guardarAbrir como sólo lecturaLector de powerpointActivar sonido

El juego se te abre en otra página.Sin sonido, la voz la pones tú.

Descargar y guardarLector de powerpointActivar sonido

CRÉDITOS

Almudena Vergara Cardona

Blog Atención a la Diversidad colegio Zalfonadahttps://atencionaladiversidadzalfonada.blogspot.com/(Zaragoza)

Blog Siembra Estrellas http://siembraestrellas.blogspot.com/

Soyvisual.org https://www.soyvisual.org/

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¡GRACIAS!hasta la semanapróxima

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ESTIMULACIÓNDEL LENGUAJE Semana del18 al 22 de mayo Pictogramas de Sergio Palao, de la web de ARASAAC INTRODUCCIÓN Buenos días familias:Esta semana os he preparado una sesión de estimulación del lenguaje interactiva, que espero os guste, tanto a los niños/as como a vosotros/as.La actividad de mindfulness es dinamizada por mí, repasamos "Un lugar seguro".El resto de actividades son enlaces a actividades preparadas por maestras de audición y lenguaje de otros colegios de Aragón o de otros puntos de España.

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Hoy, 18 de mayo, es el cumpleaños de Zuriñe. !MUCHAS FELICIDADES!!

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Las jirafas no pueden bailar - Cuentacuentos en español

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Que bien !!!Un besazo

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Y juega con los colores: azucar, colorantes, tizas de colores,..

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Primer paseo con su hermano y un gran superhéroe

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Hace los trabajos fenomenal y se disfraza de Batman. ¡¡¡Es un gran superhéroe!!! FANTÁSTICO.

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Y se representa a ella y hace el cuadro de Monet. ¡ Me encanta todo!.

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3, 4 y 5 AÑOS
EL PAN BENDITO

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Esta semana vamos a hacer con la ayuda de los papás, imprescindible, un pequeño bizcocho que nos va a bendecir a todos desde este vídeo Don Javier Pérez Más, que ha sido nuestro sacerdote del barrio durante muchos años y ahora es Vicario de nuestra zona, que como muy bien sabéis significa responsable de los sacerdotes de toda una zona.

Pues bien, en este tiempo en el que se celebrarían muchas fiestas mayores de Santos y Santas, vamos a desarrollar la tradición que conlleva, haciendo ese bizcocho-pan bendito. Una vez hecho, ponemos el vídeo que nos ha  regalado Javier para bendecirlo, en este caso, en honor de Santa Quiteria y San Úrbez de La Almolda que es el pueblo suyo y mío, pero nos sirve para todos los Santos, pueblos y ciudades que queramos.

¿Cómo lo hacemos? Yo os voy a decir una forma muy sencilla, seguro que vosotros lo hacéis mucho mejor. Comenzamos poniendo 3 huevos y separamos las claras de las yemas, batiendo hasta “punto de nieve” que se llama, las claras. Una vez ya bien batidas se introduce bien 3 cucharadas soperas de azúcar y se vuelve a batir hasta que se disuelva bien, añadimos las yemas y después 2 cucharadas de harina y la removemos con una  cuchara. En un recipiente la dejamos en el horno, no muy fuerte, sobre 15 o 20 minutos, dependiendo de nuestro horno y ya tenemos el bizcocho una vez horneado. Lo podemos adornar como queramos, con lacasitos, azúcar de colores….

Seguro que os sale genial, eso sí, una foto será muy chula para colgarla en el blog. No olvides el vídeo de la bendición.

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Muchísimas gracias.
Me siento emocionada.

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Porque no se trata sólo de una asignatura, se trata de una MAESTRA que ayuda a sus alumnos y alumnas a ser mejores personas: Juntos Multiplicamos Resultados. ¡Bravo compañera!

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A Pablo y Martín les han quedado chulisimas las letras de Monet.

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A Pablo y Martín les han quedado chulisimas las letras de Monet.

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Estos chicos trabajan un montón. ❤️❤️

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Estimadas familias:
Os queremos informar de la iniciativa del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, CARLEE Kids.

Durante las próximas semanas se van a llevar a cabo actividades en inglés de forma interactiva.
Las actividades para la etapa de infantil serán los lunes a las 11,00h de la mañana.
Os adjuntamos a continuación de este mensaje los documentos con toda la información, programación y la página web que podéis consultar para visualizar las actividades.
https://www.carleearagon.es/cat/carlee-kids/

Un saludo,
El equipo de infantil

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Joel disfrazado de supermaño lucha contra el coronavirus.

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Joel disfrazado de supermaño lucha contra el coronavirus.

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ES UN VALIENTE!! BRAVO!!

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Estupendas manualidades y un gran puzzle. Besitos.

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Qué estupendo pintor!
Fenomenal Marcos
Besos

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Mirad los trabajos de Valentina
¡¡¡Qué bonitos le han quedado!!!