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Destaque, de um dos textos lidos para participar deste fórum de discussão, um trecho que mais lhe provocou reflexões, e, caso julgue necessário, explique o motivo da escolha da citação.

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Leia o seguinte  trecho do texto de Irandé Antunes (2009, p.23):

"Tudo isso porque linguagem, língua e cultura são [...] realidades indissociáveis.

"É nesse âmbito que podemos surpreender as raízes do processo de construção e expressão de nossa identidade ou, melhor dizendo, de nossa pluralidade de identidades. É nesse âmbito que podemos experimentar o sentimento de partilhamento, pertença, de ser gente de algum lugar,  de ser pessoa que faz parte de determinado grupo. Quer dizer, pela língua afirmamos: temos território; não somos sem pátria. Pela língua, enfim, recobramos uma identidade."

Com base no seu entendimento do trecho lido, você concorda com Antunes (2009, p. 19)) quando  a autora diz que não se pode dissociar as quatros realidades: língua, cultura, identidade, povo?

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TEXTO 1. ANTUNES, Irandé. A língua e a identidade cultural de um povo_

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1) Que concepção/ões de gramática é/são apresentada/s por Irandé Antunes, em seu texto "A língua e a identidade cultural de um povo". Reflita sobre a crítica que a autora faz sobre essa/s concepção/ões.

2) Com base na sua leitura do texto "Gramática e Política" de Sírio Possenti:

Reflita sobre os tipos de gramáticas apresentados por este autor, bem como sua relação com a concepção que se adota de língua.

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TEXTO 1.1 - gramatica_e_politica (Sírio Possenti)

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Na primeira aula do Componente e durante as demais aulas, você foi motivada (o) a responder à questão "quem sou eu?" de diferentes formas:
1) Contando um poquinho sobre sua trajetória acadêmica ao responder o questionário de autoavaliação e bem como sua relação com alguns conceitos importantes para o Componente.
2) Fazendo uma produção textual do desafio "Meu circuito fechado" em que você narrava o seu cotidiano.
3) Compartilhando com a turma suas reflexões ao longo das atividades propostas, o que revela um pouco de você para a comunidade universitária que somos e/ou queremos ser.

Agora que estamos na reta final do curso, eu convido você a retomar estas reflexões neste fórum de discussão 2 cujo eixo temático é o “Conceito de língua. Noção e tipos de gramática” da seguinte forma:

Numa perspectiva freiriana, para nos preparar para elaboração da última atividade deste componente (o resumo crítico), proponho que, em um parágrafo, comente, abaixo, como foi vivenciar esta experiência de se apresentar de diversas formas até aqui.

Procure elencar, em sua resposta, (i) o que você considera ser universitário?; (ii) como é a sua relação com a produção de textos acadêmicos? (iii) o que você aprendeu sobre a produção do texto acadêmico elegido para estudo neste CC (o resumo)?

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Escute, mais uma vez, a música "língua" de Caetano Veloso .

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infos importantes para a participação no fórum 2

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No questionário de autoavaliação, lá no início do componente, você escutou a música "Língua" de Caetano Veloso. Em seguida, refletiu sobre suas próprias concepções de língua e gramática.

Ao fim da aula síncrona da semana 9,  reflita:

Você crê que houve alguma alteração na sua forma de entender língua e gramática?

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infos importantes para a participação no fórum 2

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A língua e a cultura brasileira sendo esta regional ou local pode ser considerada como um conjunto de identidade, de crenças tradicionais de caráter social, cultural, político, de autodeterminação e afirmação dos povos.  Logo, temos identidades múltiplas desde a cultura erudita à cultura popular. O que significa uma diversidade cultural de interpretações historiográficas e de crenças religiosas, filosóficas, linguísticas, alimentares, festivas e regionalistas.

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Ser e fazer-se universitário não é nada fácil, pois é um fazer-se e desfazer-se em vários sentidos. "Ser" universitário faz parte de um universo novo, que no inicio a sensação de alegria, conquista e suposto sucesso acadêmico é real. Mas no decorrer do processo esse universo causa angústia, frustração e até certo desejo de desistência. Logo, "ser" universitário é viver a Universidade! Fui/sou universitária vivenciando e efetivando todas as experiências que chegam. Umas boas, prazerosas , outras caos, puro caos!!!

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Ser universitário é saber que estaremos sempre em constante mudança, evolução. É saber que a cada vivência dentro da universidade poderá mudar algo em nós, não somente de forma acadêmica, mas na nossa vida como um todo. Eu já tive bastante dúvida em relação a escrita de textos acadêmicos, mas a medida que as aulas foram acontecendo, essas dúvidas foram sanadas. Hoje entendo que existe mais de um tipo de resumo e tenho base para escrevê-los, suporte que falta no ensino médio de muitas escolas.

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Ser universitario é você dedcobrir novo mundo novas experiencias novos conhecimentos.exergar os seus direitos e deveres e aprende a avançar variad etapa na vida.

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Ser universitario é você dedcobrir novo mundo novas experiencias novos conhecimentos.exergar os seus direitos e deveres e aprende a avançar variad etapa na vida.

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Sim.nossa cultura e nossa linguagens são nossa identificação.

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Com base no texto se refere a uma maneira de escrrver corretamente.a autora destaca a gramatica é importante para termos uma boa lritura e escrita.

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Os povos tem uma cultura que resulta em uma identidade local .

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Os povos tem uma cultura que resulta em uma identidade local .

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Na universidade entramos em contraste com um ambiente cheio de descobertas que fazem expandir nossa visão de mundo e dos fatos, essas experiências servem tanto para a gente crescer academicamente, na nossa profissão e construindo uma bagagem de teorias e subjetividade, tanto para crescer quanto indivíduos, prezando o bem estar da comunidade que estaremos inseridos, sabendo lidar com diferentes pontos de vista e problemas. Minha relação com a produção de textos acadêmicos aumentou significativamente após o componente, estou cada vez tendo mais contato com esse universo e me encantando muito. Ademais,

pude ter a noção de que resumo e qualquer outro tipo de testo que esteja ligado à uma forma acadêmica tem regras e diretrizes pré estabelecidas, ou seja, não se pode sair escrevendo como se fosse qualquer texto, é preciso saber as particularidades do gênero, até mesmo pra desenvolver as ideias melhor.

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Ser universitário é aprender no dia a dia novos caminhos, possibilidades. É estar em constante movimento de ideias, escolhas e enfrentar dificuldades diárias em busca de um futuro melhor e satisfação de realização da vida pessoal. Eu não tenho dificuldades em produzir textos acadêmicos, lido super bem até então e, com esse cc, pude experimentar desafios bem legais, fazendo com que possa melhorar ainda mais na vida acadêmica. Aprendi que há três formas do gênero resumo. Estou ansioso para fazer a atividade final de resumo crítico.

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1.       A gramática posta pela autora é a diversificada, com diferenças entre a língua portuguesa de Portugal e Brasil. E a crítica que impõe sobre os tipos dessa gramática pelos que falam e escrevem corretamente.

2.       O autor apresenta o “elitismo” na linguística. Com uma expressão e visão crítica, ele demonstra que dois lados: o primeiro da língua usualmente culta e formalizada (padrão) e do outro lado a língua abstrata, homogênea, errônea.

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Pertencer à Universidade Federal é ser universitário em sonho real,  é a maior conquista materializada desde quando terminei o ensino médio em (2000), sonho esperado e almejado, hoje é realidade. A universidade em minha vida é libertação para as possibilidades, é poesia em construção. Como qualquer casal tem suas diferenças, assim também convivo com os textos acadêmicos. Ora nos amores, ora nas desavenças… Contudo, respeitamo-nos nas nossas diferenças e hoje busco harmonia com parcimônia para realizar mais com menos. Assim é minha relação com os textos acadêmicos, buscar sempre mais para dirimir o máximo possível as dificuldades. O conhecimento acerca do gênero desconhecido para mim sempre foi empírico. Até o dia em que encontrei esse componente CC, que me fez duras revelações no tocante a meu entendimento sobre resumos. Agora sei, o que eu sabia, estava longe daquilo que é científico técnico para resumos. Desta forma aprendo com o pai da educação Paulo Freire que: ¨Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre. (http://www.acervo.paulofreire.org).

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Conceito de língua, noção e tipos de gramática na perspectiva Freiriana. 

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Conceito de língua, noção e tipos de gramática na perspectiva Freiriana. 

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Sou a mulher negra, filha do sapateiro e da lavadeira que, contrariando todas as expectativas me encontro neste universo libertador que responde pelo sobrenome de universidade. Nela, descubro todos os dias que o protagonista, pode ser o ator principal; aqui está o lugar onde as letras passeiam até encontrarem repouso em mim, alfabetizando os meus olhos e me ensinando a ler a palavra ao mesmo tempo que leio o mundo, entendendo que sou uma obra inacabada, num processo de intensa construção e práxis transformadora de mim    e dos que se encontram ao meu derredor.  Neste corredor de descobertas fui apresentada ao resumo e, semelhante a um encontro entre pessoas, eu precisava descobrir de quem se tratava e, nesta relação, entendi que para me relacionar com ele preciso ser sucinta, sem perder de vista a ideia central do tema abordado.

Maria de Fátima F. Santos Nunes

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Você concorda que não se pode dissociar  língua, cultura, identidade e povo, conforme o trecho de Irandé Antunes (2009, p. 23)?

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Você concorda que não se pode dissociar  língua, cultura, identidade e povo, conforme o trecho de Irandé Antunes (2009, p. 23)?

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Sim. A identidade de um povo é manifestada na construção de seus traços culturais, o qual se utiliza da linguagem verbal para se expressar, o que torna possível a sua comunicação. Desta forma, são realidades intrínsecas, que acontecem num movimento síncrono e constante.

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Sim, concordo com a autora. Esta descreve com maestria a relação língua, cultura, identidade, povo. Mostrando que além dos traços manifestados em uma cultura através da identidade, o povo é moldado no uso de sua linguagem verbal, o que a torna elo indispensável para conexão de três fundamentais ferramentas na vida de um indivíduo, o povo, a cultura e identidade, contribuindo para construção transcultural do coletivo. A língua é a materialização multiforme do corpo e da alma ao que pertence. Assim podemos nos encontrar com o passado, presente e futuro, protagonizando parte da história da língua embutida na trajetória. Levando consigo o jeito de falar, a expressão corporal, a forma de olhar, o gosto musical, o dialeto sem gramática, o jeito de vestir, o território a que pertenço com cheiro de acarajé frito na hora e a pluralidade de experiências multiculturais. A língua deixa saber de onde sou.

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Concordo. A identidade de um povo é manifestada através da construção dos seus traços culturais, o qual se utiliza da linguagem verbal para se expressar, o que torna possível a sua comunicação. Desta forma, são realidades intrínsecas que acontecem num movimento síncrono e constante.
Maria de Fátima F. dos S. Nunes

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Maria de Fátima F. S. Nunes
A autora tece uma crítica, expondo que a gramática mantém-se amparada na tradição literária, não se dispondo a fazer concessões a diferentes formas do falar dos brasileiros. Para Irandé Antunes, seria mais proveitoso e animador se as mudanças linguísticas fossem percebidas como mudanças e diferenças inevitáveis e esperadas na normalidade dos fatos sociais e históricos.

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Maria de Fátima F. S. Nunes
Sírio Possenti apresenta três tipos de gramática e tece uma densa crítica a tais modelos, descrevendo uma gramática que não se empenha em analisar efetivamente uma língua, estabelecendo prioridade em disseminar uma ideologia linguística extremamente limitada que expõe os seus interlocutores a um modelo arcaico e distante da realidade.
Maria de Fátima F. Santos Nunes

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1 - No texto em questão, a autora corrobora criticando a aplicação da gramática em nosso país que busca corrigir as transformações da língua através da imposição de regas, criando um ‘apartheid’ cultural/linguístico. Num contexto onde a língua é heterogênea, eclética e individual, é importante respeitar as diferenças entendendo que as nunces fazem parte das construções sociais de um povo e que a língua é mutável e sofre influências internas, e externas diferentes para cada pessoa.

2 - No início do texto o autor define o que é gramatica, e na sequência faz uma crítica aos três modelos apresentados não se preocupando com a análise da língua, porém da ênfase em transmitir uma ideologia linguística, adotando uma definição limitada e desfocada apenas por regras, expondo os interlocutores a um modelo ultrapassado e longe da realidade social atual.

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¨Seria bem mais proveitoso e mais animador se as mudanças linguísticas fossem vistas simplesmente como mudanças, como diferenças, algo inesquecivelmente esperado na normalidade dos fatos sociais e históricos. Ou algo inteiramente previsível nos contextos regulados pelas instituições humanas. Numa palavra algo normal¨. (ANTUNES, 1937, p. 29)
Toda evolução é bem-vinda em uma sociedade construída pelo suor do preconceito mediante a chibata do trabalho. Nesse sentido tais mudanças podem reduzir distancias sociais e culturais, além de promover a integração da cultura, da língua, e do povo aproximando o ser de sua real identidade.

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Maria de Fátima F. dos S. Nunes

"Dessa forma, todas as questões que envolvem o uso da língua não são apenas questões linguísticas, são também questões políticas, históricas, sociais  e culturais".
(ANTUNES, 1937, p.21)

Trata-se, portanto, de um conceito   amplo, que não pode ser definido somente com um livro de gramática ou à luz do que prescrevem os comandos de algumas normas de redação.

Maria de Fátima F. S. Nunes

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Ser universitário para mim, é você tentar se superar a cada dia, por mais que surja dificuldades pelo caminho, sempre há cosias novas para aprender, nas quais te ajudaram a chegar no seu grande objetivo.
Em relação aos textos acadêmicos, admito que possuo uma certa dificuldade.
Este CC vem me ajudando bastante a aprender principalmente sobre a produção de um resumo, onde descobri coisas que não sabia sobre esse assunto, como os vários  tipos de resumo que existem e algumas das dicas de como elaborar um resumo corretamente seguindo as regras necessárias.

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Sim eu concordo, pois é através da língua que nos expressamos e mostramos nossa cultura, identidade, de onde viemos e a que viemos. A língua nos permite compartilhar experiências vividas.

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1- A autora expõe que a língua portuguesa é dotada de pluralidade e isso não é visto com bons olhos diante da sociedade. A padronização da língua portuguesa ou seja a gramática formal, força pessoas a esquecerem traços linguísticos vindos da sua cultura, grupo social, além de excluir as parcelas menos favorecidas da sociedade e promover o preconceito linguístico.
2-Que as caracteristicas linguisticas de cada povo é apenas o reflexo de sua construção cultural, não está ali para ser julgada enquanto um erro, pelo o contrário, há um processo social que permite essa diversidade. Até mesmo as comunidades escolares impõem a gramática clássica utilizada pelos escritores renomados desde o jardim de infância.

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"QUEM FALA DIFERENTE FALA ERRADO."
O preconceito linguístico da linguagem elitista fica explícito nesta frase, o elitismo favorecia os que obtinham mais poder ou seja a elite, então provavelmente esse preconceito era voltado para as classes menos favorecidas.

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A autora quis passar no texto, formas e conceitos sobre a gramatica, sistematizar como é diversificado e sistematizado.
Trazendo conceitos, sobre fontes principais dado a gramática, um leque de descrições.

Luana Patrícia Sary Eldim (caso não apareça meu nome)

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“E no entanto, não existe variedade e nenhuma língua, que sejam boas ou ruins em si.”

Que por mais que existem erros, tanto eles gramaticais ou falas próprias ditas, não existe língua que sejam boas ou ruins, todos tem sua peculiaridade de fala, dentro de cada estado ou região.

Luana Patrícia Sary Eldim (caso não apareça meu nome)

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Sim, pois a diversidade cultural está também associada aos costumes tradicionais de aceitabilidade e sociabilidade entre os povos. O que nos favorecem em multiplicidade cultural de conhecimento e partilhamento.

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Por ser a gramática um estabelecimento de normas  e regras, a autora tenciona justamente sobre tal "imposição" de modelo universal europeizado. Ainda, o que é certo e o não certo, escrita correta e não correta - uma imposição para tantos outros povos. Um exemplo clássico fora a forma de educação imposta pelos europeus para com os povos tradicionais originários- indígenas e africanos advindos dos continentes da África (catequização e exclusão da escrita destes)– Consequência em negar toda uma cultura de identidade dos sujeitos.

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Ser universitária é aprender coisas novas, sair fora das visões que é nos ensinado pela sociedade e olhar de outra perspectiva. A minha relação com os textos  está a cada dia se desenvolvendo, mesmo que tinha o hábito da escrita de textos acadêmicos esse CC mudou meu pensamento em relação a escrita, principalmente de resumo. Aprendi que existem vários tipos de resumo, sua estrutura e sobre o conteúdo que deve ser escrito no resumo.

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Sim, pois acredito que ambos estão entrelaçados e sem um o outro ficará incompleto.

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"Quem fala diferente fala errado"

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Ser universitário é fazer parte de uma comunidade, que vai muito além do conteúdo desenvolvido dentro da sala de aula e sim da contrução de um cidadão como um todo e todas as oportunidades de desenvolvimento pessoal e acadêmica profissional. Honestamente não encontrei dificuldades na realização das atividades propostas, mas sem dúvida aprendi muito através desse CC sobre o gênero resumo e todas as suas características para a construção de um bom texto.

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Exatamente, sem dúvidas a nossa cultura e resultado do conjunto da nossa identidade como um povo e da nossa língua, tais aspectos são  indissociáveis.

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A crítica da autora implica com a visão de intolerância com a qual a sociedade adota a pluralidade e os traços linguístico de diferentes grupos culturais.

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“ A educação não transforma o mundo. Educação muda as pessoas. Pessoas transformam o mundo.”
Paulo Freire.

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Ser universitário é se redescobrir a todo instante, estar disposto as novas experiências, novos conhecimentos, tudo muito novo, inclusive nesse componente eu tinha muita dificuldade com a produção de textos hoje em dia tem me auxiliado muito principalmente no dia a dia...

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Sim concordo.

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1 - É feita uma crítica em cima do fato da língua ser diversa e sofrer influência de todos os lados, sendo algo muito além de somente gramática.
2 - Os tipos de gramáticas citadas possuem uma essência que tira a credibilidade da língua, tira toda a sua diversidade, exclui o fato de termos variações linguísticas.

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“Quem fala diferente fala errado”
Isso transmite um preconceito tremendo. Essa frase cancela nossa diversidade linguística, as variações culturais e consequentemente variação na língua também.

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A vida universitária nós guia para caminhos de autonomia em relação a nossa formação de conhecimento, por meio de buscas de artigos e produções acadêmicas que nos fazem absorver e entender as diversas áreas.

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A língua tem o poder de dar sentido as coisas e enxerir-se nas relações sociais. Então a depender de cada grupo e circunstancia serão criados novas maneiras e sentidos a língua. Sendo assim, se tornam inseparável da cultura e identidade de um povo.

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"A língua que falamos deixa ver de onde somos"

Quantas vezes não identificamos um mineiro por dizer "uai", ou um nordestino por dizer "mãinha", isso porque a língua entrega. A identidade de cada grupo, cada cultura é revelada na forma de falar cada palavra, na entonação, no sotaque, nos gestos.

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Ser universitário é saber quais são seus limites, estar pronto para novas experiências ao decorrer da vida universitária. Em relação aos textos, ainda preciso de vários ajustes.
No cc foi mostrado o quão importante é ter foco e conhecimento para produzir um resumo.

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De Fato, são essas características que nos defini!

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1.A autora crítica o uso dos termos errado ou certo para a língua, já que a mesma está em estar em mudanças constantes
2.O autor crítica e rejeita a diversidade que a gramática possui.

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"É a chamada língua padrão, ou norma
culta. As outras formas de falar (ou
escrever) são consideradas erradas, não pertencentes à língua."

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Ser  um universitário, é a busca de está sempre em movimento, buscando novas experiências. Uma retomada sem fim. Eu gosto de lê de escrever, tenho facilidade para escrever. O CC ele agregou ainda mais, os temas propostos prop abordados já conhecíamos ou estudamos em algum momento, mas a forma como foi abordado os temas propostos no CC enriqueceu ainda mais nossos conhecimentos pois são algumas ferramentas não utilização de um elaboração de um resumo trouxe um outro olhar uma outra visão.

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Concordo,pois a nossa relação com a linguagem é a traves da comunidade que estamos inseridos, diferenciado os grupos, a língua é uma indentidade própria nela eu posso identificar de onde essa pessoa é, ou a qual cultura essa pessoa está inserida. Essa mistura da linguagem, da cultura e identidade são representações do próprio indivíduo.

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O autor ele conceitua a gramática em diferentes contexto, ele fala da gramática comparativa e a gramática descritivo. O autor ele fala sobre a Gramática que foi constituída por um conjunto de regras e essa gramática ela é descrita então ela deve ser seguido corretamente falar e escrever correto é dessa forma ela sendo extremamente prescritiva. Assim analisando a gramática ela também descreve as estruturas reais utilizadas pelos usuários da língua também, gramática segundo autor também ela se preocupou com um conjunto de regras que o falante aprendeu e foi utilizado né o autor ele diz que a língua é um conjunto que é um conceito de língua compatível com cada conceito que é a gramática. Ele disse que a gramática é ligada em uma variedade de língua que então essa variedade é chamada de língua padrão ou Norma culta, existe né essas variações linguísticas que são vistos como erradas fora da linha gramatical. O autor ele também ele retrata sobre a língua sendo teórica abstrata e homogênea dizendo assim que é uma linguagem que não prevê variações ignora o papel do falante no sistema linguístico, mas assim este conceito nos leva em conta que os falantes eles não falam a língua homogênea ver essa língua como diversificada cheia de variações o autor ele também retrata sobre as línguas estão linguagem ligadas a seus usuários elas variam e passam por mudanças de acordo com a localidade de onde estão

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''O resultado é o aumento do silêncio, pois na escola não se consegue aprender a variedade ensinada, esse consagra preconceito que impede de falar segundo outras variedades. E isto é politicamente grave, porque, segundo Foucault " o discurso não é para o simplesmente o que traduz as lutas ou sistema de dominação, mas o porquê, aquilo pelo que se luta, o poder cuja posse se procura."

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Pra mim o no meio universitário aprendemos coias que vão além das coias do meio acadêmico nele podedomemos vivênciar experiências que vai servir para o nosso crescimento como pessoa é  eu sinto que nas aulas é reflexão do componente eu tenho tido esse tipo de experiência, me aprofundando na teoria de texto mas tbm aprendendo bastante com as reflexões dos meus colegas, isso pra mim é muito importante pois eu sempre busco está aperfeiçoando meus textos. Gosto de escrever crônicas des de pequeno e esse componente me ajudou bastante em melhoralas, não só minhas crônicas mas também meus resumos que no caso é foco do componente,  pude me aprofundar bastante no conceito em do resumo é também sobre os diferentes tipos de resumos existentes

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Sim. Realmente demonstramos nossa cultura e independente através de nossa linguagem

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"A língua é assim um grande ponto de encontro; de cada um de nós, com nossos antepassados,  com aqueles que de qualquer forma fizeram e fazem história"

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Primeiro ela faz uma crítica a forma normativa da escrita da escrita pois de fato a linguagem é não é fixo e sim uma coisa que evolui com o tempo através de influência de diferentes povos.
2- ela crítica as 3 formas de texto citados por passar apenas essa visão elitista que acaba não explorando a variedade linguística

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Ser urniversitário não é apenas se matriculas em um ensino superios, é correr atras dos seus objetivos, passar algumas dificuldades e a cima de tudo conseguir realizar seus sonhos, tenho dificuldades em produzir textos e resumo crítico por ser a primeira vez em que fiz.

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Ser urniversitário não é apenas se matriculas em um ensino superios, é correr atras dos seus objetivos, passar algumas dificuldades e a cima de tudo conseguir realizar seus sonhos, tenho dificuldades em produzir textos e resumo crítico por ser a primeira vez em que fiz.

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Ser universitário pra mim, é sair da minha zona de conforto, e ir em busca de novos conhecimentos, saberes e informações, e acima de tudo o desenvolvimento pessoal e humano, adquirido através da convivência com pessoas de lugares distintos com histórias e experiências que me fazem sair da minha ''bolha''. Minha relação com a produção de textos acadêmicos é tranquila, percebo que tenho melhorado cada vez mais, esse CC contribuiu mais ainda na para meu desenvolvimento na produção textual.

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Sim a nossa língua a nossa cultura que nos traz esse aremetimento de quem somos a nossa origem 

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Sim a nossa língua a nossa cultura que nos traz esse aremetimento de quem somos a nossa origem 

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Sim, concordo! Nossa identidade é revelada a partir da nossa língua e cultura. As quatro realidades se complementam mutuamente.

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A língua não pode ser restringida apenas a gramática, porque ela também faz parte da realidade de cada povo, assim sendo, possui qualidades de questões politicas, sociais e culturais.

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noite estudar na UFS na universidade ser um universitário não é fácil abidicar de algumas coisa para no final de semana realizar as atividades proposta
Ler bastante pois ser um universitário é uma maratona que no fim o prêmio é o conhecimento e esse ninguém tira

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A nossa identidade já é explita na nossa linguagem da forma que falamos cada um fala conforme a sua cultura.

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A nossa identidade já é explita na nossa linguagem da forma que falamos cada um fala conforme a sua cultura.

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A agora faz uma critica linguagem escrita de forma a excluir no entanto percebe se também o quanto a gramática mudou também ao longo do tempo.

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sim, pois a língua alida  a cultura formam de uma sociedade. 

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sim, pois a língua alida  a cultura formam de uma sociedade. 

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De fato o que se diz só faz sentido em relação ao sentido os prexisdentes nenhum discurso é o ponto primeiro de uma cadeia todos nós apenas continuamos o discurso que já está em circulação
Esse trecho remete e nos faz refletir o quanto muita das vezes continuamos uma mesmoa fala divergindo de outras opiniões e continuando como o mesmo contexto sem mudança.

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A autora faz uma critica sobre a gramática de português "certo e errado".

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A autora faz uma critica sobre a gramática de português "certo e errado".

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" A língua é, assim, um grande ponto de encontro; de cada um de nós, com os nossos antepassados, com aqueles que, de qualquer forma, fizeram e fazem a nossa história. Nossa língua está embutida na nossa trajetória de nossa memória coletiva" - ANTUNES, iRANDÉ. A língua e a identidade cultural de um povo. Capítulo 1, Pág 4.

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"No  sentido  mais  comum,  o  termo  gra- mática  designa  um  conjunto  de  regras que  devem  ser  seguidas  por  aqueles  que querem  "falar  e  escrever  corretamente".

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"No  sentido  mais  comum,  o  termo  gra- mática  designa  um  conjunto  de  regras que  devem  ser  seguidas  por  aqueles  que querem  "falar  e  escrever  corretamente".

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1) Irandé Antunes trás concepções sobre o que é uma língua e como ela se torna uma identidade para o povo ou comunidade, também trás observações da mudança da linguagem perante o passar do tempo. Com essas concepções reflete sobre as normas da língua e da dificuldade de criar uma lingua brasileira unica no país. A língua, linguagem e povo tem questões politicas e de vivencia atreladas ao seu uso e mudança, a dificuldade de criação de uma lingua unica está justamente na amplitude da população e suas diferenças.

2) Sírio Possenti aborda sobre a lingua é o reflexo de seu povo e construção da sua cultura, não há espaço para o julgamento de certo e errado em relação a língua de um povo, pois essa é a própria formação da mesma. Quando entedemos nossa língua apenas como a "Língua Portuguêsa" ensina a nós na escola, em aulas de gramatica, acabamos tendo uma visão deturpada do que é a lingua.

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"O " erro", portanto, se dá sempre em relação à avaliação do valor social das expressões, não em relação às expressões mesmas. Não  fosse assim, seria como considerar mal  acabado um colete por não ter mangas."

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A autora da ênfase a importância gramática na escrita e leitura, porém faz uma crítica aos tipos de gramáticas que impõem um fala e escrita apenas como a correta, causando um certo preconceito linguístico com as escritas e falas que fujam desse padrão idealizado. o texto nos passa a mensagem que a língua sofre diversas variações, de acordo com as culturas, e é através da língua que a identidade de um povo pode ser revelada.

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01 - A autora faz uma crítica à gramática, retratando que a língua sofre influência de muitas formas e que o idioma não se limita a um conjunto de regras gramaticais

02 - A autora faz uma análise crítica sobre a gramática, ela argumenta que a linguagem “correta” (formal, culta) acaba indo contra a variação linguística e torna tudo fora da “norma culta” como errônea

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“E no entanto, não existe variedade e nenhuma língua, que sejam boas ou ruins em si.”

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Ser universitário está relacionada a diversos adjetivos, mas hoje eu considero como um enorme desafio pessoa. Está baseado no meu interior como uma possibilidade de mudança de vida, crescimento, desenvolvimento, e aprimorar certas habilidades, contudo isso, me encher de novos conhecimentos. A relação com produção de textos ainda está sendo um desafio enorme, não, por não saber fazer e sim pelo tempo que muitas vezes não é favorável  pois exige de nós muita pesquisa e buscas para melhor tratar dos assuntos abordados. E sobre o resumo, aprendi que consiste de maneira mais detalhada em descrever um  certo entendimento sobre certo conteúdo, que consiste em fazer paráfrase para que seja de modo mais objetivo e de fácil aprendizagem, apreendendo de forma mais consistente.
Acredito eu que assim, conseguimos de modo mais eficaz produzir e ressignificar o conteúdo lido, facilitando muito mais a nossa aprendizagem.

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Ser universitário é esta aberto a trilhas sempre novas experiências, buscando sempre está aproveitando cada oportunidade para adquirir a excelência porém estando sempre focado e consciente de que precisa conciliar vida acadêmica, profissional e pessoal.

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Concordo com a autoria, pois realmente não ha como ser feita essa separação, pois esta tudo interligado

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1. A autora descreve uma forma correta de escrever dentro da forma gramatical, alem de informar a importância de ter uma boa leitira e escrita.

2. O texto faz critica as diferentes formas gramaticais, onde expressa que o importante é a mensagem ser compreendida.

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Ser universitário é ser questionador e um pouco cientista, é ser capaz de enxergar o mundo á sua volta e pensar maneiras de torná-lo melhor. A minha relação com textos acadêmicos é de amor e ódio, ainda tenho muito a aprender sobre as normas técnicas. Aprendi que há diferentes tipos de resumo e que resumir não é deixar um texto menor, mas sim, destacar os pontos principais.

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"Quem fala diferente fala errado. E a isso se associa que pensa errado, que não sabe o que quer etc. Daí a não saber votar, o passo é pequeno."

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Não se pode dissociar pelo fato de por toda a história da humanidade sempre a língua e cultura esteve presente com o povo, construindo assim a identidade de cada grupo e assim tendo particularidades diferentes e mesmo com o tempo, nunca se abandona isso.

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Sim, porque pela forma de utilizar a língua é possível descobrir de que região é uma pessoa. Além disso, quando nos expressamos mesmo sem querer estamos demonstrando um pouco de nosso povo.

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1. No texto a autora fala sobre a construção da linguagem e como não deve-se separa-la do povo e da cultura, revelando que no processo de linguagem há vários processos, sendo eles eternos, pois a língua está em constante mudança, e a crítica é sobre essa transformação ser um pouco limitada por essas regras pré estabelecidas da gramática ditarem muito o que é certo e não levar em conta o que é falado na oralidade.

1. O autor crítica alguns tipos de  linguagem por serem excludentes, e que designa que as outras linguagens são inferiores, o que não é a verdade, apenas cada uma tem uma função é particularidade.

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Achei interessante como os textos se relacionam, mas o segundo me cativou mais por mostrar como a língua tem seus “tipos” e como cada um é individual e nem por isso é superior e correto.

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ser universitário na minha concepção iniciante  e entra em novo mundo , onde vc encontrará artigos palavras novas que nunca viu antes e ter duvidas . ter oportunidades de conhecimento amplo  e encontra o seu eu pesquisado  e ser debruçar em textos acadêmicos , em seminários fazer resumos . e principalmente ir  atrás do seu sonhos e enfrenta seus medos e seus   limites e ser questionar  sempre e não desistir  .

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ser universitário na minha concepção iniciante  e entra em novo mundo , onde vc encontrará artigos palavras novas que nunca viu antes e ter duvidas . ter oportunidades de conhecimento amplo  e encontra o seu eu pesquisado  e ser debruçar em textos acadêmicos , em seminários fazer resumos . e principalmente ir  atrás do seu sonhos e enfrenta seus medos e seus   limites e ser questionar  sempre e não desistir  .

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1- A autora critica o fato das interações verbais serem reduzidas a apenas normas gramaticais sem levar m consideração o contexto envolvido. Critica o fato das pessoas sempre acharem que o português de Portugal é mais correto e bonito que o brasileiro. Dessa forma, ela volta a afirmar a ligação inerente entre língua e identidade cultural.

2- O autor fala sobre 3 tipos de gramática: uma em que a língua aparece imutável e alheia a realidade, outra onde somente uma variedade é valorizada em detrimento de outras(e é legitimada pelas elites e governos) , e por último, aquela onde não há certo e errado, mas sim situações adequadas para cada variedade linguística.

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"Não existe erro linguístico. O que há são inadequações de linguagem, que consistem não no uso de uma variedade, ao invés de outra, mas no uso de uma variedade ao invés de outra numa situação em que as regras sociais não abonam aquela forma de fala". Isso me lembrou de Paulo Freire porque somos educados para acreditar que tudo estamos errados e os "outros" é que são inteligentes, quando na verdade só existem "saberes diferentes".

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A autora vem destacando a importância da gramática, porém, destaca também os cuidados que as análises gramaticais tem que ter com aqueles que escrevem ou falam não tão corretamente com o que os padrões da gramática propõe. Isso é de suma importância, quando esses crivos gramaticais são "maleáveis" com pessoas, por exemplo, que não tiveram o acesso a educação mais precisa se comunicar.

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"Pode  parecer que se  trate  de preciosis-

mo  verbal,  mas  é  preciso  acentuar  que

no  interior  das  línguas  não  há  variantes,

termo  que  pode  dar  a  idéia  de  que  uma forma  deriva,  bem  ou  mal, de  outra,  que é  superior  melhor,  mas  apenas variedades, isto é, formas

coexistentes. Even- tualmente,  uma  forma  de  uma  variedade pode  ter  sido  emprestada  de  outra,  como há  empréstimos  de  língua  para  língua  e

conseqüente  adaptação.  E  é preciso  dizer com  todas  as  letras  que  todas  as  variedades  são  boas  e  corretas [..]"

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1.Ser universitário é estar disposto a aprender , ensinar , falar , ouvir e compartilhar saberes , receber saberes e entender que o mundo do saber é repleto de infinitos saberes.
2. A minha relação com a produção de textos é um pouco complicada. Tenho tentado melhorar, afinal , gostaria muito de seguir uma carreira acadêmica.
3. Tenho aprendido muito sobre modelos de textos, formatos, interpretação e sobre a importância gramatical para se fazer entendido.

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Sim , pois é a base de uma boa comunicação. Explico: uma sociedade só se comunica bem quando esses elementos cultura, língua, identidade estão bem claros e definidos dentro dela mesmo.

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Sim, agora temos a percepção da amplitude que a linguagem e quão é relativo o crivo gramatical.

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Pra mim, ser universitário está muito ligado a um novo estilo de vida e cada pessoa encara o ingresso na vida universitária à sua maneira, tendo facilidades particulares e também dificuldades específicas. Sempre tive o contato com produção de atividades envolvidas com textos, apesar de ser mais complexo é uma experiência impar. Nesse CC foi abordado e pude aprender os tipos de resumo e como deve ser feito da melhor forma possível, sem fragmentar e sim elaborar um novo texto com as principais informações.

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Com certeza, pois seria o mesmo que dizer ''não somos ninguém''. Se há língua, há uma história e isso nos diz muito sobre quem somos.

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''A língua é, assim, um grande ponto de encontro; de cada um de nós, com os nossos antepassados, com aqueles que, de qualquer forma, fizeram e fazem a nossa história. Nossa língua está embutida na trajetória de nossa memória coletiva. Daí, o apego é uma forma de selarmos nossa adesão a esse grupo.''