# data[].attributes.body
Tạo cho học sinh nhiều hoạt động thiết thực để học sinh được trải nghiệm và thấy rõ lý do nên làm như thé

# data[].attributes.body
Nguyễn Thị Huyền Trang

Xây dựng và thực huện các chuẩn mực trong văn hoá trong công tác lãnh tạo và quản lí xây dựng môi trường lành mạnh văn hoá đoàn kết nhân văn đẩy lùi những quan liên bạo lực học đường

# data[].attributes.body
Nhà trường khuyến khích mối quan hệ hợp tác, chia sẻ kinh nghiệm, học hỏi lẫn nhau giữa các giáo viên

# data[].attributes.headline
Không gian lận trong thi cử, không mua bán kết quả học tập

# data[].attributes.subject
Không gian lận trong thi cử, không mua bán kết quả học tập

# data[].attributes.headline
Tạo cho học sinh những buổi làm việc nhóm, ngoại khoá, buổi học chung nhằm nâng cao tính đoàn kết, sự hứng thú trong việc học

# data[].attributes.subject
Tạo cho học sinh những buổi làm việc nhóm, ngoại khoá, buổi học chung nhằm nâng cao tính đoàn kết, sự hứng thú trong việc học

# data[].attributes.body
Xây dựng những chuẩn mực văn hoá và có cùng những nguyên tắc răn đe để học sinh noi theo cùng theo đó là tuyên truyền giáo dục học sinh những điêu tích cực

# data[].attributes.body
Cùng chung tay xây dựng và hướng tới môi trường văn minh lành mạnh nhân văn tích cực với những buổi ngoại khoá những việc làm hành động đẹp trong nhà trường

# data[].attributes.body
Trước tiên cần xây dựng mà nhà lãnh đạo có đủ năng lực và phẩm chất

# data[].attributes.body
Xây dựng bầu không khí trong nhà trường bao gồm các hoạt động xây dựng và cải thiện mối quan hệ hợp tác giữa các thành viên trong nhà trường. Quan tâm xây dựng và duy trì mối quan hệ tốt đẹp giữa các thành viên trong nhà trường. Đảm bảo sự an toàn trong quá trình giảng dạy và học tập tại nhà trường. Bầu không khí lành mạnh, dân chủ là môi trường chứa đựng nhiều điều tốt đẹp và những chuẩn mực để nhà trường luôn luôn cải tiến, vươn tới. Đó không chỉ là môi trường có không gian xanh - sạch - đẹp - tiện nghi,… mà ở đó còn chứa đựng không khí cởi mở, dân chủ, hợp tác, tin cậy và tôn trọng lẫn nhau giữa các thành viên trong nhà trường.

# data[].attributes.body
Xây dựng văn hóa quản lý trong nhà trường chính là phát triển các nội dung quản lý của người quản lý hay lãnh đạo trong nhà trường. Nội dung quản lý nhà trường bao gồm các nội dung về xây dựng chiến lược, sứ mạng, tầm nhìn, quản lý hoạt động chuyên môn, quản lý hoạt động truyền thông, quản lý các mối quan hệ bên trong và bên ngoài của nhà trường, quản lý môi trường sư phạm, cảnh quan nhà trường... Đó là những giá trị tích cực trong phong cách, năng lực và hiệu quả quản lý.

# data[].attributes.body
: Nội dung trong xây dựng văn hóa giảng dạy của giáo viên bao gồm phát triển về phẩm chất, đạo đức; năng lực giảng dạy và giáo dục; năng lực nghiên cứu khoa học; khả năng đổi mới và sáng tạo của giáo viên. Để xây dựng văn hóa giảng dạy tích cực giáo viên phải thi đua dạy tốt, có kế hoạch đào tạo bồi dưỡng nâng cao năng lực cho giáo viên, đặc biệt hướng vào đổi mới phương pháp dạy học để phát triển năng lực cho người học

# data[].attributes.body
Cần tăng cường công tác giáo dục nâng cao nhận thức cho Cán bộ, giáo viên và học sinh về xây dựng văn hóa nhà trường, nhằm mục tiêu tạo sự thống nhất trong toàn nhà trường về tầm quan trọng của hoạt động xây dựng văn hóa nhà trường đối với uy tín và nâng cao chất lượng giáo dục, góp phần nâng cao nhận thức cho các lãnh đạo và các lực lượng nòng cốt về tầm quan trọng của công tác xây dựng văn hóa nhà trường

# data[].attributes.body
Tạo môi trường lành mạnh tích cực cho học sinh và giáo viên là người nòng cốt để duy trì và phát triển môi trường này

# data[].attributes.body
Nguyễn Văn Huy
Thầy cô ban lãnh đạo trong trường cần tăng cường mạnh mẽ những hướng khắc phục lệch lạch do mạng xã hội đưa ra mà học sinh dg ngày sa đoạ vào

# data[].attributes.body
Trần Gia Bảo
Nhà trường cần nêu cao biện pháp khắc phục những vấn đề xẩy ra và đồng thời cũng đưa ra những biện pháp ứng xử trước những trước hợp có thể xảy ra trong nhà trường như bao lực học đường cách ửng xủ của học sinh cg như cách ăn mặc của học sinh khi đến trường

# data[].attributes.body
Học sinh ngày càng nâng cao ý thức của mình hơn trong văn hoá xây dựng nhà trường cần có trách nhiệm hơn

# data[].attributes.body
Nhà trường cần phối hợp với phụ huynh về học sinh để có mỗi liên hệ đồng thời có cách khắc phục với những học sinh dg có suy nghị lệch lạc

# data[].attributes.body
Nhà trường cần quan tâm xây dựng khung cảnh bên ngoài Nhà trường (Cổng trường, tường rào, nhà để xe...). Chủ động quy hoạch khuôn viên Nhà trường, khu vực sân chơi, bãi tập, khu học tập, ...tạo không gian hợp lý mang tính giáo dục cao.

# data[].attributes.body
Nguyễn Thị Thùy Trang
Khuyến khích mối quan hệ hợp tác, chia sẽ kinh nghiệm, học hỏi lẫn nhau giữa các giáo viên và học sinh: Làm cho nhà trường thực sự là một tổ ấm thứ hai sau gia đình, mỗi giáo viên đều cảm thấy thoải mái, dễ dàng trao đổi, thảo luận, chia sẽ kinh nghiệm, giúp đỡ nhau trong chuyên môn và cuộc sống. Tạo bầu không khí tin cậy, thúc đẩy giáo viên quan tâm đến chất lượng và hiệu quả giảng dạy học tập: Tạo bầu không khí thân thiện, gắn bó nhưng phải có sự phân cấp trong công việc, không nên đề cao uy quyền mà xác định mỗi người phụ trách mỗi lĩnh vực công tác khác nhau, nhưng tất cả đều hướng đến mục đích chung là chất lượng và hiệu quả công tác.

# data[].attributes.body
Tạo môi trường học tập thuận lợi nhất cho học sinh: Có môi trường học tập thuận lợi học sinh mới ham học, vui vẻ, thoải mái... Do vậy phải tạo được môi trường thân thiện giữa CBGV với học sinh. Tạo môi trường thân thiện cho CBGV và học sinh: Phải xây dựng nhà trường là nơi thực sự an toàn, cởi mở và chấp nhận các nhu cầu hoàn cảnh khác nhau của học sinh, khuyến khích học sinh phát biểu bày tỏ quan điểm cá nhân của mình, xây dựng mối quan hệ ứng xử tôn trọng, hiểu biết, học hỏi lẫn nhau giữa thầy và trò.

# data[].attributes.body
Xây dựng đội ngũ cốt cán có trách nhiệm và thống nhất cao trong việc xây dựng nhà trường văn hóa: Mọi công việc cần có sự trao đổi, bàn bạc trong Ban giám hiệu, các tổ chức đoàn thể trong trường học, các Tổ trưởng chuyên môn...tạo được không khí dân chủ, cởi mở từ đó phát huy được sự sáng tạo của đội ngũ trong việc xây dựng nhà trường văn hóa.

# data[].attributes.body
Coi trọng dân chủ trong trường học,tổ chức các diễn đàn cho thanh thiếu niên học sinh: Tạo được tinh thần dân chủ thực sự để từng cá nhân và tập thể lớp được đề xuất, được phản ánh được đóng góp ý kiến xây dựng Nhà trường...Tổ chức các diễn đàn là điều kiện tốt nhất để học sinh bộc lộ tư tưởng, tình cảm, lẽ sống của mình. Tăng cường công tác tuyên truyền vận động CBGV, NV nhà trường tích cực tham gia công tác xây dựng môi trường văn hoá trong sạch, lành mạnh.

# data[].attributes.body
Tạo điều kiện cho học sinh quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau khi có hoàn cảnh khó khăn, trong học tập cũng như trong rèn luyện. Quan tâm rèn luyện ý thức tự giác cho học sinh. Luôn luôn tạo cơ hội cho mỗi học sinh sửa chữa lỗi lầm. Xây dựng đội ngũ cán bộ lớp đáng tin cậy, có uy tín với lớp.