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Coordinar acciones e incorporar mas Recursos Educativos Digitales para mejorar la calidad educativa.

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Acercar la institución a la comunidad, inculcar sentido de pertenencia en todos los miembros, concertar los objetivos y compartir la responsabilidad con todos los miembros de la institución.
Complementar los proyectos transversales con herramientas tecnológicas.

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Replantear las practicas pedagógicas y uso de recursos en el aula de clase.
Implementar en mayor grado el uso de dispositivos (computadores, tabletas, teléfonos) para motivar y sacar mas provecho a la información que se tiene al alcance a través de las TICS.

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Optimizar de la mejor manera posible los recursos para dar herramientas a los estudiantes para que mejoren su proceso de aprendizaje.
Buscar la forma  que cada miembro de la institución asuma compromisos para alcanzar los objetivos propuestos.

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Liderar el proceso de implementación de herramientas digitales en las aulas de clase y coordinar las acciones y enfocarlas en el mismo objetivo.
Distribuir tareas a todos los integrantes de la institución para poder alcanzar el objetivo propuesto de forma cooperativa.

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Entender la institución como una organización, como una entidad, que se divide en dimensiones y donde se comparten las responsabilidades en el logro de los objetivos propuestos.
Las dimensiones permiten ver la institución desde diferentes perspectiva y facilita el éxito de las metas.

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Empoderar la institución en la comunidad.
Contribuir con el mejoramiento de la calidad de la educación en la institución.
Crear sentido de pertenencia de la comunidad educativa con la institución.

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A través de este modelo se busca mejorar la calidad de la educación que reciben los estudiantes haciendo uso de las herramientas TICS, teniendo en cuenta las características del modelo Comunicacional.

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MERY CECILIA JAIME