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Personalmente me gusto mucho esta actividad pues me enseño nuevas formas de realizar un mural de forma fácil, presentable y practico. al iniciar utilice la herramienta Muraly, y se me dificulto trabajar con ella, por lo que empecé a usar Padlet y fue super sencillo la realización de la actividad ya que te va guiando en el proceso del mural, excelente aplicación la recomiendo plenamente.

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La puntuación

https://definicion.de/puntuacion/

Adecuación

https://economia.org/adecuacion.php

Coherencia

https://lengua.laguia2000.com/tipos-de-texto/la-coherencia-textual

Conectores

https://www.educapeques.com/recursos-para-el-aula/conectores-textuales.html

cohesión

https://www.ejemplos.co/ejemplos-de-cohesion-textual/#ixzz7NSEvy5Ft

cualidades deseables de un texto

https://es.slideshare.net/expresioninpahu/cualidades-de-un-texto-12025488

Producción de textos

https://cemapa02.wordpress.com/concepto-produccion-de-textos/

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El presente trabajo nos habla de la importancia de las Herramientas para el ordenamiento de las ideas a transmitir
objetivos e Identificar las características fundamentales y evolución de los sistemas de educación a distancia.

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Colocación en la escritura de los signos ortográficos necesarios para la correcta lectura e interpretación de un texto.

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consiste básicamente en adaptar correctamente el texto a la situación comunicativa en la que se desarrolla.

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permite concebir el texto como una unidad de significado, de manera que las distintas partes estén relacionadas con el tema o la idea principal.

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La referencia es siempre una vinculación de hechos, objetos, sujetos, ideas, etcétera que indica o remite, clarifica, relaciona y/o profundiza el tema abordado 

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son palabras o conjunto de ellas, que afectan diferentes oraciones o párrafos relacionándolos entre sí y de esta manera forman una relación entre ellos; 

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ayudando al lector a comprender las relaciones lógicas que existen entre una parte y otra.

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Es la propiedad de un texto que permite una fácil y rápida comprensión gracias a la organización de ideas.

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La cohesión es una propiedad interna del texto, es decir que se refiere a la forma en que diferentes fragmentos se relacionan entre sí, y no necesariamente con un referente externo al texto mismo.

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Ha de ser coherente, centrarse en un solo tema, de forma que las diversas ideas vertidas en él han de contribuir a la creación de una idea global. 

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Aun cuando en términos lingüísticos, la palabra "texto" siempre refiere al registro oral del hablante, desde la invención de la Escritura, el hombre ha generado mecanismos gráficos que le permiten registrar la memoria de los distintos registros orales, los cuales son conocidos con el nombre de textos escritos.

Trascendencia del texto escrito

De esta manera, este tipo de Texto puede ser definido entonces como el conjunto de signos gráficos con valor lingüístico, por medio del cual el hablante trata de plasmar -a través de la Escritura- una representación gráfica del texto oral, buscando con esto sustituirlo, o incluso servirle de respaldo. A pesar de que la Lingüística lo considera un registro en segundo plano, no puede dejar de distinguir al texto escrito como una forma de comunicación, pues este contempla un emisor, un mensaje, un receptor, un código y un medio, elementos -que al igual que en el texto oral- tienen el propósito de que un contenido llegue de forma íntegra, de un hablante a otro.

Características del texto escrito

No obstante, como es de suponerse, al estar constituido por una forma de registro distinta a la perteneciente al registro oral, el texto escrito cuenta con sus propias particularidades y características, las cuales pueden describirse brevemente de la siguiente manera:

Sin interacción

Una de las principales características del texto escrito, y podría decirse también que una de las más importantes diferencias con respecto al texto oral, es que el Emisor y el Receptor no interactúan, es decir, que no deben encontrarse en el mismo espacio, incluso ni siquiera deben existir en el mismo tiempo, puesto que un receptor de hoy, puede leer lo que un emisor escribió hace siglos.

Planificación

Así mismo, esta no interacción de los involucrados, en el texto escrito, hace que éste deba ser planificado totalmente por el Emisor, a fin de que el contenido se encuentre de forma íntegra al ser enviado, pues una vez hecho esto no hay forma de aclarar cualquier mal entendido de forma inmediata. Por ende, el Emisor del mensaje debe estar atento en todo momento del orden y sentido que tienen por escrito sus ideas, a fin de emitir de forma escrita el mensaje que más se parezca a sus intenciones.

Matices e interpretaciones

Igualmente, durante un acto comunicativo, tanto Emisor como Receptor cuentan con la salvedad de apoyar sus expresiones con señales de tipo gestual, lo cual puede darle pistas a cada uno sobre las intenciones y recepciones que tiene el lenguaje. Sin embargo, al hablar de un texto escrito esto desaparece, por lo que el Emisor debe colocar especial esfuerzo en redactar frases que contengan el sentido concreto, a fin de que el mensaje no se preste a interpretaciones equivocadas.

Perennidad

Otra de las principales características con las que cuenta el texto escrito es su capacidad de perdurar en el tiempo, pues a diferencia del carácter efímero del texto oral, el texto escrito se vale de un soporte en el cual se registran los distintos signos gráficos que se emplean para producir los mensajes escritos. En consecuencia, el texto escrito puede perdurar por años, e incluso siglos, según la resistencia del material que se haya escogido como soporte.

Alcance

De igual forma, el texto escrito se caracteriza por su cualidad de llegar a cientos de personas, pues mientras el texto oral es de carácter inmediato, efímero y puede ser escuchado sólo por los presentes -aun cuando existen actualmente medios de registro audiovisual- el texto escrito puede ser reproducido de forma que sea leído por millones de receptores, los cuales no tienen por qué conocerse, interactuar, ni ser siquiera de la misma época. En este sentido, este tipo de texto resulta de mayor alcance y eficiencia comunicativa que el texto oral.

Carácter socializador

Por otro lado, esta capacidad de alcance que tiene el texto escrito, le confiere también la característica de ser un elemento socializador, puesto que la posibilidad de ser leído por millones de receptores, le permite ser uno de los medios ideales para transmitir ideas, valores, costumbres y tradiciones.

Carácter normativo

Al momento de expresar un texto oral, tanto Emisor como Receptor, pese a sus particularidades de realización (Habla) tienden a regirse por la Lengua Modelo, la cual toman como referente lingüístico. Sin embargo, las mismas dinámicas sociales hacen que esto no sea tan estricto. Empero, con el Texto escrito esto no es tan así, puesto que en este tipo de registro cobra mucho más peso el carácter normativo, por lo que todo hablante que desea hacer uso del texto escrito debe tener también conocimientos básicos sobre las distintas normas ortográficas que rigen la Lengua que le compete. De hecho entre más las conozca, mayor será el nivel de claridad que tomará su texto.

Aspectos lingüísticos

Finalmente, respecto a los rasgos lingüísticos sobresalientes del texto escrito, los especialistas en lenguaje han señalado en primer lugar la estructura cerrada que le otorga la misma característica de no contar con la interacción de los hablantes. En segundo término cobra también relevancia la utilización de una sintaxis compleja para la redacción de los mensajes, que se dispondrán sobre un soporte -físico o digital- para su difusión.

Imagen: pixabay.com

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Características del texto escrito

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Aun cuando en términos lingüísticos, la palabra "texto" siempre refiere al registro oral del hablante, desde la invención de la Escritura, el hombre ha generado mecanismos gráficos que le permiten registrar la memoria de los distintos registros orales, los cuales son conocidos con el nombre de textos escritos.

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Es toda manifestación verbal completa que se produce con una intención comunicativa.

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1- Contexto de producción de un texto escrito

La manifestación escrita tiene la particularidad de ser la expresión de un mensaje en la ausencia de receptor del mismo. La única manera que tiene el emisor de asegurarse que el receptor reciba el mensaje correctamente, es escribiendo de la manera más clara y precisa posible, por eso, el lenguajeusado por los textos escritos difiere mucho del lenguaje de los discursos orales.

1.1- ¿Cuándo producimos un texto escrito?

Diversas situaciones demandan la utilización de un texto escrito para la emisión de un mensaje:

- Cuando queremos difundirlo a un gran número de personas (prensa escrita, etc.)

- Cuando queremos exponer un mensaje complejo que se sale de los márgenes de lo cotidiano, como podría ser un tratado.

- Cuando queremos que se archive lo que hemos dicho, para que no se olivde.

- Cuando nuestro receptor no se encuentra presente físicamente (una carta, un e-mail).

- Cuando no queremos estar presentes en e momento de recepción del mensaje.

La transmisión de un mensaje escrito obliga tanto al emisor como al receptor a realizar un esfuerzo mayor que en una situación comunicativa oral para que el mensaje sea comprendido.

¿En qué consiste este esfuerzo?

- Desde el punto de vista del emisor, este deberá estructurar su mensaje de la manera más específica, coherente y cohesiva posible.

- Desde el punto de vista de receptor, el lector tiene que leer atentamente y realizar un trabajo de comprensión que involucra los procesos de análisis e inferencia.

- Una última consideración es la que deben hacer el emisor y el receptor acerca del contexto. Se debe tomar en cuenta:

- La situación histórica en que se inscribe el mensaje

- La relación existente entre el emisor y el receptor.

- El tipo de público a quien está dirigido el texto.

Debido a estas restricciones, los textos escritos suelen presentar una serie de características comunes:

- Utilización de una lengua estándar.

- Tiende a asumir un cierto grado de formalidad.

- Ausencia de la reiteración.

- Entrega sólo la información precisa.

- Se enmarca en un modelo conocido (ensayo, novela, discurso, carta, etc.).

- Presenta una gran complejidad sintáctica.

1.2- Estructura

a) Estructura del contenido del texto:

El emisor debe establecer un vínculo entre lo que el lector conoce de antemano y la información nueva que le va a entregar, de manera que el lector comprenda a qué corresponde y pueda ordenarla dentro de su propia imagen del mundo.

¿Qué significa esto?

En términos simples, el emisor no puede comenzar enumerando "manzanas, peras, jabón, queso", sin antes haber introducido que se trata de la lista de compras del supermercado. En caso contrario, la exigencia requerida al lector es tan alta que lo más probable es que la lectura sea abandonada y quede sin terminar.

Este orden se registra en todos los niveles de organización del texto.

Ejemplo:

- En el nivel de enunciado:

"Radiofrecuencia en frío, el tratamiento ideal para combatir la flacidez de forma rápida"

- Tema: "Radiofrecuencia en frío".

- Lo que se dice del tema: "el tratamiento ideal para combatir la flacidez de forma rápida"

- En el nivel textual:

Radiofrecuencia en frío, el tratamiento ideal para combatir la flacidez de forma rápida.

Sirve para quienes bajan de peso y pierden tonicidad en su piel, pero también es una excelente solución para las personas delgadas, pero con flacidez.

En el mundo de la belleza es posible encontrar varios tratamientos que utilizan las bajas temperaturas para lograr beneficios estéticos. Está, por ejemplo, la criolipólisis, procedimiento que cristaliza las células grasas, las que luego son eliminadas por el organismo a través de la orina. O el denominado Criocell, en el cual el frío ayuda a que ciertos principios activos penetren en el cuerpo tal como ocurre con la mesoterapia, con la diferencia de que en esta última son inyectados...

- Tema: Radiofrecuencia en frío, el tratamiento ideal para combatir la flacidez de forma rápida. Sirve para quienes bajan de peso y pierden tonicidad en su piel, pero también es una excelente solución para las personas delgadas, pero con flacidez.

- Lo que se dice del tema: En el mundo de la belleza es posible encontrar varios tratamientos que utilizan las bajas temperaturas para lograr beneficios estéticos. Está, por ejemplo, la criolipólisis, procedimiento que cristaliza las células grasas, las que luego son eliminadas por el organismo a través de la orina. O el denominado Criocell, en el cual el frío ayuda a que ciertos principios activos penetren en el cuerpo tal como ocurre con la mesoterapia, con la diferencia de que en esta última son inyectados...

b) Estructura formal del texto escrito

El texto escrito ordena sus ideas en distintos párrafos, que se distinguen visualmente porque están separados por un punto aparte que hace evidente la transición entre un párrafo y otro. El autor del texto destina cada párrefo para el desarrollo de una idea completa y los ordena secuencialmente de acuerdo con el sentido total del texto.

Los párrafos desempeñan en el texto la misma función de los pilares en una casa: constituyen la estructura de la construcción.

A su vez, los párrafos son un conjunto de enunciados. La organización de los enunciados al interior del párrafo corresponde al mismo esquema que detallamos anteriormente.: Un enunciado que entrega información conocida es seguido de los enunciados con la información nueva.

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1- Contexto de producción de un texto escrito La manifestación escrita tiene la particularidad de ser la expresión de un mensaje en la ausencia de receptor del mismo. La única manera que tiene el emisor de asegurarse que el receptor reciba el mensaje correctamente, es escribiendo de la manera más clara y precisa posible, por eso, el lenguajeusado por los textos escritos difiere mucho del lenguaje de los discursos orales.