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Título: Moradia e saúde: um problema humanitário.
Duração: 2 aulas
Objetivos: levar aos estudantes refletir sobre as condições de vida das comunidades brasileiras.
Metodologia/Estratégias:
- contextualização: textos de apoio, músicas e poemas que demonstram as condições de vida desses moradores.
- apresentação do problema : Fotos de comunidades e questões disparadoras
-resolução de problemas : Os alunos serão separados por grupos (alimentação, saúde, moradia, esgoto e resíduos). Cada grupo deverá propor soluções para a causa no qual foi selecionado.
-avaliação: será levado em consideração a participação de cada integrante no grupo na apresentação dos resultados, com clareza e objetividade

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Duração:  Uma hora e meia;
Objetivos:  Refletir sobre a incoerência de se fazer guerras para manter a paz;
Metodologias/Estratégias: Escolher um conflito entre duas ou mais nações; apresentar as justificativas para a guerra de ambos os líderes e para um debate,  propor sugestões  dos  participantes sobre as razões de cada lado nesse episódio. E por fim, expor um texto sobre a visão  de um correspondente de guerra,  médico sem fronteiras ou até mesmo pessoas que veem  o conflito  de perto, com outro entendimento do ocorrido e dialogar com os estudantes se os motivos apresentados pelos líderes para a realização da guerra, são realmente válidos;
Avaliação:  a avaliação ocorrerá durante o processo através da participação dos estudantes e também da mediação dos professores.

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Duração: 1 hora

Objetivos: estimular a tomada de consciência, a construção de uma cultura de paz, a empatia e o respeito.

Objetivo específico: Pensar a construção social e histórica do racismo e da discriminação.

Metodologia:

Sensibilização com a música "Racismo é burrice", do compositor Gabriel, o Pensador.

Análise da letra e discussão sobre o tema "direitos humanos deles e os nossos direitos".

Elaboração de cartazes sobre as conclusões das discussões feitas em sala de aula.

Desenvolvimento de charges, slogan ou legendas sobre o tema abordado.

Avaliação:

Ocorrerá durante a participação de cada integrante e apresentação dos resultados.

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A matemática numa reflexão sobre a desigualdade social 

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A matemática numa reflexão sobre a desigualdade social 

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Duração: 2 aulas

Objetivos: Promover a reflexão sobre os direitos humanos visando o exercício da cidadania.

Metodologia/Estratégias:
- Contextualização: sensibilização do assunto por meio de vídeos, texto sobre a temática e gráficos sobre a desigualdade social.
- Apresentação do problema: Quais fatores influenciam na promoção da desigualdade social? O que você pode fazer para combater essas desigualdades?
- Resolução do problema: Os estudantes devem analisar gráficos, tabelas, infográficos sobre a desigualdade social no Brasil, identificar as regiões em que a desigualdade possui maiores índices e refletir sobre as problemáticas regionais envolvidas e possíveis soluções.
-Apresentação dos resultados: Os estudantes devem expor as conclusões em que chegaram após as discussões realizadas em grupo.
-Avaliação: avaliação em todo o processo, bem como a avaliação de participação e análise dos dados.