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우리 2조 너무 잘했어요! 

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우리 2조 너무 잘했어요! 

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학교 근처에 Learning center를 만들어서 크롬북 기기등 원격수업 지원을 받을 수 있도록한다.(오프라인 뿐만 아니라 원격으로도 지원 받는다)

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학교 근처에 Learning center를 만들어서 크롬북 기기등 원격수업 지원을 받을 수 있도록한다.(오프라인 뿐만 아니라 원격으로도 지원 받는다)

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온라인 수업을 다양한 기기에서 활용하기 위한 튜토리얼을 게임처럼 만들어서 학생들이 방학동안 미리 배우게 한다... 어쨌든 수업은 해야 하니까....

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온라인 수업을 다양한 기기에서 활용하기 위한 튜토리얼을 게임처럼 만들어서 학생들이 방학동안 미리 배우게 한다... 어쨌든 수업은 해야 하니까....

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선생님과 학생들이 다같이 기업에 지원해달라고 당당하게 요구한다

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선생님과 학생들이 다같이 기업에 지원해달라고 당당하게 요구한다

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1인 1크롬북 나라에서 지원한다(와이파이까지 책임져라!)

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1인 1크롬북 나라에서 지원한다(와이파이까지 책임져라!)

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1) 코로나19 상황에서 대면수업을 하기 어려운 학생은 2) 편리한 디지털 기기가 없어서 수업 참여에 불편함을 겪고 있다 3) 모두가 편리한 디지털 기기를 사용하거나 모두가 디지털 기기 없이 수업을 하는 해결책이 필요하다 4) 왜냐하면 균일하지 않은 PC 환경은 학생들의 수업성취도와 학습 의욕에 부정적인 영향을 줄 수 있기 때문이다.

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1) 코로나19 상황에서 대면수업을 하기 어려운 학생은 2) 편리한 디지털 기기가 없어서 수업 참여에 불편함을 겪고 있다 3) 모두가 편리한 디지털 기기를 사용하거나 모두가 디지털 기기 없이 수업을 하는 해결책이 필요하다 4) 왜냐하면 균일하지 않은 PC 환경은 학생들의 수업성취도와 학습 의욕에 부정적인 영향을 줄 수 있기 때문이다.

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Pc환경 이  균일하지않아  수업성취도가  달라진다

# data[].attributes.subject
Pc환경 이  균일하지않아  수업성취도가  달라진다

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줌 수업을 오래 할경우 시력 저하, 눈 뻑뻑함 등이 우려

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디지털기기 마련의 어려움

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디지털기기 마련의 어려움

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노트북이나 개인PC가 없어 휴대전화로만 가능한 경우, 활동에 제약이 있음.

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- 온라인 클래스
: 친구 및 선생님과 라포 형성이 어렵다
: 연결 문제로 인해 수업 집중에 어려움을
겪을 수 있다
- 오프라인 클래스
: 마스크 착용으로 호흡이 어려울 수 있다
(특히 체육 시간)
: 거리두기로 협동 수업에 어려움을 겪을 수 있다

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교사의 입장에서 학생이 배움을 일으키기가 힘들다.

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학생의 입장에서 수업을 원활하게 받기가 힘들다

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자기 조 외에 다른 조의 Padlet으로 가서 프로토타입을 작성한 게시물댓글에 간단하게 테스트 결과를 작성해 주세요.
어느 단계로 되돌아 가서 다시 하는 것이 좋을지를 간단한 의견과 함께 적어주셔요.
이때 조원들이 몰려다니지 마시고~
예를 들어 1조 조원들의 경우, 조원들 4명 개개인이 각각 2, 3, 4, 5조부터 순차적으로 다니는 것으로 합의하고 시작하세요!

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* 선정된 아이디어 중 1~2개를 선택하여 프로토타입을 만든다.
* 본 연수에서는 글로 표현하기, 간단한 그림을 그리기로 만든다
* 대면수업 시에는~~
역할극, 동영상만들기, 종이 등 재료를 활용하여 실물 만들기 등으로 활동
* 프로토타입 만들기의 핵심은~~ 빠르고 싸고 간단하게~!
(완벽한 제품을 만드는 것이 아님을 유념할 것!)

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* 발산된 아이디어 중 정의된 문제해결에 적절한 것을 선택한다.
* 이때 구현의 용이성과 혜택의 정도를 고려하여 선정한다.

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정의된 문제 해결 및 개선을 위한 아이디어를 발산하듯이 마구 제시해본다.
(교과목의 학습내용에 따라 조금 황당한 것까지 허용할지 여부를 고려)

# data[].attributes.body
* 공감에 제시된 내용들을 살펴보며
* 문제점으로 정의할 수 있는 사항을 정의한다.
* 요런 문장 형식으로~
========================
1) (공감의 내용과 관련이 있는 어떤) ~~~상황에서 ~~~한 000은
2) (공감 내용의) ~~~한 불편함을 해결할 방법이 필요하다.
혹은
2) (공감 내용의) ~~~한 소망(원하는 것)을 실현할 방법이 필요하다.
3) 왜냐하면 (그 이유를~~) ~~~~~ (간단히 정리한다.)

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* 누구의 입장과 위치에서~
* 어떤 문제들이 있을 수 있는지를 발산하듯이 마구 마구 제시해본다!

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1) 구글 클래스룸 3-1에 첨부된 구글프레젠테이션 슬라이드 50번~55번의 내용을 살펴본다.
2) 디자인씽킹 각 단계별 사항을 자유롭게 본 페들렛에서 수행한다.
3) 학생의 입장에서 할 때 어떤 장단점이 있는지 체험해보고~
4) 선생님의 입장에서 어떻게 가이드 하는 것이 좋을지 느껴보아요!