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Falta de comunicación, y interés institucional,  por los procesos de búsqueda activa.

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Falta de comunicación, y interés institucional,  por los procesos de búsqueda activa.

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Creo que no se solucionó del todo , pero buscando alternativas dentro de la institucional, es decir creado lazos dentro de algunas dependencias de la secretaria.

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Desafío: Vinculación a instituciones educativas
Solución: brindar posibilidades de acceso a la población indocumentada

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Desafío: cuando cambiaron el secretario de educación y renunciaron enlaces, el proceso de comunicación se vio afectado. 

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Desafío: cuando cambiaron el secretario de educación y renunciaron enlaces, el proceso de comunicación se vio afectado. 

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Solución: se trato de cumplir seguir el conducto regular, seguir escribiendo e insistiendo

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Desafío: Barreras y obstáculos frente a los requerimientos y la falta de cupos
Solución: ampliar la planta docente y la capacidad de las IE

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Desafió: no contar con una base de datos de líderes comunitario al principio de el proyecto, 

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Desafió: no contar con una base de datos de líderes comunitario al principio de el proyecto, 

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Solución: vicitar los territorios y buscar liderazgo antes de comenzar con la búsqueda.al mismo tiempo preguntar a los conocidos por los líderes de los territorios que pretendemos caracterizar.

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Desafió el poco interés de parte de la directiva docente de algunas instituciones.

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Desafió el poco interés de parte de la directiva docente de algunas instituciones.

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Solución. Ser creativos y buscar con diferentes alternativas un primer encuentro.

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Desafío: Limitaciones y falta de cupos en relación a la Extra-edad.

Solución: Ampliar y flexibilizar los cupos y las jornadas para los NNA que se encuentran en extra edad

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Desafío: alto número de personas sin caracterizar
Solución: aumentar el número de profesionales o extender el proyecto

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Siempre hubo disposición por parte de los lideres para apoyar este proceso. Muchas veces la disponibilidad de tiempo fue un desafío, pero sin embargo se mostraron dispuestos 

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Siempre hubo disposición por parte de los lideres para apoyar este proceso. Muchas veces la disponibilidad de tiempo fue un desafío, pero sin embargo se mostraron dispuestos 

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Desafíos: Algunas instituciones se muestran a la negativa de recibir NNA migrantes por la falta de documentación.                                                  Solución: Homologar o unificar la documentación diferente a la que exigen las Instituciones Educativas en Colombia para que haya un mejor acceso a la educación. 

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Desafíos: Algunas instituciones se muestran a la negativa de recibir NNA migrantes por la falta de documentación.                                                  Solución: Homologar o unificar la documentación diferente a la que exigen las Instituciones Educativas en Colombia para que haya un mejor acceso a la educación. 

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Dificultades para el rastreo y acceso a SIMAT

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Dificultades para el rastreo y acceso a SIMAT

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Tener una limitada información entorpeció un poco el proceso siguiente a la búsqueda. Si bien fue otorgado un usuario SIMAT, se tenía la limitante para asignar cupos, ya que fue algo que quedó a merced de las IED y sus respectivas secretarias para vincular de manera efectiva y legalizar la matrícula de los NNA

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Desafío: Poco interés y exigencias para colaborar por parte de algunos directivos de algunas IED para la gestión de oferta.

Solución: Extender la gestión a otras Instituciones que se encuentren dispuestas a colaborar.

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Desafió. La falta de documentos y requerimientos institucionales

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Desafió. La falta de documentos y requerimientos institucionales

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Solución capacitación y concientización de los directivos docentes, docentes, y todo la comunidad educativa en relación al derecho a la educación, en inclusión y exclusión.

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Desafío: sectores de complejo acceso (rurales)
solución: habilitar rutas o medios de transporte propicios para el desplazamiento

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Desafío: enfrentarse a ideas y prejuicios por parte de los cuerpos directivos de las instituciones frente a la población migrante.
Solución: acciones para sensibilizar a los planteles educativos con la finalidad de establecer rutas de acción y protocolos específicos en cuanto a acceso y facilitación de matrículas para NNA migrantes.

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Desafío: Manejar una misma interpretación de la información para evitar registros discordantes 

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Desafío: Manejar una misma interpretación de la información para evitar registros discordantes 

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El diligenciamiento de instrumentos de recolección de información puede mejorarse no dando por hecho modos de proceder "obvios". Es importante revisar uno a uno cada apartado y aclarar el modo de como debe ser diligenciado.

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Desafío: pocas instituciones con modelos flexibles. 

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Desafío: pocas instituciones con modelos flexibles. 

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Solución: extender estas iniciativas a más instituciones al alcance de las poblaciones vulnerables.

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Desafío: Algunas I.E muestran un retroceso en cuanto a la aceptación e inclusión de la comunidad Migrante.                                                                    Solución: Brindas Charlas pedagógicas de inclusión escolar para NNA Migrantes a I.E.

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Desafío: Algunas I.E muestran un retroceso en cuanto a la aceptación e inclusión de la comunidad Migrante.                                                                    Solución: Brindas Charlas pedagógicas de inclusión escolar para NNA Migrantes a I.E.

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Desafío: la falta de documentos e identificación de esta población

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Desafío: la falta de documentos e identificación de esta población

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Solución: Brindar alternativas para esos NNA que no cuentan con algún tipo de documento

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Considero que hubo apertura y buena disposición, sin embargo, es necesario que todas la áreas de la secretaría estén informadas de la estrategia para que las acciones de mejora sean opoetunas

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Desafío: articulación con otros proyectos
Solución: Vincular la estrategia con organizaciones para realizar jornadas de asistencia social

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Desafío: desconocimiento de la oferta de cupos de las instituciones, que impide establecer de antemano un panorama entre la demanda de los caracterizados y la oferta.
Solución: analizar previamente el estudio de insuficiencia y limitaciones hecho por el gobierno distrital, donde se explica la oferta máxima de cupos brindada por cada institución que compone el distrito, los alcances de esta en cuanto a infraestructura y demás componentes.

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Desafío: Sensibilizar a los directivos y cuerpo de docente de las IED en relación a la inclusión de NNA migrantes para el acceso a la educación.

Iniciativa: Proponer talleres y actividades de inclusión y sensibilización, de acuerdo a los temas abordados, explicar la situación del país vecino y abrirle posibilidades a la hora de gestionar cupos en las instituciones

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Dadas las condiciones del territorio, uno de los aspectos a considerar y que se deberían tener en cuenta en estas estrategias es el autocuidado del equipo de trabajo, brindando dotación acorde a características climáticas, en este caso que protejan del sol.

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El trabajo en conjunto con representantes de las comunidades facilito el ejercicio de búsqueda activa.

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Desafíos: Algunos datos facilitado por la comunidad son errados, como direcciones o números de teléfonos.                                Solución: Mejor diligenciamiento de los datos de la comunidad por parte del profesional, es importante corroborar con el documento en físico de la persona, tanto nombres, apellidos, numero de identificación, fecha de nacimiento.               

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Desafíos: Algunos datos facilitado por la comunidad son errados, como direcciones o números de teléfonos.                                Solución: Mejor diligenciamiento de los datos de la comunidad por parte del profesional, es importante corroborar con el documento en físico de la persona, tanto nombres, apellidos, numero de identificación, fecha de nacimiento.               

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Fueron clave en el acercamiento con la comunidad, ya que permitieron el ingreso del equipo en territorio y la. Aceptación de la comunidad. Un desafío sería los canales de. Comunicación internos

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Habilitar espacios de esparcimiento, socialización y recreación en los que se integren las poblaciones en general, de manera que se pueda trabajar en conjunto e incentivar a los NNA migrantes y población de acogida a sentirse cómodos e incluidos dentro y fuera de los planteles educativos.

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Desafío: desconocimiento por parte de los docentes y acudientes en el uso de herramientas tecnológicas
Solución: capacitar e instruir a los docentes y acudientes en el uso de internet y las distintas formas de aprendizaje virtual

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La ubicación geográfica y disposición del territorio, vías de acceso fueron un real desafio

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Iniciativa: abrir espacios con estudiantes migrantes pertenecientes a las instituciones con las que se trabajó. En las cuales se narren sus experiencias desde sus posiciones como estudiantes, migrantes y los desafíos a los que se enfrentaron en sus procesos de matrícula y las que enfrentan en sus cotidianidades.

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Desafío: Los requerimientos de secretaria de educación para el acceso a la educación de la población migrante, no se cumple a cabalidad por parte de la instituciones. 

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Desafío: Los requerimientos de secretaria de educación para el acceso a la educación de la población migrante, no se cumple a cabalidad por parte de la instituciones. 

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Soluciones: Brindarle a las escuelas planta docente y capacidad de crecer, para que todos puedan acceder a la educación

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Fue oportuno para las familias, claro en la información que se solicita, el desafío que caracterización eficaz y que se logre la vinculación de la totalidad de los niños al sistema

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Fue oportuno para las familias, claro en la información que se solicita, el desafío que caracterización eficaz y que se logre la vinculación de la totalidad de los niños al sistema

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Desafío: Los lugares en que se encuentran ubicadas las IED dificulta significativamente el acceso a las mismas para los NNA.

Solución: Tener acceso a rutas escolares, de manera que puedan recogerlos y dejarlos de vuelta en un lugar especifico y de acceso para todos los padres y acudientes de los NNA, luego de terminar la jornada escolar.

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Sería bueno llevar a cada colegio iniciativas que contribuyan a las pedagogías implementadas para los NNA ennextraedad

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Sería bueno llevar a cada colegio iniciativas que contribuyan a las pedagogías implementadas para los NNA ennextraedad

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Megacolegios que cuentan con una capacidad de atención de NNA tienen unas directivas reacias a la vinculación de población desecolarizada.

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Megacolegios que cuentan con una capacidad de atención de NNA tienen unas directivas reacias a la vinculación de población desecolarizada.

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Si bien existen unas trabas burocráticas que en la medida de lo posible fueron cumplidas para acceder a estos megacolegios, no fue posible gestionar cupos para los NNA que solicitaron estas IED como una opción cercana a su vivienda

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Debe iniciar con el proceso e irse retroalimentando en la medida que se ejecuta la búsqueda activa

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Debe iniciar con el proceso e irse retroalimentando en la medida que se ejecuta la búsqueda activa

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Existir mayor a claridad sobre este proceso en los colegio

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Existir mayor a claridad sobre este proceso en los colegio

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Desafíos: La exclusión a NNA migrantes aun es un tema de preocupación en la región.               Solución: Crear espacios y realizar formación a los educadores en cuanto a la inclusión migrante. 

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Desafíos: La exclusión a NNA migrantes aun es un tema de preocupación en la región.               Solución: Crear espacios y realizar formación a los educadores en cuanto a la inclusión migrante. 