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1)

Ser flexibles y no resistirse a los cambios.

Buscar nuevas estrategias inclusivas de enseñanza y repensar la educación.

Dejo descubierto muchas desigualdades

2)

La pandemia dejo descubierto la desigualdad de clases que hay, no solo para los alumnos. Creo que la virtualidad no se había tenido en cuenta como una forma de educar, ya que estamos tan acostumbrados a la manera tradicional del aula, fue algo imprevisto que se tuvo que afrontar de una forma rápida y con casi nula experiencia, por lo cual fue difícil adaptarse.

Personalmente creo que la virtualidad es algo que nos ayudó y nos va a seguir ayudando en el ámbito del aprendizaje, también siento que mejoro la relación con el docente, ya que todos estábamos adaptándonos algo totalmente nuevo, mejoro el compromiso y la empatía por los problemas de que no todos sabíamos conectarnos o manejar todas estas nuevas herramientas. Se pudo valorar más el esfuerzo que hacen los educadores al tener que adaptarse a algo nuevo, e incluso así no dejar que el alumno se sienta solo o perdido en esa nueva forma de aprender

3)

Para mi lo mas característico de 2020/21 fueron las clases virtuales. En el 2020 estaba empezando a cursar la carrera de profesorado de física, me encantaba, los profes eran súper buenos, las clases muy divertidas y didácticas. Pero cuando empezó la pandemia fue algo que cambio mucho, personalmente se me hizo muy complicado las materias pedagógicas, pues aprender a ser profesor sin un profesor al frente que poder preguntarle y sacar todas las dudas fue algo muy difícil.

Igual hay que destacar el esfuerzo que hicieron los docentes al tener que adaptarse a la modalidad virtual de un momento para otro, las nuevas propuestas y reinventar para poder llegar a los estudiantes

Cenci, Julieta

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EJE 2 - La educación como acontecimiento ético en la profesión docente

Actividad de cierre

Frases claves
*El oficio de docente en aislamiento sanitario
*El oficio del docente se construye y se aprende con prácticas
*Trasmisión cultura de la educación
*Responsabilidad ética
*El docente enseña a un ser aprendido
*El docente un saber aprendido, no un saber absoluto
*Mantener la curiosidad
*Alfabetización digital

Reflexión
Dentro de mí experiencia el marco de aislamiento sanitario, me encontro en situación del quehacer de docente dentro de un jardin maternal. Dicha experiencia fue de muchos desafíos a la hora de hablé sobre alfabetización digital.
Desarrolle nuevos conocimientos virtuales con el fin de seguir transmitiendo aprendizajes, sin importar las barreras social y sanitarias en este caso.
Dicha experiencia no fue positiva, debido a la desigualdad de oportunidades tecnológicas. Tampoco favoreció el vínculo docente-alumn@, ya que en este nivel educativo trabajamos con vínculos de apego.
Igualmente fue reflexiva, me llevo a la necesidad de seguir capacitándome en métodos diferentes de enseñanza y aprendizajes, logrando así facilitar mí comienzo desde lo virtual dentro del profesorado.

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Tolaba Nora Cecilia PEP

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Actividad de cierre
Eje 2 Seminario el oficio de educar

1) a-

Libertad y responsabilidad.

Desigualdad.

Comunión  y humanidad.

Ruptura en práctica.

Acompañamiento pedagógico.

El docente es el lazo para que el alumno se conecte con  la escuela.

Aprender a educar.

Construir vínculo.

Trasladar la escuela a la casa.

Tiempo de incertidumbres.

b-
El lugar que ocupó el docente como dice el video de reflexión es el que da bocanadas de aire.
En esta etapa de incertidumbres siendo que estaban abrumados por la situación, planificando, transformando por la nueva herramienta virtual para que el alumno pueda tener una educación.

El alumno que lo primordial es el establecimiento educativos donde esta  comunicacion con los compañeros con los docentes,con sus respectivas materias especiales donde practican Arte, lenguaje corporal etc. Tienen que aprender a escuchar y saber tratar.
Construir presencia.

C-
Claro que modificó esta etapa virtual sacó a relucir más que nunca la desigualdad y también la dificultad  al vínculo.

d-
Como todo hay partes positivas como se habló  en el video, lo que nos dio lo virtual es autoevaluarse y la unión, compromiso, compresión de muchos alumnos, familiares y docentes para transitar este tiempo de incertidumbre. Lo negativo tiene que ver con el Estado que no estuvo para acompañar,colaborar y ayudar.
El edificio esta cerrado pero la escuela abierta.

2)
Con respecto a la reflexión algunos docentes  e institución no supieron manejar esta herramienta de la virtualidad.
El docente es el lazo el lleva la escuela a la casa  esto es muy importante.
Es transformase en una persona que te va a escuchar de saber como te sentís ser mucho más humanos.
Estar más comprometidos y no quedarse sastifecho que llegó  a dar todo el nivel organizado.
3)
Reflexión que me provocó.

Esta pandemia llegó a todo lados hogares, etc. En la escula no quiero desvalorizar el esfuerzo de la institucion pero los padres tuvimos que tomar las riendas de la educación de nuestros niños y buscando como escuela una maestra particular.

Con respeto al texto de Freire, el primer elemento y el más importante es tener una docente, un alumno y un espacio, tiempo pedagógico.
Muchos de estos espacio y tiempo no estuvieron, perdiendo hora de aprendizaje.

4)
Reflexión al decir que en la pandemia se demostró interés del alumno al aprender.

Esto pasó en alguna institución?

Gracias a quién?

Cómo analizaron el contenido?

Todos los docentes se manejaron con la rama pedagógico.

Grupo conformado por Catalina Gorosito.

Selva Vanesa Farias PEP

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Eje II: P.E.P
Integrantes:
Guanca Selene
Martinez Agustina
Tello Micaela aldana
Vaca Celina.

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Florencia Petrocelli.
PEP

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SEMINARIO EL OFICIO DE ENSEÑAR - ACTIVIDAD DE CIERRE EJE II  PEP

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Dalma lazarte
PEP

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INTEGRANTES
CARRIZO ALEJANDRA
VICTORIA HERRERA
ISLEÑO SOFIA

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Integrantes:
Ludmila Pizzatti
Milagros Sofia Lucero Diaz
Yesica de los Ángeles Giovanni

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Integrantes: Garro Rebeca
Gulli Melina
Jazmín Heiss
Agustina Valles
PEP

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Integrantes:
Gorosito, Catalina Aylén.
Larisco, Diana Soledad.
Luján, Natalia.
Luques, David.
Romero, Tatiana.
Sosa, Maria José.

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Integrantes  P.E.P :
Florencia Tissera
Juan manuel Brochero
Lujan Almada
Yeny  Baltodano