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Affiche A4

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Affiche A3

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Story Instagram et Facebook

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Bannière

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Instagram

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Quel est le cout environnemental des infrastructures et des technologies qui supportent notre usage des smartphones ?

Virtualisation des datacentres et des réseaux, impact de l'Intelligence Artificielle et du transport de flux vidéo, déploiement massif d'objets connectés, le numérique s'emballe et n'a pas encore amorcé sa transition écologique.
Alors que de plus en plus de services numériques mobilisent fortement les trois grandes familles d'équipements (terminaux, réseaux et datacentres) et que le numérique est un facteur d'accélération de notre société, il est temps d'imaginer d'autres approches pour concevoir et utiliser ces infrastructures. Comment construire les services numériques d'aujourd'hui et de demain en mêlant de manière raisonnée et sobre, infrastructures matérielles et logicielles ?

C'est l'objet de cette conférence de Laurent Lefèvre, chercheur en informatique à l'Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (INRIA), à l'ENS Lyon. Après un état des lieux des impacts environnementaux du numérique, Laurent Lefèvre proposera une plongée dans les coulisses des datacentres et des réseaux, avant d'explorer les solutions proposées, dans le domaine de la recherche, pour atteindre une certaine sobriété numérique.

Cette conférence s'inscrit dans le cadre d'un cycle de conférences consacré à la sobriété numérique. Ce cyle aborde les enjeux d'un engagement en faveur d'une diminution de l'empreinte carbone de nos usages numériques que l'on soit un simple citoyen, une entreprise ou un Etat.

Laurent Lefèvre, chercheur en informatique Laurent Lefèvre est chercheur eninformatique à l'Inria (Institut National de Recherche en Informatique et Automatique) à l'Ecole Normale Supérieure de Lyon. Il travaille depuis plus de 10 ans sur la recherche de l'efficacité énergétique des grands systèmes numériques (Clouds, Data Centres, Internet). Membre du groupement de services EcoInfo, il explore plus globalement la mesure des impacts environnementaux de l'informatique et comment les réduire.

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Conférence Des nuages, du brouillard, des réseaux !

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Quel est le cout environnemental des infrastructures et des technologies qui supportent notre usage des smartphones ? Virtualisation des datacentres et des réseaux, impact de l'Intelligence Artificielle et du transport de flux vidéo, déploiement massif d'objets connectés, le numérique s'emballe et n'a pas encore amorcé sa transition écologique.

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C'est avec grand plaisir que nous félicitons les 10 ingénieurs et ingénieures d'EcoInfo récompensées en juillet 2023 par un cristal collectif du CNRS. Cette récompense salue les travaux en faveur d'un numérique plus écoresponsable de personnes activement impliquées au sein...

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est un projet transmédia de Cécile Palusinski, auteur, Elsa Mroziewicz, illustratrice, Saba Niknam, plasticienne, Jean-Paul Le Goff, musicien et Michel Ravey, webdesigner. Il repose sur le désir de questionner le rapport de l'homme à la nature à travers l'archétype universel de cet arbre structurant, reliant les mondes céleste, terrestre et souterrain, concept à l'œuvre chez de nombreux peuples à travers le monde.
Il s'articule autour d'un livre numérique enrichi, des arbres pop-up géants augmentés, un livre pop-up, un recueil de poèmes illustrés Pages d'Arbres et une fresque monumentale augmentée.

Testez par vous-même en filmant avec l'application les dessins ci-dessous.

Politique de confidentialité

Les éditions Volumiques ont conçu l'application Arbres Mondes comme une application gratuite. Ce service est fourni par Les éditions Volumiques à titre gratuit et est destiné à être utilisé tel quel.

Nous n'utiliserons ni ne partagerons vos informations avec quiconque.

Aucune information personnelle (comme votre nom complet, votre adresse physique, votre adresse e-mail, votre numéro de téléphone...) n'est collectée par l'application.

Appareil photo

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Contactez-nous

Si vous avez des questions ou des suggestions concernant notre politique de confidentialité, n'hésitez pas à nous contacter à l'adresse contact@arbres-mondes.com

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est un projet transmédia de Cécile Palusinski, auteur, Elsa Mroziewicz, illustratrice, Saba Niknam, plasticienne, Jean-Paul Le Goff, musicien et Michel Ravey, webdesigner. Il repose sur le désir de questionner le rapport de l'homme à la nature à travers l'archétype universel de cet arbre structurant, reliant les mondes céleste, terrestre et souterrain, concept à l'œuvre chez de nombreux peuples à travers le monde.

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#3 Sécheresse : le futur est dans le pré | Les coulisses du climat

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3 productions composent cet ensemble éducatif :

- Un livret de sensibilisation à destination des enseignant·e·s, formateurs/trices, éducateurs/trices, gestionnaires d'établissement, mais aussi du grand public... (lire la présentation du projet pour plus de détails).
- 6 parcours éducatifs permettant à un éducateur/trice (enseignant·e ou autre) de développer avec un groupe d'apprenants (adolescents, plutôt de niveau collège mais aussi plus âgés) diverses séquences d'activités pour mieux comprendre le numérique et ses enjeux. Les contenus éducatifs abordent nombre de sujets développés dans ce livret de sensibilisation. Bien que s'enchaînant de façon logique, les activités pédagogiques sont indépendantes et chaque éducteur/trice pourra faire son choix parmi toutes celles proposées dans ces 6 parcours.
- 6 modules de formation accompagnant chaque parcours éducatifs et permettant à l'éducateur/trice d'approfondir les notions qui lui sont nécessaires pour chaque parcours. Les différentes unités d'apprentissage permettent une formation rapide ou longue selon le temps que chacun·e souhaitera y consacrer.

Le livret d'informations :

Pour le télécharger gratuitement, rendez-vous dans notre espace ressources ici.

NUMERIQUE

ET ENJEUX SOCIO-ECONOMIQUES

1 : Travail décent

2 : Economie et croissance

3 : Education

4: Innovation

5 : Pauvreté et inégalités

6 : Faim et agriculture

7 : Santé et bien-être

8 : Egalité entre les sexes

9 : Paix, justice et démocratie

NUMERIQUE

ET ENJEUX ENVIRONNEMENTAUX

10 Crise climatique et énergie

11: Consommation et production responsables

12: Ecosystèmes

13 : Villes et communautés durables

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Les activités pour la classe :

Pour les télécharger gratuitement, rendez-vous dans notre espace ressources ici.

UN NUMÉRIQUE DURABLE, CELA VOUDRAIT DIRE QUOI ?

Activité 1 " L'empreinte écologique ?" Activité 2 " Les ODD, c'est quoi ? " Activité 3 " Terminaux, réseaux, centres data ? " Activité 4 " Définissons "numérique durable" ! "

VOUS AVEZ DIT É COLOGIQUE ?

Activité 1 " Reconstitution du cycle de vie d'un smartphone " Activité 2 : " En quête d'infos"

QU'EST-CE QUE LE NUMÉRIQUE
APPORTE DANS MA VIE, DANS
NOS VIES ?

Activité 1 " Le numérique, courte histoire ? "

Activité 2 " Plaisir, bien-être, bonheur ?"

Activité 3 " Dans la peau d'un·e vendeur/euse ! "

Activité 4 " Le débat philo ! "

Activité 5 " Je me mets à la place de ... "

Activité 1 " Effets rebond au quotidien ? "

COMMENT AGIR ?

Activité 1 " En quête de Activité 2 : "Faiseurs de lois" Activité 3 : "Sobriété numérique dans mon
établissement" solutions ! "

UN FUTUR AVEC
OU SANS NUMÉRIQUE ?

Activité 1 " Des futurs Activité 2 " La lettre du futur ! "
contradictoires ? "

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Les modules de formation :

Pour le télécharger gratuitement, rendez-vous dans notre espace ressources ici.

UN NUMÉRIQUE DURABLE, CELA VOUDRAIT DIRE QUOI ?

INTRODUCTION
UA 1.1 : Création de la vie sur la Terre
UA 1.2 : Anthropocène changement climatique et destruction de la vie sur la Terre
UA 1.3 : Les facteurs d'impact des activités humaines sur la Biosphère dans l'Anthropocène
UA 1.4 : Empreinte carbone empreinte écologique et biocapacité
UA 1.5 : Un développement durable pour préserver la vie sur la Terre
UA 1.6 : Univers numérique un système complexe

VOUS AVEZ DIT É COLOGIQUE ?

INTRODUCTION
UA 2.1 : Le cycle de vie du numérique.
UA 2.2 : Analyse du cycle de vie du numérique : quelques exemples

QU'EST-CE QUE LE NUMÉRIQUE APPORTE DANS MA VIE, DANS NOS VIES ?

INTRODUCTION
UA 3.1 : Les besoins selon l'économie de marché derrière nos comportements de consommation numérique
UA 3.2 : Les critiques à la Pyramide de Maslow : trois théories alternatives des besoins, valeurs et capabilités humains
UA 3.3 : Les facteurs d'impact des activités humaines sur la Biosphère dans l'Anthropocène
UA 3.4 : La philosophie pour mieux comprendre, le Bien-être et le bien vivre
UA 3.5 : Les utilisations numériques: quelques données
UA 3.6 : Apprendre à connaitre et gérer les nouvelles dépendances au web

INTRODUCTION
UA 4.1 : Les effets rebond dans le quotidien - Le paradoxe de Jevons
UA 4.2 : Les effets rebond dans le quotidien - Les effets micro et macro-économiques

COMMENT AGIR ?

INTRODUCTION
UA 5.1 : Consommation et production responsable
UA 5.2 : Le numérique responsable et sobre
UA 5.3 : Numérique responsable et nouvelles économies
UA 5.4 : Les limites à la croissance, les mouvements sociaux et le numérique

UN FUTUR AVEC OU SANS NUMÉRIQUE ?

INTRODUCTION
UA 6.1 : Limites planétaires
UA 6.2 : Economie Numérique
UA 6.3 : Développement durable et numérique
UA 6.4 : Le Pacte Vert de l'Europe, le Plan de relance pour l'Europe et le numérique
UA 6.5 : 5G
UA 6.6 : Droits et numérique
UA 6.7 : Numérique et éducation.

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3 productions composent cet ensemble éducatif : - Un livret de sensibilisation à destination des enseignant·e·s, formateurs/trices, éducateurs/trices, gestionnaires d'établissement, mais aussi du grand public... (lire la présentation du projet pour plus de détails).

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Écologie numérique : les 15 gestes faciles à adopter dès aujourd’hui

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Associer écologie et numérique c’est possible ? Découvrez 15 gestes faciles à adopter pour lutter contre la pollution numérique !

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Écologie numérique : les 15 gestes faciles à adopter dès aujourd’hui

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Trames d'animations

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Prêt de matériel

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Impact Num est un Mooc pour se questionner sur les impacts environnementaux du numérique, apprendre à mesurer, décrypter et agir, pour trouver sa place de citoyen dans un monde numérique.

Ce que vous allez apprendre

À la fin de ce cours, vous saurez :

Comprendre les enjeux du numérique pour l'environnement et la société

Questionner les indicateurs, les données, analyser les tendances et se forger son propre diagnostic

Identifier des possibilités d'actions pour un numérique durable en intégrant une réflexion sur les effets indirects, les jeux d'acteurs et les échelles

Avoir un regard critique par rapport à la place du numérique dans le monde actuel et pouvoir comprendre les débats autour de ces thématiques

Sensibiliser vos élèves ou vos proches en utilisant les ressources du Mooc ou en identifiant les outils et les partenaires pour poursuivre le débat

Description

Ce Mooc a été co-produit par l'Association Class'Code et Inria.

À l'heure ou transition écologique rime souvent avec transition numérique, qu'en est-il réellement des impacts environnementaux du numérique ? Le numérique est-il la solution ?

Sous couvert de virtualisation et de dématérialisation, c'est en fait tout un écosystème gourmand en énergie et en ressources non renouvelables qui se déploie à grande vitesse.

Alors qu'il a fallu près de 50 ans pour prendre la mesure du changement climatique, stabiliser les indicateurs et les données, arriver à des consensus qui permette d'agir.

Où en sommes-nous en ce qui concerne le numérique ? Comment se repérer dans les informations et les discours parfois contradictoires ? Sur quelles mesures s'appuyer ? Comment dès à présent commencer à agir pour un numérique plus responsable et plus durable ?

Format

Le Mooc est découpé en 4 parties, chacune étant constituée de
- une activité d'éveil pour faire le point sur ses pratiques, ses idées reçues ou ses impensés,
- une vidéo pédagogique pour exposer les enjeux sous la forme d'un dialogue entre les citoyens plus ou moins avertis que nous sommes et l'état de la recherche, parfois complétée par une activité interactive,
- d' activités formatives pour questionner les indicateurs, les données, analyser les tendances et vous forger votre propre diagnostique,
- d' activités formatives pour découvrir ce que nous pouvons faire en tant que consommateur, concepteur, enseignant, citoyen ? Des pistes de réponses à explorer, expérimenter et discuter...
- de ressources complémentaires pour aller plus loin,
- de quiz en fin de partie vous invitant à faire le point sur les connaissances et compétences acquises.

Des fiches concept plus théoriques approfondissent les notions abordées dans la vidéo ou les activités.

Un forum de discussion permet d'échanger et de débattre avec les autres participants et des chercheurs.

Prérequis

La formation s'adresse à toutes et tous et plus spécifiquement :

- aux professionnels de l'éducation (professeurs, éducateurs, animateurs) qui trouveront des ressources directement mobilisables auprès de leur public,
- aux jeunes à partir de la seconde au travers des vidéos et des activités qui sont proposées,
- à toutes celles et ceux qui se questionnent sur les impacts environnementaux du numérique et qui souhaitent comprendre les enjeux et apprendre à mesurer, décrypter et agir, pour trouver leur place de citoyen dans un monde numérique.

Il vous suffit d'un ordinateur et d'une bonne connexion Internet pour suivre ce cours !

Evaluation et Certification

- Auto-évaluation par des quiz et des activités pédagogiques au fil des sections du MOOC

- Attestations de suivi avec succès délivrées par FUN

Co-Production

Comité Scientifique et pédagogique

Bastien Masse (Université de Nantes, administrateur de Class'code), Jacques Sainte-Marie (Inria, Directeur scientifique adjoint sur les questions environnementales), Alain Thillay (chef du département du développement et de la diffusion des ressources numériques à la direction du numérique pour l'éducation au ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse et des sports), Françoise Berthoud (CNRS / GRICAD / EcoInfo), Charles Poulmaire (Education Nationale). Coordinatrice du parcours pédagogique : Sophie de Quatrebarbes (S24B)

Partenaires

Licence

Licence pour le contenu du cours

Vous êtes autorisé à :

Partager - copier, distribuer et communiquer le matériel par tous moyens et sous tous formats

Adapter - remixer, transformer et créer à partir du matériel pour toute utilisation, y compris commerciale.

Selon les conditions suivantes :

Attribution - Vous devez créditer l'oeuvre, intégrer un lien vers la licence et indiquer si des modifications ont été effectuées à l'oeuvre. Vous devez indiquer ces informations par tous les moyens raisonnables, sans toutefois suggérer que l'offrant vous soutient ou soutient la façon dont vous avez utilisé son oeuvre.

Licence pour le contenu créé par les participants du cours

Vous êtes autorisé à :

Partager - copier, distribuer et communiquer le matériel par tous moyens et sous tous formats

Adapter - remixer, transformer et créer à partir du matériel

Selon les conditions suivantes :

Attribution - Vous devez créditer l'oeuvre, intégrer un lien vers la licence et indiquer si des modifications ont été effectuées à l'oeuvre. Vous devez indiquer ces informations par tous les moyens raisonnables, sans toutefois suggérer que l'offrant vous soutient ou soutient la façon dont vous avez utilisé son oeuvre.

Pas d'Utilisation Commerciale - Vous n'êtes pas autorisé à faire un usage commercial de cette oeuvre, tout ou partie du matériel la composant.

Partage dans les Mêmes Conditions - Dans le cas où vous effectuez un remix, que vous transformez, ou créez à partir du matériel composant l'oeuvre originale, vous devez diffuser l'oeuvre modifiée dans les même conditions, c'est à dire avec la même licence avec laquelle l'oeuvre originale a été diffusée.

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Impact Num est un Mooc pour se questionner sur les impacts environnementaux du numérique, apprendre à mesurer, décrypter et agir, pour trouver sa place de citoyen dans un monde numérique.

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L'Iddri, la Fing, le WWF France et GreenIT.fr, avec le CNNum, ont présenté aujourd'hui aux secrétaires d'Etat Brune Poirson (écologie) et Mounir Mahjoubi (numérique) leur Livre Blanc Numérique et Environnement ( PDF - 1,5 Mo). Ce document présente aux acteurs publics 26 propositions d'action pour mettre le potentiel de transformation du numérique au service de la transition écologique.

Ce Livre Blanc n'entend pas faire la synthèse de toutes les propositions existantes, mais a vocation à lancer le débat sur les mesures les plus appropriées, à susciter des contre-propositions et des propositions complémentaires, à nourrir la réflexion des pouvoirs publics. Il a vocation à ouvrir un nouvel agenda politique : celui de la convergence des transitions numérique et écologique.

" Selon la manière dont les nouveaux produits et services portés par le numérique seront conçus par les innovateurs, utilisés par les citoyens et régulés par les pouvoirs publics, la transition numérique facilitera ou au contraire rendra plus difficile la transition écologique. (...) Les pouvoirs publics (...) ont un rôle à jouer " estime Damien Demailly de l'Iddri, qui a coordonné la rédaction du Livre Blanc.

Voici une synthèse des 26 propositions.

Chantier 1 : Réduire l'empreinte environnementale du numérique

1. Faire de la France et de ses territoires les champions de la réparation et du réemploi.
2. Allonger à cinq ans la durée de garantie des équipements numériques.
3. Être exemplaires en renforçant les démarches Green IT dans les administrations nationales et locales.
4. Définir une méthodologie commune d'évaluation des démarches Green IT en s'appuyant sur les travaux existants des acteurs de terrain.
5. Soutenir le développement d'un label " numérique responsable " pour les entreprises de services numériques.
6. Rendre obligatoire l'éco-conception des sites web et services en ligne publics et des entreprises.
7. Faire une revue de l'application effective de la Loi contre l'obsolescence programmée.

Parmi ces 7 actions, vous noterez qu'il s'agit de thèmes que nous évoquons depuis bientôt 15 ans sur GreenIT.fr : allongement de la durée de vie via le réemploi et la durée de garantie, écoconception des services numériques, industrialisation de la démarche Green IT des entreprises, etc.

Chantier 2 : Utiliser le numérique pour mieux concevoir les politiques écologiques

8. Réaliser une " revue numérique " des politiques environnementales.
9. Engager un programme d'innovation et d'expérimentation en faveur des civic tech pour la transition écologique.
10. Former les acteurs publics de l'écologie au numérique.
11. Soutenir les projets de coproduction de données pour la transition écologique.
12. S'appuyer sur les innovateurs, en particulier dans les territoires, en leur lançant des déﬁs ambitieux et en les appelant à proposer des solutions en rupture.
13. Renforcer la transparence des systèmes de calcul dans la ville intelligente.

Chantier 3 : Soutenir l'innovation numérique en faveur de l'écologie

14. Favoriser la création et la diffusion - dans les incubateurs et auprès des innovateur et investisseurs - de référentiels d'évaluation des innovations à impact écologique.
15. Engager - au niveau national et dans les territoires - une " revue écologique " des programmes d'innovation numérique, sur le véhicule autonome ou l'industrie du futur par exemple.
16. Réserver une place, dans ces programmes, à des projets innovants focalisés sur la production d'impacts écologiques " radicaux ".
17. Créer - aussi bien en zones urbaines que rurales - des territoires d'expérimentation numérique et écologique.
18. Rapprocher les acteurs de la Green Tech Verte et de la French Tech.

Chantier 4 : Mobiliser le potentiel des données au service de la transition écologique

19. Créer une base de données publique pour permettre aux acteurs du numérique d'analyser leurs impacts environnementaux.
20. Étendre la notion de données d'intérêt général aux thèmes clés de la transition écologique, pour le public comme pour le privé.
21. Renforcer la coopération entre les collectivités et les acteurs numériques détenant des données privées essentielles pour la bonne mise en œuvre d'un objectif de politique écologique.
22. Favoriser la science ouverte.
23. Développer la " culture de la donnée " au service de l'écologie.

Nous sommes forcément très sensibles à la propositions 19 car " on ne peut améliorer que ce que l'on sait mesurer ".

Propositions transversales

24. Développer une feuille de route " Transitions numérique et écologique ", au niveau national et dans chaque territoire.
25. Créer une taskforce " écologie et numérique " pour mutualiser l'expertise et de faciliter le partage d'expériences.
26. Favoriser l'éducation et la formation au numérique responsable en créant une plateforme d'information Numérique et Environnement.

Parmi ces propositions, nous sommes particulièrement sensibles à la numéro 26 qui consiste notamment à fournir aux enseignants et formateurs des kits pédagogiques avec un contenu validé et des certiﬁcations pour la formation continue. Deux sujets sur lesquels nous avons travaillé depuis plusieurs années au sein de la communauté, avec à la clé, deux formations courtes et deux certifications désormais reconnues par la profession.

Source : GreenIT.fr

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Frédéric Bordage

Expert Green IT et numérique responsable, j'ai créé la communauté GreenIT.fr en 2004. Je conseille des organisations privées et publiques et anime, GreenIT.fr, le Club Green IT et le Collectif Conception Numérique Responsable (@CNumR).

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26 actions concrètes pour faire converger numérique et écologie - Green IT

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L'Iddri, la Fing, le WWF France et GreenIT.fr, avec le CNNum, ont présenté aujourd'hui aux secrétaires d'Etat Brune Poirson (écologie) et Mounir Mahjoubi (numérique) leur Livre Blanc Numérique et Environnement ( PDF - 1,5 Mo). Ce document présente aux acteurs publics 26 propositions d'action pour mettre le potentiel de transformation du numérique au service de la transition écologique.

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Le numérique responsable pour les petits et les grands