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Mariana foi responsável por conduzir essa brincadeira. Foi cantada a música "Eu vou andar de trem" e as crianças realizavam os comandos que a música cita

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No primeiro momento, o principal objetivo era conhecer os professores. No primeiro encontro, os alunos tinham que realizar perguntas buscando adivinhar como era a professora Lígia e desenhar como eles a imaginavam a partir das respostas.

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Conhecendo a Isabella através das fotos 

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Conhecendo a Isabella através das fotos 

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Isabella se apresentou através de fotografias/imagens de momentos marcantes da sua infância, com sua família, da sua ligação com a dança e etc. Ao final da apresentação, Isabella compartilhou uma experiência com a música da dança do vente com as crianças.

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Em praticamente todos os nossos encontros havia sempre alunos com novidades de dentes. "Meu dente caiu", "Meu dente está mole", "Meu dente está nascendo", "Minha mãe jogou meu dente no telhado", "Minha mãe deu meu dente para o cachorro comer", e por aí vai...

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Para começar a conhecer os alunos, fizemos a dinâmica do Nome e Gesto, onde cada um tinha que falar seu nome e fazer um movimento para representá-lo.

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Solicitamos que os alunos enviassem fotos com aproximadamente 1 ou 2 anos e no momento da aula, mediante um sorteio, o objetivo era buscar adivinhar quem era a criança na foto.

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Solicitamos que os alunos perguntassem seus pais e/ou responsáveis a respeito da história do seu nome, seu significado, quem escolheu e etc.

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A brincadeira "Caça Objetos" foi sugerida pelas próprias crianças. A Isabella ficou responsável por realizar os comandos da brincadeira e as crianças tinham que buscar um objeto de acordo com o comando dado.

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A brincadeira "Mestre Mandou" também foi sugerida pelas crianças. A Lígia ficou responsável por conduzir a dinâmica.

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Mariana se apresentou por meio de um cartaz utilizando imagens que representassem suas experiências.

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No dia da apresentação do Gabriel, um dos alunos o desenhou durante a aula, pegando todos de surpresa.

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Nas novidades alguns alunos nos mostravam seu animais de estimação. Cachorros, gatos, papagaio, peixes...

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Os alunos sempre falavam quando seus aniversários estavam chegando ou contavam sobre festas de aniversário que foram ou fizeram.

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O que mais gostaram no GTD

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As crianças compartilharam vídeos que achavam engraçados e contaram piadas