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Formulieren Sie das dazugehörige Kernanliegen und die Teillernziele. Notieren Sie die Ergebnisse.

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1. Sie haben eine Stunde geplant und durchgeführt: Überprüfen Sie, ob das Kernanliegen klar festgelegt war.  Wenn nicht, was müssten Sie verändern?

2. Sie haben eine Stunde geplant, aber noch nicht durchgeführt: Formulieren Sie das Kernanliegen und die Teillernziele mithilfe des Infoblatts und des Kernlehrplans.

3. Sie planen eine Stunde: Berücksichtigen Sie die Ausführungen zur Kompetenzorientierung und Aufgabenorientierung und skizzieren Sie einen Grobplan. Halten Sie hierbei fest, welches Kernanliegen im Fokus steht.

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Sichten Sie die hier skizzierte Stunde in Bezug auf das Kernanliegen und Teillernziele. Sehen Sie Änderungs- oder Ergänzungsbedarf? Notieren Sie Ihre Ergebnisse .

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Kompetenzorientierung in Lehrplan und Schule - Vertiefung des 1. Teils der Sitzung (Sie können auch Folien, die soweit klar sind, überspringen.) 

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Kompetenzorientierung in Lehrplan und Schule - Vertiefung des 1. Teils der Sitzung (Sie können auch Folien, die soweit klar sind, überspringen.) 

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Notieren Sie eine mögliche Themenformulierung und die Formulierung des Kernanliegens . Die Stunde könnte so oder so ähnlich sowohl im Gymnasium also auch an der Gesamtschule gehalten worden sein. Notieren Sie Ihre Ergebnisse.

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Bitte laden Sie sich dieses Blatt herunter und sichten es noch einmal.

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Alles klar? Bitte herunterladen und bearbeiten

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Alles klar? Bitte herunterladen und bearbeiten