# data[].attributes.body
Koulu- ja opetustyön edustajien tarpeen painottuminen/vahvistuminen yhteistyömallin luomisessa ja käyttöönotossa. Tällä hetkellä useasti hankkeet sotealan ammattilaisten vetämiä ja yhteistyökumppanit koulusta jää etäisemmäksi.

Haasteena siis monialaisen yhteistyön sisällyttäminen osaksi koulun arkea.

# data[].attributes.body
Aiheuttaako hankaluutta saada monen kunnan asiat sopimaan samoihin tavoitteisiin.
Verkostojen rakentaminen vaatisi aikaa.
Benchmarking eli hyvien käytänteiden esilletuominen.
Rahoituksen kohdentaminen kuntiin joissa kehitys on vielä alkutaipaleella.

# data[].attributes.body
Olemassa olevia yhteistyöryppäitä:
Hankasalmirypäs : koulun terveydenhoitaja, kuraattori,psykologi, neuvola, perhetyö, sosiaalipuoli + nuorisotoimikin nyt fyysisestikin lähellä toisiaan

Petäjävesirypäs : kuraattori + psykiatrinen sairaanhoito - uupuu sosiaalihuolto tästä yhteistyöstä, Valterin kanssa paljon yhteistyötä

# data[].attributes.body
Inklusiivisuus: Pienissä kunnissa inkluviisivuus on lähtökohta, kun erityisryhmiä esim. päiväkodeissa ei ole. Kouluttautumisen tarve "perustyöntekijöille", jotta erityisen tuen tarpeen lasten kanssa työskentely sujuu. Henkilökunnan ymmärryksen lisääminen!

Yläkoululaisten osalta henkilökunnan HALU ymmärtää ja saada lisää tietoa on lähtökohta, mitä pitäisi vahvistaa.

Täydennyskoulutuksen pitäisi olla jatkuvaa. Työnohjaus myös tärkeää.

# data[].attributes.body
Keitele:
Inklusiivinen yhtenäiskoulu, ei pienryhmiä ollut pitkiin aikoihin. Vaatii paljon työtä hoitaa kaikki erityisen tuen käytännöt, mielenkiintoista saada aina muualtakin vinkkiä siitä miten erityisen tuen käytännöt hoidetaan.

Rantasalmi:
Uusi varhaiskasvatuksen erityisopettaja aloittamassa pian työnsä, hän jatkaa myös VIP-verkostossa.
Pidennetyn oppivelvollisuuden oppilaat tekevät ensimmäisen eskarivuoden päiväkodissa, toisen koulun puolella, yhteistyö tiivistä vakan ja koulun välillä.
Neuvolan kanssa yhteistyö tiivistä, samoin lapsiperheiden kotipalvelun kanssa.
Tasa-arvohanke päättynyt juuri vuoden vaihteessa. Nyt alkaa "lähitukea varhaiskasvatukseen" hanke.

Saarijärvi:
Yhtenäiskoulu siirtymässä kokonaan uusiin tiloihin, johon tulossa muunneltavia oppimistiloja. Oppilaana on myös vaikeasti vammaisia, joille on pienryhmiä.
Tällä hetkellä väistötiloissa toimiminen haastaa inkluusiota. Resurssien jakaminen aiheuttaa myös pohdintaa, mutta työparityöskentelystä hyviä kokemuksia.

Viitasaari:
Viitasaarella pienryhmiä erityistä tukea tarvitseville oppilaille. Yhteistö eri toimijoiden kesken toimii hyvin, nivelvaiheisiin kiinnitetään erityistä huomiota, jotta saadaan oppilaille riittävä tuki alusta alkaen.

# data[].attributes.body
- inkluusion kehittämistyö käynnissä, joustava yhteistyö eri toimijoiden kesken
- kolmiportainen tuki varhaiskasvatuksessa
- koulua käymättömien lasten tuki
- varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen yhteistyön kehittäminen
- ratkaisukeskeisen toimintakulttuurin kehittäminen
- yleisen tuen kehittäminen

# data[].attributes.body
Valteri-yhteistyö on toiminut hyvin Mikkelissä.
Pieksämäellä on oppilaiden tuen uudelleen järjestäminen meneillään. Ollaan tukea tuen järjestämiseen koulutuksessa. Vaalijalan kanssa tehdään yhteistyötä. Halutaan yhteistyötä arkipäiväisemmäksi kuin nykyään Vaalijala kanssa.
Oppilashuoltohenkilöstö vaihtuu tiuhaan Puumalassa. Kangasniemellä sama tilanne.
Joutsassa on samoja ongelmia.
Inkluusiossa on tärkeää henkilöstön hyvinvointi, sekä opetus- että oppilashuollon henkilöstö.

Erityisavustushaku

# data[].attributes.body
Valtionavustuksesta: vaativan oloisen hakuehdot, melko pieni rahasumma kun jaetaan koko Suomen kesken, haastetta tuo myös se, että hanke pitäisi suunnitella monen eri opetuksen järjestäjän kesken yhdessä. Monen kunnan yhteiset hankkeet vaatii useamman kunnan yhteisen koordinaattorin.

# data[].attributes.body
Kehittämistarpeita :
Monialaisen osaamisen vahvistaminen ja monialaisen osaamisen hyödyntäminen lapsen ja perheen hyväksi.

Palveluverkoston / toistemme työn tuntemuksen lisääminen. Palvelupolkukuvaukset.

Verkostoitumisen merkitys - aito kohtaaminen sitten kun se ehkä joskus on mahdollista. Etäkohtaamiset toimivat tietyssä määrin, mutta eivät korvaa aitoja kohtaamisia.

# data[].attributes.body
Valitkaa ryhmästä puheenjohtaja, joka ohjaa keskustelua​

Valitkaa sihteeri, joka kirjaa työskentelyn tulokset Padlettiin (Kirjatkaa myös edustamanne maakunta)​

Palataan yhteiseen päähuoneeseen klo 14.30.​
Antoisaa keskustelua!​

# data[].attributes.body
Millaisia alueellisia ajankohtaisia terveisiä haluat välittää omasta verkostostasi VIP-alueryhmän tietoon?​

​

Keskustelua VIP-verkostotyöhön suunnatusta valtionavustuksesta ​

Millaisia kehittämistarpeita on maakuntatasolla?​

Millaisia yhteistyöryppäitä muodostatte?​

Hankkeen tavoitteet?​

Miten hanke hyödyttää koko aluetta? ​

Mikä kunta hoitaa hankkeen taloutta?​

​