# data[].attributes.headline
מרוץ הפינגווינים

# data[].attributes.subject
מרוץ הפינגווינים

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mental Math - multiply numbers by memory or through other efficient methods
Problem Solving - match multiplication expressions with the correct products

Common Core Connection for 3rd Grade

Determine the unknown whole number in a multiplication equation (4 x 6 = ?).
Apply properties of operations as strategies to multiply.
Know from memory all products of two one-digit numbers.

# data[].attributes.attachment_link.title
Penguin Jump Multiplication| Math Playground

# data[].attributes.attachment_link.description
Play Penguin Jump Multiplication at Math Playground! Know your multiplication facts and you can win the contest.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mental Math - multiply numbers by memory or through other efficient methods
Problem Solving - match multiplication expressions with the correct products

Common Core Connection for 3rd Grade

Determine the unknown whole number in a multiplication equation (4 x 6 = ?).
Apply properties of operations as strategies to multiply.
Know from memory all products of two one-digit numbers.

# data[].attributes.attachment_link.title
Penguin Jump Multiplication| Math Playground

# data[].attributes.attachment_link.description
Play Penguin Jump Multiplication at Math Playground! Know your multiplication facts and you can win the contest.

# data[].attributes.headline
חידון אחוזים

# data[].attributes.subject
חידון אחוזים

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - צור שיעורים טובים יותר מהר יותר

# data[].attributes.attachment_link.description
חידון טלויזיה - חידון בחירה מרובה עם לחץ זמן, חבלי הצלה וסבב בונוס.

# data[].attributes.headline
חלק 1 ה'3 בהצלח

# data[].attributes.body
חלק 1 ה'3

בהצלחה!

# data[].attributes.headline
טקסט מידעי 2

# data[].attributes.body
טקסט מידעי 2

# data[].attributes.attachment_link.title
אבי טולדנו - בית לבן - קזבלנקה (מסע למרוקו) 1990

# data[].attributes.headline
מרוקו עם אבי טולדנו

# data[].attributes.subject
מרוקו עם אבי טולדנו

# data[].attributes.attachment_link.title
אבי טולדנו - בית לבן - קזבלנקה (מסע למרוקו) 1990

# data[].attributes.headline
יום רביעי 06.05

# data[].attributes.subject
יום רביעי 06.05

# data[].attributes.body
https://math-center.org/he-IL/worksheet/5a1a3cc0/interactive/

# data[].attributes.headline
אבי טולדנו על העליה לישראל ממרוקו

# data[].attributes.subject
אבי טולדנו על העליה לישראל ממרוקו

# data[].attributes.attachment_link.title
עיניה הכחולות של ארץ ישראל

# data[].attributes.body
10:00 - זום עם רחלי - פרטני (אעדכן בפרטי)

11:00 - מפגש שיא לכבוד פסח עם היוטיובר זיגי בשידור חי.

אתגר STEM אינטראקטיבי הכולל שאלות ותשובות עם הכוכב 🤩

12:00 - מפגש כיתתי להכנה לקראת טקס יום השואה,

הסבר וחלוקת תפקידים. נדרשת נוכחות כלל התלמידים לעזרתכם אודה.

בנוסף, פעילות קצרה בנושא חג פסח.

13:00 - זום עם גולדי (מתמטיקה).

13:30 – זום העשרה לילדי נבחרת רמון

משימות - חינוך לשוני (משימה לחופשת פסח- יומן קריאה)

ובמתמטיקה.

# data[].attributes.headline
משימה לחופשת פסח - להגשה 

# data[].attributes.subject
משימה לחופשת פסח - להגשה 

# data[].attributes.body
קריאה מהנה,

רחלי ❤️

# data[].attributes.attachment_link.title
יומן קריאה לפסח

# data[].attributes.body
סיום משימה בחשבון מהזום: https://math-center.org/he-IL/math-skill/b10a0132/interactive/3513921f/?grade=5th

# data[].attributes.attachment_link.description
Math Center - מעל 5000 פעילויות מתמטיקה אינטראקטיביות

# data[].attributes.body
סיום משימה בחשבון מהזום: https://math-center.org/he-IL/math-skill/b10a0132/interactive/3513921f/?grade=5th

# data[].attributes.attachment_link.description
Math Center - מעל 5000 פעילויות מתמטיקה אינטראקטיביות

# data[].attributes.body
10:00 - זום עם רחלי (חינוך לשוני)

10:45- זום עם מלי - העשרה - פיתוח משחקים 👈🏻 מחשב חובה.

11:30 - זום עם רחלי וצפנת (חברתי)

12:30 - זום עם ברכה - העשרה- אומנות

13:15 - זום עם גולדי (מתמטיקה)

שימו ❤️ שיעורי העשרה - רשות.

רחלי 🤍

# data[].attributes.headline
משימה בחינוך לשוני 22.03 - חמץ - מה הבעיה?

# data[].attributes.subject
משימה בחינוך לשוני 22.03 - חמץ - מה הבעיה?

# data[].attributes.attachment_link.title
חמץ - מה הבעיה? | גלים פרו

# data[].attributes.attachment_link.description
מהו החמץ? מה הרעיונות שביסוד איסור אכילתו בחג?

# data[].attributes.headline
משימה במתמטיקה 19.03

# data[].attributes.subject
משימה במתמטיקה 19.03

# data[].attributes.attachment_link.title
מעבר משבר פשוט למספר עשרוני | גלים פרו

# data[].attributes.attachment_link.description
עוזרים לבני למיין את הברגים ומתרגלים מעבר משברים פשוטים למספרים עשרונים.

# data[].attributes.headline
משימה בחינוך לשוני 18.03 - " אמונות טפלות"

# data[].attributes.subject
משימה בחינוך לשוני 18.03 - " אמונות טפלות"

# data[].attributes.headline
19.03 יום חמישי

# data[].attributes.subject
19.03 יום חמישי

# data[].attributes.body
10:00 - זום עם רחלי (אנגלית)

11:30 - זום עם מלי(מחשבים)

12:00 - העשרה - מדריכה מחוזית (חנ"ג) אתגרי כוח - לא חובה - קישור ניתן למצוא בפאדלט.

13:15- זום עם גולדי (מתמטיקה)

14:00 זום נבחרת רמון - רק לילדי נבחרת רמון.

משימות - חינוך לשוני ומתמטיקה.

# data[].attributes.headline
משימה בחשבון 18.03

# data[].attributes.subject
משימה בחשבון 18.03

# data[].attributes.attachment_link.title
המספרים הטבעיים בתחום המיליון - חלק ד | גלים פרו

# data[].attributes.attachment_link.description
נלמד על המבנה העשרוני בתחום המיליון.

# data[].attributes.headline
יום רביעי 18.03

# data[].attributes.subject
יום רביעי 18.03

# data[].attributes.body
09:00 - זום עם גולדי (פרטני) אעדכן בפרטי.

10:00 - זום עם לימור (מדעים)

11:30- זום עם גולדי (מתמטיקה)

12:00- העשרה (לא חובה) לתלמידי ד'-ה' יוצרים חידות בcanva - חובה להתחבר עם מחשב. מדריכות מחוזיות (לא חובה) - מצורף קישור למעוניינים.

12:00- העשרה אתגר הממציאים של "אמירים" לתלמידי אמירים - מצורף קישור.

13:15- זום עם יעל (חנ"ג)

משימות - חינוך לשוני ומתמטיקה.

# data[].attributes.headline
משימה בחינוך לשוני 18.03 - הפועל: שורש, זמן, גוף.

# data[].attributes.subject
משימה בחינוך לשוני 18.03 - הפועל: שורש, זמן, גוף.

# data[].attributes.attachment_link.title
הפועל: שורש, זמן, גוף + עושה הפעולה ומקבל הפעולה - משחקים | גלים פרו

# data[].attributes.attachment_link.description
נטיית הפועל לפי שורש, זמן וגוף - עושה הפעולה ומקבל הפעולה

# data[].attributes.headline
שם עצם - שם תואר - פועל

# data[].attributes.subject
שם עצם - שם תואר - פועל

# data[].attributes.attachment_link.title
עותק של חלקי הדיבר שם עצם, תואר ופועל = מצגת עינב

# data[].attributes.attachment_link.title
דפי עבודה כיתה ה

# data[].attributes.headline
יום שלישי 17.03

# data[].attributes.subject
יום שלישי 17.03

# data[].attributes.body
09:00 - זום עם גולדי (פרטני)

09:00 - זום עם רחלי (פרטני)

10:00 - זום עם רחלי (חינוך לשוני)

11:30- זום עם גולדי (מתמטיקה)

12:00- העשרה באנגלית - מדריכות מחוזיות (לא חובה) -ניתן למצוא את הקישור לזום בעמודה.

משימות - חינוך לשוני ואנגלית

# data[].attributes.headline
משימה בחינוך לשוני 17.03 - יידוע צירופים (שם עצם+שם תואר או סמיכות).

# data[].attributes.subject
משימה בחינוך לשוני 17.03 - יידוע צירופים (שם עצם+שם תואר או סמיכות).

# data[].attributes.attachment_link.title
ה”א הידיעה - משחקים | גלים פרו

# data[].attributes.attachment_link.description
מאפייני ה”א הידיעה ויידוע שמות

# data[].attributes.headline
משימה בחינוך לשוני 16.03 - נטיית הפועל: עבר, הווה, עתיד - תרגול

# data[].attributes.subject
משימה בחינוך לשוני 16.03 - נטיית הפועל: עבר, הווה, עתיד - תרגול

# data[].attributes.attachment_link.title
נטיית הפועל: עבר, הווה, עתיד - תרגול | גלים פרו

# data[].attributes.attachment_link.description
תרגול עם מיפוי כיתתי בנושא: ”נטיית הפועל - עבר, הווה, עתיד”

# data[].attributes.headline
משימה במדעים 16.03

# data[].attributes.subject
משימה במדעים 16.03

# data[].attributes.body
תלמידים יקרים המשימה במדעים היא משימה באופק. המשימה נמצאת בקישור הבא ונקראת- "מערכת השמש- המשפחה שלנו ביקום ". בהצלחה ויום מקסים לימור

# data[].attributes.body
10:00 - זום עם רחלי (חינוך לשוני)

10:30 - זום עם רחלי (אנגלית)

12:15 - זום עם לימור (מדעים)

(השיעורים איתי יתקיימו ברצף).

משימות - חינוך לשוני ומדעים.

רחלי 💜

# data[].attributes.headline
פועל, שם עצם, שם תואר 

# data[].attributes.subject
פועל, שם עצם, שם תואר 

# data[].attributes.attachment_link.title
חלקי דיבר פועל, שם עצם, שם תואר

# data[].attributes.headline
משימה חינוך לשוני 14.3 - "סיפורנו מתחיל במצרים" 

# data[].attributes.subject
משימה חינוך לשוני 14.3 - "סיפורנו מתחיל במצרים" 

# data[].attributes.attachment_link.title
סיפורנו מתחיל במצרים | גלים פרו

# data[].attributes.attachment_link.description
סיפור יציאת מצרים מלווה באיורים ובפעילויות בהבנת הנקרא.

# data[].attributes.headline
יום ראשון 14.03

# data[].attributes.subject
יום ראשון 14.03

# data[].attributes.body
09:00 - פיתוח משחקי מחשב עם מלי - העשרה.

חשוב 👈🏻 לשיעור זה חובה להתחבר דרך מחשב.

10:00 - זום עם רחלי (חינוך לשוני)

11:30 - זום עם רחלי (אנגלית)

(שימו 💜 לא אעשה הפסקה אצרף את השיעורים ואתן הפסקה לפני השיעור השלישי).

13:15 - זום עם גולדי (מתמטיקה).

משימה - בחינוך לשוני.

# data[].attributes.headline
יום חמישי חשבון

# data[].attributes.subject
יום חמישי חשבון

# data[].attributes.attachment_link.title
משבר פשוט למספר עשרוני וההפך

# data[].attributes.attachment_link.description
בריינפופ- אתר תוכן לימודי ובו מאות סרטוני אנימציה ותכנים נוספים במדעים, טכנולוגיה, חברה ותרבות, בריאות, מוסיקה אמנות, מתמטיקה ואנגלית

# data[].attributes.headline
התמונות שיצרנו בAI

# data[].attributes.subject
התמונות שיצרנו בAI

# data[].attributes.body
נהניתי מאוד לראות את התוצרים של התמונות שלכם. כל אחד ואחת מכם הביא רעיון מיוחד משלו.

אלופים!!!!!

# data[].attributes.headline
שמש של רגשות ה'1 🌞

# data[].attributes.subject
שמש של רגשות ה'1 🌞

# data[].attributes.body
רחלי 💛

# data[].attributes.attachment_link.title
הכיתה שלנו - יחד גם מרחוק- שמש של רגשות ה'1

# data[].attributes.body
10:30 - זום עם גולדי (מתמטיקה)

12:00 - זום עם מלי (תנ"ך)

מחכה לכם משימת קריאה - בבקשה הקפידו להגיש את משימות הקריאה. חשוב שתתרגלו קריאה והבנת הנקרא.

סומכת עליכם וגאה בכם,

רחלי ❤️

# data[].attributes.headline
משימת קריאה 12.03 - טקסט סיפורי "המפתח הסודי"

# data[].attributes.subject
משימת קריאה 12.03 - טקסט סיפורי "המפתח הסודי"

# data[].attributes.body
קריאה מהנה :)

# data[].attributes.attachment_link.title
טקסט סיפורי: המפתח הסודי | גלים פרו

# data[].attributes.attachment_link.description
בואו למסע מסתורי ומרתק, מלא בחידות מוזרות סביב מפתח וכספת.

# data[].attributes.headline
משימת קריאה 11.03 - "תקנה ותהיה מאושר"

# data[].attributes.subject
משימת קריאה 11.03 - "תקנה ותהיה מאושר"

# data[].attributes.attachment_link.title
משימת הערכה לאמצע שנה הגרסה המלאה | גלים פרו

# data[].attributes.attachment_link.description
משימת הערכה לאמצע שנה בבדיקת מחשב – טקסט טיעוני: ”תקנה ותהיה מאושר” וטקסט ספרותי: ”הַכֹּל בגלל סוׁפֶּר-מַר”.

# data[].attributes.headline
יום רביעי 11/03

# data[].attributes.subject
יום רביעי 11/03

# data[].attributes.body
09:45 - זום עם מלי (פיתוח משחקי מחשב , כניסה עם מחשב - שיעור העשרה - לא חובה).

10:30 - זום עם יעל (חנ"ג)

12:00 זום עם איריס (אומנות)

13:15 - זום עם רחלי (חינוך לשוני)

14:00 - שיעור עם מלי (פיתוח משחקי מחשב 👈🏻העשרה- לא חובה ) .

# data[].attributes.headline
מתמטיקה 10.03, המשימה נסגרת מחר ב16:00

# data[].attributes.subject
מתמטיקה 10.03, המשימה נסגרת מחר ב16:00

# data[].attributes.attachment_link.title
היכרות עם המספרים העשרוניים | גלים פרו

# data[].attributes.attachment_link.description
מתרגלים מעבר בין ייצוגים שונים של מספרים.

# data[].attributes.headline
משימת קריאה 10.03 - טקסט "סוכר של פעם וסוכר של עכשיו"

# data[].attributes.subject
משימת קריאה 10.03 - טקסט "סוכר של פעם וסוכר של עכשיו"

# data[].attributes.attachment_link.title
טקסט מידעי: סוכר של פעם וסוכר של עכשיו | גלים פרו

# data[].attributes.attachment_link.description
תרגול הבנת הנקרא לקראת הערכה מסכמת בבדיקת מחשב - טקסט מידעי: ”סוכר של פעם וסוכר של עכשיו”.

# data[].attributes.headline
יום שלישי 10.3

# data[].attributes.subject
יום שלישי 10.3

# data[].attributes.body
11:00 - זום עם רחלי (חברתי)

12:00- זום עם גולדי (מתמטיקה)

14:15- זום עם מלי (פיתוח משחקי מחשב - העשרה לא חובה) - השתתפות עם מחשב.

# data[].attributes.body
11:30- זום עם רחלי (חינוך לשוני)

12:30- זום עם רחלי (חברתי)

13:15- זום עם לימור (מדעים)

15:00- זום עם מלי (פיתוח משחקי מחשב - העשרה לא חובה)

השתתפות עם מחשב - בחירה

# data[].attributes.headline
יום ראשון 8.3

# data[].attributes.subject
יום ראשון 8.3

# data[].attributes.body
11:30 - זום עם רחלי (חינוך לשוני)

12:30 - זום עם גולדי (מתמטיקה)

13:15 - זום עם רחלי (חברתי)

# data[].attributes.headline
משימה בחינוך לשוני - כינוי גוף 09/03

# data[].attributes.subject
משימה בחינוך לשוני - כינוי גוף 09/03

# data[].attributes.headline
משימת קריאה - טקסט סיפורי "הכדורגל שלי" 09/03

# data[].attributes.subject
משימת קריאה - טקסט סיפורי "הכדורגל שלי" 09/03

# data[].attributes.attachment_link.title
טקסט סיפורי: הכדורגל שלי | גלים פרו

# data[].attributes.attachment_link.description
תרגול הבנת הנקרא לקראת הערכה מסכמת בבדיקת מחשב - טקסט סיפורי: ”הכדורגל שלי!”

# data[].attributes.headline
דף עבודה מהזום למתמטיקה

# data[].attributes.subject
דף עבודה מהזום למתמטיקה

# data[].attributes.attachment_link.title
היכרות עם השבר העשרוני 0.01 - דף משימה

# data[].attributes.headline
משימה במתמטיקה יום ראשון 08.03.27

# data[].attributes.subject
משימה במתמטיקה יום ראשון 08.03.27

# data[].attributes.attachment_link.title
חיבור וחיסור (ללא המרה) של מספרים מעורבים - חלק ב′ | גלים פרו

# data[].attributes.attachment_link.description
ביחידה נעסוק בחיבור וחיסור עם מספרים מעורבים ומכנים זרים.

# data[].attributes.attachment_link.title
4.1 Grammar - Present Progressive – positive | גלים פרו

# data[].attributes.headline
חינוך לשוני - חידות עד דלא ידע 5/3

# data[].attributes.subject
חינוך לשוני - חידות עד דלא ידע 5/3

# data[].attributes.headline
משימה במדעים 5/3 יום חמישי 

# data[].attributes.subject
משימה במדעים 5/3 יום חמישי 

# data[].attributes.attachment_link.title
הירח | גלים פרו

# data[].attributes.attachment_link.description
צאו עם טבעמן למסע לירח.

# data[].attributes.headline
קישורים לזום 

# data[].attributes.subject
קישורים לזום 

# data[].attributes.headline
הזום של רחלי 

# data[].attributes.subject
הזום של רחלי 

# data[].attributes.attachment_link.description
Zoom is the leader in modern enterprise communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems.

# data[].attributes.headline
הכנה למבחן בתנך - הסברים

# data[].attributes.subject
הכנה למבחן בתנך - הסברים

# data[].attributes.body
(ט)

וּבְקֻצְרְכֶם אֶת־קְצִיר אַרְצְכֶם לֹא תְכַלֶּה פְּאַת שָׂדְךָ לִקְצֹר וְלֶקֶט קְצִירְךָ לֹא תְלַקֵּט׃

כאשר אתם קוצרים את החיטה בשדה לא קוצרים עד סוף השדה ומשאירים חלק (פאה, הקצה). ואת השיבולים שנופלות לא אוספים. לא מלקטים.

(י)

וְכַרְמְךָ לֹא תְעוֹלֵל וּפֶרֶט כַּרְמְךָ לֹא תְלַקֵּט לֶעָנִי וְלַגֵּר תַּעֲזֹב אֹתָם אֲנִי יְהוָה אֱלֹהֵיכֶם׃

ובכרם שם גדלים הענבים לא קוטפים את האשכולות הצעירים. העוללות. ולא את האשכולות עם מעט הענבים (פרט).

כל זה נשאר לעניים ולזרים שחיים עם עם ישראל (הגרים).

(יא)

לֹא תִּגְנֹבוּ וְלֹא־תְכַחֲשׁוּ וְלֹא־תְשַׁקְּרוּ אִישׁ בַּעֲמִיתוֹ׃

לא תקחו מה שאינו שלכם. מעשים רעים שעשיתם לא תאמרו שלא אתם עשיתם (תכחשו)

(יג)

לֹא־תַעֲשֹׁק אֶת־רֵעֲךָ וְלֹא תִגְזֹל לֹא־תָלִין פְּעֻלַּת שָׂכִיר אִתְּךָ עַד־בֹּקֶר׃

לא תקחו מאנשים את כל מה שיש להם (לעשוק) ולא תקחו בכח (גזל) ולא תאחרו בתשלם השכר לעובדים. להלין שכר . שהכסף לן. ישן בלילה במקום להיות מועבר לעובד.

(יד)

לֹא־תְקַלֵּל חֵרֵשׁ וְלִפְנֵי עִוֵּר לֹא תִתֵּן מִכְשֹׁל וְיָרֵאתָ מֵּאֱלֹהֶיךָ אֲנִי יְהוָה׃

לא תפגע בחלשים (חרש ועיוור)

(טו)

לֹא־תַעֲשׂוּ עָוֶל בַּמִּשְׁפָּט לֹא־תִשָּׂא פְנֵי־דָל וְלֹא תֶהְדַּר פְּנֵי גָדוֹל בְּצֶדֶק תִּשְׁפֹּט עֲמִיתֶךָ׃

בבית המשפט אל תעשו אי צדק (עוול). לא תפגע בעני. דל. ולא תכבד את העשיר ובעל הכח - הגדול.

(טז)

לֹא־תֵלֵךְ רָכִיל בְּעַמֶּיךָ

אל תאמר דברים רעים על חברך מאחורי גבו.

לא תַעֲמֹד עַל־דַּם רֵעֶךָ אֲנִי יְהוָה׃

לא תתעלם מפגיעה באדם אחר מעם ישראל

(יז)

לֹא־תִשְׂנָא אֶת־אָחִיךָ בִּלְבָבֶךָ הוֹכֵחַ תּוֹכִיחַ אֶת־עֲמִיתֶךָ וְלֹא־תִשָּׂא עָלָיו חֵטְא׃

כאשר איש מעם ישראל (אחיך) עושה מעשה רע - תעיר לו. אחרת המעשה הרע ירשם על שמך.

(יח)

לֹא־תִקֹּם וְלֹא־תִטֹּר אֶת־בְּנֵי עַמֶּךָ

לא תנקום ולא תשמור כעס לבני ישראל. כדי לא לפגוע באחדות

וְאָהַבְתָּ לְרֵעֲךָ כָּמוֹךָ אֲנִי יְהוָה׃

לא תעשה לאדם אחר מה שאתה שונא.

שאלות שעשוית להיות: ממה צריך להמנע כשעורכים משפט? או באילו דרכים ההנחיות מנסות למנוע שנאה בתוך העם? או כיצד עוזרים לעניים? או מה פירוש הביטוי "לא תעמוד על דם רעך"?

# data[].attributes.headline
הכנה למבחן - נחש הנחושת

# data[].attributes.subject
הכנה למבחן - נחש הנחושת

# data[].attributes.body
1. (ד)

וַיִּסְעוּ מֵהֹר הָהָר דֶּרֶךְ יַם־סוּף לִסְבֹב אֶת־אֶרֶץ אֱדוֹם וַתִּקְצַר נֶפֶשׁ־הָעָם בַּדָּרֶךְ׃

2. (ה)

וַיְדַבֵּר הָעָם בֵּאלֹהִים וּבְמֹשֶׁה לָמָה הֶעֱלִיתֻנוּ מִמִּצְרַיִם לָמוּת בַּמִּדְבָּר כִּי אֵין לֶחֶם וְאֵין מַיִם וְנַפְשֵׁנוּ קָצָה בַּלֶּחֶם הַקְּלֹקֵל׃

3. (ו)

וַיְשַׁלַּח יְהוָה בָּעָם אֵת הַנְּחָשִׁים הַשְּׂרָפִים וַיְנַשְּׁכוּ אֶת־הָעָם וַיָּמָת עַם־רָב מִיִּשְׂרָאֵל׃

4. (ז)

וַיָּבֹא הָעָם אֶל־מֹשֶׁה וַיֹּאמְרוּ חָטָאנוּ כִּי־דִבַּרְנוּ בַיהוָה וָבָךְ הִתְפַּלֵּל אֶל־יְהוָה וְיָסֵר מֵעָלֵינוּ אֶת־הַנָּחָשׁ וַיִּתְפַּלֵּל מֹשֶׁה בְּעַד הָעָם׃

5. (ח)

וַיֹּאמֶר יְהוָה אֶל־מֹשֶׁה עֲשֵׂה לְךָ שָׂרָף וְשִׂים אֹתוֹ עַל־נֵס וְהָיָה כָּל־הַנָּשׁוּךְ וְרָאָה אֹתוֹ וָחָי׃

6. (ט)

וַיַּעַשׂ מֹשֶׁה נְחַשׁ נְחֹשֶׁת וַיְשִׂמֵהוּ עַל־הַנֵּס וְהָיָה אִם־נָשַׁךְ הַנָּחָשׁ אֶת־אִישׁ וְהִבִּיט אֶל־נְחַשׁ הַנְּחֹשֶׁת וָחָי׃

א. מה פירוש הביטוי ותקצר ורוח העם?

ב. מה פירוש המילה שרף?

ג. מה קורה בכל שלב?

ד. מה מתרחש בסוף

# data[].attributes.headline
הכנה למבחן: ההנחיות החברתיות.

# data[].attributes.subject
הכנה למבחן: ההנחיות החברתיות.

# data[].attributes.body
הסבירו במחברת כל אחת מההנחיות. ודאו שאת מבינים כל מילה וכל כוונה. ומדוע ההנחיה הזו טובה.

1. (ט)

וּבְקֻצְרְכֶם אֶת־קְצִיר אַרְצְכֶם לֹא תְכַלֶּה פְּאַת שָׂדְךָ לִקְצֹר וְלֶקֶט קְצִירְךָ לֹא תְלַקֵּט׃

2. (י)

וְכַרְמְךָ לֹא תְעוֹלֵל וּפֶרֶט כַּרְמְךָ לֹא תְלַקֵּט לֶעָנִי וְלַגֵּר תַּעֲזֹב אֹתָם אֲנִי יְהוָה אֱלֹהֵיכֶם׃

3. (יא)

לֹא תִּגְנֹבוּ וְלֹא־תְכַחֲשׁוּ וְלֹא־תְשַׁקְּרוּ אִישׁ בַּעֲמִיתוֹ׃

4. (יג)

לֹא־תַעֲשֹׁק אֶת־רֵעֲךָ וְלֹא תִגְזֹל לֹא־תָלִין פְּעֻלַּת שָׂכִיר אִתְּךָ עַד־בֹּקֶר׃

5. (יד)

לֹא־תְקַלֵּל חֵרֵשׁ וְלִפְנֵי עִוֵּר לֹא תִתֵּן מִכְשֹׁל וְיָרֵאתָ מֵּאֱלֹהֶיךָ אֲנִי יְהוָה׃

6. (טו)

לֹא־תַעֲשׂוּ עָוֶל בַּמִּשְׁפָּט לֹא־תִשָּׂא פְנֵי־דָל וְלֹא תֶהְדַּר פְּנֵי גָדוֹל בְּצֶדֶק תִּשְׁפֹּט עֲמִיתֶךָ׃

7. (טז)

לֹא־תֵלֵךְ רָכִיל בְּעַמֶּיךָ לֹא תַעֲמֹד עַל־דַּם רֵעֶךָ אֲנִי יְהוָה׃

8. (יז)

לֹא־תִשְׂנָא אֶת־אָחִיךָ בִּלְבָבֶךָ הוֹכֵחַ תּוֹכִיחַ אֶת־עֲמִיתֶךָ וְלֹא־תִשָּׂא עָלָיו חֵטְא׃

9. (יח)

לֹא־תִקֹּם וְלֹא־תִטֹּר אֶת־בְּנֵי עַמֶּךָ וְאָהַבְתָּ לְרֵעֲךָ כָּמוֹךָ אֲנִי יְהוָה׃

מילים קשות: פאה, עולל, פרט, גר, דל, הדר, גדול, רכיל, תוכחה, ליטור, פעולת שכיר , להלין שכר

# data[].attributes.headline
הכנה למבחן - מי מריבה

# data[].attributes.subject
הכנה למבחן - מי מריבה

# data[].attributes.body
1. (ב)

וְלֹא־הָיָה מַיִם לָעֵדָה וַיִּקָּהֲלוּ עַל־מֹשֶׁה וְעַל־אַהֲרֹן׃

2. (ג)

וַיָּרֶב הָעָם עִם־מֹשֶׁה וַיֹּאמְרוּ לֵאמֹר וְלוּ גָוַעְנוּ בִּגְוַע אַחֵינוּ לִפְנֵי יְהוָה׃

3. (ד)

וְלָמָה הֲבֵאתֶם אֶת־קְהַל יְהוָה אֶל־הַמִּדְבָּר הַזֶּה לָמוּת שָׁם אֲנַחְנוּ וּבְעִירֵנוּ׃

4. (ה)

וְלָמָה הֶעֱלִיתֻנוּ מִמִּצְרַיִם לְהָבִיא אֹתָנוּ אֶל־הַמָּקוֹם הָרָע הַזֶּה לֹא מְקוֹם זֶרַע וּתְאֵנָה וְגֶפֶן וְרִמּוֹן וּמַיִם אַיִן לִשְׁתּוֹת׃

5. (ו)

וַיָּבֹא מֹשֶׁה וְאַהֲרֹן מִפְּנֵי הַקָּהָל אֶל־פֶּתַח אֹהֶל מוֹעֵד וַיִּפְּלוּ עַל־פְּנֵיהֶם וַיֵּרָא כְבוֹד־יְהוָה אֲלֵיהֶם׃

6. (ז)

וַיְדַבֵּר יְהוָה אֶל־מֹשֶׁה לֵּאמֹר׃

7. (ח)

קַח אֶת־הַמַּטֶּה וְהַקְהֵל אֶת־הָעֵדָה אַתָּה וְאַהֲרֹן אָחִיךָ וְדִבַּרְתֶּם אֶל־הַסֶּלַע לְעֵינֵיהֶם וְנָתַן מֵימָיו וְהוֹצֵאתָ לָהֶם מַיִם מִן־הַסֶּלַע וְהִשְׁקִיתָ אֶת־הָעֵדָה וְאֶת־בְּעִירָם׃

8. (ט)

וַיִּקַּח מֹשֶׁה אֶת־הַמַּטֶּה מִלִּפְנֵי יְהוָה כַּאֲשֶׁר צִוָּהוּ׃

9. (י)

וַיַּקְהִלוּ מֹשֶׁה וְאַהֲרֹן אֶת־הַקָּהָל אֶל־פְּנֵי הַסָּלַע וַיֹּאמֶר לָהֶם שִׁמְעוּ־נָא הַמֹּרִים הֲמִן־הַסֶּלַע הַזֶּה נוֹצִיא לָכֶם מָיִם׃

10. (יא)

וַיָּרֶם מֹשֶׁה אֶת־יָדוֹ וַיַּךְ אֶת־הַסֶּלַע בְּמַטֵּהוּ פַּעֲמָיִם וַיֵּצְאוּ מַיִם רַבִּים וַתֵּשְׁתְּ הָעֵדָה וּבְעִירָם׃

11. (יב)

וַיֹּאמֶר יְהוָה אֶל־מֹשֶׁה וְאֶל־אַהֲרֹן יַעַן לֹא־הֶאֱמַנְתֶּם בִּי לְהַקְדִּישֵׁנִי לְעֵינֵי בְּנֵי יִשְׂרָאֵל לָכֵן לֹא תָבִיאוּ אֶת־הַקָּהָל הַזֶּה אֶל־הָאָרֶץ אֲשֶׁר־נָתַתִּי לָהֶם׃

א. כיצד מתחיל הסיפור?

ב. מה קורה בכל שלב. כלומר מה אומר העם? איך מגיבים משה ואהרון? ומה אומר ה' ומה עושים משה ואהרון ומה התוצאה בסוף?

# data[].attributes.headline
הכנה למבחן בגיאורפיה

# data[].attributes.subject
הכנה למבחן בגיאורפיה

# data[].attributes.body
פרקים 1 ו 2 בספר.

א. היכן הים התיכון מלוח יותר ומדוע.

ב. מה כיוון הזרימה בים התיכון.

ג. מדוע יש מדוזות בים התיכון.

ד. לאיזה ימים ואוקינוסים מתחבר הים התיכון.

ה. איזה איים גדולים יש בים התיכון.

ו. איזה מיצרים יש בים התיכון.

ז. איזה נהרות נשפכים לים התיכון.

ח. איזה הרי געש יש לחופי הים התיכון.

ט. מהו שפך נהר?

י. מהי דלתא?

יא. מהו נחל איתן ומהו נחל אכזב.

יב. מהו אי ומהו חצי אי

יג. מהו מפרץ ואיזה מפרצים גדולים יש בים התיכון.

יד. איזה נהרות גדולים נשפכים לים התיכון.

ט"ו היכן יש איים רבים בים התיכון?

ט"ז מהי רמה ומהו מישור

# data[].attributes.headline
פרק ב עמודים 22-31 בספר הנופים והחופים

# data[].attributes.subject
פרק ב עמודים 22-31 בספר הנופים והחופים

# data[].attributes.body
קראן בעיון ובצעו את המשימה המתוקשבת בקלאסרום. ניתן לעשות בזוגות. אבל בשני החשבנות של הזוג

# data[].attributes.body
יש לקרוא את העמודים הללו כדי לחזור על החומר שנלמד בכתה:

היכן הים התיכון מלוח יותר ומדוע.

מה כיוון זרימת המים בים התיכון ולהיכן יגע בקבוק שיושלך ליום במרוקו.

מדוע יש מדוזות בים התיכון

מי הם האיים הגדולים בים התיכון.

לאיזה ימים הים התיכון מתחבר.

מהו מיצר והיכן מיצרי גברלטר, הבוספורוס והדרדנלים.

בקרוב תהיה עבודת הערכה אישית על הנושאים הנלמדים.

# data[].attributes.headline
שימו לב לעמודות תנ"ך וגיאוגרפיה שנוספות

# data[].attributes.subject
שימו לב לעמודות תנ"ך וגיאוגרפיה שנוספות

# data[].attributes.headline
מדינות הים התיכון

# data[].attributes.subject
מדינות הים התיכון

# data[].attributes.attachment_caption
הים התיכון בכבודו ובעצמו

# data[].attributes.headline
משימות באופק על הנושאים הנלמדים

# data[].attributes.subject
משימות באופק על הנושאים הנלמדים

# data[].attributes.headline
ספר הים התיכון

# data[].attributes.subject
ספר הים התיכון

# data[].attributes.attachment_link.title
קראו בכותר - מסביב לים התיכון : ספר לימוד בגאוגרפיה

# data[].attributes.attachment_link.description
ספר דיגיטלי באתר כותר. הספר מסביב לים התיכון העוסק במאפיינים הייחודיים לים התיכון ולמדינות השוכנות לחופיו. הוא מחולק לשני חלקים:
• חלק א - שבעה פרקים העוסקים בהיבטים הפיזיים והאנושיים: הים התיכון, הנופים סביב הים התיכון, חופי הים התיכון, אקלים באזור הים התיכון, עולם החי והצומח, הכלכלה ואיכות הסביבה במדינות הים התיכון.
• חלק ב – דיון מפורט בחמש מדינות השוכנות לחוף הים התיכון: מרוקו, יוון, טורקיה ומצרים.

# data[].attributes.headline
ההתנהגות החברתית לפי ויקרא פרק י"ט

# data[].attributes.subject
ההתנהגות החברתית לפי ויקרא פרק י"ט

# data[].attributes.body
מה יש להותיר לעני ולגר? כיצד יש לכבד זקנים. מדוע אינן לדבר מאחורי גם של חרשים.

# data[].attributes.headline
הנושאים שנלמדו מתחילת השנה בספר שמות

# data[].attributes.subject
הנושאים שנלמדו מתחילת השנה בספר שמות

# data[].attributes.body
השליו והמן - המזון במדבר

המלחמה בעמלק - הנצחון כשמשה מרים ידיו.

מעמד הר סיני - ההכנה ונעשה ונשמע

עשרת הדיבורת - בין אדם לחברו ובין אדם למקום. עשה ואל תעשה.

חטא העגל - מדוע העם כשל. על איזה דיברות עברו.

הלוחות החדשים מעשה ידי משוה במקום הלוחות השבורים.

לכל נושא יש משימה בקלאסרום שהיא משימת הערכה. חובה לבצע את המשימה בכל חשבון.

# data[].attributes.headline
929 לספר ויקרא

# data[].attributes.subject
929 לספר ויקרא

# data[].attributes.body
המצוות החברתיות בספר ויקרא פרק י"ט פסוק ט עד י"ח

# data[].attributes.attachment_link.title
תקנות חברתיות – אתר תנ”ך ממלכתי

# data[].attributes.attachment_link.description
*לפניכם הצעה לשיעור, מוזמנים לקבל השראה ורעיונות ולערוך את השיעור בהתאם לכיתתכם. לימוד מהנה.

# data[].attributes.headline
929 לספר שמות

# data[].attributes.subject
929 לספר שמות

# data[].attributes.body
התנך נמצא בגירסה הדיגיטלים ב 929. שם נמצאים גם פרושי מילים והסברים

# data[].attributes.attachment_link.title
ד – אתר תנ”ך ממלכתי

# data[].attributes.headline
מילים להכתבה ליום שני 3.11

# data[].attributes.subject
מילים להכתבה ליום שני 3.11

# data[].attributes.body
חשבון:

עשינו מבדק על מעבר משבר למספר מעורב ולהיפך,

הזכרנו איך לפתור חיבור וחיסור במאונך.

עבדנו בעמוד 129.

שיעורי בית:

121-122

גאומטריה:

הזכרנו את המושגים צלעות נגדיות וצלעות סמוכות במרובע.

עבדנו בעמודים 24-27

שיעורי בית:

מי שלא סיים לסיים

# data[].attributes.headline
חומר למבחן בחשבון ב10.11

# data[].attributes.subject
חומר למבחן בחשבון ב10.11

# data[].attributes.body
נושאים למבחן:

* ממספר לשם ולהפך

* ⁠משוואות

* ⁠ארבעת פעולות החשבון.

* ⁠ציר המספרים

* ⁠סדר פעולות

* ⁠בעיות מילוליות

* ⁠דיאגרמה

* ⁠שטח והיקף של מלבן וריבוע

* ⁠מעבר ממספר מעורב למדומה ולהיפך

* ⁠זיהוי שבר פשוט

* ⁠חיבור וחיסור שברים

עם מכנים זהים ומוכחים

* מדידות אורך

# data[].attributes.body
תרגלנו לקראת המבחן במחברת בדפי העבודה ובספר.

# data[].attributes.body
ביום שישי יתקיים מבדק בנושא: מעבר משבר למספר מעורב ולהיפך, אנחנו מתרגלים את הנושא כבר זמן, ונמשיך לתרגל במהלך השבוע.

חשבון:

עבדנו בספר בעמודים 50-52

# data[].attributes.body
חשבון:

עמודים 113-118

שיעורי בית:

מי של סיים מסיים בבית

# data[].attributes.body
שאלו מישהו מבני המשפחה שלכם - הורים, סבים וסבתות, דודים - מהו הסיפור או הזיכרון הכי חשוב שעובר במשפחה שלכם מדור לדור? מהי המורשת המשפחתית שלכם?

כתבו במחברת את הדברים, ניתן ורצוי להוסיף תמונה, הסבר, או תיאור.

# data[].attributes.body
חשבון:

עבדנו בספר בעמודים 108-113

שיעורי בית:

לסיים.

גאומטריה:

חזרנו ותרגלנו נושאים שונים משנה שעברה, עמודים 11-17.

שיעורי בית:

לסיים.

# data[].attributes.body
משימה בשברים: קישור

משימה בשלמים: קישור

# data[].attributes.headline
דף עבודה זום יום ראשון - מתמטיקה

# data[].attributes.subject
דף עבודה זום יום ראשון - מתמטיקה

# data[].attributes.attachment_link.title
היכרות עם השבר העשרוני 0.01 - דף משימה

# data[].attributes.headline
חוברת טקסטים 

# data[].attributes.subject
חוברת טקסטים 

# data[].attributes.body
שלושה טקסטים - שני טקסטים עם שאלות.

נא לקרוא קריאה קולית ושההורים יחתמו על קריאתכם

# data[].attributes.body
קריאת ספר - יד הפלא / אור ואלכסנדרה

# data[].attributes.headline
חוגגים יום הולדת 

# data[].attributes.subject
חוגגים יום הולדת 

# data[].attributes.attachment_link.title
ימי הולדת ה'1 תשפו

# data[].attributes.headline
הצגת נושא אישי 

# data[].attributes.subject
הצגת נושא אישי 

# data[].attributes.attachment_link.title
הצגת נושא אישי ה'1

# data[].attributes.attachment_link.title
מערכת שעות ה'1 מתוקן -

# data[].attributes.body
חשבון:

תרגלנו כפל במאונך, במחברת ובדף עבודה, לסיים את דף העבודה בבית.

גאומטריה:

עמוד 7 - אלכסונים.

# data[].attributes.body
למחר - להביא גם חשבון וגם גאומטריה

# data[].attributes.headline
מילים להכתבה ליום חמישי 18/09

# data[].attributes.subject
מילים להכתבה ליום חמישי 18/09

# data[].attributes.body
כתבו במחברת:

מה גורם לכם להרגיש שייכים?

מה מחבר אתכם אל אנשים אחרים?

# data[].attributes.attachment_link.title
עקיבא  | יש בך הכל | (Prod by. Stav Beger) | Akiva Yesh Becha HaKol

# data[].attributes.attachment_link.title
עדי אברהמי | זה מתחיל בצעד - It starts with a step | Adi Avrahami

# data[].attributes.attachment_link.title
רביב כנר - רסיסים (קליפ רשמי) Raviv Kaner

# data[].attributes.headline
Sukkot - Vocabulary: Places, People and Seasons

# data[].attributes.subject
Sukkot - Vocabulary: Places, People and Seasons

# data[].attributes.attachment_link.title
Dip Your Apple - Fountainheads Rosh Hashanah

# data[].attributes.headline
25/9/24 Dear Pupils, a great way to improve your vocabulary is using the app from the book " Think About it".

# data[].attributes.subject
25/9/24 Dear Pupils, a great way to improve your vocabulary is using the app from the book " Think About it".

# data[].attributes.headline
משימות בחירה

# data[].attributes.subject
משימות בחירה

# data[].attributes.attachment_link.title
Play your way to a new language with Mondly

# data[].attributes.attachment_link.description
Learn a new language for free with Mondly, the award-winning language learning app loved by millions of people worldwide. Learn languages online in just 5 minutes a day!