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Situation Professionnelle : séance de mathématiques durant le stage de S1

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Situation Professionnelle : séance de mathématiques durant le stage de S1

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Lieu : École maternelle
Classe : Petite/Moyenne section
Discipline : Mathématiques
Problématique : Les élèves ne maitrisent pas la comptine numérique jusqu'à 3

Remédiation : Création d'une séance en interdisciplinarité avec l'EPS

Objectifs se rapportant au socle commun de connaissances, de compétences et de culture, programmes du cycle 1 :

-Acquérir les premiers outils mathématiques : Travail à l'acquisition de la suite numérique
-Agir et s'exprimer avec son corps : Pratique d'exercices comportant des règles

Matériel :

-Cerceaux
-Gros dé

Déroulé :

-Chaque élève lance le dé sur lequel sont symbolisés les nombres 1, 2 et 3.
-Ils doivent reconnaître le nombre, puis sauter de cerceau en cerceau selon le nombre trouvé.

Attendus en terme de référentiel métier :

B5 : Conduire un enseignement explicite, attentif aux besoins de chaque élève, en recourant à la coopération et à la différenciation

B1-1 : Mobiliser les ressources professionnelles (acquis de la recherche, références institutionnelles, orientations didactiques et pédagogiques) sur le développement de l’enfant et la construction de ses apprentissages pour étayer son action.

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Situation Professionnelle : Assistante d'éducation et élue au conseil d'administration

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Situation Professionnelle : Assistante d'éducation et élue au conseil d'administration

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Assistante d'éducation

Lieu : Collège
Classes : De la 6ème à la 3ème
Quotité de service : Temps plein
Ancienneté : 4 ans

Attendus en terme de référentiel métier :

-A1 :  Fonder son action sur les principes et enjeux du système éducatif, les valeurs de l’école républicaine, le référentiel et le cadre réglementaire et éthique du métier
-A2 :  Respecter et faire respecter les principes d’égalité, de laïcité, d’équité, de tolérance et de refus de toute discrimination
-A3 : Répondre aux exigences d’assiduité, ponctualité, sécurité des élèves et confidentialité

Élue au conseil d'administration

Ancienneté : 3 ans en tant que titulaire

Attendus en terme de référentiel métier :

-A8 : Participer à la réflexion et au travail collectif mis en place dans l'école

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Situation Professionnelle : Prise en charge d'une classe de 6ème en AP

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Situation Professionnelle : Prise en charge d'une classe de 6ème en AP

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Lieu : Collège
Classe : 6ème
Récurrence : Hebdomadaire
Travail en collaboration avec l'équipe enseignante et plus particulièrement le professeur d'Histoire-Géographie EMC

Objectifs se rapportant au socle commun de connaissances, de compétences et de culture, programmes du cycle 3 :

Culture de la sensibilité :

-Respect d'autrui
-Identification et expression des émotions et des sentiments

Résumé du travail entrepris depuis le début de l'année :

-Activités de coopération pour créer un groupe soudé dans lequel la parole serait facilitée
-Travail sur les émotions
-Actuellement : travail sur le respect d'autrui dans la résolution de conflits

Attendus en terme de référentiel métier :

-A4 : Adopter une attitude et un positionnement responsables dans la classe et dans l’établissement
-A7 : Adopter une attitude favorable à l’écoute
et aux échanges avec son (ses) interlocuteur(s);
-A9 : Rendre compte de son travail aux acteurs
concernés
-B4 : Planifier des séquences d’enseignement apprentissage structurées, mobilisant un cadre didactique et pédagogique répondant aux objectifs visés