# data[].attributes.body
Tot nu toe zie ik wel de meerwaarde niet in om per graad te werken. Ik snap nog niet goed hoe we hierbij de 'zelfstandigheid' van leerlingen kunnen vergroten.
WO verkeer: geen handleiding gevonden (L3 en l4) en ik kan mijn verkeerslessen niet toevoegen aan mijn agenda in Bingel.

# data[].attributes.body
Juf Julie en ik hebben al samen gezeten om te overleggen hoe we W.O. klasoverschrijdend kunnen geven. We hebben de thema's bij elkaar gelegd en er voolopig 1 thema uitgehaald om eventueel samen aan de slag te gaan.
We hebben verschillende mogelijkheden van het samenwerken besproken, maar toch zien we niet meteen het voordeel voor de kinderen en voor ons.

# data[].attributes.body
De thema's zijn zeer uitgebreid. Gevarieerde werkboekjes met kijk-, doe- en luisterwerk.
Meester Kurt neemt het verkeersboekje voor zijn rekening, zodat we regelmatig met de kinderen de weg op kunnen om bij te leren.
Er is voor mij nog wat zoek- en denkwerk nodig om de methode onder de knie te krijgen.

# data[].attributes.body
Voorlopig zijn we nog niet klasoverschrijdend aan de slag gegaan, want ik moet de lessen zelf ook nog onder de knie krijgen.

# data[].attributes.body
In de handleiding staat dat het klasoverschrijdend werken te moeilijk is voor her eerste leerjaar.

# data[].attributes.body
Het is een leuke methode met veel afwisseling van de lesjes.
Het vraagt een beetjes inspanning maar ik werk wel graag met de methode.
Ik moet de lesjes nog wat onder de knie krijgen.

# data[].attributes.body
Daar hebben we nog geen zicht op
Het is niet evident want het is niet zo dat de lln zelfstandig aan het de slag kunnen.
De lesjes voor L1/L2 zijn niet echt een meerwaarde om ze overschrijdend te doen

# data[].attributes.body
Het is een aangename methode om mee te werken. De afwisselende werkvormen vinden de kinderen leuk. Het eerste thema 'democratie' is niet makkelijk en vergt ook voor de leerkracht heel voorbereidingswerk.

# data[].attributes.body
Het is een aangename methode om mee te werken. Een filmpje, verhaal, leuke foto's en opdrachten.

# data[].attributes.body
Ons eerste thema is democratie en daar zitten toch heel wat moeilijke lessen voor de leerlingen. Met de methode zelf werk ik wel graag, er zit heel wat achtergrondinformatie voor leerkrachten in. Ook de verschillende werkvormen zijn voor de leerlingen wel leuk.

# data[].attributes.body
Het is een aangename methode voor de kinderen . Het eerste thema ' welkom' werd al gegeven . Het zijn leuke opdrachten in de werkboekjes.
L1B

# data[].attributes.headline
2) Omschrijf jouw/jullie aanpak hoe jullie klasoverschrijdende lessen/activiteiten/ ... zal/zullen organiseren en bij welke thema's

# data[].attributes.subject
2) Omschrijf jouw/jullie aanpak hoe jullie klasoverschrijdende lessen/activiteiten/ ... zal/zullen organiseren en bij welke thema's

# data[].attributes.headline
1) Omschrijf jouw eerste bevindingen ivm de nieuwe WO-methode Op verkenning 

# data[].attributes.subject
1) Omschrijf jouw eerste bevindingen ivm de nieuwe WO-methode Op verkenning 