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Conclusión acerca de la consigna realizada: mi apreciación final fue positiva. Apesar de que solo se pudo realizar una sola consigna por distintos motivos que sucedieron imprevistamente. Se pudo apreciar los conocimientos previos que ya poseían los niños y a la vez lo complejizaron cuando lo relacionaban con los distintos objetos de la sala y de sus casas. A la hora de jugar hubo una gran disposición por parte de los niños , ya que los motivaba llenar los vagones de figuras. Por lo tanto puedo afirmar que los contenidos tienen un efecto positivo cuando es una propuesta atráctica y llamativa para los alumnos

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Actividad:

"Se le explicará a los alumnos sobre tres figuras geométricas. Para esto se sacará un tren de tres vagones y en cada uno de ellos habrá una figura (círculo, cuadrado y triángulo). Debajo de este tren se colocará una caja en el cual, por turno, cada niño pasará y buscará en la caja una imagén y deberá pegarla según el vagón que corresponda. A su vez habrá pegado un afiche al lado del tren que estará dividido en tres. Y se le pedirá al alumnoque lo relacione con otra imagén; dicha respuesta será escrita en el lugar que corresponda del afiche.

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Al realizar esté juego con figuras geométricas se utilizaron materiales como:

*Tela (friselina)

*Goma eva de distintos colores

*Abrojo

*Caja para guardar las figuras geométricas.

*Afiche

*Fibras

*Cartulina

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Los objetivos logrados fueron: que mediante está actividad los niños obtuvieron una forma de aprendizaje, además ampliaron los conocimientos que ya poseían (como anteriormente habia contado los alumnos tienen 5 años y ya transcurren su último año en el jardín de in fantes). A la vez pudieron tener autonomía y compartir con sus compañeros aquellas respuestas dichas por ellos.

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Los contenidos concretados en está consigna lúdica, en relación a las figuras geométricas, fueron:

*Exploración de distintas características de tres figuras previamente seleccionada (círculo, cuadrado, triángulo)

*Reconocimiento de las mismas en relación a los objetos de la sala y del uso cotidiano en los hogares de los alumnos.

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A través de está consigna de matemáticas los propósitos que se lograron fueron:

*Reconocimiento de figuras , como: CÍRCULO, CUADRADO Y TRIÁNGULO.

*Que los alumnos pudieran explorar las distintas características que ellas tienen.

*Enriquecimiento de los conocimientos que ya poseían los alumnos sobres las figuras.

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Alumna: Mnedez Chocobar Daiana, secuencia basada en niños de 5 años, jardín N°931, partido de Merlo.

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Alumna: Mnedez Chocobar Daiana, secuencia basada en niños de 5 años, jardín N°931, partido de Merlo.