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Porque es una persona que mueve cielo y mar para tener toda la documentacion lista para una fecha establecida, mas que todo porque es el el que coordina todo o que son los docentes en cada grado y docentes con materias especiales. Mantiene el orde en la instituccion.

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Algunas metaforas sobre la Direccion de Centro Educativo

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Algunas metaforas sobre la Direccion de Centro Educativo

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Veamos cuales les son mas comunes a ustedes..
1. El director es un mago
2. El director es un bombero

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Una alternativa para reorganizar los tiempos en la escuela. En estas reuniones de trabajo se puede:
1. Identificar roles
2. Seleccionar plazos precisos
3. Evaluar permanentemente
4. Dar tiempo al tiempo

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Para lograr una administracion que permita alcanzar las metas que la comunidad educativa se ha propuesto, es importante:
1. Cambiar de actitud con relacion al tiempo: admitir que administrarlo bien significa mejorar la calidad educativa.
2. Realizar un diagnostico de la utilizacion actual del tiempo.
3. Modificar los patrones de comportamiento

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Como primer paso, es imprescindible definir entre todas las metas de la escuel, para luego actuar en consecuencia, cada una desde su lugar y poscion. A partir de estas, para el directivo sera entonces mas facil:
1. Definir acciones que permitan arribar a esos objetivos.
2. Plantear plazos para esas acciones( cortas, medianas y largos).
3. Crear mecanismos para evitar interrupcionrd en ese proceso.

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Muchas veces cuando una jornada de clases va a terminar, se dan cuenta que no alcanza el tiempo para poder ver los temas que estan planificados ver durante todo el año academico. el tiempo que se nos da en un año escolar hay que usarlo de una buena forma para el aprendizaje del niño y su buena elaboracion de tares. Es necesario administrarlo mejor; organizarlo de manera eficiente. El directivo tendra que emplear su tiempo en aquellas tareas que son prioritarias para la gestion integral de la escuela, teniendo en cuenta los objetivos consensuados por todo el equipo docente.

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El directivo escolar emprende diariamente una multicidd de tareas. Personal docente y no docente, padres, alumnos, requieren su presencia en forma constante.

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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁNA CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL SAN PEDRO SULA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PREBÁSICA ESPACIO FORMATIVO O PEDAGÓGICO: GESTION DE CENTRO INFANTIL CATEDRÁTICA: MSc. LAURA CECILIA MENJIVAR

ASIGNACIÓN: ELABORAR UN PADLET SOBRE SIN PERDER TIEMPO
ESTUDIANTE: RICCY PAOLA MEJIA PAZ
REGISTRO:1620-1999-01036
LUGAR Y FECHA:SAN PEDRO SULA, 10/30/202