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Hemos aprendido a utilizar el marco lógico como una herramienta que resume las características principales de un proyecto, desde el diseño e identificación.

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Bueno el día de hoy hemos tratado de aprender la metodología de marco lógico una herramienta que tiene por objetivo facilitar los procesos de la gestión de proyectos. Este modelo abarca desde la conceptualización, diseño, planificación, ejecución y hasta la evaluación del trabajo.

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Hoy hemos aprendido a desarrollar un proyecto , analizar, identificar, y sobre todo a elaborar un marco lógico. y darle solución al problema.

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Aprendí que para usar el ,arco lógico podemos utilizar todas las etapas de un proyecto: preparación del ´proyecto; programación, identificación, orientación,, análisis, presentación ante los comités de revisión, ejecución y evaluación ex-post.

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Aprendimos hoy a elaborar e implementar la metodología del marco lógico en la propuesta de nuestro proyecto educativo, destacando los problemas y soluciones para su ejecución.

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Hemos aprendido los procedimiento que hay que seguir para la elaboracion del proyecto y a identificar y sacarle probecho al problema identificado

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Elaboración del marco lógico del proyecto: Finalidad, un propósito, resultados, actividades, presupuesto, indicadores y medios de verificación.

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planteamientos como el propósito, la finalidad, las actividades, los resultados que se deben obtener, también el presupuesto en las actividades a realizar,actividades. De la misma manera, se considera su presupuesto, indicadores, medios verificación entre otros. Todo ello se necesita para poder planificar la organización

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ALEXI JAMESCITO AYALA MONTENEGR: Aprendí a completar la estructura del marco lógico con el resumen de objetivos para  identificar componentes y actividades de proyecto   

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ALEXI JAMESCITO AYALA MONTENEGR: Aprendí a completar la estructura del marco lógico con el resumen de objetivos para  identificar componentes y actividades de proyecto   

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Aprendí a completar la estructura del marco lógico, desde el resumen de objetivos para identificar el fin , propósito, componentes, y actividades del proyecto innovador que hemos analizado, luego indicamos los indicadores, los medios de verificación, y supuestos. Para así elaborar el proyecto planteado según el contexto educativo.

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Aprendí a:
-Identificar el problema que genera déficit de aprendizaje.
-Marcar los parámetros que originan dicho problema.
-Plantear una solución sustentada.
- Elaborar la propuesta del proyecto educativo,  seguido del marco lógico.
- Plantear lo que se busca, el propósito, las actividades, la finalidad,  y resultados, se planifica el presupuesto, los indicadores, medios de verificación entre otros.

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lo que hemos aprendido es a identificar cualquier problema que este pasando en las instituciones ya sea rurales ,elaborar nuestro marco logico que considera los principios de un proyecto educativo.

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Lo que hemos aprendido es elaborar nuestro marco lógico partiendo siempre de un problema que se le da solución mediante el árbol de objetivos . en el marco lógico consideramos los planteamientos como el propósito, la finalidad, las actividades, los resultados que se deben obtener, también el presupuesto en las actividades a realizar, lo cual se vea plasmado en el proyecto planteado.

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Aprendí a implementar la metodología del marco lógico en nuestro proyecto educativo, el cual nos permitió facilitar el proceso de conceptualización, diseño, ejecución y evaluación de nuestro proyecto.

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Hoy hemos aprendido a identificar un problema educativo, crear un proyecto educativo y a elaborar un marco lógico, poner en practica el proyecto creado y evaluar si este da solución al problema que se identificó.

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Hemos aprendido a elaborar la propuesta del proyecto educativo, primero elaborando el marco lógico, destacando los principales elementos que se necesitan para su ejecuación. Luego se plantea lo que se busca, el propósito, la finalidad, las actividades y resultados, se planifica el presupuesto, los indicadores, medios de verificación entre otros. Todo ello se necesita para poder planificar la organización y elaboración de un buen proyecto educativo, el cual servirá para que la comunidad educativa, se beneficie con ello.

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Me a motivado a seguir aprendiendo sobre las estrategias de aplicar para solucionar los problemas educativos mas urgentes. Desarrolle mi propia autonomía basada en el liderazgo de dirigir mis propios proyectos. Además de ello e fomentado mi espíritu autocrítico, reforzando mis capacidades sociales mediante el intercambio de ideas y la importante colaboración con toda la comunidad educativa, logrando promover la creatividad.

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Hemos aprendido a elaborar el marco lógico de nuestro proyecto que considera los principales elementos que posibilitan su ejecución. Tenemos una finalidad, un propósito, resultados y actividades. De la misma manera, se considera su presupuesto, indicadores, medios de verificación y supuestos.

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Lo que hemos aprendido es a identificar cualquier problema que este pasando en la institución con los estuantes, para poder realizar un proyecto educativo así resolver el problema mediante el marco lógico que no ayudara a poder poner en practica el proyecto elaborado

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VIRGINIA MERCEDES ARROYO HUMAN  ¿Qué hemos aprendido hoy?

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VIRGINIA MERCEDES ARROYO HUMAN  ¿Qué hemos aprendido hoy?

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He aprendido a estructurar el marco lógico de nuestro proyecto en donde tenemos el resumen narrativo de objetivos aquí desarrollamos nuestro fin, propósito, nuestros componentes del proyecto y las actividades a realizar en nuestro proyecto educativo. Así mismo, tenemos indicadores verificables objetivamente, medios de verificación y por último nuestros supuestos o riesgos que pueden tener nuestro proyecto.
Supuestos