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Pizarra Clase simulada profesora Uzzy Turcio.

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Pizarra Clase simulada profesora Uzzy Turcio.

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Pizarra clase simulada profesora Uzzy 1.

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Semana #1  Bienvenida del curso Didáctica de la Matemáticas

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Semana #1  Bienvenida del curso Didáctica de la Matemáticas

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Bienvenida al curso Didactica de las Matemáticas

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Prueba Diagnostico

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Presentación ¨La didáctica y la dificultad en matemáticas ¨

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Presentación ¨La didáctica y la dificultad en matemáticas ¨

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Biografía

Hoja de vida

Filosofía de enseñanza

Actividades de las clases
Sección 1:

Semana  1:

Semana  2:

Semana  3:

Semana  4:

Semana  5:

Semana  6:

Semana  7:

Actividades de la clase
Sección 2:

Semana  8:

Semana  9:

Semana 10:

Semana 11:

Semana 12:

Semana 13:

Semana 14:

Juego para la enseñanza de las Matemáticas

Planificación
Conclusiones y Recomendaciones

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Semana #2     Detalle del portafolio Digital

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Semana #2     Detalle del portafolio Digital

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Libro de texto: La evolución de la didáctica.

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Presentación: Exposición La didáctica y dificultad Matemática

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Evidencia del Rally Matemático

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Evidencias del Rally Matemático. Grupo 2 (1)

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Análisis de texto

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Valoración de textos escolares Equipo 5 (1)

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Presentación del teorema de euclides Efecto topaze 

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Presentación del teorema de euclides Efecto topaze 

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Efecto Topaze en la presentacion del teorema de euclides

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Luis Williams_Conobservaciones 1. II Version final

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Material Didácticos usado en clase simulada profesora Uzzy Turcios.

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Material Didácticos usado en clase simulada profesora Uzzy Turcios.

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Materiales usado en clase simulada Mariesa 

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Materiales usado en clase simulada Mariesa 

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#2 Pizarra clase simulada, Luis Williams

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Material usado en la clase simulada Rosmery

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Material usado en la clase simulada Rosmery

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Evidencia del vídeo materiales didácticos 

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Evidencia del vídeo materiales didácticos 

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Link del vide del Material Didactico_Luis Williams

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#10 Pizarra clase simulada Isaac Martinez

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#10 Pizarra clase simulada Isaac Martinez

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#10 pizarra de clase simulada Isaac Martínez

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A lo largo del espacio formativo de Didáctica de la Matemática pude comprender como la lectura es un elemento muy importante ya que nos permite tener un aprendizaje significativo y de gran utilidad para cada docente en formación.

En el proceso de planificación y simulación de la clase vemos realmente a que nos enfrentaremos como futuros docentes, realmente se necesita desarrollar sus saberes, para lograr sus competencias en el aula, evaluar los procesos educativos y usar los resultados para retroalimentarnos; establecer un ambiente de aprendizaje propicio y usar los recursos didácticos necesarios para el logro de los aprendizajes.

Recomendaciones:

Agregar una coevaluación por cada trabajo en grupo.

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Materiales Didáctico  clase simulada Francisco Cardona

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Materiales Didáctico  clase simulada Francisco Cardona

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Materiales clase simulada Francisco Cardona

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Materiales Didácticos clase simulada Ever Mendoza

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Materiales Didácticos clase simulada Ever Mendoza

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Materiales Didáctico clase simulada Saul Ordoñez 

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Materiales Didáctico clase simulada Saul Ordoñez 

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Materiales didácticos Saul Ordóñez clase simulada

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Materiales Didáctica clase simulada Luis Lara 

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Materiales Didáctica clase simulada Luis Lara 

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Materiales didácticos clase simulada Luis Lara

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Materiales Didactico clase simulada Sergio Zuniga

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Materiales Didactico clase simulada Sergio Zuniga

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Materiales didácticos clase simulada Sergio Zuniga

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Materiales Didáctica clase simulada Isaac Martinez

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Materiales Didáctica clase simulada Isaac Martinez

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Materiales didácticos clase simulada Isaac Martínez

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Materiales Didactico clase simulada Luis Murillo

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Materiales Didactico clase simulada Luis Murillo

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Materiales Didácticos clase simulada Gisell Rivera

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Materiales Didácticos clase simulada Gisell Rivera

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Materiales Didácticos clase simulada Gisell Rivera

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REDACCIÓN DE OBJETIVO

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Semana 12: Plan de clase Proporcionalidad Directa, Ultima version.

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Semana 12: Plan de clase Proporcionalidad Directa, Ultima version.

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Plan de clase II versión final

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Luis Williams_Conobservaciones 1. II Version final

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Espacio Pedagógico: Didáctica de la Matemáticas
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Correo: luisw049@gmail.com
Cel: 95721318