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Massnahmen beim Ergreifen von Sanktionen?

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Massnahmen wenn der Verdacht sich erhärtet?

Team miteinbeziehen

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Ergänzungen zu vorangehenden Runden 1 & 2

und Austausch zu Erfahrungen im Umgang mit gravierenden Negativ-Ereignissen an der eigenen Schule

Fachpersonen miteinbeziehen

Setting anpassen für herausfordernde Situationen

Externe Stellen miteinbeziehen (Polizei, ...)

Fachstellen präventiv miteinbeziehen

Neue Autorität: Ganzes Team miteinbeziehen und alle ins Boot holen

Gespräche extern begleiten

Eltern früh miteinbeziehen (Frühbegleitung, Sprache, ...)

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Massnahmen bei Uneinsichtigkeit und/oder Reaktionsunfähigkeit?

Ziele mit der SL werden vereinbart

Regelmässige Überprüfung der Ziele, regelmässige Gespräche

Kooperation im Team fördern, alle ins Boot holen, einbinden des Unterrichtsteams und der Eltern

Interventionsmodell/Stufenmodell

Reflexionsrunden im Team (monatlich)

Coaching und Beratung durch externe Stellen (Polizei, Beratungsstelle "Präventionsarbeit", rechtliche Beratung)

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Massnahmen wenn Verdacht vorliegt?

Laufend nach dem Befinden fragen

Als SL soll man präsent sein und auf die Lehrerschaft eingehen

Grundsätzliches Interesse am Befinden der Lehrpersonen zeigen

Offenheit gegenüber Lehrerschaft zeigen, sich in der Pause zeigen, im Lehrerzimmer, Lehrerschaft bewusst wahrnehmen

Offenheit unter den Lehrpersonen, wahrnehmen, wenn es einem nicht gut (Schulgrösse und Pensum der LP ist auch zu berücksichtigen)

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Welche Massnahmen (Prozess-Schritte) sind in den Stufen 1 bis 4 vorgesehen?
Runde 1: Massnahmen auf Stufen 1 (Verdacht liegt vor) und Stufe 2 (Verdacht erhärtet sich)
Runde 2: Massnahmen auf Stufen 3 (Uneinsichtigkeit) und Stufe 4 (Sanktionen)
Runde 3: Ergänzungen zu allen Stufen & Austausch zu persönlichen Erfahrungen