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Relacionar los textos leídos y , hacer un análisis de coincidencias/concurrencias y disidencias/discordancias,producir un texto grupal analítico de lo leído y presentar el análisis en forma gráfica (cuadro, mapa conceptual, infografías, mapas mentales. etc.)

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Relacionar los textos leídos y , hacer un análisis de coincidencias/concurrencias y disidencias/discordancias,producir un texto grupal analítico de lo leído y presentar el análisis en forma gráfica (cuadro, mapa conceptual, infografías, mapas mentales. etc.)

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BLOQUE 2 -TP Colección 2 - El Oficio Docente

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INFOGRAFIA COLECCION 2 - EL OFICIO DEL DOCENTE.

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NUNCA DEJAMOS DE APRENDER Y ADQUIRIR CONOCIMIENTOS...

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NUNCA DEJAMOS DE APRENDER Y ADQUIRIR CONOCIMIENTOS...

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CURSOS QUE QUIERO REALIZAR EN MI CARRERA DOCENTE :

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CURSOS QUE QUIERO REALIZAR EN MI CARRERA DOCENTE :

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Uso de las TIC en la Docencia.

Como realizar Clases Virtuales

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REALIZAR LA PRÁCTICA DE LA AUTOEVALUACIÓN CON LOS ALUMNOS.

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REALIZAR LA PRÁCTICA DE LA AUTOEVALUACIÓN CON LOS ALUMNOS.

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Tener presente siempre esta herramienta que es fundamental, hay que tener en cuenta al alumno como participé de su proceso de enseñanza, con sus aprendizajes, reflexiones, dudas y sus opiniones.

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TODAVÍA ME QUEDA UN LARGO CAMINO POR RECORRER, CON DUDAS E INCERTIDUMBRE PERO, SIEMPRE SIGUIENDO ADELANTE, PARA CUMPLIR MIS METAS Y OBJETIVOS EN LA DOCENCIA.

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TODAVÍA ME QUEDA UN LARGO CAMINO POR RECORRER, CON DUDAS E INCERTIDUMBRE PERO, SIEMPRE SIGUIENDO ADELANTE, PARA CUMPLIR MIS METAS Y OBJETIVOS EN LA DOCENCIA.

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LA  ELABORACIÓN DE ESTE PORTAFOLIO, ES PARA LA PROFESORA MARIELA COGO DE LA MATERIA, PRÁCTICA DE CAMPO, DISEÑO, PRÁCTICA Y REFLEXIÓN DE LA ENSEÑANZA, PARA MI Y PARA MIS COMPAÑEROS DEL TRAMO....

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LA  ELABORACIÓN DE ESTE PORTAFOLIO, ES PARA LA PROFESORA MARIELA COGO DE LA MATERIA, PRÁCTICA DE CAMPO, DISEÑO, PRÁCTICA Y REFLEXIÓN DE LA ENSEÑANZA, PARA MI Y PARA MIS COMPAÑEROS DEL TRAMO....

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Comienzo a hacerlo para la Profesora, pero luego iré incorporando más información, mis experiencias y mis evidencias, las cuales van a enriquecer mi trayectoria en el futuro como Docente.

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HERMOSOS RECUERDOS VIVIDOS EN LA CURSADA DEL TRAMO.....

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HERMOSOS RECUERDOS VIVIDOS EN LA CURSADA DEL TRAMO.....

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ME ENCANTA ESTE  RECUERDO, ES CUANDO HABÍA QUE DINAMIZAR UNA CLASE CON  UN TEMA DADO EN LA MATERIA,NUNCA ME  VOY A OLVIDAR DE ESA CLASE, ME DIVERTÍ MUCHO. 

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ME ENCANTA ESTE  RECUERDO, ES CUANDO HABÍA QUE DINAMIZAR UNA CLASE CON  UN TEMA DADO EN LA MATERIA,NUNCA ME  VOY A OLVIDAR DE ESA CLASE, ME DIVERTÍ MUCHO. 

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"Foto de realización de la clase"

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"La Escuela, la pueden salvar, los Maestros"

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Francesco Tonucci: "La escuela la pueden salvar los maestros"

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SOY ERICA LORENA VITA, LICENCIADA EN ADMINISTRACIÓN Y ME PRESENTO ASÍ....

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SOY ERICA LORENA VITA, LICENCIADA EN ADMINISTRACIÓN Y ME PRESENTO ASÍ....

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“Soy Erica Lorena Vita, Licenciada en Administración, actualmente estoy trabajando en el área administrativa de una empresa metalúrgica, siempre quise cursar el Tramo Pedagógico para Profesionales, pero nunca se me presentaba esa oportunidad, hasta que finalmente un día se me dio esa oportunidad tan deseado con respecto al área de la Docencia, nunca ejercí como docente pero, cuando estuve sin trabajo, empecé a dar clases particulares de Matemáticas y ahí me di cuenta que me gustaba enseñar, por eso decidí obtener conocimientos y emprender este camino de la docencia, el cual quiero experimentar y brindar lo mejor, en mi futuro como docente ”

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Guía de Orientación en situaciones conflictivas y de vulneración en el escenario Escolar.

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Guía de Orientación en situaciones conflictivas y de vulneración en el escenario Escolar.

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Para tener en cuenta ante situaciones conflictivas, en el Ambiente Escolar.

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GUIA DE INTERVENCION EN SITUACIONES CONFLICTIVAS

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PORTAFOLIO ELECTRÓNICO , MI INFOGRAFÍA .....

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PORTAFOLIO ELECTRÓNICO , MI INFOGRAFÍA .....

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Dinamizar una clase con un tema dado en la materia. TEMA A DINAMIZAR: GRUPO DE PARES Y TRIBUS URBANAS  

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Dinamizar una clase con un tema dado en la materia. TEMA A DINAMIZAR: GRUPO DE PARES Y TRIBUS URBANAS  

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" Presentación Escrita de la clase"

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Dinamización grupo de pares y tribus urbanas

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TEMA A DINAMIZAR: GRUPO DE PARES Y TRIBUS URBANAS

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TEMA A DINAMIZAR: GRUPO DE PARES Y TRIBUS URBANAS

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" Vídeos Utilizados para realizar la clase y desarrollar el tema"

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Realización de una Planificación Anual , Planificación de unidad Didáctica y Planificación de una clase "

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Realización de una Planificación Anual , Planificación de unidad Didáctica y Planificación de una clase "

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"Presentacion del trabajo Practico "
MATERIA ELEGIDA : TEORÍA DE LAS ORGANIZACIONES

CURSO ELEGIDO: 4 ° AÑO SECUNDARIA

PROFESORAS: Erica Lorente Vita
María de las Mercedes Vázquez
AÑO: 2019

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TP Final Didactica del Nivel Medio PLANIFICACION

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Bibliografía del tema Grupo de Pares- Tribús Urbanas para realizar la dinamización de una clase.

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Bibliografía del tema Grupo de Pares- Tribús Urbanas para realizar la dinamización de una clase.

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Bibliográfia  para la Practica     " PLAN DE CLASE " 

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Bibliográfia  para la Practica     " PLAN DE CLASE " 

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¿Como Realizar una Clase Dinamica y Divertida ?

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¿Como Realizar una Clase Dinamica y Divertida ?

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¿Como Evaluar a un Alumno de Manera Entretenida? 

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¿Como Evaluar a un Alumno de Manera Entretenida? 

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Tips para evaluar a un alumno

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Evaluar es uno de los trabajos más desafiantes y complejos que realizan los profesores en la sala de clases. Es un proceso importante porque a partir de éste se pueden tomar decisiones respecto de los aprendizajes que los alumnos están construyendo y a la vez, permite mirar la efectividad de las estrategias que se utilizan para ello. Considerando la evaluación formativa como un proceso vital para que los alumnos logren aprendizajes significativos, es que quisimos compartirles esta nota del sitio Edutopia que entrega diversos tips para hacer de este proceso algo más atractivo para los estudiantes y también para los docentes ¡Esperamos que sean de ayuda!

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9 ideas para evaluar de forma entretenida - Elige Educar

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Evaluar es uno de los trabajos más desafiantes y complejos que realizan los profesores en la sala de clases.

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Cursos ,capacitaciones y seminarios para mi Profesión Docente 

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Cursos ,capacitaciones y seminarios para mi Profesión Docente 

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abc.gob.ar

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Institución para desarrollar mis tramites en mi Profesión Docente.

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sad mercedes secretaria asuntos docentes educación

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Al Equipo de Conducción: Se abre inscripción para cubrir módulos del ISFD Nº 137 de la Dirección de Educación Superior, conforme a lo establecido en las Resoluciones N° 5448/02, 1234/03 y 5886/03 y su modificatoria Resol. 1161/20. CARRERA PROFESORADO DE EDUCACION SECUNDARIA...

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COMPETENCIAS Y HABILIDADES COMO FUTURA DOCENTE, ELEGÍ ESTAS PRÁCTICAS, PORQUE LAS CONSIDERÓ FUNDAMENTALES PARA UTILIZARLAS EN MI CARRERA COMO DOCENTE, EXPRESANDO, QUÉ APRENDÍ Y QUÉ ME FALTA APRENDER, PARA EL BUEN DESEMPEÑO EN LA DOCENCIA.

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COMPETENCIAS Y HABILIDADES COMO FUTURA DOCENTE, ELEGÍ ESTAS PRÁCTICAS, PORQUE LAS CONSIDERÓ FUNDAMENTALES PARA UTILIZARLAS EN MI CARRERA COMO DOCENTE, EXPRESANDO, QUÉ APRENDÍ Y QUÉ ME FALTA APRENDER, PARA EL BUEN DESEMPEÑO EN LA DOCENCIA.

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1 - "PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE" QUE APRENDÍ ....

Dinamizar una clase.

Comunicar y especificar de la mejor manera una consigna.

Tratar al alumno, mas allá de todo, como persona, con mente, alma y cuerpo, que siente y vive sus experiencias de aprendizaje a su ritmo y debido tiempo.

Me expreso de manera clara, con buen vocabulario.

ME FALTA APRENDER .........

Interactuar con los alumnos, no ponerme nervioso al hablar al querer dialogar con ellos.

Sintetizar y ser más claro al comunicarme y dar una consigna.

Vivir experiencias de dictar clases y aplicar en la práctica todos los conocimientos adquiridos.

2- "DIDÁCTICA DEL NIVEL MEDIO" QUE APRENDÍ ...

Planificar una clase

Planificar una unidad Didácticas.

Realizar Planificaciones Anuales.

Entender y comprender un Currículum.

Saber como organizarme en tiempos y recursos necesarios, para dictar una clase.

ME FALTA APRENDER ...........

Realizar la práctica de Planificar y dictar una clase.

3- "TECNOLOGÍA, CIENCIA Y EDUCACIÓN"
QUE APRENDÍ ....

Utilizar la tecnología de manera más rápida y eficaz.

Google Drive, El Padlet y muchas otras herramientas tecnológicas.

La realización de una Autoevaluación.

Saber cual es la fuente de una información que se obtiene.

ME FALTA APRENDER ...........

Usar mejor las TIC.

Desarrollar una clase con las aplicaciones de las TIC.

Interiorizarme en el tema de dictar clases virtuales.

Manejar mejor los recursos y el tiempo para dar una clase con proyector u otros elementos tecnológicos.

4- POLÍTICA, LEGISLACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO ”
QUE APRENDÍ .....

Conocimientos sobre la historia de la Educación Argentina.

Realizar infografías sobre temas específicos.

Que para desempeñarme en una Institución es fundamental saber y conocer su Marco Normativo, Normas de convivencias, etc.

Relacionar y sintetizar opiniones de diversos autores.

ME FALTA APRENDER ..........

Indagar y conocer más sobre la historia de la Educación Argentina

Realizar mas infografías, dinámicas y atractivas.

5- "ANÁLISIS INSTITUCIONAL"

QUE APRENDÍ .....

Realizar un análisis exhaustivo y profundo de una Institución.

Poder detectar y analizar los problemas y deficiencias de una Institución.

Obtener herramientas para poder resolver los problemas de una Institución.

ME FALTA APRENDER ..........

Aplicar y llevar a la práctica en otras Instituciones los conocimientos adquiridos.

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Bibliográfica para realizar La Planificación de una clase.

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Bibliográfica para realizar La Planificación de una clase.

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"Teoría de las Organizaciones 4° Año"

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Técnicas necesarias para dictar mis clases

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Técnicas necesarias para dictar mis clases

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50 técnicas para que para que tus clases sean más dinámicas

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Te compartiremos técnicas para dar clases dinámicas con las cuales podrás potenciar el aprendizaje de tus alumnos...

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Bibliografía utilizada

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PRENDES ESPINOSA - PORTAFOLIO ELECTRONICO

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Practica Desarrollada: Elaboración de un registro final de Análisis de una Institución  que considere todos los aportes conceptuales. 

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Practica Desarrollada: Elaboración de un registro final de Análisis de una Institución  que considere todos los aportes conceptuales. 

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Elaboración del EPA, realización de un Muro Padlet referido a las materias que puedo dictar en la docencia.

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Elaboración del EPA, realización de un Muro Padlet referido a las materias que puedo dictar en la docencia.

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" Experiencias y buenas prácticas, Grupo de estudio, Instituciones, Marco normativo, Referentes, Congresos, eventos académicos y Espacios a visitar"

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LA PRÁCTICA DEL PORTAFOLIO ELECTRÓNICO ...

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LA PRÁCTICA DEL PORTAFOLIO ELECTRÓNICO ...

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Bibliográfia utilizada

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BARBERA ELENA - LA PRACTICA DEL PORTAFOLIO

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CESAR COLL APRENDER Y ENSEÑAR CON LAS TIC

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Bibliográfica para realizar el análisis del OFICIO DEL DOCENTE 

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Bibliográfica para realizar el análisis del OFICIO DEL DOCENTE 

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COMPETENCIAS PROFESIONALES Dolores Isabel Reynoso
MAESTROS DEL SIGLO XXI, A LA VANGUARDIA DE LA EDUCACIÓN Andrea Fabiana Oliva
LA ESCUELA Y LA IGUALDAD: RENOVAR LA APUESTA Inés Dussel - Myriam Southwell
CUANDO EDUCAMOS SIEMPRE ASISTIMOS Cecilia Padlo - Estanislao

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BIBLIOGRAFIA COLECCIO 2- EL OFICIO DEL DOCENTE

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El objetivo del mismo es, tener toda la información, la colección de trabajos realizados y el aprendizaje adquirido a lo largo del tiempo en un formato digital, para poder retroalimentar las prácticas, la formación docente, las experiencias y evidencias realizadas en el tramo, también para una reflexión sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje, para poder analizar, valorar y evaluar, todo el desarrollo vivido de mi aprendizaje, que voy a seguir experimentando y compartiendo con los demás, en la trayectoria de la Docencia.

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Bibliografia para realizar el Analisis Institucional :

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Bibliografia para realizar el Analisis Institucional :

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AUTORES : BOURDIEU,FERNANDEZ,FOUCAULT,FRIGERIO,LOURAU Y WEBER

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DIEZ PARADOJAS DE LA TECNOLOGIA -ANDREW FEENBERG

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DIEZ PARADOJAS DE LA TECNOLOGIA -ANDREW FEENBERG