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Não houve "papéis", tivemos na realidade uma "rotina imposta" e que deveria ser feita de forma rápida, para preencher os requisitos da SEDUC. O governo quer "impor a nova ordem" também na educação.

Professor Ricardo Meloni

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Falta de habilidade em direcionar as propostas, que foram inicialmente determinadas pela SEDUC. Não fomos "treinados" para esta situação de emergência sanitária, mesmo "habilitados" para ministrar conteúdos pedagógicos.

Professor Ricardo Meloni

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Antecipar para melhor prosseguir

1°.) Com o chamado Planejamento Coletivo, deverá haver no bimestre atual, uma organizada e nova linha conjunta dos processos de avaliação, visando uma "retomada das ações", que serão para todos, a esperança de um novo caminho, seguido conforme as novas propostas de aulas remotas (por uso de mídias), que foram feitas, inicialmente, em experiência durante o período anterior.
2°.) A partir de agora, eu acredito que "organizar novas ações" será o que deveremos fazer p/ definir os outros processos de avaliação, que podem ser melhor planejados, se criados, conforme a decisão de eficazes medidas de aplicação, aos quais esperamos serem estas, melhor definidas pela Secretaria da Educação, direcionando por exemplo, os trabalhos e atividades aos alunos organizadamente, p/serem devidamente implantados na escola.
Desafio: "definir um novo cronograma de atividadea a ser aperfeiçoado".

Quanto aos outros profissionais da escola, através da "nova reorganização", poderemos juntos discutir e decidir por questões mais simples, a qual sejam registradas e organizadas para que se efetivem em sua totalidade, as ações concretas de uma melhoria da aprendizagem, tão esperada pelos profissionais da educação e por todos os estudantes, abrangendo toda a comunidade escolar.

Professor Ricardo Meloni

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Produtividade e Direção

Permitir um melhor equilíbrio da participação do aluno, ao qual nos direciona para um novo "foco-aprendizagem", ou seja, todos em uma nova proposta, que precisa devidamente ser consolidada, inovando assim, o novo rumo a ser seguido, dadas as novas percepções de toda uma equipe escolar, direcionada para as diretrizes a serem seguidas, onde certamente virão através das novas e importantes sugestões. Assim, por parte da SEDUC haverá a unificação de todas as propostas para uma única Rede Estadual, fazendo com que possa haver esclarecimento sobre os diferentes papéis de cada um na escola, neste momento delicado, para toda equipe discente e docente (incluindo a gestão, ou seja, sra. exma diretora, vice diretora e exma. professora coordenadora).

Professor Ricardo Meloni

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"Mais atividades, menos tempo"! Assim avançamos num ritmo continuo e sem olhar para trás.

No planejamento de hoje, ei pude ver que nossa escola é composta por professores de nível elevado, e que estamos também 100% comprometidos com as novas ações propostas. Mas, nossa realidade é diferente, mesmo na região em que trabalhamos comparativaments com as outras escolas do Estado. Somos do grupo das "mais articuladas", pois a coordenadora e a direção, estão se empenhando nas novas temáticas apresentadas pela Secretaria da Educação, no intuito de realizar o melhor. Por parte dos alunos(as), sabe-se que uns possuem internet, outros não e, nem por isso, alguém ficou de fora (excluído).

Entre os desafios do 1º bimestre, ficaram portanto, a nova organização por uma nova proposta (meta), a qual "tudo pode ser feito para superarmos os obstáculos". Basta querer!

Então, tivemos as novas práticas pedagógicas do 1º bimestre, que serão agora, ainda mais

potencializadas, conforme os estudantes venham a ser estimulados a fazerem a
s atividades não presenciais, como se fossem num ambiente normal (so que no virtual), até o retorno previsto p/ o mês de julho.

Neste momento, teremos todos que nos unir, para acompanhar os(as) alunas, e se estão todos a acompanhar o novo ritmo das atividades não presenciais.

Portanto, com "menos tempo" teremos que nos realinhar e com isso, nos superar, para vivermos o "novo", que está sendo desenhado. Prático, rápido e eficaz. Quem viver, verá!

Professor Ricardo Meloni

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Uma nova forma de planejar. Sempre estivemos pedindo mudanças. Elas vieram rápido e com total permissão para opinamos, conforme nossa realidade, diferente em cada escola ou região. A pergunta que fica é: "Verdadeiramente, será que saímos do ANALÓGICO para o DIGITAL?".

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Planejamento 03 de Junho de 2020

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Positivo: Grandes aprendizagens e trocas de experiencias.

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Positivo: Grandes aprendizagens e trocas de experiencias.

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Negativo: muito longa a duração.
Juliano

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Tornar os professores aptos e conseguir alcançar os alunos.

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Tornar os professores aptos e conseguir alcançar os alunos.

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Juliano

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- O ponto negativo é que em alguns momentos repetitivos.

# data[].attributes.subject
- O ponto negativo é que em alguns momentos repetitivos.

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Juliano

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O ponto positivo do ATPC CMSP é a formação dada por eles de forma clara e ser interativo.

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O ponto positivo do ATPC CMSP é a formação dada por eles de forma clara e ser interativo.

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Juliano

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- Procurar saber oque está acontecendo com os alunos através da família e/ou dos colegas.

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- Procurar saber oque está acontecendo com os alunos através da família e/ou dos colegas.

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-Procurando trabalhar os conteúdos de forma que a mais assimilação doque quantidade, trabalhando para a interiorização do conteúdo e não trabalhar a quantidade.
Juliano

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Verificando se eles estão postando as atividades propostas no classroom e/ou no email constitucional.

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Verificando se eles estão postando as atividades propostas no classroom e/ou no email constitucional.

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A escola está tentando entrar em contato com os alunos por meio de blog, classroom dos professores e também via telefone.
Juliano

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Que realmente o pacote de Internet em patrocínio funcione.

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Pontos negativos o mal funcionamento das ferramentas de início.

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Poder trocar com o grupo as nossas experiências e aflições. Informação.

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Estar em contato com a equipe a saber como é a interação desses mesmos.

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Praticar mais o uso dessas novas ferramentas.

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Retrabalhar essa nova rotina cruzada a nova realidade.

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Primeiramente insegurança de lidar com o novo. E depois de encontrar os alunos.

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Marilda
Fazer a busca ativa de alunos na escola para saber ou tentar saber quem não tem condições de acessar as mídias porque o número de alunos ausentes no google classroom é alto!

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As orientações sobre como avaliar foram esclarecedoras, porém, não é possível atingir uma grande quantidade de alunos. Este é o meu maior desafio!

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Marilda
Conseguir fazer com que todos os alunos acessem o google classroom. Muita informação!

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Marilda
Explicar no início da quarentena como utilizar o google classroom.

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Positivo: Interação com todos, ouvir os anseios e os desabafos e a síntese dos demais ATPC
Negativo: As vezes utrapassa o tempo.

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Tentar realizar na empregar na prática e fazer dar certo alguns temas tratados.

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Marilda
Trocamos experiências boas, aprendemos a solucionar problemas, dificuldades, novas estratégias para melhorar o ensino com as mídias.

# data[].attributes.body
Excesso de informação

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Aprender novos conteúdos ou entender melhor sobre alguns temas.

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Marilda
Envio roteiros de estudos semanalmente e peço para que os estudantes de cada sala convide seus colegas a participar das atividades propostas.
Mudar as estratégias das aulas é muito importante para diminuir a burocracia, como, por exemplo, postar vídeos, charges, músicas, para trabalhar interpretação de textos.

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Inserir as turmas dos 6ºanos no Matific para estudo de Matemática, pois a maioria das crianças já conhecem esta plataforma de aplicação simulação de conteúdos matemáticos por terem usado na escola básica da prefeitura de SBC.

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Inserir as turmas dos 6ºanos no Matific para estudo de Matemática, pois a maioria das crianças já conhecem esta plataforma de aplicação simulação de conteúdos matemáticos por terem usado na escola básica da prefeitura de SBC.

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"Matific é uma ferramenta que se alinha perfeitamente à proposta pedagógica da Avenues - focada em habilidades assim como é o nosso currículo; altamente flexível e adaptável, permitindo ao professor mediar as atividades conforme as necessidades de cada aluno, que as realiza seguindo seu próprio ritmo de desenvolvimento."

Diretora de Tecnologia - Avenues

"A Matific tem sido nossa parceira desde 2016 e para os alunos de 1 º ao 5º ano do colégio,a Matific é praticamente um sinônimo de Matemática. Frequentemente, em minhas visitas às salas de aula, escuto dos alunos frases do tipo: 'Você é a coordenadora da Matific?' Eu adoro a Matific e eu adoro Matemática!' Esse encantamento é fruto da aprendizagem ativa e significativa que a plataforma tem oferecido aos nossos alunos."

Coordenadora Pedagógica - Colégio Rio Branco

"Quando a tecnologia vem aliada a educação desmocratiza o acesso e a qualidade do ensino. Por Isso a Matific vem revolucionando o ensino e a matemática através de jogos altamente interativos para se alcançar os níveis mais profundos e criativos de entendimento através de estratégias e formas de resolver problemas."

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Matific | Jogos de Matemática Online, projetados por especialistas em Matemática

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Jogos de matemática on-line, que as crianças amam, para alunos do infantil e fundamental. Usado por milhões de estudantes de matemática em casa ou na escola em todo o mundo.

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Divulgar o Descomplica, o Matific e o Khan Academy como outros recursos para aprendizagem.

# data[].attributes.subject
Divulgar o Descomplica, o Matific e o Khan Academy como outros recursos para aprendizagem.

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Neste momento estas plataformas auxiliarão muito o reforço ao conteúdo, pois são de qualidade.

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Pedindo aos colegas que divulguem e que avisem que eu estou aceitando as atividades, falando que o importante é que participem e que estou a disposição. Meu controle está apenas na entrega das atividades.

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Marilda
Acompanhando o envio das atividades no google classroom sabemos quem está participando ou não e fazer a busca ativa dos estudantes que não estão participando por e-mails.

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Não estávamos preparados para a pandemia. A adaptação a realidade foi o grande problema.

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Marilda
Incentivar os alunos ao engajamento satisfatório nas atividades propostas no mural do google classroom.

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Acompanhando a quantidade de alunos que entregam via atividade do Classroom. A escola deve reforçar aos alunos a importância de acompanhar e realizar as atividade, informar os país.

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Tecnologia é essencial para o trabalho. É um desafio para nós, professores, o uso dela como meio de alcance didático com os alunos.

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Google sala de aula, o blog, aula ao vivo, os vídeos do you tube e comunicação direta via chat.

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A interação com outras áreas é fundamental para o sucesso do trabalho multidisciplinar.

# data[].attributes.body
A utilização do google classroom, e-mails, os roteiros semanais de estudos.

# data[].attributes.body
O Planejamento apresenta nossas objetivos, mapas de ação e avaliação de resultados.

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Buscando aulas e métodos que se aproximam mais da realidade deles , vídeos e atividades que explicam de maneiras simples e não tão didática.

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Foi positivo inserir as ferramentas digitais na prática educacional, pois isto significou a implantação das tecnologias digitais no currículo efetivamente,  conforme prega a BNCC.

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Foi positivo inserir as ferramentas digitais na prática educacional, pois isto significou a implantação das tecnologias digitais no currículo efetivamente,  conforme prega a BNCC.

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Sem engajamento de todos os atores responsáveis, não há planejamento !!

# data[].attributes.body
Marilda
Desenvolver um trabalho de equipe, trocar informações, esclarecer dúvidas quando houver com outros professores, coordenação, diretora.
Maior engajamento e compromisso dos estudantes.

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Uma maior organização da rotina de trabalho, como tem sido falado nas formações, para que não haja sobrecarga, realização de video aulas ao vivo e persistência.

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Marilda
Eu não conhecia o google classroom, mas com a ajuda de professores fui me adaptando a este novo modo de trabalho em home office.
Responder a tantos e-mails me ajudou a organizar um horário diário só para este tipo de atendimento.

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Talvez o maior desafio é adptação da rotina e conciliar o pessoal com o profissional, entre outros aprender a realizar aulas a distância e conseguir sanar as dúvidas dos alunos.

# data[].attributes.body
Foi um desafio e um trabalho novo aprender a usar a tecnologia para lecionar e organizar a nossa agenda, diários, e-mails, atividades.

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Marilda
No planejamento coletivo apresentamos parte do trabalho que está obtendo bons resultados, aprendemos novas estratégias com outros colegas, esclarecemos dúvidas.

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Criando novos aplicativos de modo a tornar o classroom mais atrativo.

# data[].attributes.subject
Criando novos aplicativos de modo a tornar o classroom mais atrativo.

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Juliano

# data[].attributes.headline
Os roteiros de estudo postados no blog e no classroom.

# data[].attributes.subject
Os roteiros de estudo postados no blog e no classroom.

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Juliano

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Marilda
O planejamento permite um trabalho de equipe para auxiliar os professores a encontrar melhores estratégias para expor os conteúdos de maneira mais produtiva possível aos alunos.

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-Aprender a trabalhar com as novas midias e tambem um maior engajamento por parte dos alunos.

# data[].attributes.subject
-Aprender a trabalhar com as novas midias e tambem um maior engajamento por parte dos alunos.

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Juliano

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Marilda
É preciso planejar o trabalho para seguir adequadamente as habilidades do currículo paulista para cada ano/série e desenvolver estratégias de aula para o engajamento satisfatório dos alunos.

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Simone LP

Positivo: troca de ideias com os colegas

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Simone LP

Nem sempre a conexão flui. As vezes a transmissão fica toda picotada

# data[].attributes.body
Simone LP

Peço aos alunos que avisem aos colegas

# data[].attributes.body
Quando há planejamento facilita-se o trabalho,  pois é um preparo para o provável acontecimento futuro.

# data[].attributes.body
Simone LP

Como os alunos estão enviando pelo e-mail e pelo Google classroom, eu anoto no diário de classe para ter um controle real destes 2canais de comunicação.

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Acredito que  temos que continuar a incentivar os alunos, através do mural e também pedindo para que os colegas da turma, ir nos ajudando a chamar seus colegas de turma.

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- A operacionalidade das novas ferramentas de midias.

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- A operacionalidade das novas ferramentas de midias.

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Juliano

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Gostaria de ter um computador em casa para melhorar o meu trabalho. 😢

# data[].attributes.subject
Gostaria de ter um computador em casa para melhorar o meu trabalho. 😢

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Roberta Freitas

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Lucimara artes
Positivo: trocar idéias com os colegas.
Negativo: muita informação.
Desafio: muita cobrança.

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Eu particularmente tenho gostado muito das pautas e dos direcionamentos dados nesses ATPCs. Professores bem preparados e assuntos bem pertinentes.

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Eu particularmente tenho gostado muito das pautas e dos direcionamentos dados nesses ATPCs. Professores bem preparados e assuntos bem pertinentes.

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Roberta Freitas

# data[].attributes.headline
Superar nossas expectativas e dificuldades reais.

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Superar nossas expectativas e dificuldades reais.

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Roberta Freitas

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Roberta Freitas

# data[].attributes.headline
Fortalecer os conteúdos já apresentados.

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Fortalecer os conteúdos já apresentados.

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Roberta Freitas

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Pedindo auxílio aos alunos que estão ativamente participando das salas para que eles incentivem os outros a virem também.

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Pedindo auxílio aos alunos que estão ativamente participando das salas para que eles incentivem os outros a virem também.

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Roberta Freitas

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Eu acompanho pelas entregas das atividades realizadas pelo e-mail e pelo Classroom.

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Eu acompanho pelas entregas das atividades realizadas pelo e-mail e pelo Classroom.

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Roberta Freitas

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Somente com a prática e o incentivo aos alunos.

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Somente com a prática e o incentivo aos alunos.

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Roberta Freitas

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Ponto positivo: troca de experiências; Ponto negativo: conversas paralelas, discussões desnecessárias; absorver tantas informações. Elis

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Ponto positivo: troca de experiências; Ponto negativo: conversas paralelas, discussões desnecessárias; absorver tantas informações. Elis

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Ponto negativo:

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A formação das salas no Google Classroom e o apoio do roteiro de estudos juntamente com os tutoriais auxiliando o trabalho online.

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A formação das salas no Google Classroom e o apoio do roteiro de estudos juntamente com os tutoriais auxiliando o trabalho online.

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Roberta Freitas

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Atingir as necessidades de todos os profissionais envolvidos. Elis

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Atingir as necessidades de todos os profissionais envolvidos. Elis

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Temas repetitivos, muita informação. Não temos tempo suficiente para acessar todos aqueles links,  vídeos, textos etc. Elis

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Temas repetitivos, muita informação. Não temos tempo suficiente para acessar todos aqueles links,  vídeos, textos etc. Elis

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 estudo deirorote do oapoi o TvClassroomgleGoo no sclasse das formaçãogirmac A

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 estudo deirorote do oapoi o TvClassroomgleGoo no sclasse das formaçãogirmac A

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Tentar apresentar atividades mais atraentes para os alunos; talvez um contato mais próximo, com vídeo aula ou aulas on line. Elis

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Tentar apresentar atividades mais atraentes para os alunos; talvez um contato mais próximo, com vídeo aula ou aulas on line. Elis

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Aprender a aprender; estabelecer regras e rotinas com horários delimitados.  Elis

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Aprender a aprender; estabelecer regras e rotinas com horários delimitados.  Elis

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Estabelecer contato com todos os alunos; aprender a usar a tecnologia com fins pedagógicos; adaptação da nova rotina de trabalhar em casa com filhos pequenos; excesso de trabalho, já que também tenho acúmulo. Elis 

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Estabelecer contato com todos os alunos; aprender a usar a tecnologia com fins pedagógicos; adaptação da nova rotina de trabalhar em casa com filhos pequenos; excesso de trabalho, já que também tenho acúmulo. Elis 

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O trabalho interdisciplinar com os outros professores, procurando saber de algumas dicas de métodos que estão funcionando é uma boa saída, afinal estamos todos aprendendo juntos.

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O trabalho interdisciplinar com os outros professores, procurando saber de algumas dicas de métodos que estão funcionando é uma boa saída, afinal estamos todos aprendendo juntos.

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Roberta Freitas

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Temas relevantes para esse momento de aulas remotas. Elis

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Temas relevantes para esse momento de aulas remotas. Elis

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Pontos positivos: Troca de experiências, alinhamento das atividades por área.
Pontos negativos: excesso e repetição de informações.
Desafios: absorver tantas informações e dar conta de todas as nossas atribuições e cobranças.

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Conseguir que todos os alunos entrassem na sala e realizassem as atividades.

# data[].attributes.subject
Conseguir que todos os alunos entrassem na sala e realizassem as atividades.

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Falta de habilidades com as ferramentas digitais. Desesperador.

Roberta Freitas

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Lucimara artes
É muita informação.

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Busco por meio de mensagens no grupos das salas, wathsapp. Cobro, mando recados e deixo claro que recebo as atividades atrasadas no google classroon, no wathsapp e no email institucional. Elis

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Busco por meio de mensagens no grupos das salas, wathsapp. Cobro, mando recados e deixo claro que recebo as atividades atrasadas no google classroon, no wathsapp e no email institucional. Elis

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Excesso de informações. Impossibilidade de acesso por tablet ou computador.

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Acompanho no google classroon as atividades entregues, anoto no diário e muitas vezes, confirmo a entrega no wathsapp. Elis

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Acompanho no google classroon as atividades entregues, anoto no diário e muitas vezes, confirmo a entrega no wathsapp. Elis

# data[].attributes.body
Muita repetição e excesso de informações.

# data[].attributes.headline
Bom para termos contato com os outros professores e trocar informações e experiências

# data[].attributes.subject
Bom para termos contato com os outros professores e trocar informações e experiências

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Isabella

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A oportunidade de aprender a trabalhar com mídias que eu não conhecia, troca de experiências, contato com diferentes realidades escolares.

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Lucimara artes
É muita informação que chega ser até cansativo.

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Absorver a quantidade de informações em um único dia

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Absorver a quantidade de informações em um único dia

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Isabella

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Falas repetitivas, precisam ser mais objetivos nas falas e potencializar o tempo (falar melhor e direto em menos tempo)

# data[].attributes.subject
Falas repetitivas, precisam ser mais objetivos nas falas e potencializar o tempo (falar melhor e direto em menos tempo)

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Isabella

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Isabella

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Lucimara artes
Compartilhando sempre novas idéias.

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Pedir para compartilharem os códigos com todos os colegas

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Pedir para compartilharem os códigos com todos os colegas

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Isabella

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Isabella

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Solicitando o auxílio dos colegas e alunos na busca ativa dos que não estão participando. Divulgando o código do classroom e das novas atividades nas redes sociais. Dando abertura para que os alunos tirem suas dúvidas tanto individual quanto coletivamente pelas redes sociais. Ajudando e orientando os alunos no uso das mídias digitais.