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JEUDI 19 (dix-neuf) NOVEMBRE                                 Il fait beauJ                                 Je me sens contente     Bonjour les enfants, comment ça va! Moi, ça va très bien.     La actividad de hoy es muy divertida y parecida a la que hicieron hace poquito. Se suman más cosas que ustedes aprendieron y hay que asociarlas a cada animal. La tienen que hacer desde el enlace y como ya saben, NO es necesario imprimir.     Cualquier duda me escriben como siempre. ATENTION!!!! Se nos va terminando el año, no queda casi nada...El próximo MARDI 24 tenemos el último zoom del año así que espero que puedan venir muchos de ustedes.        Bisous de coude et bon week-end!                                           Lily                                   ENLACE PARA HACER LA ACTIVIDAD DE HOY:http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/11/lis-et-associe.html         

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JEUDI 19 (dix-neuf) NOVEMBRE                                 Il fait beauJ                                 Je me sens contente     Bonjour les enfants, comment ça va! Moi, ça va très bien.     La actividad de hoy es muy divertida y parecida a la que hicieron hace poquito. Se suman más cosas que ustedes aprendieron y hay que asociarlas a cada animal. La tienen que hacer desde el enlace y como ya saben, NO es necesario imprimir.     Cualquier duda me escriben como siempre. ATENTION!!!! Se nos va terminando el año, no queda casi nada...El próximo MARDI 24 tenemos el último zoom del año así que espero que puedan venir muchos de ustedes.        Bisous de coude et bon week-end!                                           Lily                                   ENLACE PARA HACER LA ACTIVIDAD DE HOY:http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/11/lis-et-associe.html         

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JEUDI 29 (vingt-neuf ) OCTOBRE.                                   Il fait beau                                 Je me sens contente.    Bonjour les enfants! Ça va bien?                                          La asignación  de hoy se hace en el documento adjunto o pueden escribir en la carpeta poniendo el número de cada imagen (por eso las numeré). NO ES NECESARIO IMPRIMIR. Espero que les guste y cualquier cosa me consultan. Lean bien la consigna, sobre todo quienes no pudieron venir al zoom.                                 Esta actividad de la semana pasada te puede ayudar (clic en el enlace) http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/10/ou-sont-les-contraires.html   Bonne semaine, Lily        

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JEUDI 29 (vingt-neuf ) OCTOBRE.                                   Il fait beau                                 Je me sens contente.    Bonjour les enfants! Ça va bien?                                          La asignación  de hoy se hace en el documento adjunto o pueden escribir en la carpeta poniendo el número de cada imagen (por eso las numeré). NO ES NECESARIO IMPRIMIR. Espero que les guste y cualquier cosa me consultan. Lean bien la consigna, sobre todo quienes no pudieron venir al zoom.                                 Esta actividad de la semana pasada te puede ayudar (clic en el enlace) http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/10/ou-sont-les-contraires.html   Bonne semaine, Lily        

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JEUDI 1er OCTOBRE      Bonjour les enfants! Comment ça va?                                       UN GRAND MERCI!!!!!! por haber venido al zoom de antes de ayer y por el entusiasmo y la participación. Para Sole y para mi fue muy lindo y siempre que nos podemos ver, pantalla de por medio, es una alegría enorme. ¡¡¡Espero que cada vez seamos más!!!  Desde el enlace de abajo van a poder hacer la actividad de hoy. NO HAY QUE IMPRIMIR NADA, LA IMAGEN SE AGRANDA HACIENDO CLIC. POR SUPUESTO TAMPOCO HAY QUE COPIAR EL CONTENIDO DE LAS TRES COLUMNAS.HAGAN LA ACTIVIDAD EN LA CARPETA: Ponen así:                            Date, météo, je me sens..., la consigna solamente en francés y la frase.          Quienes estuvieron en el zoom fíjense qué tienen que completar antes de enviar la tarea.                              Estamos siempre en contacto. Que disfruten la actividad: Madame Lily                  ENLACE PARA HACER LA ACTIVIDAD DE HOY:http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/09/forme-ta-phrase-rigolote.html           

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JEUDI 1er OCTOBRE      Bonjour les enfants! Comment ça va?                                       UN GRAND MERCI!!!!!! por haber venido al zoom de antes de ayer y por el entusiasmo y la participación. Para Sole y para mi fue muy lindo y siempre que nos podemos ver, pantalla de por medio, es una alegría enorme. ¡¡¡Espero que cada vez seamos más!!!  Desde el enlace de abajo van a poder hacer la actividad de hoy. NO HAY QUE IMPRIMIR NADA, LA IMAGEN SE AGRANDA HACIENDO CLIC. POR SUPUESTO TAMPOCO HAY QUE COPIAR EL CONTENIDO DE LAS TRES COLUMNAS.HAGAN LA ACTIVIDAD EN LA CARPETA: Ponen así:                            Date, météo, je me sens..., la consigna solamente en francés y la frase.          Quienes estuvieron en el zoom fíjense qué tienen que completar antes de enviar la tarea.                              Estamos siempre en contacto. Que disfruten la actividad: Madame Lily                  ENLACE PARA HACER LA ACTIVIDAD DE HOY:http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/09/forme-ta-phrase-rigolote.html           

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JEUDI 24 (vingt-quatre) septembre                                   Il fait beau.                                Je me sens contente.                         Bonjour les enfants, comment ça va?   Espero estén teniendo una linda semana.  RECUERDEN QUE EL PRÓXIMO MARTES 29 TENEMOS ZOOM A LAS 11.30 HS.TIENEN EL RECORDATORIO PARA NO OLVIDARSE. PARA EL ZOOM TIENEN QUE LLEVAR LA CARPETA DE FRANCÉS Y LA CARTUCHERA. Les voy a pedir a Fernanda y a Mariana que les recuerden el lunes. Sobre la actividad no tengo mucho para contarles porque tienen la explicación y un ejemplo como siempre. Lean atentamente, la pueden hacer en a carpeta o en un documento. Cualquier cosa me escriben como siempre.                            Bisous de coude,     Lily ENLACE PARA HACER LA ACTIVIDAD DE HOY:http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/09/tu-vas-reviser-la-negation-au-futur.html          

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JEUDI 24 (vingt-quatre) septembre                                   Il fait beau.                                Je me sens contente.                         Bonjour les enfants, comment ça va?   Espero estén teniendo una linda semana.  RECUERDEN QUE EL PRÓXIMO MARTES 29 TENEMOS ZOOM A LAS 11.30 HS.TIENEN EL RECORDATORIO PARA NO OLVIDARSE. PARA EL ZOOM TIENEN QUE LLEVAR LA CARPETA DE FRANCÉS Y LA CARTUCHERA. Les voy a pedir a Fernanda y a Mariana que les recuerden el lunes. Sobre la actividad no tengo mucho para contarles porque tienen la explicación y un ejemplo como siempre. Lean atentamente, la pueden hacer en a carpeta o en un documento. Cualquier cosa me escriben como siempre.                            Bisous de coude,     Lily ENLACE PARA HACER LA ACTIVIDAD DE HOY:http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/09/tu-vas-reviser-la-negation-au-futur.html          

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JEUDI 17 (dix-sept) SEPTEMBRE                               Il fait beau                                 Je me sens contente     Bonjour les enfants! Comment ça va?                                      Hoy no tengo mucho para explicar por acá porque les conté todo en la actividad.Ya pasamos la mitad de  SEPTEMBRE y lo que siempre decimos para el mes "vertical" se llama acróstico.      Entonces lo vamos a empezar a llamar así. Quería que aprendan el nombre (quizás alguno/a lo sabía). Es un juego de escritura muy creativo.Desde esa explicación tienen otro enlace para hacer la actividad como siempre. Les pido que se tomen el tiempo necesario para leer y poder respetar bien la consigna.  LA EXPLICACIÓN DE ACRÓSTICO ES PARA OTROS GRADOS TAMBIÉN. Entonces, luego MIREN con atención para HACER CLIC en la actividad que corresponde a 6to grado.  Las frases tienen que estar de forma afirmativa y negativa, NO ES OBLIGATORIO HACER 3 Y 3, PUEDEN SER 5 Y UNA. COMO USTEDES ELIJAN Y LES RESULTE MÁS FACIL.            NO HAY QUE IMPRIMIR NADA. Bon travail!                    Madame Lily                  ENLACE PARA LEER Y HACER LA ACTIVIDAD DE HOY: https://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/08/septembre-jeu-decriture.html    

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JEUDI 17 (dix-sept) SEPTEMBRE                               Il fait beau                                 Je me sens contente     Bonjour les enfants! Comment ça va?                                      Hoy no tengo mucho para explicar por acá porque les conté todo en la actividad.Ya pasamos la mitad de  SEPTEMBRE y lo que siempre decimos para el mes "vertical" se llama acróstico.      Entonces lo vamos a empezar a llamar así. Quería que aprendan el nombre (quizás alguno/a lo sabía). Es un juego de escritura muy creativo.Desde esa explicación tienen otro enlace para hacer la actividad como siempre. Les pido que se tomen el tiempo necesario para leer y poder respetar bien la consigna.  LA EXPLICACIÓN DE ACRÓSTICO ES PARA OTROS GRADOS TAMBIÉN. Entonces, luego MIREN con atención para HACER CLIC en la actividad que corresponde a 6to grado.  Las frases tienen que estar de forma afirmativa y negativa, NO ES OBLIGATORIO HACER 3 Y 3, PUEDEN SER 5 Y UNA. COMO USTEDES ELIJAN Y LES RESULTE MÁS FACIL.            NO HAY QUE IMPRIMIR NADA. Bon travail!                    Madame Lily                  ENLACE PARA LEER Y HACER LA ACTIVIDAD DE HOY: https://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/08/septembre-jeu-decriture.html    

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JEUDI 3 (trois) septembre        Il fait froid.                                Je me sens contente     Bonjour les enfants!  Ça va bien? J'espère que oui!      Estoy muy ccontenta por la participación en meet.  ¡¡MERCI por haber venido!!     El próximo encuentro es MARDI 15 septembre, à 11h30.                                 Como ya saben AOÛT  C'EST FINI  ET ON COMMENCE SEPTEMBRE.                           LA ACTIVIDAD DE HOY TIENE DOS PARTES (LEAN BIEN LA EXPLICACIÓN):                        En la primera actividad retomamos la misma explicación que vimos en meet: formar una frase negartiva en futur proche.     En la explicación van a ver cómo se forma (sobre todo quienes no pudieron estar en meet).                       Acuérdense que necesitan tener la conjugación de ALLER para poder hacerlo.                    Y la otra parte de la tarea es hacer una actividad MUY CORTITA y SENCILLA DEL VIDEO QUE YA CONOCEN: Matt le magnifique.                  Si a alguien se le juntó mucha tarea de las materias puede hacer una de las dos actividades y cuando puede hace la otra.                            Me van escribiendo para cualquier consulta.               Bon travail et bonne journée! Lily                                   ENLACE PARA VER CÓMO SE FORMA LA NEGACIÓN AU FUTUR: http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/08/la-negation-au-futur-proche.html ENLACE PARA HACER LA ACTIVIDAD DE MATT LE MAGNIFIQUE: https://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/08/matt-le-magnifique-et-sa-famille.html   

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JEUDI 3 (trois) septembre        Il fait froid.                                Je me sens contente     Bonjour les enfants!  Ça va bien? J'espère que oui!      Estoy muy ccontenta por la participación en meet.  ¡¡MERCI por haber venido!!     El próximo encuentro es MARDI 15 septembre, à 11h30.                                 Como ya saben AOÛT  C'EST FINI  ET ON COMMENCE SEPTEMBRE.                           LA ACTIVIDAD DE HOY TIENE DOS PARTES (LEAN BIEN LA EXPLICACIÓN):                        En la primera actividad retomamos la misma explicación que vimos en meet: formar una frase negartiva en futur proche.     En la explicación van a ver cómo se forma (sobre todo quienes no pudieron estar en meet).                       Acuérdense que necesitan tener la conjugación de ALLER para poder hacerlo.                    Y la otra parte de la tarea es hacer una actividad MUY CORTITA y SENCILLA DEL VIDEO QUE YA CONOCEN: Matt le magnifique.                  Si a alguien se le juntó mucha tarea de las materias puede hacer una de las dos actividades y cuando puede hace la otra.                            Me van escribiendo para cualquier consulta.               Bon travail et bonne journée! Lily                                   ENLACE PARA VER CÓMO SE FORMA LA NEGACIÓN AU FUTUR: http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/08/la-negation-au-futur-proche.html ENLACE PARA HACER LA ACTIVIDAD DE MATT LE MAGNIFIQUE: https://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/08/matt-le-magnifique-et-sa-famille.html   

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JEUDI 27 août                             Il fait beau.                                Je me sens contente et optimiste.                        Bonjour les enfants! Ça va bien aujourd'hui? J'espère que oui!! En la actividad de hoy van a trabajar con otro video: il s'appelle "Matt le magnifique". COMO YA SABEN, EL SECRETO ESTÁ EN LEER BIEN LA EXPLICACIÓN QUE YO LES PONGO.                                     La primera parte de la actividad se hace en linea y no me tienen que mandar nada, ustedes mismos pueden ver el resultado en la pantalla.           Y en la segunda consigna, usan las partes de la casa que yo les doy para ponerlas en orden.                            Cualquier cosa me preguntan, como siempre.  ¡¡¡AHHHH!!!Una palabra que van a necesitar en la actividad en linea. ¿Se acuerdan qué quiere decir COMBIEN?... Quiere decir  "CUANTOS".        Me pueden consultar como siempre cualquier duda que tengan.                              Bisous virtuels,                       Lily                                   ENLACE PARA HACER LA ACTIVIDAD DE HOY: http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/08/jaime-les-super-heros_17.html         

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JEUDI 27 août                             Il fait beau.                                Je me sens contente et optimiste.                        Bonjour les enfants! Ça va bien aujourd'hui? J'espère que oui!! En la actividad de hoy van a trabajar con otro video: il s'appelle "Matt le magnifique". COMO YA SABEN, EL SECRETO ESTÁ EN LEER BIEN LA EXPLICACIÓN QUE YO LES PONGO.                                     La primera parte de la actividad se hace en linea y no me tienen que mandar nada, ustedes mismos pueden ver el resultado en la pantalla.           Y en la segunda consigna, usan las partes de la casa que yo les doy para ponerlas en orden.                            Cualquier cosa me preguntan, como siempre.  ¡¡¡AHHHH!!!Una palabra que van a necesitar en la actividad en linea. ¿Se acuerdan qué quiere decir COMBIEN?... Quiere decir  "CUANTOS".        Me pueden consultar como siempre cualquier duda que tengan.                              Bisous virtuels,                       Lily                                   ENLACE PARA HACER LA ACTIVIDAD DE HOY: http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/08/jaime-les-super-heros_17.html         

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JEUDI 20 (vingt) août.               Il fait très froid.                        Je me sens heureuse et contente.                         Bonjour les belles classes de 6to!!      Comment ça va aujourd´hui?                       Espero que hayan pasado un hermoso día de las infancias. Tienen que hacer una actividad con el mismo video que vieron la semana pasada. ESTA ACTIVIDAD ES PARA COPIAR EN LA CARPETA. Es corta y no creo que les presente dificultad.  También les dejo el enlace para hacer la actividad de la semana pasada, ya que recibí muy pocas entregas.  ¡¡Felicito a quienes están trabajando con tanto entusiasmo!!, a pesar de esta etapa tan larga.  Sigo invitando a todxs a sumarse a nuestras actividades. Ojalá todxs lxs que lean este mensaje se sumen.  Lxs espero y estoy siempre acá presente, del otro lado de la pantalla, para guisrlxs en lo que no entiendan.      ¡Les mando un super abrazo virtual!    Madame Lily                  ENLACE PARA HACER LA ACTIVIDAD DE HOY:https://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/08/salut-ca-va-et-toi-ca-va.html                            ENLACE PARA HACER LA ACTIVIDAD DE JEUDI 11 AOÛT (semana pasada):http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/08/bonjour-comment-ca-va.html      

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JEUDI 20 (vingt) août.               Il fait très froid.                        Je me sens heureuse et contente.                         Bonjour les belles classes de 6to!!      Comment ça va aujourd´hui?                       Espero que hayan pasado un hermoso día de las infancias. Tienen que hacer una actividad con el mismo video que vieron la semana pasada. ESTA ACTIVIDAD ES PARA COPIAR EN LA CARPETA. Es corta y no creo que les presente dificultad.  También les dejo el enlace para hacer la actividad de la semana pasada, ya que recibí muy pocas entregas.  ¡¡Felicito a quienes están trabajando con tanto entusiasmo!!, a pesar de esta etapa tan larga.  Sigo invitando a todxs a sumarse a nuestras actividades. Ojalá todxs lxs que lean este mensaje se sumen.  Lxs espero y estoy siempre acá presente, del otro lado de la pantalla, para guisrlxs en lo que no entiendan.      ¡Les mando un super abrazo virtual!    Madame Lily                  ENLACE PARA HACER LA ACTIVIDAD DE HOY:https://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/08/salut-ca-va-et-toi-ca-va.html                            ENLACE PARA HACER LA ACTIVIDAD DE JEUDI 11 AOÛT (semana pasada):http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/08/bonjour-comment-ca-va.html      

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JEUDI 13 (treize) août.        Il fait beau et froid.                     Je me sens très contente. Bonjour les filles! Bonjour les garçons!  Comment ça va aujourd'hui?                              La actividad de hoy tiene dos partes:                                        1- Tienen que ver un vidéo (ENLACE ABAJO). Luego, leen las afirmaciones  y tienen que decir si C'EST VRAI ou FAUX. ESTA ACTIVIDAD LA TIENEN QUE HACER EN LA CARPETA. No importa que no tengan una continuidad de fechas porque algunas tareas las guardaron en la computadora. Escriben LA DATE ET LA MÉTÉO y la copian.                                       2- Con algunas  cosas que escuchen en el video, tienen que armar AOÛT vertical (en forma de acróstico como hacemos siempre).   Esta actividad también la escriben en la carpeta.    Les dejo como ejemplo a letra "A".                    J' hAbite à Lyon.                        O                                                   U                                                   T                                          Nunca tengo problema si trabajan en documento word pero esta vez  les pido que copien la actividad. Es importante escribir porque ayuda a memorizar y a practicar.                       Todos/as quienes leen esta actividad están en condiciones de hacerla, van al enlace de abajo y tienen que leer y copiar. No tienen que imprimir nada. Me refiero a que las actividades no son "optativas". Esta instancia a distancia se sigue prolongando y es importante seguir un ritmo. Cualquier consulta me escriben como siempre. Aunque falta un poquito, les comento que el lunes 31 de agosto retomamos los encuentros vía zoom cada dos lunes, ¡así que nos vemos pronto pantalla de por medio! Bisous de coude et bonne journée, Lily                    ENLACE PARA HACER LA ACTIVIDAD DE HOY:http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/08/bonjour-comment-ca-va.html             

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JEUDI 13 (treize) août.        Il fait beau et froid.                     Je me sens très contente. Bonjour les filles! Bonjour les garçons!  Comment ça va aujourd'hui?                              La actividad de hoy tiene dos partes:                                        1- Tienen que ver un vidéo (ENLACE ABAJO). Luego, leen las afirmaciones  y tienen que decir si C'EST VRAI ou FAUX. ESTA ACTIVIDAD LA TIENEN QUE HACER EN LA CARPETA. No importa que no tengan una continuidad de fechas porque algunas tareas las guardaron en la computadora. Escriben LA DATE ET LA MÉTÉO y la copian.                                       2- Con algunas  cosas que escuchen en el video, tienen que armar AOÛT vertical (en forma de acróstico como hacemos siempre).   Esta actividad también la escriben en la carpeta.    Les dejo como ejemplo a letra "A".                    J' hAbite à Lyon.                        O                                                   U                                                   T                                          Nunca tengo problema si trabajan en documento word pero esta vez  les pido que copien la actividad. Es importante escribir porque ayuda a memorizar y a practicar.                       Todos/as quienes leen esta actividad están en condiciones de hacerla, van al enlace de abajo y tienen que leer y copiar. No tienen que imprimir nada. Me refiero a que las actividades no son "optativas". Esta instancia a distancia se sigue prolongando y es importante seguir un ritmo. Cualquier consulta me escriben como siempre. Aunque falta un poquito, les comento que el lunes 31 de agosto retomamos los encuentros vía zoom cada dos lunes, ¡así que nos vemos pronto pantalla de por medio! Bisous de coude et bonne journée, Lily                    ENLACE PARA HACER LA ACTIVIDAD DE HOY:http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/08/bonjour-comment-ca-va.html             

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JEUDI 6 (six) août                      Il fait beau                                 Je me sens contente.        Nous sommes tous (et nous travaillons) à la maison. Bonjour les enfants, comment ça va?¿Cómo pasaron las vacaciones? Espero hayan podido descansar mucho y que ahora vayamos retomando el ritmo.                             Tienen que hacer JUILLET VERTICALE.  Yo dije antes de las vacaciones que era para los primeros días de agosto así que les pido que la hagan esta semana.Tienen que escribir cosas de las vacaciones, pueden ser en futuro (pensando antes que las vacaciones)  o directamente las acciones. POR EJEMPLO:  JE VAIS JOUER SUR L'ORDINATEUR o JOUER SUR L'ORDINATEUR.    U                                                    I                                                     L                                                    L                                                    E                                                    T                                                 La otra parte de la asignación es hacer un dibujo de eso que eligieron. Por ejemplo, si alguien escribió " LIRE " se va a dibujar leyendo.                        

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JEUDI 6 (six) août                      Il fait beau                                 Je me sens contente.        Nous sommes tous (et nous travaillons) à la maison. Bonjour les enfants, comment ça va?¿Cómo pasaron las vacaciones? Espero hayan podido descansar mucho y que ahora vayamos retomando el ritmo.                             Tienen que hacer JUILLET VERTICALE.  Yo dije antes de las vacaciones que era para los primeros días de agosto así que les pido que la hagan esta semana.Tienen que escribir cosas de las vacaciones, pueden ser en futuro (pensando antes que las vacaciones)  o directamente las acciones. POR EJEMPLO:  JE VAIS JOUER SUR L'ORDINATEUR o JOUER SUR L'ORDINATEUR.    U                                                    I                                                     L                                                    L                                                    E                                                    T                                                 La otra parte de la asignación es hacer un dibujo de eso que eligieron. Por ejemplo, si alguien escribió " LIRE " se va a dibujar leyendo.                        

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Bon travail et bon week-end! Lily

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JEUDI 16 (seize) JUILLET        Il fait gris et froid.               Nous sommes contents! Les vacances d'hiver vont commencer!                    Bonjour les enfants!! Comment ça va?  TIENEN MUCHO TIEMPO PARA HACER LA ÚLTIMA ACTIVIDAD DE FRANCÉS DE ESTA ETAPA: JUILLET VERTICALE  (para la primera semana de agosto).Tienen que pensar enunciados/frases en futuro sobre el tema de las vacaciones y el invierno. Pueden usar alguna frase de las actividades que ya hicieron Y pueden usar distintas personas. La hacen en la carpeta y el/la que puede me manda una foto. También me pueden contar por acá que la hicieron.Les dejo la letra "J" como ejemplo.                         En Juillet, tu vas jouer, tu vas dormir et tu vas préparer des biscuits au chocolat. (ustedes pueden poner una cosa sola)  U                                                    I                                                      L                                                    L                                                    E                                                    T                                                 No se olviden de ver la publicación de antes de ayer con las fotos de la Embajada de Francia, que visitaron el año pasado. ¡Hermoso recuerdo! Gracias chicos y chicas, y a sus familias, por todo el esfuerzo y el acompañamiento en esta etapa. Gracias por contribuir a sentirnos cerca y a construir un vínculo a pesar de la distancia física. ¡Felicitaciones por todo lo que pudieron hacer!  ¡Llegó el merecido descanso, que tengan hermosas vacaciones de invierno!  Que puedan disfrutar mucho, alejarse un poco de las pantallas, jugar, tomar aire y sol y reírse un montón.                             Bisous de coude, Lily                                                 

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JEUDI 16 (seize) JUILLET        Il fait gris et froid.               Nous sommes contents! Les vacances d'hiver vont commencer!                    Bonjour les enfants!! Comment ça va?  TIENEN MUCHO TIEMPO PARA HACER LA ÚLTIMA ACTIVIDAD DE FRANCÉS DE ESTA ETAPA: JUILLET VERTICALE  (para la primera semana de agosto).Tienen que pensar enunciados/frases en futuro sobre el tema de las vacaciones y el invierno. Pueden usar alguna frase de las actividades que ya hicieron Y pueden usar distintas personas. La hacen en la carpeta y el/la que puede me manda una foto. También me pueden contar por acá que la hicieron.Les dejo la letra "J" como ejemplo.                         En Juillet, tu vas jouer, tu vas dormir et tu vas préparer des biscuits au chocolat. (ustedes pueden poner una cosa sola)  U                                                    I                                                      L                                                    L                                                    E                                                    T                                                 No se olviden de ver la publicación de antes de ayer con las fotos de la Embajada de Francia, que visitaron el año pasado. ¡Hermoso recuerdo! Gracias chicos y chicas, y a sus familias, por todo el esfuerzo y el acompañamiento en esta etapa. Gracias por contribuir a sentirnos cerca y a construir un vínculo a pesar de la distancia física. ¡Felicitaciones por todo lo que pudieron hacer!  ¡Llegó el merecido descanso, que tengan hermosas vacaciones de invierno!  Que puedan disfrutar mucho, alejarse un poco de las pantallas, jugar, tomar aire y sol y reírse un montón.                             Bisous de coude, Lily                                                 

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JEUDI 2 (deux) juillet.                 

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JEUDI 2 (deux) juillet.                 

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Il fait très froid
Je me sens contente et un peu fatiguée.
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Bonjour les belles classes de 6to! Comment ça va aujour'hui? J'espère que ça va très bien!!
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Espero que disfruten la actividad de hoy, seguimos con el FUTUR y tienen que completar con las opciones que están debajo del título.
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El lunes que viene (LUNDI 6 juillet) nos volvemos a ver por meet!! Después Jorge les pasa el enlace. ¡¡Los y las espero a todos/as!!
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Ah! Les cuento que me había comprado estos sellitos para usar este año con ustedes. Entonces los preparé así y les saqué fotos. ¡Ya los estuve usando con ustedes después del comentario / devolución que les hago, pero se los quería mostrar!
Bueno, que tengan un hermoso fin de semana y cualquier duda me consultan como siempre.
Bon travail!
Madame Lily
ENLACE PARA HACER LA ACTIVIDAD DE HOY:
http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/06/cuantas-cosas-para-hacer.html
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JEUDI 25 (vingt-cinq) JUIN       Il fait froid.                                Je me sens contente et optimiste.                        Bonjour les enfants!! Ça va bien? Ça va très bien? Ça va comme çi -  comme ça? J'espère que ça va super bien!!!                           Seguimos con el FUTUR PROCHE y de a poco le vamos  a ir agregando otras cosas. La actividad de hoy es corta pero tiene varios pasos, ya que busqué y encontré muchas cosas entretenidas para compartir con ustedes.          En el primer enlace (lo copio abajo) van a ver que primero hay un juego y después tienen que TACHAR la opción incorrecta.                          Luego van a escuchar dos canciones hermosas sobre L'HIVER y leer algo cortito en español sobre la fiesta de la música.                               Como ya sabrán, el domingo pasado empezó el invierno, así que por último van a hacer JUIN verticale con el FUTUR y cosas que VAN A HACER en invierno  o QUE VAN A PASAR en invierno.                  Cualquier cosa me consultan. Les extraño: Lily  RESUMIENDO:               ENLACE PARA HACER EL JUEGO Y TACHAR LA OPCIÓN INCORRECTA: https://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/06/je-va-dessiner-ou-je-vais-dessiner.html                 ENLACE PARA ESCUCHAR UNA HERMOSA CANCIÓN DEL INVIERNO: http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/06/voila-lhiver-en-argentine.html               ENLACE PARA ESCUCHAR OTRA HERMOSA CANCIÓN CREADA EN CANADÁ: http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/06/bonjour-lhiver.html VOCABULARIO QUE TE PUEDE SERVIR Y EJEMPLO PARA HACER JUIN verticale (se hace en la carpeta después de poner LA DATE ET LA MÉTÉO): En Juin, TU VAS MANGER / BOIRE une soupe.                      U                                                    I                                                    N                                           Estas palabras te pueden ayudar a armar las frases au FUTUR PROCHE:          Guantes: DES GANTS.      Gorro: UN BONNET      Bufanda: UNE ÉCHARPE Caliente: CHAUD (como calor) Hojas: FEUILLES                Arbol: ARBRE                       Caer: TOMBER              También conocen LES COULEURS JAUNE, MARRON, ROUGE... que son colores del invierno. Y los verbos FAIRE (hacer), ÊTRE (ser y estar), cocinar (CUISINER), etc                          

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JEUDI 25 (vingt-cinq) JUIN       Il fait froid.                                Je me sens contente et optimiste.                        Bonjour les enfants!! Ça va bien? Ça va très bien? Ça va comme çi -  comme ça? J'espère que ça va super bien!!!                           Seguimos con el FUTUR PROCHE y de a poco le vamos  a ir agregando otras cosas. La actividad de hoy es corta pero tiene varios pasos, ya que busqué y encontré muchas cosas entretenidas para compartir con ustedes.          En el primer enlace (lo copio abajo) van a ver que primero hay un juego y después tienen que TACHAR la opción incorrecta.                          Luego van a escuchar dos canciones hermosas sobre L'HIVER y leer algo cortito en español sobre la fiesta de la música.                               Como ya sabrán, el domingo pasado empezó el invierno, así que por último van a hacer JUIN verticale con el FUTUR y cosas que VAN A HACER en invierno  o QUE VAN A PASAR en invierno.                  Cualquier cosa me consultan. Les extraño: Lily  RESUMIENDO:               ENLACE PARA HACER EL JUEGO Y TACHAR LA OPCIÓN INCORRECTA: https://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/06/je-va-dessiner-ou-je-vais-dessiner.html                 ENLACE PARA ESCUCHAR UNA HERMOSA CANCIÓN DEL INVIERNO: http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/06/voila-lhiver-en-argentine.html               ENLACE PARA ESCUCHAR OTRA HERMOSA CANCIÓN CREADA EN CANADÁ: http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/06/bonjour-lhiver.html VOCABULARIO QUE TE PUEDE SERVIR Y EJEMPLO PARA HACER JUIN verticale (se hace en la carpeta después de poner LA DATE ET LA MÉTÉO): En Juin, TU VAS MANGER / BOIRE une soupe.                      U                                                    I                                                    N                                           Estas palabras te pueden ayudar a armar las frases au FUTUR PROCHE:          Guantes: DES GANTS.      Gorro: UN BONNET      Bufanda: UNE ÉCHARPE Caliente: CHAUD (como calor) Hojas: FEUILLES                Arbol: ARBRE                       Caer: TOMBER              También conocen LES COULEURS JAUNE, MARRON, ROUGE... que son colores del invierno. Y los verbos FAIRE (hacer), ÊTRE (ser y estar), cocinar (CUISINER), etc                          

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Jeudi 18 (dix-huit) juin
Il fait gris et il pleuvine.
Je me sens très contente et un peu fatiguée.
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Bonjour la belle classe de 6to!! Commente ça va?
Me alegró mucho verlos en la reunión zoom la semana pasada.
LUNDI PROCHAIN vamos a tener nuestro encuentro de francés para charlar y jugar, preparé unas sorpresas. Seguramente compartiremos con Santi de música y/o con Marce de educación física.
Bueno, a partir de hoy vamos a retomar y a profundizar el FUTUR PROCHE, que el año pasado vieron con Rosana y conmigo, lo vamos a ver en contexto, es decir, usado en situaciones cotidianas.
¡¡Hay una sorpresa!!, para que puedan recordar cómo se forma filmé un video que van a ver en youtube. Tienen que leer bien los carteles que armé para el video, para que entiendan mejor lo que les digo.
TIENEN que ENTENDER GLOBALMENTE. Nadie va a entender todo la primera vez. No les quise hablar en español porque escuchan español todo el día. Y como siempre digo en el aula, el espacio de la materia francés, es el único lugar donde pueden escuchar y hablar francés.
Bueno, ¡espero que les guste! Lo hice con mucho cariño para ustedes.
IMPORTANTE: cuando van al enlace y empieza la actividad, van a ver que hay un enlace para ir a la actividad anterior, la pueden leer SI QUIEREN, pero no hace falta que la hagan. Es para introducir el tema del FUTUR PROCHE pero ustedes ya lo hicieron en "Alex et Zoé".
RESUMIENDO: en la actividad de hoy (enlace acá abajo) tienen que escuchar la canción con las personas del verbo ALLER, luego ver el video en youtube y hacer la ÚNICA actividad (unir con flechas).
Cualquier cosa me escriben como siempre.
Les extraño y les mando BISOUS VIRTUELS,
Madame Lily.
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ENLACE PARA LA ACTIVIDAD DE HOY:
http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/06/je-vais-tu-vas-il-va.html

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Il fait beau et froid.
Je me sens très contente et optimiste.
Nous ne sommes pas à l'école mais nous travaillons de manière virtuelle.
Bonjour les belles classes de 6to!! Comment ça va? Jespère que très bien!
Hoy les preparé dos actividades que les van a encantar!!!!! (Vamos terminando con el tema de las emociones, los sentimientos y el carácter). Espero que les parezca entretenida y la disfruten. Antes van a escuchar unas canciones que elegí especialmente para repasar lo que vimos en esta etapa y otros conocimientos que ustedes ya tenían. Después, ahí mismo acceden a la actividad de los globos mágicos.
Tienen una segunda tarea que se hace en PADLET. Tanto usamos padlet lxs maestrxs que ahora les toca a ustedes y ¡¡pueden escribir ahí como si fuera una pared!! Tienen que ESCRIBIR SU NOMBRE VERTICAL, COMO HACEMOS CON LOS MESES y luego escribir lo que quieran para conocernos más y sentirnos más cerca.
YA ME PUEDEN VER A MI, YO YA LO COMPLETÉ!!
Espero que se entretengan y también sirva para que sepan que aunque no nos vemos personalmente, estamos en contacto.
Ah! Esta tarde los veo un ratito por Zoom y ¡¡el lunes 22 de junio vamos a tener nuestro encuentro zoom de francés!!
Bueno, les dejo hacer la actividad. También la publico en nuestro NUEVO PADLET que armé SOLO DE FRANCÉS, al cual acceden desde el blog de la escuela 3.
Me escriben para cualquier consulta. Bisous et bonne journée!!
Lily
ENLACE PARA ESCUCHAR CANCIONES Y HACER LA ACTIVIDAD DEL VOCABULARIO BALLONS MAGIQUES:
https://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/06/une-jourmee-en-chansons.html
ENLACE PARA EDITAR Y ESCRIBIR EN PADLET:
https://padlet.com/mullerlilymuller/5k4209gt5v8n9n1

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JEUDI 4 JUIN . Il fait froid. Je me sens contente et optimiste. Nous ne sommes pas à l'école mais nous  travaillons à travers la plateforme Edmodo  ou Padlet.

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JEUDI 4 JUIN . Il fait froid. Je me sens contente et optimiste. Nous ne sommes pas à l'école mais nous  travaillons à travers la plateforme Edmodo  ou Padlet.

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Bonjour les enfants! Ça va bien?
Comparto esta actividad que preparé para ustedes y ¡seguro les va a encantar!
Tienen que leer despacito. Las palabras para completar SE LAS PUSE YO debajo del título.
Como les repito siempre NO HAY QUE IMPRIMIR.
¡¡Empezamos un nuevo mes!! Pero como pronto vamos a ir terminando con el tema de las emociones, los sentimientos y el carácter y vamos a pasar otro tema, vamos a completar JUIN dentro de unos días.
Por ultimo, les dejo otro enlace abajo para que vean un regalito que nos mandó la Compañía artística plurilingüe, que todos los años viene a la Escuela, Además pueden ver fotos de la escuela y de lxs chicxs de séptimo (SOLO PARA VER Y DISFRUTAR)
Trabajen mucho y cualquier cosa me consultan siempre.
Bon week-end,
Lily
ENLACE PARA HACER LA ACTIVIDAD DE HOY:
http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/05/louis-lili-medhy-et-manon-sont-lecole.html

ENLACE PARA VER UN PAPILLON ROUGE....BLEU... que tiembla y se mueve...
http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/06/papillon.html

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Bonjour les enfants, comment ça va? Vous allez bien?

Desde este enlace pueden leer y escribir en la carpeta las consignas de la actividad de hoy (NO HAY QUE IMPRIMIR).
LLEGAMOS A LA ÚLTIMA PARTE DE ACTIVIDADES DEL CUENTO "LA SOURIS ET LE CHACAL"

Pueden escribir solamente la consigna y la frase que les parece correcta de las tres opciones.

Y luego los ejemplos...
Espero que disfruten la actividad como yo al prepararla.

Ya saben que cualquier consulta me escriben.

Bon travail!

Les extraño : Lily
ENLACE PARA HACER LEYENDO LA ACTIVIDAD DE HOY:
http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/05/actividades-cuento-la-souris-et-le_19.html

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Bonjour les enfants, ça va bien? Moi, je vais très bien!

Seguimos con el cuento "La souris et le chacal", la actividad de hoy es la parte 3: tienen que imaginar/dibujar, haciendo hablar a los personajes, cómo sigue la historia para ustedes... ¡Sé que son muy creativos y se van a inspirar!

Quienes aún no pudieron hacer la parte 1 y 2, es mejor que vayan por orden, así que desde la misma publicación, como vienen trabajando, pueden acceder a las partes 1 y 2. ¡¡VAN A VER QUE LES VA A ENCANTAR EL CUENTO!! ¡¡NO SE DESANIMEN, ESTÁN A TIEMPO Y LAS PUEDEN HACER!!

Me di cuenta que ya estamos a día 21 MAI y aún no hicimos MAI verticale, ¿se acuerdan?...

Tienen que usar JE SUIS, TU ES, IL EST / ELLE EST junto con J'AI, TU AS, IL A / ELLE A... y agregar una emoción o un sentimiento (hay justo tres personas para tres letras) . Yo les doy el ejemplo con JE y J'AI para la letra "M", así que solo les va a quedar completar TU para la letra "A" de MAI y ELLE / IL para la letra "I".

Exemple: ‌
Je suis tiMide et j'ai peur.
A
I
Bueno, cualquier consulta, ya saben que me escriben.
¡Les extraño!
Bon week-end! Lily

http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/05/actividades-cuento-la-souris-et-la.html

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Bonjour les enfants, comment ca va?

Como ya les contaron, la actividad de francés la publico hoy en vez de mañana ya que vamos a tener jornada EMI virtual.

Hoy seguimos con otra actividad del hermoso cuento "La souris et le chacal" (ENLACE ABAJO)

Lo importante es que si alguien se atrasó, desde ahí mismo (AL COMENZAR LA PUBLICACIÓN)  puede ver la actividad que hicimos la semana pasada.

El secreto para las actividades es leer con detenimiento lo que explico en francés y en español y ver/escuchar el cuento varias veces, es muy cortito.

Ya saben que en francés NUNCA ES OBLIGATORIO IMPRIMIR, siempre hay dos posibilidades para hacer la actividad.

Para que me puedan hacer preguntas o cualquier consulta, me escribe un adulto por mail.

Bonne semaine: Lily
ENLACE PARA ACCEDER A LA ACTIVIDAD:
http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/05/actividades-cuento-la-souris-et-le.html

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Bonjour les enfants, comment ça va?
Esta es la actividad que les dejo hoy, seguimos con los sentimientos, el carácter y las emociones para poder contar, hablar de uno o de otra persona  y describir...
Espero les guste este hermoso cuento audiovisual.
ENLACE PARA ACCEDER AL CUENTO Y A LA EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD  (Como ya saben , la actividad está explicada para poder hacerla SIN imprimir).
http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/05/cuento-audiovisual-la-souris-et-le.html
Estamos en contacto, espero sus consultas, bon week-end!
Lily

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Devinettes: sentiments, émotions, caractère...

Bonjour les enfants, comment allez-vous?

Les dejo una actividad muy divertida: ¡ADIVINANZAS! Son sobre los gustos, carácter, sentimientos y sensaciones de los animales, que son también los de las personas.

En el blog de las escuelas plurilingües (como venimos trabajando siempre) van a encontrar la actividad de hoy y la explicación:

https://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/04/les-animaux-adivinanzas.html

ESTE ENLACE ES PARA QUE VEAN  LOS DIBUJOS DE LAS SUPER TOUR EIFFEL QUE ME MANDARON (quien todavía no la hizo, está a tiempo y puede seguir el video con la explicación desde el mismo enlace)

https://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/04/mas-artistas-bravo-et-felicitations.html

Ya saben que un adulto me puede escribir para cualquier consulta.

Bon long week-end: Lily

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Desde el comienzo de la suspensión de las clases presenciales, nuestra vía de comunicación y trabajo es el aula virtual Edmodo. Para quienes no pueden sumarse a esta plataforma, tienen la posibilidad de ver en este padlet  las MISMAS actividades de francés y hacerlas en la carpeta.  La publicación de las actividades es los días JUEVES.
TODAS las actividades de francés están explicadas para poder hacerlas SIN imprimir, están publicadas por orden y tienen fecha.
Lo importante es leer detenidamente la explicación que les doy.
En esta instancia, usamos frecuentemente la alternancia de lenguas ESPAÑOL-FRANCÉS para acortar distancias y facilitar la eventual guía de los adultos. Cada uno/a realiza las actividades según sus tiempos y disponibilidad familiar.
Un adulto me puede escribir para cualquier consulta o para enviar las fotos de las actividades que hacen por esta vía.
Gracias por el acompañamiento del otro lado de la pantalla.
Saludos:
Lily
mullerlilymuller@gmail.com