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Le bien-être

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L’ambiance de la classe

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La manière du prof de rendre le cours intéressant

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Centre d’intérêt des élève

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Gratification

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Le matériel scolaire/educatif

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Organisation du temps de travail interdisciplinaire (les profs devraient s’organiser pour ne pas surcharger les élèves de devoirs dans une même semaine)

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AUTONOMIE

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PROXIMITE SOCIALE/ APPARTENANCE

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COMPETENCE

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Alchimie de groupe

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besoin d'attention

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intérêt

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curiosité

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jeux

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difficulté à canaliser l'énergie

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pauses réflexives

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besoin de validation (des autres et/ou de l'enseignant)

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agencements de la classe

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soif de savoir

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varier les temps d'activités

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volonté de bien faire

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visualisation de l'objectif

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besoin de savoir qu'on peut le faire seul/refus d'aide

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Lien carte mentale M1 - mini oraux

Antoine et Zainab

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