# data[].attributes.body
Foi uma bela viagem, cheia de conteúdo, com firme cunho pessoal e sempre o cheiro a maresia no ar. Parabéns, Fabiana! Desfrute da sua ilha, do mar, da vida, voando até onde o sonho a levar. Boas férias!

# data[].attributes.body
Gostei muito da sua leitura, Fabiana!

# data[].attributes.headline
O conto da ilha desconhecida, de José Saramago

# data[].attributes.subject
O conto da ilha desconhecida, de José Saramago

# data[].attributes.body
“Ás vezes é preciso sair da ilha para ver a ilha. Não nos vemos se não saímos de nós.” José Saramago

# data[].attributes.headline
Leitura em voz alta de um excerto significativo- "O conto da ilha desconhecida", de José Saramago

# data[].attributes.subject
Leitura em voz alta de um excerto significativo- "O conto da ilha desconhecida", de José Saramago

# data[].attributes.headline
Poema: Pedra filosofal, de António Gedeão

# data[].attributes.subject
Poema: Pedra filosofal, de António Gedeão

# data[].attributes.body
Eles não sabem, nem sonham,

que o sonho comanda a vida.

Que sempre que um homem sonha

o mundo pula e avança

como bola colorida

entre as mãos de uma criança.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
António Gedeão, pseudónimo de Rómulo de Carvalho, começa a publicar poesia aos 50 anos. Figura destacada da cultura científica e do ensino, descobre mais tarde a arte das palavras. É ele o poeta da "Pedra Filosofal".

Até aos 50 anos um "sonho comanda a vida" de Rómulo de Carvalho. Chama-se Ciência. Por isso faz-se cientista, professor, autor de manuais escolares, uma intensa atividade praticada durante quase meio século de vida. Tanto o seu trabalho é reconhecido que o dia do seu nascimento, 24 de novembro, passa a ser o dia Nacional da Cultura Científica.

Mas há um outro sonho latente, uma vocação que se manifestara quando era apenas um menino e já versejava. Aos 11 anos, Rómulo decide abraçar a epopeia de terminar aquela que é considerada a obra máxima da literatura portuguesa, "Os Lusíadas". Escreve as setes estrofes do canto XI que acabam publicadas. Porém, pensa sempre que os seus poemas não têm qualidade, e tudo o que vai escrevendo, vai destruindo.

Só aos 50 anos, Rómulo de Carvalho "pula e avança" para a poesia. Depois de participar num concurso, arrisca o primeiro livro de poemas: "Movimento Perpétuo". E como se de uma outra vida se tratasse, o pedagogo escolhe para si um novo nome: António Gedeão, o nome daquele que seria o poeta da "Pedra Filosofal", um hino ao sonho que se fez canção de muitas gerações.

# data[].attributes.attachment_link.title
António Gedeão, experiências feitas poesia - RTP Ensina

# data[].attributes.attachment_link.description
António Gedeão, pseudónimo de Rómulo de Carvalho, começa a publicar poesia aos 50 anos. Figura destacada da cultura científica e do ensino, descobre mais tarde a arte das palavras. É ele o poeta da "Pedra Filosofal". Até aos 50 anos um "sonho comanda a vida" de Rómulo de Carvalho. Chama-se Ciência.

# data[].attributes.body
Podem passar vários anos, mas há músicas que são intemporais e que vão sempre fazer sentido na minha vida!

Escuteira uma vez, escuteira para sempre!

# data[].attributes.headline
Livro: "O Livro da Família" de Todd Parr 

# data[].attributes.subject
Livro: "O Livro da Família" de Todd Parr 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Publicada em

1. 1. J , LÊ/ fu : lap PÉJIJÍJÍ: y 2*". - _T C3- s. J / é _ xw? x' ; kr z . ___' "v" L_ › _, ;:Íí': ' , ' V nun-nun_ 'TA , . l l o v ñ JR¡

2. 2. D Livro do. Fosnnílíos

3. 3. 5101"_ Par¡ minho. "Fon-níhc. -, que_ algun-nn. ; v0.2.0.: não me. cru-rendeu, !nas Int. ínctn-rivou a #azu- +udo o qnt ou quís, Intslno não cancer-duatlo- Agora pcs-sebo que. 6. ncscssárío mui-fo owner par¡ fazer isso. -'r. P.

4. 4. z, ". - r* _ , .. ._ J ' 1 v". rt"

5. 5. Algumas Famílias são pequenas

6. 6. _-,1 . L 2.3 ! A : :f "axa-e" 9'? " n. r ~ *f "É " , V é_ V i , Jh- " _ , ' v -C , na 'u' w¡ ": 'r_lo'5c'oi "D-; f-XC' 'j P: 7 l

7. 8. 9. ". .w t 1 gt j u IU . _ I . g › " _ . ' Ã › V x w. l, _ . . _ . w a~ *E ' y k ~ , .. V; " . A , 30.'

8. 9. .Í N *XX W ll IS "F S Q¡ Tr§l 'Ç Xkl N x LN "Q ¡~3 . ÍÊR ; kkk 1X0 l"*l§ã . Í l.

9. 10. ?Em mãgmmms &Tomwíííãwss; mms . maca-mm üamga @.05 QEÀ. °Ê°%'©3

10. 12. - . ., f_ . . . . . .a _j_ Ç -- ea 5.5, n; E LF. " @x5 L3 G-, §PQ+: ._~? ?_J'W'F 5QL~. *._. J_~; "_. &P151; : h : s: wâàjítêzñ; 'Ôsçzsü

11. 13. Todas as Famílias 'Fícam 'tríyres , quando perdem alguém que. CW¡ SIT¡

12. 14. ; r amguaae 'A ""›"--

13. 15. . . 7 . ._ . . e . e e. , . _ g . 4. . .. . . . . .e . , . ,. . o w. . . v. n . Í x 1 l n . tw , ç . . _ v . V . e _ q" o . , . .u . .. . . .w , ., ._ 4. . q. - a , c . . l v" h C . C _L . . _ , a o . , . A u y _s , x _ f e_ e _

14. 16. Algumas Famílias andei-am -Fílhos

15. 17. ¡Àâguíçnags $mí~nãããmâ climas em &mk; gama

16. 18. É? ? VÊ. l", n n L ^ u. : x . __ O *-. __ _ ____ '*-í___' Í í . .o WI: › › ~ l › a _ _ _ -A _'T-à-í7_-' ' V A' ---_e_ e 7 __ g_ "'í_-q- 'Ti ; _ g A › _f_ -A- -rAg ¡ ¡-

17. 21. &Érrsw migumols -Fo. §n§! ."? c.5, *ocioã ICIÚÊHLQÉM a5 lmgszçwmmes coêsog

18. 22. "L-n @kB-games @mmüãâ-S, E# ALE' eosâeã áãâ*°aâ"aâfsr *'35

19. 23. J " . _ . " @mag go ? Êwwhííi &as; *as-sacana* t O ^ P' @Em gàãesnuo

20. 24. 4 <. ,4 *êàçeea* havaí: : ? mó L __ 's ' v l 1 ' X . . f' 7 . : _J _ ¡. _ Ma? 3 __ 2' " : - 7* '- _ ç. 'V t. ? . * 1 , _ ^

21. 25. ,Í 5'? E" "V ! i4 d_ t' 5 › . (7).

22. 26. _ r' - - V . 4 . lã z' , Àgàümgmaüuá J: Ê1:. nà›$ @É ag? ? such _pzjfágáfãâx emsm -E-

23. 27. ._ 'É' Õo v q, _ l i / i ç ~*" x55! c. . fm . re-r É@~Í? f çqrgüe_ " . " . 3 : í *Êãuâ 'o É. ) : '- r- C Ã P mg¡ õÊhoñy -. . , _. - ÍÍLZ; 5" N: .cg o

# data[].attributes.headline
Livro: Coração de mãe, de Isabel Minhós Martins

# data[].attributes.subject
Livro: Coração de mãe, de Isabel Minhós Martins

# data[].attributes.body
O coração de mãe é um vulcão (em erupção) quando um filho faz um disparate. Mas quando um filho precisa de ajuda é um sino que toca sem parar. (pp. 16-17)

# data[].attributes.attachment_link.description
Coração de Mãe - Transferir como PDF ou ver online gratuitamente

# data[].attributes.headline
Notícia: Acha que sabe o que é uma família? 

# data[].attributes.subject
Notícia: Acha que sabe o que é uma família? 

# data[].attributes.headline
Música: Melodia da Saudade, de Fernando Daniel

# data[].attributes.subject
Música: Melodia da Saudade, de Fernando Daniel

# data[].attributes.body
É verdade, morro de saudade de te ter aqui
É verdade, morro de saudade mas eu sei que estás aí a olhar por mim
Vais, comigo pra todo o lado e é no meu peito que eu te tenho levado
Eu, eu segui os teus conselhos, lutei por aquilo que quis e muito devo-te a ti
É verdade, morro de saudade de te ter aqui
É verdade, morro de saudade mas eu sei que estás aí.

# data[].attributes.headline
Poema: “A vida triunfa em casa”, de José Jorge Letria 

# data[].attributes.subject
Poema: “A vida triunfa em casa”, de José Jorge Letria 

# data[].attributes.body
“Esta ausência não foi por nós pedida,

este silêncio não é da nossa lavra,

já nem Pessoa conversa com Pessoa,

com o feitiço sempre imenso da palavra

Este tempo só é o nosso tempo

porque é nossa a dor que nos sufoca

e faz de cada dia a ferida entreaberta

do assombro que esquivando-se nos toca

Esta ausência é dos netos, dos filhos, dos avós,

é a casa alquebrada pelo medo,

é a febre a arder na nossa voz

por saber que o mal a magoa em segredo

Este silêncio é um sussurro tão antigo

que mata como a peste já matava;

vem de longe sem nada ter de amigo

com a mesma angústia que nos castigava

Esta ausência é uma pátria revoltada

que se fecha em casa sempre à espera

que a febre não a vença nem lhe roube

a luz mansa que lhe traz a Primavera

Esta casa somos nós de sentinela,

à espera que a rua de novo nos console

e que festeje debruçada à janela

a alegria que só nasce com o sol

Esta ausência mais tarde há-de ter fim,

por nada lhe faltar nem inocência;

que se escute o desejo de saúde

anunciando que vai pôr fim à inclemência

Que se abram as portas e as janelas,

que o medo, derrotado, parta sem destino

por ser esse o sonho colorido

que ilumina o riso de um menino."

# data[].attributes.body
Durante este tempo de pandemia devido ao Covid-19, o que sinto mais falta é a ausência de liberdade. Sinto falta de coisas simples, mas que eram essenciais na minha antiga rotina, tais como a livre circulação pelos recantos das paisagens que nunca mudam, pelo mar que me acalma e pela impossibilidade de não estar com todos aqueles que mais gosto.

Contudo, e não focando apenas a parte negativa desta pandemia, estar em casa, acordar, abrir a janela e ver o (meu) mar, confesso que me deixa mais serena e com esperança de um “amanhã” diferente, mas com vontade de viver novos sonhos.

“Reiniciar. Recentrar. Desligar para seguir em frente.”

# data[].attributes.body
Vivemos uma altura incerta e distinta de tudo aquilo que passei até hoje… Não sabemos o que vai acontecer, não podemos prever nem planear demasiado! Estamos perante uma Pandemia.. Covid-19! Será que alguém pensou em passar por isto? Estar afastada dos que mais gostamos, das escolas, da faculdade, dos cinemas, das viagens, da vida tão boa que tínhamos antes e da liberdade que sempre demos como garantida…Aos poucos, parece que se vai retomando a vida, mas com muito medo, sem certezas se tudo vai ficar efetivamente bem, e se todos vão cumprir com o que nos é pedido.

# data[].attributes.headline
Leitura em voz alta do poema: "O Mar", de Sophia Mello Breyner

# data[].attributes.subject
Leitura em voz alta do poema: "O Mar", de Sophia Mello Breyner

# data[].attributes.body
Mar, metade da minha alma é feita de maresia
Pois é pela mesma inquietação e nostalgia,
Que há no vasto clamor da maré cheia,
Que nunca nenhum bem me satisfez.
E é porque as tuas ondas desfeitas pela areia
Mais fortes se levantam outra vez,
Que após cada queda caminho para a vida,
Por uma nova ilusão entontecida.

E se vou dizendo aos astros o meu mal
É porque também tu revoltado e teatral
Fazes soar a tua dor pelas alturas.
E se antes de tudo odeio e fujo
O que é impuro, profano e sujo,
É só porque as tuas ondas são puras

# data[].attributes.headline
Notícia: El mar como cura en la recuperacion del Covid-19 

# data[].attributes.subject
Notícia: El mar como cura en la recuperacion del Covid-19 

# data[].attributes.headline
Anúncio publicitário: "Otra forma de vivir"

# data[].attributes.subject
Anúncio publicitário: "Otra forma de vivir"

# data[].attributes.attachment_link.title
[BSO] "Otra forma de vivir". Estrella Damm 2019.

# data[].attributes.headline
Poema: "O Mar dos meus olhos", de Sophia Mello Breyner

# data[].attributes.subject
Poema: "O Mar dos meus olhos", de Sophia Mello Breyner

# data[].attributes.body
Há mulheres que trazem o mar nos olhos
Não pela cor
Mas pela vastidão da alma

E trazem a poesia nos dedos e nos sorrisos
Ficam para além do tempo
Como se a maré nunca as levasse
Da praia onde foram felizes

Há mulheres que trazem o mar nos olhos
pela grandeza da imensidão da alma
pelo infinito modo como abarcam as coisas e os homens
Há mulheres que são como a maré em noites de tardes
e calma

# data[].attributes.body
As saudades da [minha] terra foi o tema escolhido para desenvolver neste mural, devido à razão pela qual decidi ir em busca dos meus sonhos, do meu futuro e, principalmente, da minha felicidade, abdicando do meu habitual conforto. Quando ingressei para o ensino superior, ponderei a minha ida para longe da “minha terra”, das “minhas pessoas” e do meu meio, onde sempre cresci. Contudo, desde sempre, me foi dito que devemos lutar por aquilo que nos faz feliz, custe o que custar. Deste modo, para realizar este meu sonho de ser professora “primária” (como assim dizia, quando era mais nova) tinha de sair da ilha. Hesitei. Ponderei. E fui.

Ao sair da [minha] terra, fiquei com a sensação de estar sem pés assentes na terra. Aquela sensação que nos deixa sem forças por não saber o que esperar, nem saber para onde ir. A busca pelo desconhecido. Não foi fácil lá chegar, muito menos ficar. Por vezes, sentia-me sozinha no meio da multidão e, por isso, procurei um refúgio, um cantinho, para me sentir na “minha” terra. O mar. O mar que me acalma.

A [minha] terra é rodeada por mar, e desde que me lembro sempre foi e sempre será a minha força maior, onde procuro compor e repor energias quando assim me fazem falta. O mar tem a capacidade de ligar terras separas, unindo-as através das suas ondas que nos levam até onde mais precisamos. E assim, tem sido, ao longo destes anos. O mar, é o meu abrigo, é o sítio onde consigo tomar decisões difíceis, renovar-me e ganhar forças quando necessito.

Além disso, tenho a sorte de possuir um alicerce bem fixo na minha vida e que me permite “embarcar” nestas viagens, que a curto prazo custam muito. O meu alicerce: família. É na família que começa e acaba a minha verdadeira essência. É em casa que nos encontramos, rimos e choramos da forma mais autêntica. É o meu porto seguro, e que me permite voltar, sempre, depois de um dia menos bom, para tornar a erguer. É aqui, na família, que ouço várias vezes “Sê feliz filha! Voa alto, não tenhas medo das quedas da vida, sonha bem alto porque estaremos aqui sempre a festejar a vida contigo”. E assim tem sido todos os dias. Vou em busca dos meus sonhos, tentar dar o melhor de mim, da melhor forma possível, à procura de um cantinho especial, de uma vida, de um conceito feliz, de partilha e de amor. Acredito que os sonhos se concretizam quando os procuramos, e sei que este meu grande sonho será realizado em breve: ser professora. Quero ser um exemplo, dar o melhor de mim, gerar muitos sorrisos, aprendizagens e memórias. Hoje, sinto-me muito feliz e realizada por ter tomado esta decisão.

Nesta medida, o presente padlet foi construído a partir dos grupos: “O mar que (me) acalma a alma”; “O meu alicerce: família”; “Em busca de novos sonhos”. Além disso, contempla, ainda, dois grupos mais livres “Pensamentos (fora da ilha)” e “Disfrute da [minha] terra: Boa viagem!”, onde irei apresentar alguns pensamentos soltos que surgiram ao longo da execução deste trabalho, e um roteiro de vários recursos digitais pela [minha] terra, respetivamente.

A execução deste portefólio partiu da minha própria experiência pessoal, em que ao longo do mesmo procurei refletir sobre estes pontos, tendo sempre em conta a minha futura prática enquanto educadora de infância e professora de 1.º ciclo. Considero que estes temas são de grande relevância para desenvolver com crianças, uma vez que está relacionado com aspetos mais íntimos e que devem ser valorizados individualmente, para que a criança também se sinta mais confiante. A partir da discussão e desenvolvimento de atividades em torno destas temáticas, a criança ganha um papel mais ativo partilhando as suas próprias experiências. Neste sentido, o professor torna-se imperativo para promover um ambiente inclusivo de todas as crianças, através de atividades que proporcionem uma tomada de consciência e aceitação de perspetivas e valores diferentes, tais como desenvolver o respeito pelo outro e pelas suas opiniões, numa atitude de partilha e de responsabilidade social, respeitar a diversidade e solidarizar-se com os outros. As práticas inclusivas permitem que as crianças desenvolvam, precocemente, competências a nível emocional, social e cognitivo, assim como a construção de valores que envolvam o respeito e aceitação pelo outro, além de contribuir para a reflexão por parte das mesmas.

Por fim, a elaboração deste padlet desencadeou uma excelente oportunidade para refletir em diferentes temas, interligados com vários textos, assim como para adquirir vários conhecimentos e competências pedagógicas que serão úteis para o meu futuro profissional.