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Planejamento do ano letivo: análise, reflexão, ponderação e a definção das estratégias para garantir que sonhos fossem alcançados, bem como traçar ações para alcançar resultados exitosos em 2020.

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Planejamento do ano letivo: análise, reflexão, ponderação e a definção das estratégias para garantir que sonhos fossem alcançados, bem como traçar ações para alcançar resultados exitosos em 2020.

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IDESP DE 2019- Serviu de base para nortear o planejamento de 2020, sistematizando a partir desses dados o plano de ação da escola presente no MMR.

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IDESP DE 2019- Serviu de base para nortear o planejamento de 2020, sistematizando a partir desses dados o plano de ação da escola presente no MMR.

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Acolhimento - início de muitos sonhos...

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Acolhimento - início de muitos sonhos...

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Momentos de formação presencial em que a interação pessoal é o maior desafio e a melhor aprendizagem.

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Momentos de formação presencial em que a interação pessoal é o maior desafio e a melhor aprendizagem.

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Os primeiros resultados de 2020: avaliação diagnóstica como ponto de partida para superar as defasagens do ano anterior e seguir com o desenvolvimento das habilidades no início do ano letivo para alcançar as metas de 2020.

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Os números a serem alcançados surgiram...

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Mas de repente, o desconhecido surgiu e nossa escola se esvaziou.

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Mas de repente, o desconhecido surgiu e nossa escola se esvaziou.

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E agora? O que fazer? Todos devem primeiro se proteger, mas do ensino nosso aluno não pode esquecer.

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Foi tempo de se reinventar, replanejar, rever conceitos, repensar prioridades.

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Foi tempo de se reinventar, replanejar, rever conceitos, repensar prioridades.

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Momento de adotar outras ferramentas e estratégias de ensino. Tais como formação dos grupos de WhatsApp por disciplina para garantir o alcance da maioria dos estudantes.

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Novo desafio: comunicação à distância, mantendo o vínculo e a interação do professor com o aluno, para que este caminhe na construção da sua aprendiazagem.

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E esse conhecimento começa a florescer mesmo ausente dos bancos escolares.

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Expandir o gosto literário sempre foi um dos principais desafios da nossa escola, contudo ele tomou lugar de ação protagonista nesse ano de 2020. No entanto, dentro da atual conjuntura as dificuldades triplicaram-se. Foi preciso muita determinção para manter esses estudantes atrelados a uma boa leitura,. E não é que estão correspondendo.

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Média dos alunos sem engajamento no 1º Bimestre, considerando ausência de engajamento em cinco ou mais disciplinas.

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Novas estratégias para promover o engajamento

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Novas estratégias para promover o engajamento

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Após o conselho do 1º bimestre, com toda a equipe debruçada na busca de melhores resultados de engajamento para o 2º bimestre, novas ações foram implementadas.  Foi criado um site em que o estudante pudesse encontrar todas as suas atividades escolares.  Inciou-se um trabalho intensivo com o apoio dos professores de Tecnologia para a inserção dos alunos, especialmente 8 e 9 anos, nos grupos de Google Classroom.
Além disso, a equipe gestora, juntamente com os AOE, estão trabalhando instensivamente na busca ativa pelos estudantes não engajados.