# data[].attributes.body
วันหนึ่งถ้านักศึกษาได้เป็นครู แล้วสอนออนไลน์ หากนักเรียนไม่ฟังนักศึกษาสอนหนังสือ ถามไม่ตอบ เรียกชื่อไม่ขานรับ ปิดกล้อง เปิดกล้องแต่ตัวหาย  นักศึกษาจะมีวิธีการใดที่ทำให้นักเรียนกลับมาสนใจฟังและตั้งใจเรียนออนไลน์ในเนื้อหาวิชาที่กำลังสอน

# data[].attributes.body
ปัจจัยอะไรที่ทำให้นักศึกษาไม่อยากฟังอาจารย์สอนหนังสือ จงวิเคราะสาเหตุของปัญหาและวิธีการแก้ไข

# data[].attributes.body
หากมีเพื่อนมาพูดว่ากล่าวเพื่อนอีกคนหนึ่งให้นักศึกษาฟัง นักศึกษาจะมีวิธีการฟังที่ถือว่าเป็นนักฟังที่ดีอย่างไร

# data[].attributes.body
นักศึกษาคิดว่า “การไม่ฟัง” จะเกิดผลเสียต่อนักศึกษาอย่างไร

# data[].attributes.body
ในชีวิตประจำวันนักศึกษาสนใจฟังเรื่องราวเกี่ยวกับอะไรบ้าง พร้อมบอกเหตุผลว่าเหตุใดถึงสนใจเรื่องราวนั้น เช่น สนฟังข่าวการเมือง เพราะ....  สนใจฟังเพลงลูกทุ่ง เพราะ.....

# data[].attributes.body
เรื่องใดบ้างที่นักศึกษาเคยฟังแล้วนำมาปรับใช้ในการดำเนินชีวิต เช่น แม่สอนให้รักพี่น้องอย่าทะเลาะกัน ผมก็เชื่อฟังคำสอนของแม่โดยการดูแลน้อง มีอะไรก็แบ่งปันกัน น้องจะไปไหนถ้าผมว่างก็จะขี่มอเตอร์ไซค์ไปส่งน้อง หรือบางครั้งน้องก็ขี่ไปส่งผม

# data[].attributes.body
จงยกตัวอย่างสำนวนไทยเกี่ยวกับการฟัง พร้อมอธิบายความหมาย และสำนวนนั้นให้แง่คิดอะไร เช่น สำนวนสีซอให้ควายฟัง หมายถึง ... ให้แง่คิดว่า...

# data[].attributes.body
การฟังอย่างไม่มีวิจารณญาณจะเกิดผลเสียอย่างไรต่อชีวิต

# data[].attributes.headline
นันท์นภัส แพงคำ เลขท

# data[].attributes.body
นันท์นภัส แพงคำ เลขที่ 109
-ฟังหูไว้หู คือการที่เราฟังอะไรมาเราต้อง นึกถึงข้อเท็จจริงอย่าเชื่อไปทุกอย่าง เพราะอาจส่งผลเสียต่อตัวเราเอง ให้แง่คิดว่า เราอย่าหลงเชื่อใครง่ายๆเพราะจะทำให้เรามองฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งผิดไป

# data[].attributes.headline
ธนกฤต สอนสิงห์ 21

# data[].attributes.subject
ธนกฤต สอนสิงห์ 21

# data[].attributes.body
1.นักศึกษาไม่เข้าใจเนื้อหา
2.อาจารย์ไม่สามารถพูดให้น่าสนใจ
3.นักศึกษาไม่มีอารมณ์เรียน
วิธีแก้ไข
1.นักศึกษาอาจต้องไปศึกษาเพิ่ม
2.อาจารย์อาจต้องพยายามหาสิ่งดึงดูด เช่น มีเรื่องเล่าแทรกระหว่างการเรียนการสอน
3.นักศึกษาอาจต้องหาจุดประสงค์ในการเรียร

# data[].attributes.body
สนใจฟังเพลงสากลใน Spotify เพราะมันเป็นสิ่งเดียวนอกจากการดูหนัง ที่ทำให้ผมรู้สึกผ่อนคลาย

# data[].attributes.headline
เมทิกา ณ หนองคาย 38

# data[].attributes.subject
เมทิกา ณ หนองคาย 38

# data[].attributes.body
1. ควรฟังหูไว้หู
2. ควรฟังความทั้งสองฝ่ายหากเป็นกรณีที่ทะเลาะกัน อย่าเพิ่งปักใจเชื่อในทันที

# data[].attributes.headline
ณัฐพงษ์​ เซมา​ เลขที่71

# data[].attributes.subject
ณัฐพงษ์​ เซมา​ เลขที่71

# data[].attributes.body
เรื่อง​ เล่าเรื่องผีเรื่องลี้ลับ​ เพราะ​ เพื่อความเพลิดเพลิน​และจินตนาการ

# data[].attributes.headline
ฐิติพร ตงเท่ง เลขที่ 116

# data[].attributes.subject
ฐิติพร ตงเท่ง เลขที่ 116

# data[].attributes.body
จะเกิดผลเสียคือจะทำให้เราเข้าใจเรื่องที่กำลังฟังนั้นมีความคลาดเคลื่อนหรือบิดเบือนไปจากสิ่งที่ผู้พูดพยายามที่จะสื่อ

# data[].attributes.headline
นางสาว สาธิตา แก้วทอง เลขที่ ๑๑๔

# data[].attributes.subject
นางสาว สาธิตา แก้วทอง เลขที่ ๑๑๔

# data[].attributes.body
จะทำให้เราไม่เข้าใจกับสือเเละไม่รู้เรื่อง

# data[].attributes.headline
ก้องภพ กรรณเมือง เลขที่ 111

# data[].attributes.subject
ก้องภพ กรรณเมือง เลขที่ 111

# data[].attributes.body
จะทำให้เกิดการตัดสินใจที่ผิดพลาด

# data[].attributes.headline
ญาสุมินทร์ จันทรณะ เลขที่ 29

# data[].attributes.subject
ญาสุมินทร์ จันทรณะ เลขที่ 29

# data[].attributes.body
อาจารย์พูดไม่น่าสนใจ พูดไม่รู้เรื่อง
เเก้ไข อาจจะให้อาจารย์พูดทบทวนให้ฟังอีกครั้ง หรือขอให้เพื่อนช่วยสอน

# data[].attributes.headline
ฌามันดา ศักดิลาภ เลขที่121

# data[].attributes.subject
ฌามันดา ศักดิลาภ เลขที่121

# data[].attributes.body
อาจทำให้ไม่เข้าใจประเด็นที่คนอื่นจะสื่อสาร ทำให้เกิดการเข้าใจผิดกันได้

# data[].attributes.headline
ญาดาวดี เเซ่ลิ่ม เลขที่ 26 

# data[].attributes.subject
ญาดาวดี เเซ่ลิ่ม เลขที่ 26 

# data[].attributes.body
ปัญหา นอนหลับพักผ่อนไม่เพียงพอ
วิธีเเก้ การเข้านอนได้เร็วยิ่งขึ้นและเป็นเวลามากยิ่งขึ้น ก็คือการตั้งฬิกาเอาไว้นั่นเอง โดยที่เราอาจจะตั้งนาฬิกาเอาไว้ 30-45 นาทีก่อนเข้านอน เพื่อเป็นการเตรียมตัวเข้านอน

# data[].attributes.body
ทำให้เราขาดสมาธิในการฟัง
ไม่รับฟังความเห็นผู้อื่น
ไม่ได้รับความรู้
ไม่เข้าใจสิ่งที่คนพูดสื่อออกมา

# data[].attributes.headline
นฤพนธ์  มั่นเสดาะ เลขที่ 103

# data[].attributes.subject
นฤพนธ์  มั่นเสดาะ เลขที่ 103

# data[].attributes.body
"ฟังไม่ศัพท์  จับมากระเดียด" –  หมายถึงการฟังอะไรไม่เข้าใจ  แล้วก็คิดเดาเอาเองผิด ๆ
ให้แง่คิด คือ ควรฟังจากคำถามให้ดี ก่อนลงมือทำบางสิ่ง เพื่อให้เกิดความชัดเจนในการลงมือทำงานอะไรก็ตาม ดีกว่าการลงมือทำอะไรลงไปทั้งที่ฟังไม่รู้เรื่องอะไรเลยแล้วเกิดความผิดพลาด

# data[].attributes.headline
ณัฐพล พรมหู 40

# data[].attributes.subject
ณัฐพล พรมหู 40

# data[].attributes.body
เป็นผู้ฟังที่ดีและคอยตักเตือนในเรื่องความเหมาะสมไม่เก็บมาคิดตามและเอาไปกล่าวต่อ

# data[].attributes.headline
นัฐพร ล้อวัฒนเวช เลขที่ 87

# data[].attributes.subject
นัฐพร ล้อวัฒนเวช เลขที่ 87

# data[].attributes.body
เรื่อง ผีหรือพวก six sense เพราะ ฟังก่อนนอนทำให้หลับสบายและเพลินเวลาฟัง ครับ

# data[].attributes.body
1.มีวิจารณญาณในการฟัง
2.รู้เจตนาของผู้พูด

# data[].attributes.headline
อติมา อริยสัตยานนท์ 46

# data[].attributes.subject
อติมา อริยสัตยานนท์ 46

# data[].attributes.body
รับฟังอย่างมีสติ และใช้วิจารณญาณก่อนเชื่อหรือวิจารณ์ อย่าตัดสินบุคคลที่ถูกกล่าวหาไปก่อน

# data[].attributes.headline
นางสาวศิโรวัลย  ก่อแก้ว เลขที่ 32

# data[].attributes.subject
นางสาวศิโรวัลย  ก่อแก้ว เลขที่ 32

# data[].attributes.body
ฟังอย่างมีสติไม่เชื่ออะไรง่ายๆ ไม่หูเบาเชื่อคำพูดเพื่อนคนนั้นง่ายๆ

# data[].attributes.headline
บารมี พรหมสีทอง เลขที่ 122

# data[].attributes.subject
บารมี พรหมสีทอง เลขที่ 122

# data[].attributes.body
อาจทำให้เกิดการตัดสินใจที่ผิดพลาดได้เพราะไม่มีวิจารณญาณในการฟัง

# data[].attributes.headline
นางสาวเกษมณี อาษาสิงห์ เลขที่ 27

# data[].attributes.subject
นางสาวเกษมณี อาษาสิงห์ เลขที่ 27

# data[].attributes.body
การที่นักศึกษาไม่มีสมาธิจดจ่อกับการเรียน สนใจสิ่งรบกวนรอบข้าง ปัญหานี้เป็นปัจจัยที่เกิดขึ้นกับตัวผู้ฟัง ดังนั้นผู้ฟังจึงต้องฝึกทำสมาธิบ่อยๆ

# data[].attributes.headline
สุธาพร พันธุชาติ เลขที่15 

# data[].attributes.subject
สุธาพร พันธุชาติ เลขที่15 

# data[].attributes.body
อาจารย์สอนน่าเบื่อ เนื้อหาวิชาการเกินไปในบางวิชา ไม่มีกิจกรรมระหว่างเรียนมันทำให้ง่วงไม่มีสมาธิ วิธีแก้อาจารย์ผู้สอนต้องมีกิจกรรมกระตุ้นนักศึกษาอยู่ตลอด นักศึกษาเองก็ควรทำตัวเองให้พร้อมเรียนพร้อมรับข้อมูลจากผู้สอนอย่างเต็มที ทำให้ตัวเองสดชื่นเข้าไว้

# data[].attributes.headline
นางสาวอัญชสา จันทร์ไทย เลขที่ 31

# data[].attributes.subject
นางสาวอัญชสา จันทร์ไทย เลขที่ 31

# data[].attributes.body
คงเป็นการฟังที่ "ฟังหูไว้หู" เพราะเราคงเชื่อเพื่อนทั้งหมดไม่ได้เพราะเราไม่ใช่คนที่อยู่ในเหตุการณ์หรือเจอกับตัวเอง และควรเป็นการฟังที่ไม่ตอบโต้เพราะเรายังไม่รู้เรื่องของทางอีกฝ่าย แม้จะเป็นเพื่อนก็ต้องฟังหูไว้หู และอย่าเอาเรื่องนี้ไปพูดให้คนอื่นฟังต่อเพราะเรายังไม่รู้ความจริงของเรื่อง

# data[].attributes.headline
นางสาวมณฑา มณีศรี เลขที่ 115

# data[].attributes.subject
นางสาวมณฑา มณีศรี เลขที่ 115

# data[].attributes.body
อาจจะโดนมิจฉาชีพหลอกให้หลงเชื่อได้ง่าย

# data[].attributes.headline
ชนัญชิดา พวงสมบัติ 59

# data[].attributes.subject
ชนัญชิดา พวงสมบัติ 59

# data[].attributes.body
การไม่ฟังจะส่งผลเสียหลายอย่างในหลายกรณี ยกตัวอย่างเช่น การไม่รู้เรื่องราวรอบตัว สิ่งที่เกิดขึ้น หรือสิ่งที่ผู้พูดกำลังจะสื่อ ถ้าเป็นการสื่อสารที่สำคัญ เมื่อเราไม่ฟัง เราจะไม่ทราบอะไรเลย ไม่ทันตามสถานการณ์นั้นๆ

# data[].attributes.headline
ศศินนท์ ชาญสมร เลขที่ 23

# data[].attributes.subject
ศศินนท์ ชาญสมร เลขที่ 23

# data[].attributes.body
สาเหตุ
1. ตื่นเช้าเกินไปไม่สดชื่นทำให้ไม่มีอารมณ์เรียน
2. อาจารย์พูดสอนพูดเร็วเกินไปจนฟังไม่ทัน
3. ทำอย่างอื่นในเวลาเรียนทำให้ไม่มีสมาธิในการเรียน

แกไข้
1. ควรนอนให้ไวกว่าเดิมตื่นมาจะได้ไม่ง่วงแล้วมีอารมณ์มาเรียน
2. ควรบอกอาจารย์ผู้สอนให้ลดความเร็วในการสื่อสาร
3. ควรมีสมาธิแต่การเรียนไม่ควรทำอย่างอื่นไปด้วย

# data[].attributes.headline
วีระยุทธ ธรรมพร เลขที่ 3

# data[].attributes.subject
วีระยุทธ ธรรมพร เลขที่ 3

# data[].attributes.body
1.ให้คะเเนนพิเศษเเก นศ.ที่ ถาม-ตอบ ในชั้นเรียน
2.มีกิจกรรมในชั้นเรียน เพื่อเช็คว่า นศ. ยังสนใจในเนื้อหาอยู่ไหม
3.ก่อนเเละหลังเรียน ให้ นศ. เปิดกล้องเช็คชื่อ

# data[].attributes.headline
ธนกร โทนฉัน เลขที่ 112

# data[].attributes.subject
ธนกร โทนฉัน เลขที่ 112

# data[].attributes.body
ควรไตร่ตรองให้ดีก่อนไม่งั้นจะทําให้ผู้ฟังไม่เข้าใจผิดได้

# data[].attributes.headline
ดารารัตน์ ร่อนทอง เลขที่ี98

# data[].attributes.subject
ดารารัตน์ ร่อนทอง เลขที่ี98

# data[].attributes.body
การที่ให้เป็นคนซื่อสัตย์ ไม่ลักขโมยของคนอื่น เวลามีคนรักก็ให้รักเดียวใจเดียว มีมารยาทมีสัมมาคารวะ สอนให้เป็นเมตตา ไม่ใช้จ่ายแบบฟุ่มเฟือยรู้จักเก็บ อดออม

# data[].attributes.headline
นางสาวณัฐพร คนฟูม เลขที่49

# data[].attributes.subject
นางสาวณัฐพร คนฟูม เลขที่49

# data[].attributes.body
รู้จักเงียบในจังหวะที่ควรเงียบ
บางคนต้องการการระบาย และเขาต้องการเพียงคนที่รับฟังเขา และการรับฟังจริงๆอาจไม่ต้องให้คำปรึกษาใดๆเลยด้วยซ้ำ แต่แค่อยู่ตรงนั้นให้เขารู้ว่ามีคนกำลังฟัง

# data[].attributes.headline
กีรภัทร์ รัตนคงทน เลขที่117

# data[].attributes.subject
กีรภัทร์ รัตนคงทน เลขที่117

# data[].attributes.body
เกิดผลเสีย คือ ทำให้ฟังสารที่รับเข้ามาไม่รู้เรื่องไม่ได้รู้หรือรับสารทั้งหมดที่ผู้พูดค้องการจะกล่าวและอาจจะไม่ได้แยกแยะความน่าเชื่อถือของสารเพราะฟังแล้วไม่เกิดความคิด การคิดแยกแยะน้อยลงอาจทำให้ถูกหลอกได้

# data[].attributes.headline
18.นายนพดล ภู่รัติศัย

# data[].attributes.subject
18.นายนพดล ภู่รัติศัย

# data[].attributes.body
ปัจจัยและปัญหา
1.ผู้สอนใช้สื่อไม่น่าสนใจ
2.ผู้สอนไม่มีกิจกรรมให้ดูน่าตื่นเต้นระหว่างเรียน
3.ผู้สอนสอนไม่เข้าใจ พูดไม่ค่อยรู้เรื่อง
4.ผู้เรียนมีสิ่งรอบข้างที่รบกวน
5.ผู้เรียนสมาธิสั้น
6.ผู้เรียนจดจ่อกับสิ่งอื่นมากกว่า
วิธีแก้ไข
1.ผู้สอนควรปรับสื่อการสอนให้ทันสมัยน่าเรียน
2.ผู้สอนควรใส่กิจกรรมเพิ่มเติมให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมมากขึ้นและดูน่าสนใจ
3.ผู้สอนควรปรับการสอนให้ผู้เรียนแสดงความคิดเห็นและรับฟังแก้ไข
4.ควรแนะนำเสนอแนะให้ผู้เรียนอยู่ในที่ๆพร้อมเรียนและจดจ่อกับสิ่งที่เรียน
5.คอยติดตามผู้เรียนเสมอว่าติดปัญหาอะไรไหม

# data[].attributes.headline
ศศิประภา สาระ เลขที่ 11

# data[].attributes.subject
ศศิประภา สาระ เลขที่ 11

# data[].attributes.body
ปัญหา สอนในแบบเดิมๆ ไม่ตื่นเต้น ไม่สามารถสร้างความสนใจในห้องเรียนได้
วิธีแก้ไข สอนให้ตื่นเต้นขึ้น มีกิจกรรมในห้องเรียน มีปฏิสัมพันธ์ในห้องเรียนมากขึ้น

# data[].attributes.headline
ภราดร สิทธิจันทร์ เลขที่106

# data[].attributes.subject
ภราดร สิทธิจันทร์ เลขที่106

# data[].attributes.body
ไปไหนมาสามวาสองศอก หมายถึงถามอย่างหนึ่ง  ตอบไปอีกอย่างหนึ่งเพราะสื่อสารไม่ตรงกัน
แง่คิดคือ ควรตั้งใจฟังและสื่อสารให้ตรงกันเพื่อไม่ให้เกิดการผิดพลาดในการฟัง

# data[].attributes.headline
อำนาจ กล้วยทอง เลขที่ 69

# data[].attributes.subject
อำนาจ กล้วยทอง เลขที่ 69

# data[].attributes.body
การที่ไม่รับฟัง สิ่งที่ผู้พูดกำลังพูดจะส่งผลต่อตัวเราโดยตรง เช่นเวลาในการทำงาน ถ้าหัวหน้างานมอบหมายงานให้เรา เเต่เรากลับไม่สนใจ เเล้วปฏิบัติงานผิดพลาดก็อาจจะกระทบในหน้าที่การงาน หรือในห้องเรียน ถ้าเราสนใจอย่างอื่นมากกว่าอาจารผู้สอน เวลามอบหมายการบ้าน เราจะตามไม่ทันเพื่อน เเละไม่เข้าใจในงานที่มอบหมายก็ส่งผลต่อคะเเนนการเรียน

# data[].attributes.headline
ณัฎฐ์ วังนุชธัญวร์กุล เลขที่ 94

# data[].attributes.subject
ณัฎฐ์ วังนุชธัญวร์กุล เลขที่ 94

# data[].attributes.body
ที่บ้านสอนให้ประหยัดเงินกับคิดให้ดีก่อนใช้เงิน
ทำให้ตอนนี้เวลาใช้เงินผมก็คิดอยู่นานมากและพยายามเก็บเงินให้ได้มากที่สุด

# data[].attributes.headline
ปภาวดี สีเหลือง เลขที่72

# data[].attributes.subject
ปภาวดี สีเหลือง เลขที่72

# data[].attributes.body
สนใจฟังเพลงสากลค่ะ เพราะรู้สึกผ่อนคลาย ที่สำคัญมีหลายแนวด้วยค่ะ หลากหลายอารมณ์

# data[].attributes.headline
นางสาวณัฐวรา เจริญผล เลขที่ 33

# data[].attributes.subject
นางสาวณัฐวรา เจริญผล เลขที่ 33

# data[].attributes.body
1. ไม่ควรเชื่อหรืออย่าหูเบาเชื่ออะไรง่าย ให้ฟังทั้ง สองฝ่าย
2. วิเคราะห์เจตนาของผู้พูดว่า หวังดีหรือคิดไม่ดีกับตัวเราหรือไม่

# data[].attributes.headline
นาย นรนิติ คำภิรมย์ เลขที่ 99

# data[].attributes.subject
นาย นรนิติ คำภิรมย์ เลขที่ 99

# data[].attributes.body
พ่อชอบสอนให้ขับรถทำตามกฎหมายจราจรอย่างเคร่งครัด เพื่อจะได้ปลอดภัยต่อเราและคนอื่น ผมเลยขับรถตามกฎหมายอย่างปลอดภัย

# data[].attributes.headline
ภัทราภรณ์ พลโชด เลขที่30

# data[].attributes.subject
ภัทราภรณ์ พลโชด เลขที่30

# data[].attributes.body
-อาจารย์สอนแบบง่วง แบบช้าๆ ไม่ทำให้มันน่าสนใจ
แก้ไข
-ลองเปลี่ยนรูปแบบการสอน เพื่อทำให้มันน่าสนใจมากขึ้น

# data[].attributes.headline
นายไทยรัฐ สุวรรณโณ เลขที่ 35

# data[].attributes.subject
นายไทยรัฐ สุวรรณโณ เลขที่ 35

# data[].attributes.body
ควรเป็นผู้ฟังที่ดี ฟังเหตุผลของทั้งสองฝ่าย และเป็นกลางไม่เข้าข้างฝ่ายใดฝ่ายหนึ่ง ควรฟังหูไว้หูและให้เหตุผลกับเพื่อนตามเหตุผลถูกหรือผิด พอฟังแล้วไม่เก็บเอามาคิดตามและไม่เอาไปเล่าต่อกับคนอื่น

# data[].attributes.headline
รัชนก ทะสา เลขที่82

# data[].attributes.subject
รัชนก ทะสา เลขที่82

# data[].attributes.body
ชอบดูคลิปออกกำลังกาย เพราะส่วนตัวเป็นคนชอบออกกำลังกาย ดูเเล้วออกตามไปด้วยค่ะ

# data[].attributes.body
1 จัดทำกิจกรรมระหว่างเรียนไม่ให้นักเรียนเบื่อ
2.จัดรูปแบบการสอนให้น่าสนใจ
3.มีการพูดคุยแบบเป็นกันเอง สนุกสนาน

# data[].attributes.headline
2 พรชัย ผดุงเวียง 

# data[].attributes.subject
2 พรชัย ผดุงเวียง 

# data[].attributes.body
ทำกิจกรรมสุ่มตัวเลขถามตอบ ปรับเปลี่ยนเนื้อหาให้ตามยุคสมัย เพื่อให้มีความหน้าสนใจ

# data[].attributes.headline
จุฑาทิพย์ เพ็ชรศรี 34

# data[].attributes.subject
จุฑาทิพย์ เพ็ชรศรี 34

# data[].attributes.body
ตั้งใจฟังที่เพื่อนพูดแต่ควรฟังหูไว้หู และไม่ฟังความข้างเดียว ไม่ด่วนสรุปไปก่อน

# data[].attributes.headline
นฤมน พิมพาลุน 81

# data[].attributes.subject
นฤมน พิมพาลุน 81

# data[].attributes.body
สนใจการฟังนิทาน เพราะรู้สึกผ่อนคลาย และช่วยในการนอนหลับสบายได้ด้วย

# data[].attributes.headline
สุริยะเพชร  อินใจ เลขที่ 118

# data[].attributes.subject
สุริยะเพชร  อินใจ เลขที่ 118

# data[].attributes.body
ถูกชักจูงให้ซื้อของราคาถูก ไม่มีคุณภาพ ในโฆษณา

# data[].attributes.headline
ณัฐนรี คล้ายสินธ์ เลขที่102

# data[].attributes.subject
ณัฐนรี คล้ายสินธ์ เลขที่102

# data[].attributes.body
เข้าหูซ้าย ทะลุหูขวา

ความหมาย ฟังอะไรก็ไม่เข้าใจ เข้าใจยาก

สอนอะไรไม่ได้  เอาตัวเองเป็นใหญ่
ให้แง่คิดว่า ถึงจะเข้าใจยาก แต่ก็ควรรับฟัง

# data[].attributes.headline
กรกนก อินทร์เพชร เลขที่ 1

# data[].attributes.subject
กรกนก อินทร์เพชร เลขที่ 1

# data[].attributes.body
จะใช้วิธีการสอนให้กระชับมากยิ่งขึ้น เนื้อหาไม่เยอะมากจนเกินไป หากใครปิดกล้องหรือหายจากหน้าจอไป หรือถามไม่ตอบจะใช้วิธีการหักคะแนน หรือเช็คขาด และให้คะแนนพิเศษสำหรับเด็กที่ตอบคำถามในคาบ สอบถามเนื้อหานักศึกษาอยู่ตลอดว่านักศึกษาเข้าใจหรือไม่

# data[].attributes.body
เปิดเพลงหรือคลิปวีดีโอสั้นๆๆระหว่าง​รอนักศึกษา​
เเจ้งกฏและกติกาในการเข้าเรียน
ใช้สไลด์​สอนที่สวยงาม
ให้นักศึกษา​มีส่วนร่วม​ในการตอบคำถาม

# data[].attributes.headline
รัตน์สุดา รัตนธิติกุล เลขที่ 64

# data[].attributes.subject
รัตน์สุดา รัตนธิติกุล เลขที่ 64

# data[].attributes.body
การไม่ฟังอาจตัดโอกาสที่จะได้ไปทางเลือกที่ดีกว่า ในกรณีที่เราได้รับโอกาสแต่ไม่ตั้งใจฟังให้ดี ไม่รู้จุดบกพร่องของตัวเอง เกิดความไม่เข้าใจกันขัดแย้งกัน

# data[].attributes.headline
นางสาวณัฏฐนิภา วังทอง เลขที่14

# data[].attributes.subject
นางสาวณัฏฐนิภา วังทอง เลขที่14

# data[].attributes.body
เนื้อหาไม่น่าสนใจ อาจทำให้นักศึกษาเบื่อ เเละง่วงในเวลาเรียน ควรเเก้ไขโดยอาจจะมีกิจกรรมกั้นระหว่างการเรียน ทำให้นักศึกษาตื่นตัวมากขึ้น

# data[].attributes.body
สนใจฟังเรื่องของการพัฒนาตนเอง เพราะอยากที่จะปรับปรุงตนเองให้ดีขึ้น ทั้งด้านความคิด และการวางตัว

# data[].attributes.headline
กตัญญู ศรีอุบล 51

# data[].attributes.subject
กตัญญู ศรีอุบล 51

# data[].attributes.body
ทำให้ไม่ได้รับความรู้ไม่เข้าใจต้องไปฟังคนอื่นช่วยอธิบายใหม่

# data[].attributes.headline
ไอลดา หะนุจิ๊ เลขที่ 68

# data[].attributes.subject
ไอลดา หะนุจิ๊ เลขที่ 68

# data[].attributes.body
ทำให้เราไม่สามารถจับประเด็นหรือใจความสำคัญของเรื่องที่ฟังจากผู้พูดได้

# data[].attributes.headline
ณฤดี ไวประเสริฐ เลขที่119

# data[].attributes.subject
ณฤดี ไวประเสริฐ เลขที่119

# data[].attributes.body
เกิดการตัดสินใจผิดพลาดทำให้ใช้ชีวิตประจำวันลำบาก

# data[].attributes.headline
น.ส.วนิจดา คำนนท์ เลขที่ 56

# data[].attributes.subject
น.ส.วนิจดา คำนนท์ เลขที่ 56

# data[].attributes.body
-ทำให้เราขาดสมาธิในการฟัง
-แยกหรือวิเคราะห์ไม่ออกว่าผู้พูดจะสื่อถึงอะไร
-จะเป็นคนที่ไม่รับฟังใครเลย นอกจากตัวเอง จะเป็นคนเอาแต่ใจ รับฟังแต่ตัวเอง

# data[].attributes.headline
ปิยวรรณ เย็นวัฒนา เลขที่67

# data[].attributes.subject
ปิยวรรณ เย็นวัฒนา เลขที่67

# data[].attributes.body
ทำให้ไม่รู้เรื่อง ว่าคนที่พูดจะพูดถึงเรื่องอะไร จะไม่เข้าใจในเรื่องที่คนพูดจะสื่ออะไร

# data[].attributes.headline
กนกอร อัศวเชษฐ เลขที่22

# data[].attributes.subject
กนกอร อัศวเชษฐ เลขที่22

# data[].attributes.body
1. สนใจสิ่งอื่นที่ไม่ใช่เนื้อหาการเรียน
2. จับใจความสำคัญของเรื่องที่เรียนไม่ได้
3. มีอคติกับผู้สอน
วิธีแก้ปัญหา
1. บอกว่าต้องการให้ผู้เข้าร่วมทำอย่างไร และเนื้อหานี้สำคัญอย่างไร
2. เน้นเนื้อหาที่สำคัญไม่พูดนอกเรื่อง เพราะจะทำให้เนื้อหาดูยืดยาวและไม่น่าฟัง
3. ฟังโดยทำความเข้าใจให้ตรงกับเนื้อหา ฟังด้วยจิตว่าง ปราศจากอคติต่อผู้สอน

# data[].attributes.headline
กัญญารัตน์  สีแหล้ เลขที่ 25

# data[].attributes.subject
กัญญารัตน์  สีแหล้ เลขที่ 25

# data[].attributes.body
1. ไม่มีสมาธิในการฟัง
นักศึกษาต้องใจจดใจจ่อในการฟัง ใช้วิธีจดสาระสำคัญประกอบไปด้วย
2. ไม่เข้าใจเนื้อหา
ถามประเด็นในส่วนที่ยังไม่เข้าใจหรือบอกอาจารย์ว่าให้พูดช้าลง

# data[].attributes.headline
จิรวรรณ อาจหาญ เลขที่50

# data[].attributes.subject
จิรวรรณ อาจหาญ เลขที่50

# data[].attributes.body
1.ตั้งใจฟังที่เพื่อนพูดแล้วนำคำของเพื่อนมากลั่นกรองอีกครั้งหนึ่งและพูดเตือนเพื่อน

2.เราควรฟังอย่างมีวิจารณญาณ และไตร่ตรองว่าสิ่งไหนที่เพื่อนพูดเป็นจริงหรือสิ่งไหนที่โกหก

3.เมื่อเราฟังที่เพื่อนพูดแล้วไม่ควรตัดสินใครว่าถูกผิด เราควรฟังสาเหตุและเหตุผลทั้งสองฝ่ายเสียก่อนจึงจะตัดสินใจได้

# data[].attributes.headline
นาย จตุพร ปิงคละศรีสุข เลขที่ 17

# data[].attributes.subject
นาย จตุพร ปิงคละศรีสุข เลขที่ 17

# data[].attributes.body
นักศึกษาเรียนไม่เข้าใจเนื่องจากไม่สนใจเรียน
ต้องตั้งใจให้มากขึ้น เเละค่อยทบทวนเนื้อหา หรือ การให้นักศึกษาทำกิจกรรมในชั้นเรียนมากๆ

# data[].attributes.headline
ศศิชา จงจิตร์ 41

# data[].attributes.subject
ศศิชา จงจิตร์ 41

# data[].attributes.body
ในกรณีที่พูดถึงเพื่อนคนนั้นไปในทางที่ดีเราควรชื่นชม ยินดี กับเพื่อนคนนั้น แต่ในกรณีที่พูดถึงไปในทางที่ไม่ดีเราควรฟังแบบมีวิจารณญาณ ไม่เข้าข้างฝ่ายใดฝ่ายหนึ่ง และไม่ร่วมกล่าวให้เพื่อนคนนั้นเสียหาย

# data[].attributes.headline
ศุภกร พรมโคตร เลขที่101

# data[].attributes.subject
ศุภกร พรมโคตร เลขที่101

# data[].attributes.body
สีซอให้ควายฟัง หมายถึง เปรียบเทียบคนที่ฟังอะไรเข้าใจยาก
แง่คิด คนที่ฟังไม่ค่อยเข้าใจ ควรจะพยายามทำความเข้าใจกับสิ่งที่คนอื่นจะสื่อ
หรือถ้าคนที่เราต้องการพูดให้ฟังนั้นพูดยังไงก็ไม่เข้าใจก็ควรไม่ต้องเสียเวลาพูดให้ฟัง

# data[].attributes.headline
นนทนีย์  นาคำ เลขที่62

# data[].attributes.subject
นนทนีย์  นาคำ เลขที่62

# data[].attributes.body
สูญเสียความสัมพันธ์ที่ดี เวลาที่เราไม่ตั้งใจฟังก็อาจทำให้เราได้รับข้อมูลหรือเกิดความเข้าใจผิดจากสิ่งที่ฟังได้ สูญเสียความน่าเชื่อถือ ถ้าเราฟังข้อมูลแบบไม่ตั้งใจจนฟังผิดพลาด แล้วนำข้อมูลไปแชร์ให้คนอื่นแบบผิดๆ เราจะดูเป็นคนไม่น่าเชื่อถือและไม่น่าไว้วางใจ

# data[].attributes.headline
นัฎชนก ประจำถิ่น 36

# data[].attributes.subject
นัฎชนก ประจำถิ่น 36

# data[].attributes.body
ฟังเพื่อนพูดให้จบอย่างจริงใจ ฟังอย่างพิจารณาว่ามันมีความเป็นไปได้หรือเปล่า วิเคราะห์คำพูดของเพื่อนเราด้วยเช่นกันว่าเรื่องราวเป็นอย่างไร ถ้าเพื่อนเลือกมาปรึกษาเราในอีกนัยนึงคือเพื่อนอาจจะอยากฟังทัศนคติหรือทางออกที่ดีของเราด้วยก็ได้ว่าเรามีวิธีแก้ปัญญาอย่างไรดี เราอาจจะเสนอทางเลือกที่ดีให้เพื่อนด้วยเหตุผล 🙂

# data[].attributes.headline
เจษฎาภรณ์ นพตากูล เลขที่109

# data[].attributes.subject
เจษฎาภรณ์ นพตากูล เลขที่109

# data[].attributes.body
ตักน้ำรดหัวตอนั้นใช้ในการอธิบายถึงคนที่มีนิสัยดื้อรั้นไม่พังคำสั่งสอนของผู้ที่มีความรู้
มีประสบการณ์มากกว่าเอาแต่ความคิดของตัวเองเป็นใหญ่ ไม่สนใจในเหตุผลใด ๆ มักใช้อารมณ์เป็นตัวคอยตัดสินเรื่องราวต่างๆในชีวิต

# data[].attributes.headline
ศุภกร หล้าทองอินทร์ เลขที่ 108

# data[].attributes.subject
ศุภกร หล้าทองอินทร์ เลขที่ 108

# data[].attributes.body
ฟังหูไว้หู หมายถึง ไม่ให้เชื่อไปตามที่ได้ฟังโดยไม่ไตร่ตรอง ข้อคิด เวลาคนพูดอะไรให้เราฟังอย่าพึ่งเชื่อ หรือคล้อยตามโดยทันที ควรจะไตร่ตรองก่อนเสมอ

# data[].attributes.headline
น.ส.ธิดารัตน์ โดดครบุรี เลขที่70

# data[].attributes.subject
น.ส.ธิดารัตน์ โดดครบุรี เลขที่70

# data[].attributes.body
1.ไม่สามารถจับประเด็นของสาร
2.อาจจะทำให้การสื่อสารนั้นเกิดความผิดพลาด
3.จะทำให้สาระสำคัญของสารเปลี่ยนไป

# data[].attributes.headline
เกษราภรณ์ สมบัติ เลขที่52

# data[].attributes.subject
เกษราภรณ์ สมบัติ เลขที่52

# data[].attributes.body
1ไม่สามารถจับประเด็นของเรื่องที่ฟังได้

2การฟังที่ไม่ตั้งใจจะทำให้การฟังนั้นไม่สัมฤทธิ์ผล

3.ทำให้ขาดการรับรู้

4. ขาดการเคารพนับถือ

# data[].attributes.headline
สถาพร คงโนนกอก 24

# data[].attributes.subject
สถาพร คงโนนกอก 24

# data[].attributes.body
1. เนื้อหาในการสอนอยากเกินไปทำให้นักศึกษาไม่ค่อยอยากจะเรียน
2. นักศึกษาหลับในเวลาเรียน
3. เนื้อหาในการเรียนไม่ค่อยน่าสนใจ
วิธีการแก้
1. ปรับเนื้อหาในการสอนให้ ง่ายขึ้น
2. นักศึกษา ควรตื่นนอนก่อนเวลาเรียน 1 ชั่งโมง ไปอาบน้ำ
3. ทำให้เนื้อหาให้น่าสนมากขึ้น

# data[].attributes.headline
ปรินทร กาติ๊บ เลขที่ 85

# data[].attributes.subject
ปรินทร กาติ๊บ เลขที่ 85

# data[].attributes.body
สนใจในการฟัง Podcast เพราะมันทำให้เราได้ความคิดพลังบวกกับชีวิตเยอะมาก เเละยังสอนในเรื่องการใช้ชีวิตให้มีความสุข

# data[].attributes.headline
นายวชิรวิทย์ อ้วนเส้ง เลขที่ 86

# data[].attributes.subject
นายวชิรวิทย์ อ้วนเส้ง เลขที่ 86

# data[].attributes.body
ชอบฟังเรื่องผี เพราะฟังแล้วน่าตื่นเต้นขนลุก

# data[].attributes.headline
ชนิตา ศรีสุทโธ เลขที่ 28

# data[].attributes.subject
ชนิตา ศรีสุทโธ เลขที่ 28

# data[].attributes.body
1. ไม่เข้าในเนื้อหาที่เรียน
2. ครูพูดเร็วจนเกินไป
3. พูดคุยกับเพื่อน
แก้ไข
1. ถ้าไม่เข้าเนื้อหาตรงไหนให้ยกมือถามในทันที
2. ถ้าครูพูดเร็วเกินเราควรยกมือบอกครูทันที
3. ควรจะมีสมาธิในการเรียนมากขึ้น และไม่ควรพูดคุยกับเพื่อนมากเกินไป

# data[].attributes.headline
ธนัท บุญธรรม เลขที่ 95

# data[].attributes.subject
ธนัท บุญธรรม เลขที่ 95

# data[].attributes.body
ความซื่อสัตย์ ไม่คิดคดทรยศ ไม่คดโกงและไม่หลอกลวง มีมารยาทมีสัมมาคารวะ

# data[].attributes.headline
วุฒิชัย นาพนัง    เลขที่ 54                    

# data[].attributes.subject
วุฒิชัย นาพนัง    เลขที่ 54                    

# data[].attributes.body
ไม่เข้าใจเนื้อหาที่อาจารย์สอน ไม่เข้าใจสิ่งที่คนอื่นสื่อให้เราฟัง

# data[].attributes.headline
สรวิชญ์ พูลพิพิธ เลขที่93

# data[].attributes.subject
สรวิชญ์ พูลพิพิธ เลขที่93

# data[].attributes.body
การช่วยเหลือคนที่ลำบากกว่า เรารู้สิ่งใดก็จะเอาความรู้นั้นมาแชร์มาสอนให้กับคนที่ลำบากกว่าคนที่ไม่รู้ในเรื่องนั้นๆหรือไม่มีโอกาสได้เรียนรู้ในเรื่องนั้น

# data[].attributes.headline
วุฒิชัย ไชยวรรณ์ เลขที่88

# data[].attributes.subject
วุฒิชัย ไชยวรรณ์ เลขที่88

# data[].attributes.body
สนใจข่าวการเมือง เพราะ เพื่อรู้ทิศทางของประเทศว่าจะไปในทางใด